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文檔簡介

參加音樂社心得體會5篇參加音樂社心得體會篇1

參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。

1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的.是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

參加音樂社心得體會篇2

炎炎夏日被涼爽的秋風(fēng)送走,一個金黃的收獲季節(jié)悄然而至,我們的學(xué)科培訓(xùn)也如期而來。學(xué)科培訓(xùn),我覺得它就像一頓家常菜親切、貼心又營養(yǎng)豐富。馬老師的學(xué)科引領(lǐng)、同仁們的經(jīng)驗交流、基本功競技讓這兩天如火如荼,讓我感受頗深、受益匪淺。

一、學(xué)會用心善于思考

說課對于我來講是既熟悉又陌生。總是聽別人在嘴上說“我要說課了”,“我要參加說課比賽了”,但實際上,我卻沒有真正的說過課,對于說課也只是概念上的理解沒有實際的操作、運用。培訓(xùn)中,馬老師對說課的闡釋讓我對說課有了深一層次的理解。在說課這一環(huán)節(jié)中,最讓我有所思的'還是在三位教師完成自己的說課后,各位教師的點評。歡歡老師語言簡答卻總能回答點子上,一語點醒夢中人,學(xué)不在多有心則靈。

在日常的學(xué)習(xí)教學(xué)中,我總相信量變會引起質(zhì)變,努力讓自己多看、多聽、多讀。在學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該更注重用心的思考,做一個有心人。

二、磨刀不誤砍柴工精心選題

在日常的的教學(xué)訓(xùn)練中,我們經(jīng)常會參與一些講課比賽、技能比賽及帶領(lǐng)學(xué)生參加各類的比賽。我們都有這樣的苦惱,自己在排時非常的用心,學(xué)生練習(xí)的也很刻苦,但卻是事倍功半沒有好的成績和名次。怎樣才能讓自己的課、基本功比賽、學(xué)生的節(jié)目脫穎而出呢,這些一直都在困惱著我。在培訓(xùn)中,王老師和畢老師以多年的教學(xué)經(jīng)驗,毫無保留告訴我們她們的秘訣——好的選題。

磨刀不誤砍柴工,好的開始是成功的一半,我們在選題一定不要畏懼麻煩,多看、多聽、多對比,精心選題,在題材這一環(huán)節(jié)就勝人一籌,才能取得事半功倍的效果。

三、夯實基本功勤于練習(xí)

記得小時候鋼琴老師常常叨念這樣一句話:一天不練習(xí)自己知道,兩天不練習(xí)師傅知道,三天不練習(xí)大家知道了。老師的這句話一直回響在我耳邊二十余年,每每想起心中不免泛起慚愧。自從上班之后,聲樂鋼琴的練習(xí)已經(jīng)不復(fù)上學(xué)時的勤奮。培訓(xùn)時即興伴奏測試、師妹的聲樂演唱都震撼著我。

作為一名音樂教師我們需要有過硬的教學(xué)基本功和專業(yè)基本功,這是我們上好音樂課的必備條件。這就需要我們夯實基本功,勤于練習(xí)。

學(xué)科培訓(xùn)年年有,年年都有新內(nèi)容,年年都新體會,年年都有新收獲。

參加音樂社心得體會篇3

10月22日,人教版小學(xué)音樂新教材培訓(xùn)在縣少年宮舉辦,參加培訓(xùn)人員為縣一線的小學(xué)音樂教師,我也有幸參加了此次培訓(xùn)。為了讓一線音樂教師更好的實施和使用新教材,縣教育局研訓(xùn)中心特別邀請了海南省教育研究培訓(xùn)院教研員歐陽濤為本次新教材培訓(xùn)進行講解。

歐陽老師講得細致、透徹,深入淺出,強調(diào)了新課標中的變化要點,針對新教材做了深入的分析和解答,并就新教材的幾個教學(xué)案例與參加培訓(xùn)的教師們交流互動。通過此次培訓(xùn)讓教師們快速、直觀的學(xué)習(xí)并了解了新課標和新教材,及時跟上課改前進的步伐,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進行整合與實踐,更好的為今后的教育教學(xué)服務(wù)。讓大家感覺到新課程標準和以前的差別和優(yōu)點,讓大家明白在以后的教學(xué)工作中應(yīng)該緊緊地抓住新課標進行教學(xué)。

通過本次培訓(xùn),我認真學(xué)習(xí),積極思考,利用培訓(xùn)的機會不斷給自己“充電”,不斷學(xué)習(xí)與提高,不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的'工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變自己以往的教學(xué)模式,以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

參加音樂社心得體會篇4

暑假期間有幸參加了市教育局組織的中小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn),受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

第一天上午,我們聽了壽光世紀中學(xué)、濱海三中、濰坊北海學(xué)校高偉麗老師和濰坊十中高桂萍老師的課,他們扎實的教學(xué)基本功和靈活嫻熟的課堂調(diào)控能力,給了我們今后教學(xué)不少的啟示。

下午,各縣市區(qū)的教研員集中對上午的四節(jié)課進行了點評、研討,這個過程使我們更多地了解了當(dāng)今的音樂課堂的流行趨勢,以及今后的努力方向。

通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的'細節(jié),這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”這次學(xué)習(xí)讓我明白了以下幾點:

1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!痹诮窈蟮娜兆永?,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)音樂教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

參加音樂社心得體會篇5

欒城縣柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)檀景潤我非常感謝這次培訓(xùn),我收獲了很多。

通過本次參加市組織的音樂教材的培訓(xùn),我理解了培訓(xùn)的目的是為更新音樂教師教育觀念,深化課程改革,充實音樂教師專業(yè)知識與技能,提高音樂教師備課、上課、說課、評課的實踐能力,不斷提高教育的質(zhì)量。在本次的培訓(xùn)后我對教材有如下的了解和認識:

一、對音樂教材的總目標有一定的了解

通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括的四個領(lǐng)域:感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。

二、對改版的.音樂教材有全面的了解

本冊教科書由歌曲、欣賞、器樂、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容構(gòu)成。根據(jù)《課程標準》的總體要求和“四個領(lǐng)域”的內(nèi)容框架,分別將“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”和“音樂與相關(guān)文化”有機整合。教材的編寫滲透了“感受與鑒賞”是基礎(chǔ),以參與活動實踐促進音樂表現(xiàn)能力,在實踐活動中促進創(chuàng)造的編寫理念。

三、精彩的富有音樂感染力的專題講座,使“教”與“學(xué)”有效互動,培訓(xùn)效果令人滿意。

通過孫教授生動細致的講解,從教學(xué)實踐的角度出發(fā),采用講解分析和視頻觀看的方式,為老師們展示了音樂教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動實況及教師應(yīng)該應(yīng)對的教學(xué)策略,并組織有特色的教育活動,起到了具體、有效的幫助作用,使學(xué)員深受啟發(fā)和歡迎。

四、提供視頻的教學(xué)實錄,為參加培訓(xùn)老師提供了多元化的教學(xué)思路和策略。

培訓(xùn)中,培訓(xùn)教師利用教學(xué)實錄進行觀看,孫教授用學(xué)生喜歡的律動、打擊樂器伴奏等形式學(xué)唱歌曲,感受和體驗音樂帶來的美感與快樂。在教學(xué)中注重音樂性,采取游戲化、律動化的教學(xué)方式,突出音樂的節(jié)奏等基本元素,使學(xué)生在一個個主動參與的音樂活動中,節(jié)奏感得到培養(yǎng),音樂興趣得到滿足,歌唱能力得到發(fā)展。

五、在培訓(xùn)中,培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流,促進研究型音樂教師成長。

培訓(xùn)過程中,學(xué)員與培訓(xùn)老師進行了對話,踴躍表達自己的體會與感受。大家一致認為,這節(jié)課值得學(xué)習(xí),很有參考和借鑒價值。教學(xué)的精心設(shè)計體現(xiàn)了執(zhí)教老師對音樂課程標準的新思想,把教學(xué)的關(guān)注點都投向音樂學(xué)科的審美特點及學(xué)生在音樂課中應(yīng)有的音樂知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀上,教學(xué)的最大改革是在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)方式上進行大膽的探索,在創(chuàng)新教育思想指導(dǎo)下去表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂

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