大班《年》教案6篇

大班《年》教案6篇大班《年》教案篇1

一、活動目標：

1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害信。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

二、活動準備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2、教師制作的幻燈片。

三、活動過程：

一、活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的.是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四、活動延伸：

進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。

活動反思：

對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

大班《年》教案篇2

愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經(jīng)常長時間近距離的看電視，種種現(xiàn)象說明大多數(shù)幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設(shè)計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

一、活動目標：

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2、了解損傷眼睛的正確做法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

二、重點難點

1、怎樣保護眼睛。

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

三、活動準備：

教學課件

四、活動過程

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的'重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

五、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、討論：眼睛為什么會生??？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

六、討論怎么樣保護視力？

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

七、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。

(教師自編)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。

八、結(jié)束語：

眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

九、教學反思

通過上這節(jié)課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩！

大班《年》教案篇3

活動目標：

1、在游戲過程中嘗試側(cè)身穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

2、能積極與同伴商量，探索合作走獨木橋的方法。

3、能勇敢地完成任務(wù)，感受合作游戲的快樂。

活動準備：

竹梯、輪胎、水桶、紅綠標記

活動過程：

1、好朋友做游戲，感受朋友間合作游戲的快樂。（熱身運動）

2、過獨木橋（探索如何合作側(cè)身走過獨木橋）

（1）幼兒兩兩合作自由探索

①師：你們走過獨木橋嗎？走在獨木橋上是什么感覺？你想和好朋友一起合作走獨木橋嗎？（請幼兒嘗試，并討論過獨木橋的方法）

②討論：怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地過獨木橋呢？腳踩在什么地方比較穩(wěn)？

小結(jié)：兩個好朋友面對面，手拉手，把腳同時跨出去，踩在交叉的地方，慢慢的向前走。

（2）幼兒運用方法嘗試穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋

3、運水

（1）師：你能用剛才的方法把水從獨木橋上運過去嗎？（請個別幼兒嘗試）

（2）討論：怎樣才能把水又穩(wěn)又快又多的運過去？

（3）游戲：獨木橋上運水交代游戲規(guī)則：

①紅隊和綠隊要來運水比賽，比一比哪一隊運的水最多。

（運水多的一隊被評為：團結(jié)合作隊。另一隊被評為：互幫互助隊）

②聽口令：預備開始，一人舀水，兩人同時過獨木橋，把水倒進桶里后返回。

（4）評選團結(jié)合作隊和互幫互助隊

4、過高架橋

（1）師：有沒有信心在高架橋上運水？讓我們一起來試一試把吧！

（2）師：你們真勇敢，合作的非常棒，在和小朋友時有什么感覺？

總結(jié)：今天我們在一起合作了運水，到教室里以后我們還要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看書、合作觀察、合作學習，讓我們把合作帶到生活中去，讓合作變成一件快樂的事情。

5、結(jié)束、放松、整理場地。

大班《年》教案篇4

教材分析：

保護牙齒是大班普通的健康內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒喜歡的動畫短片入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒體驗保護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

教學目標：

1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2、教幼兒學習刷牙，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

教學準備：

1、多媒體課件聽故事《愛吃糖的老虎》；

2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（教師用）

3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、錄音機播放《刷牙歌》。

教學過程：

一、利用課件引出主題

1、小朋友們，今天老師見到你們真高興，你們愿意跟老師一起玩游戲嗎？

韻律操《神奇的手指》

2、剛剛我們的五個手指頭變了好多小動物呀，那老師想問你們一個問題，你們知道森林里最兇的`動物之王是誰嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕它了，你們想知道是怎么回事嗎？我們一起來看看故事吧！

3、播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：小朋友們，老虎的牙齒怎么了？

老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒有了牙齒小動物們都不怕它了。

4、引出問題：看看自己有沒有壞掉的牙齒?。?/p>

二、保護牙齒的意義（為什么、怎樣做）

1、老師有個好朋友也想來跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來吧！"出示男孩圖片模型，丁丁說："小朋友們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小朋友們觀察丁丁牙齒上有什么東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西......）丁丁的牙齒生病了，你們能想辦法幫幫他嗎？

2、小朋友們會刷牙嗎？教教丁丁好嗎？

①刷牙前先要做什么？

刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙啦！

②放課件，示范怎么刷牙。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷，刷完漱口。

3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉臟東西。（bgm：健康歌）

三、集體練習刷牙（活動）

1、小朋友們拿出杯子、牙膏、牙刷，開始練習刷牙。老師示范，跟隨音樂師生一同刷牙。

小朋友們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》

2、活動結(jié)束后，組織小朋友們站好隊形，露出潔白的牙齒，教師拍合影。

寶貝兒們刷得真干凈，我們一起來照張相好不好？一二，茄子！

照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！

跟教室里的老師說："再見！"

大班《年》教案篇5

活動背景

在日常生活中水是比較普遍也是不可缺少的，在這個活動中讓幼兒感受水給我們帶來的好處和快樂

活動目標

1、讓幼兒明白水可以做什么。

2、了解水的重要性。

3、水的變化。

4、水給人類做好事的同時也帶來了壞處。

活動重難點

重點讓幼兒明白水給人類帶來的好處和壞處

難點讓幼兒知道一些科學現(xiàn)象，遇冷變成冰，遇熱變成水蒸氣等的道理

活動準備

一小桶水，一個透明杯子，一杯牛奶，一瓶黑墨水在加上一塊毛巾

活動過程

過程一先把水倒入透明的玻璃杯中讓小朋友看清楚水是沒有顏色的

實驗觀察

一、叫幾個小朋友來聞聞水有沒有味道【沒有】

二、接著打開一瓶牛奶和水作比較，問：小朋友牛奶牛奶有沒有味道【有】

老師：牛奶是什么味道好吃嗎?

幼兒：是甜的好吃。

老師問：然后將牛奶倒入水中這時候水變成什么顏色了

幼兒：【白色】。

三、老師在將黑墨水倒入水中，此時和牛奶相比黑墨水更為突出，老師問：這時候水變成了什么顏色了?

幼兒：【黑色】

講述水的重要性

比如照明：沒有電燈我們可以點蠟燭，沒有蠟燭我們可以點油燈，沒有油燈我們還可以點火把，要是連火把也沒有那我們可以靜靜地等待黑夜過去白天的到來?？墒菍τ谒筒煌?，就好像今年的旱情一樣，沒有水我們無法洗臉，刷牙，無法解渴，餐桌上沒有魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船業(yè)無法行駛，連娃娃哭也沒有了眼淚

老師問：水還可以變成什么?

幼兒：【不知道】

老師講解：水遇冷就會變成冰，遇熱變成水蒸氣，還可以變成：雨,霧，雪。

老師問：長時間下雨好不好?

幼兒：會漲洪水沖垮我們的房子和樹木，塌方，甚至還會失去生命。

最后教育幼兒要懂得【節(jié)約用水】

總結(jié)得出：水是無色無味變化無窮的，水帶給人類快樂也帶來了危害。

活動反思

在這次活動中讓幼兒感受了水變化的過程，激發(fā)他們的興趣，讓幼兒明白了水的重要性以及危害。如果在讓我上這節(jié)課我應(yīng)該要再拓展思維，然后在找一些圖片給小朋友看加深在他們心目中的印象。

大班《年》教案篇6

活動目標：

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動重難點：

知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災怎么辦？

1、火災撲救的主要方法

（1）學會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標志

（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口

三、如何預防火災

1、預防火災，從我做起

2、誰對誰錯

教學反思：

1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教