水為主題活動策劃6篇

水為主題活動策劃6篇水為主題活動策劃篇1

活動主題：讓女人更健康、更美麗、更嫻雅、更快樂!

活動主體：單位所有女性朋友

活動客體：單位全體男性朋友

活動主要形式：歌舞為主，互動為輔，加進(jìn)商業(yè)贊助和送幸運(yùn)號綜合性晚會。主要演員來自演唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、以及樂團(tuán)。贊助商為品牌代理商。

活動內(nèi)容：包含舞蹈、歌曲、語言、樂器四個類別，總體節(jié)目數(shù)不超過25個為宜，時(shí)間控制在2-2.5個小時(shí)之間。

晚會時(shí)間：20xx年3月8日20：30

晚會地點(diǎn)：熱點(diǎn)聊天i--精彩導(dǎo)航

系統(tǒng)廣播：慶三八婦女節(jié)歌舞晚會正在進(jìn)行中。晚會有互動游戲獎品送出。晚會路徑：熱點(diǎn)聊天i--精彩導(dǎo)航i

晚會流程：舞蹈開場，節(jié)目分四個篇章，每個篇章間都有互動，抓住女人需要男人呵護(hù)這個由頭互動時(shí)由主持人采用現(xiàn)場游戲和幸運(yùn)截抓圖面的形式鼓勵男性朋友參加活動送出贊助商品和號碼

晚會要求：節(jié)目內(nèi)容盡量跟女人、家庭、幸福等相關(guān)，演員著裝莊重而不失活潑，視頻端正，可華麗裝飾，但拒絕虛擬視頻。

晚會格調(diào)：詩一般的語言，格調(diào)高雅，婉約流暢，給人以享受并可回味。

水為主題活動策劃篇2

一、活動時(shí)間：

6月xx日—6月xx日

二、活動主題：

父親節(jié)快樂

三、活動內(nèi)容

活動一、真情實(shí)意送父親，健康禮品更貼心！

活動期間，穿著類、百貨類商品85折，小家電、化妝品滿9折，部分運(yùn)動服類5折起。（明示商品不參加，詳情見店內(nèi)海報(bào)）

二樓皮鞋館推出“涼鞋節(jié)”，超市推出“洗化節(jié)”，不要錯過哦。

活動二、粽情xx超市換購禮

6月日—日活動期間，凡在超市單票購物滿39元，贈換購券一張，滿69元贈二張，滿99元贈三張，顧客憑券即可換購指定超值低價(jià)商品。

活動三、五月端午xx，“巧手包粽”擂臺賽

6月日至日活動期間，凡在超市購物的顧客，無論金額大小，即可報(bào)名參加相應(yīng)時(shí)間的“巧手包粽”擂臺賽，每組限5人參加，在5分鐘內(nèi)包粽時(shí)間短、包粽質(zhì)量好的為獲勝者，即可獲贈禮品一份，每人限參加一次。

獎項(xiàng)設(shè)置：

第一名“包粽王”冠軍獎伊利牛奶一箱+新鮮西瓜任挑一個+當(dāng)天所包粽子

第二名“包粽王”亞軍獎新鮮西瓜任挑一個+當(dāng)天所包粽子

第三名“包粽王”季軍獎當(dāng)天所包粽子

參與獎：其他選手將得到5個自己所包的粽子

報(bào)名時(shí)間：6月—6月日，xx各店服務(wù)臺報(bào)名，報(bào)名只限參加一店活動。

比賽時(shí)間地點(diǎn)：

1、xx人民商場店6月日下午16：00整

2、xx購物廣場6月日下午16：00整

3、xx惠萬家超市店6月日下午16：00整

操作步驟：洽談采購粽子材料——材料到位——活動宣傳——各店組織比賽。

道具要求：蜜棗小粽葉繩子學(xué)生專用剪刀盤子水桶勺子圍裙。

比賽規(guī)則：選手做好準(zhǔn)備后，裁判宣布比賽開始，在3分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好，由專人負(fù)責(zé)記時(shí)，比賽可分為2—3輪以增強(qiáng)氛圍。最快的選手將被評為冠軍。

水為主題活動策劃篇3

活動目標(biāo)：

1、知道夏天來時(shí)，周圍環(huán)境的一些變化。

2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。

3、通過活動，體驗(yàn)夏天的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

2、動物頭飾若干

3、關(guān)于夏天的圖片

4、ppt課件

活動過程：

一、雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什么聲音啊？

幼：雨聲

師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲

師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？

幼：夏天

二、說一說周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí)，我們周圍會有哪些變化啊？

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫

三、欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）

師：天變黑了，聽有什么聲音啊？

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋怼?/p>

活動延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友，好嘛？

水為主題活動策劃篇4

一、活動背景：

在當(dāng)代大學(xué)校園內(nèi)，班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國共青團(tuán)發(fā)展壯大的重要因素，青年大學(xué)生的感恩教育也就成為增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石，教育和引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會施恩、懂得感恩，主動關(guān)心幫助弱勢群體，以實(shí)際行動感寫父母，感恩學(xué)校，回饋社會，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，也已經(jīng)成為增強(qiáng)班級團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種重要的方式。

二、活動目的：

為了增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，此次活動旨在教育和引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，學(xué)會施恩，懂得感恩，將自己所學(xué)回饋給社會，真正起到先鋒帶頭作用。

三、活動簡介：

本次活動將圍繞“學(xué)會施恩，懂得感恩”這一主題，邀請學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生出席此次團(tuán)日活動進(jìn)行演講、互動，傳授相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，領(lǐng)會“施恩”和“感恩”的深刻內(nèi)涵。

四、活動流程：

（一）、前期準(zhǔn)備工作：

1、邀請嘉賓：機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支副書記茅佳老師，班主任王惠玲老師，省優(yōu)秀三好學(xué)生、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會主席劉德俊，十佳自強(qiáng)大學(xué)生單宏芹；

2、準(zhǔn)備好活動所需要的材料；

3、主持人做好相關(guān)主持準(zhǔn)備。

（二）、活動實(shí)施：

1、請出席此次活動的嘉賓入座；

2、活動開始，由主持人介紹出席此次活動的嘉賓，活動的主題、意義，所要進(jìn)行的活動內(nèi)容；

3、由班主任王惠玲老師致辭；

4、由出席此次活動的“省優(yōu)秀三好學(xué)生”、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會主席劉德俊為我們作題為“*******”的演講并和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動，為學(xué)弟學(xué)妹解答疑惑；

5、由出席此次活動的“十佳自強(qiáng)大學(xué)生”單宏芹為我們作題為“********”的演講并和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動，為學(xué)弟學(xué)妹解答疑惑；

6、由機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支副書記茅佳老師對此次活動作總結(jié)講話；

7、由主持人宣布活動圓滿結(jié)束；

8、嘉賓先退常

五、活動時(shí)間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：6月9日19：00—20：00；

地點(diǎn)：組階三；

相關(guān)負(fù)責(zé)人：嘉賓邀請（程小明）；

活動實(shí)施（趙凱）；

茶水（劉小寶，郭喜娟）；

秩序維護(hù)（趙凱，李鵬輝，杜伯昱等）；

主持人（奚麗平）；

六、注意事項(xiàng)：

1、現(xiàn)場保持安靜，到場人員手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)；

2、注意出席活動的嘉賓的接待工作等。

七、活動預(yù)算：

茶水：10元左右。

八、預(yù)計(jì)影響：

進(jìn)一步提高本專業(yè)的學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)班級團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，本專業(yè)學(xué)生在“學(xué)會施恩、懂得感恩”方面會做得更好。

09電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

xx年6月5日

水為主題活動策劃篇5

一、活動目的：

對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

二、活動主題：

心理健康

三、活動時(shí)間：

20xx.05.10

四、活動地點(diǎn)：

教學(xué)樓待定

五、參加人員：

景觀09-02團(tuán)支部全體成員、心理輔導(dǎo)老師

六、活動流程：

1、同學(xué)自發(fā)演講，闡述自己對大學(xué)生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調(diào)節(jié)能力，正視自身的缺點(diǎn)，積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活。

2、心理輔導(dǎo)老師對大學(xué)生心理問題進(jìn)行講座，針對大學(xué)生普遍的心理問題進(jìn)行分析，講解心理問題產(chǎn)生的緣由，并教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏乐剐睦韱栴}的產(chǎn)生，同學(xué)們自發(fā)提出問題，老師進(jìn)行講解。

3、心理委員進(jìn)行活動活躍環(huán)節(jié)：首先給同學(xué)們做系列的心理測試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行分析，請老師進(jìn)行具體分析，心理委員根據(jù)平時(shí)對班級同學(xué)的觀察和悉心洞悉，對班級同學(xué)的性格等方面進(jìn)行分析。然后心理委員帶領(lǐng)同學(xué)做關(guān)于心理暗示等的兩組小游戲，并進(jìn)行結(jié)果分析。最后心理委員對此次活動進(jìn)行總結(jié)(主要對班級同學(xué)的整體心理健康方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析)。

4、團(tuán)支書對此次團(tuán)會進(jìn)行最終總結(jié)，讓同學(xué)們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強(qiáng)同學(xué)對心理將抗的關(guān)注，提高西里健康水平，讓同學(xué)們對過健康樂觀積極向上的大學(xué)生活。

水為主題活動策劃篇6

中班主題活動：汽車

學(xué)習(xí)方法：查閱書籍、圖片、資料、上網(wǎng)下載、字典等，并結(jié)合實(shí)物，仿真模型的觀察、感知。

教育目的：

1、使幼兒能夠主動探索、學(xué)習(xí)。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。

4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。

5、訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。

具體開展：

1、汽車的產(chǎn)生：

(1)問題：沒有汽車時(shí)，人是依靠什么幫助遠(yuǎn)行呢?

得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的汽車是誰發(fā)明的。

(2)第二天，孩子們紛紛帶來了答案，有口述的，也有手抄的，還有網(wǎng)上下載的內(nèi)容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳汽車的圖片。

(3)我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內(nèi)容。

2、汽車的發(fā)展：

(1)孩子們每人從家里帶來了一個汽車的模型，我們開了一個汽車展覽會，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還有現(xiàn)在新出產(chǎn)的一些先進(jìn)的車型。并建立了“停車場”(班級窗臺)供幼兒觀賞、把玩。

(2)談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀，并不太在意車從前是怎樣的?隨著時(shí)間的推移，車型又是如何變化的等等。

(3)因?yàn)闆]有一組完整的系列車的發(fā)展圖片，孩子們不能更直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時(shí)感知以前的汽車與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對比，知道汽車的速度有很大的提高。

3、汽車的構(gòu)造：

(1)通過猜謎語，引起幼兒對汽車構(gòu)造的關(guān)注。

(2)觀察汽車的模型，了解車的構(gòu)造。

(3)用筆畫出汽車的模型，同時(shí)添畫其他物體。

(4)用廢紙盒制作小汽車，通過實(shí)際操作、記錄，加深對汽車外形構(gòu)造的認(rèn)知，具體、形象，便于他們記憶、感知。

4、汽車的用途：

(1)通過觀察，玩汽車的模型、畫車，孩子們有了一個共同發(fā)現(xiàn)——車是不一樣的。每種車都有它獨(dú)特的用途，比如：吉普車——越野;警車——抓壞人;卡車——運(yùn)貨;救護(hù)車——搶救病人等等，而且新結(jié)識了幾種不常見的車，比如：水泥車，灑水車，冷藏車等。

(2)分類的引出是在幼兒多次操作、認(rèn)知、積累了許多關(guān)于車的經(jīng)驗(yàn)之后自然產(chǎn)生的。我為他們做了許多有代表性的車型卡片，讓他們自己來分類。其中，進(jìn)行了三個階段的內(nèi)容：a涂色。b分類。c粘貼。

(3)學(xué)唱歌曲《數(shù)汽車》。a說唱——b表演

(4)請“汽車小博士”講汽車的標(biāo)志——王文釗小朋友當(dāng)這次活動的小老師。因?yàn)樗馨职钟绊懯且晃黄嚸?，熱心于汽車研究?/p>

5、汽車的益處及危害：

(1)討論：汽車的產(chǎn)生，能給人類以什么樣的幫助呢?

分組進(jìn)行，討論結(jié)果由幼兒自行總結(jié)，老師并未總結(jié)，只是以引導(dǎo)為主。

(2)危害的討論結(jié)果：車速太快會撞到人;排出來的廢氣會污染空氣等。

(3)“如何能改變它的危害程度呢?”

a放慢車速；

b裝一個改變廢氣的機(jī)器；

c改變汽車的燃料，改用無污染的原料：如電、太陽能等。

6、未來車型的設(shè)計(jì)：

(1)用語言描述自己所要設(shè)計(jì)的車型，分小組進(jìn)行。我鼓勵幼兒盡量發(fā)明一種與別人不一樣的車型，能注重自己的個性展示，突出新意。

(2)“做一個小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來，我們把幼兒所講的內(nèi)容在畫上進(jìn)行記錄，放置到活動區(qū)進(jìn)行展覽。記錄的方式：采用將一個個研究課題用語言、繪畫及歌唱等藝術(shù)形式記錄下來，每一個記錄都會讓幼兒回憶起自己所進(jìn)行的探索。

活動效果分析

主題活動針