做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)8篇

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)8篇做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇1

學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)事求是，如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

通過(guò)了這一周的電工的實(shí)訓(xùn)，我們確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度；增強(qiáng)了我們的動(dòng)手、操作的能力；操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動(dòng)手來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保護(hù)，彷佛對(duì)學(xué)生很不放心，但是并沒(méi)有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。在實(shí)訓(xùn)中很重要的一點(diǎn)就是膽大.齊老師說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負(fù)擔(dān)?！泵看巫鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候,我們都會(huì)遇到一種情況,或是我們自己,或是他人,每次遇到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,未免有點(diǎn)拿來(lái)主義,實(shí)質(zhì)上說(shuō)確實(shí)是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)中遇到卡殼是很常見(jiàn)的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇2

電子電工實(shí)驗(yàn)心得

13車輛（1）班覃旭2013095843012

電工的實(shí)驗(yàn)做完了，我感覺(jué)對(duì)電工這門課有了更深刻，更具體的了，而且也感受到了電子電工技術(shù)的魅力。與此同時(shí)，我也收獲了很多，掌握了一些電子電工儀器的使用，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還有做得不足的地方。

我們一共做了三次電工實(shí)驗(yàn)，這三次實(shí)驗(yàn)并不是連續(xù)進(jìn)行的，而是分了好幾個(gè)星期來(lái)做，它們分別是共集電極電路的測(cè)試，整流濾波集成穩(wěn)壓電路的測(cè)試和ttl集成門電路功能與參數(shù)的測(cè)試。三次實(shí)驗(yàn)總體感覺(jué)還是比較容易，因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)前都會(huì)有老師耐心為我們講解實(shí)驗(yàn)的具體操作，所有實(shí)驗(yàn)步驟都講得很清楚，所以我們做起實(shí)驗(yàn)來(lái)難度不大，而且都能順利地完成了。

首先我說(shuō)一下在實(shí)驗(yàn)中我做得比較好的方面吧。在實(shí)驗(yàn)期間我都是全勤的，而且沒(méi)有遲到早退，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)前聽(tīng)老師講解是十分重要的。另外，在實(shí)驗(yàn)中我和我的組員遇到困難或不懂的操作時(shí)，我們能虛心請(qǐng)教同學(xué)和老師。還有每次做實(shí)驗(yàn)，我們都能嚴(yán)格按步驟操作，并且做好數(shù)據(jù)記錄。在我們做好自己的實(shí)驗(yàn)后，我們也會(huì)幫助其他組，協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)。

好的方面說(shuō)完了，接下來(lái)該檢討一下做得不好的地方。個(gè)人覺(jué)得反省不足是更加重要的，只有改正缺點(diǎn)，下次實(shí)驗(yàn)才能做得更加順利和完美。第一，我沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)前一天先預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，導(dǎo)致在聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)步驟的時(shí)候覺(jué)得十分吃力，許多要點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)懂，所以預(yù)習(xí)對(duì)于做實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)是十分重要的，預(yù)習(xí)了就能夠更容易理解老師講課內(nèi)容，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)更加順利。第二，就是對(duì)一些基本工具使用不熟悉，比如說(shuō)那個(gè)示波器，電表等，不會(huì)調(diào)節(jié)也不會(huì)讀數(shù)，對(duì)接線也不太清楚，所以日后要弄明白這些基本儀器的使用方法，這樣才能更好地做好電工實(shí)驗(yàn)。第三，就是沒(méi)有整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們將測(cè)量的數(shù)據(jù)寫在報(bào)告上，但并沒(méi)有及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，導(dǎo)致過(guò)了一段時(shí)間后，我們都不是很記得實(shí)驗(yàn)內(nèi)容了，這樣十分不好。

以上就是這三次實(shí)驗(yàn)中看到好的地方和不足之處。我也會(huì)盡力改正這些不足的地方，并且延續(xù)做得好的地方。我相信在日后的實(shí)驗(yàn)里，我能做得更加出色。

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇3

電工電子實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)訓(xùn)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級(jí)電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)訓(xùn)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。

對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：

1.我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

2.對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3.對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

4.對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。

5.對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇4

在電工學(xué)集體實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，老師讓我們學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結(jié)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)講授是培養(yǎng)我們動(dòng)手操作能力。操作的過(guò)程是獲取知識(shí)、熟練技術(shù)、思維創(chuàng)新的過(guò)程。運(yùn)用新的科技成果和新的方法，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

興趣是最好的老師”電工課講授中雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但只要教師給我們做好正確的示范，指導(dǎo)我們親自動(dòng)手來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)理論，會(huì)大大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

電工學(xué)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)算得上是讓我們一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說(shuō)：新奇，原則性強(qiáng)等等，我們從一開(kāi)始的一竅不通，到后來(lái)的熟悉，喜歡，感覺(jué)自己學(xué)到了很多，很多。算起來(lái)老師雖只讓我們做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，卻感覺(jué)我們學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺(jué)得要做好電工學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電工實(shí)驗(yàn)時(shí)我們往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問(wèn)題時(shí)會(huì)合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)電工學(xué)實(shí)驗(yàn)也是有一定危險(xiǎn)的，比如說(shuō)：功率因數(shù)提高的實(shí)驗(yàn)，就有可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的事情發(fā)生。

3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情。可能是由于我們粗心大意的原因吧，老師每次讓我們實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對(duì)我們很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，讓我們學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結(jié)問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的電工學(xué)集體實(shí)驗(yàn)，我們能夠掌握電工學(xué)的一些基本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路，基爾霍夫定律的驗(yàn)證等。讓我們了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于我們以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。

實(shí)驗(yàn)講授有助于培養(yǎng)我們求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障城市影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要修業(yè)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中老師耐心引導(dǎo)我們積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后，盡可能擺設(shè)我們重做實(shí)驗(yàn)，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)講授培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。：勇氣。做實(shí)驗(yàn)很重要的一點(diǎn)就是膽大心細(xì)。一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做實(shí)驗(yàn)肯定是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買，不要有什么心理負(fù)擔(dān)。每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，或是我們自己，或是他人，每次遇到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，未免有點(diǎn)"拿來(lái)主義"，實(shí)質(zhì)上說(shuō)確實(shí)缺乏勇氣的一種表現(xiàn)，就實(shí)驗(yàn)，遇到卡殼是很常見(jiàn)的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們。

通過(guò)電工學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。

通過(guò)電工學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視閾。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。

在電工學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。

使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具備專業(yè)知識(shí)，而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為我們以后的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工學(xué)實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在我們中大受歡迎，并被視為學(xué)校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和我們走在一起的原則是分不開(kāi)的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇5

在學(xué)校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到“嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”三點(diǎn)，下面我簡(jiǎn)單的談?wù)劇?/p>

第一點(diǎn)“嚴(yán)”，就是要嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作不能敷衍和馬虎，特別是我們從事的電力行業(yè)，不嚴(yán)格要求自己，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，是用無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)寫出來(lái)的，只有認(rèn)真地把書面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，正所為理論聯(lián)系實(shí)際，一切安全事故都能避免，另外領(lǐng)導(dǎo)也要對(duì)下屬嚴(yán)格要求，不能聽(tīng)之任之，更不能護(hù)短。

第二點(diǎn)“細(xì)”，主要是細(xì)心和細(xì)致，我們應(yīng)細(xì)心地分析事故原因和細(xì)致地解決各種問(wèn)題，努力地工作和改善自己的生活環(huán)境，在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。

第三點(diǎn)“實(shí)”，我覺(jué)得對(duì)人要實(shí)在，不虛偽，對(duì)待工作，要實(shí)事求是，包括領(lǐng)導(dǎo)干部，能辦的事就辦。

每日的工作內(nèi)容1是負(fù)責(zé)學(xué)校正常供電及各類供電設(shè)施的維護(hù)維修。2是檢查督促安全用電和節(jié)約用電制定的貫徹執(zhí)行，定期檢查學(xué)校供電系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3是遵守電工安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章作業(yè)，防止線路，設(shè)備和人身事故的發(fā)生。4是保管好各類工具，節(jié)約用料，搞好廢舊材料的回收利用。5是改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)處理用電過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。6是服從主管領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。7是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，有那些地面，地轉(zhuǎn)壞了及時(shí)用水泥和硅膠修補(bǔ)好，學(xué)校開(kāi)關(guān)也及時(shí)關(guān)好，等等。

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我在京都大酒店擔(dān)任電工一職已有一個(gè)多月了。在此期間，很多事情讓我受益匪淺，失敗了很多，收獲的更多，也許這就是所謂的經(jīng)驗(yàn)吧。面試那天，我們主管對(duì)我說(shuō)，在他這個(gè)地方，他對(duì)我們的最主要的要求是勤奮，勤奮，再勤奮。至于技術(shù)方面，在日后熟悉了再慢慢培養(yǎng)起來(lái)，這對(duì)于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比的寬容。話已說(shuō)到這個(gè)地步，我想我應(yīng)該知道該怎么做了。

小秦是我的第一位師傅，上班的第一個(gè)星期帶我簽到，帶我熟悉環(huán)境和指導(dǎo)我有關(guān)的注意事項(xiàng)，上班的流程是怎樣的，遇到緊急情況該如何處理。從他那里，我學(xué)到了如何看水位、燒水；該如何拆裝排風(fēng)扇以及更換里面的零件，拆裝清洗空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)、貼墻紙等等。時(shí)間久了我也漸漸熟悉這些方面的工作了，能夠單獨(dú)去處理一些簡(jiǎn)單的，還有他教過(guò)我的。雖說(shuō)一些基本的會(huì)了，但是在一些細(xì)節(jié)和稍微復(fù)雜一點(diǎn)的還是需要請(qǐng)教他。另外，徐師傅和王主管他們這些技術(shù)過(guò)硬的師傅教給我的更多。

以前兩根導(dǎo)線相接的時(shí)候，我總是用手繞然后用力捏緊就好了，沒(méi)有用鉗子鉗緊。有次我在接一個(gè)排風(fēng)扇，被王主管看到了，說(shuō)這樣子不行，風(fēng)扇有大功率電機(jī)，我那樣的解法在風(fēng)扇運(yùn)行時(shí)容易松動(dòng)照成點(diǎn)接觸不良，很容易燒掉電動(dòng)機(jī)。應(yīng)該用鉗子鉗緊。另外，看到我包絕緣膠的時(shí)候，教了我另外一種包法。在環(huán)境允許的情況下，可以不用老土的按照書本上的做法，可以把兩根導(dǎo)線掰向同一端，讓裸露部分外露，這樣子包起來(lái)既穩(wěn)當(dāng)又方便，在特定環(huán)境能節(jié)約出很多的時(shí)間。以前我都沒(méi)有拆裝過(guò)射燈，有一次絲綢館的射燈壞了，我去看了看卻無(wú)法下手，因?yàn)榭床坏骄€，也看不到任何螺絲刀外露，這個(gè)使我為難了好久，王主管有拆過(guò)，所以他一來(lái)就給我說(shuō)了有兩個(gè)地方卡住，旋轉(zhuǎn)這兩個(gè)地方就能拆開(kāi)燈罩，檢查燈是否壞掉，在兩燈之間互相調(diào)換安裝，就可能檢測(cè)出燈絲是否燒了。球形鎖是現(xiàn)在住房用得最多的一種鎖，以前的我都沒(méi)有安裝過(guò)，不過(guò)看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是，裝這個(gè)鎖也有竅門，王主管點(diǎn)醒我用電筆或者一些小的東西按住一個(gè)按鈕，拆開(kāi)把手，然后才可以一步一步的裝上。后來(lái)我成功的裝上了球形鎖，相信在以后的工作或者生活中會(huì)有很大用處。

因?yàn)槲业谝粋€(gè)月上的都是早班，所以大部分時(shí)間是和徐師傅一起的，有一次我們一起去檢查松動(dòng)的插排并將其固定穩(wěn)，有的插排螺釘擰緊了還是松動(dòng)，原因，里面的木頭沒(méi)有了，在我無(wú)能為力的情況下，我請(qǐng)教了他，他說(shuō)用適合的木頭放到里面固定，照著他這個(gè)辦法，我終于順利完成了這項(xiàng)工作任務(wù)。還有一次，我在裝日光燈的時(shí)候，似乎多出一個(gè)罩出來(lái)，怎么裝都裝不上，在里面摸了半天，

汗流浹背了還是沒(méi)能裝進(jìn)去。不得已又請(qǐng)教他，他一來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從外面往里一扣，然后慢慢使勁壓過(guò)另一端，美滿的完成了安裝。簡(jiǎn)單的一分鐘，我竟然花了差不多半小時(shí)還搞不定。這就是經(jīng)驗(yàn)，是技術(shù)呀。從他那里，我還學(xué)會(huì)了床頭燈開(kāi)關(guān)的安裝、剪鐵板、鉚釘鉗的使用、電話好壞的檢測(cè)等技術(shù)。

總結(jié)這個(gè)月來(lái)，我自己領(lǐng)悟的東西也很多，但是說(shuō)不出來(lái)。以前的我都沒(méi)有安裝過(guò)電腦，但是叫我去裝的時(shí)候能夠慢慢的理清思路成功的裝好一臺(tái)電腦，以前的我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題一竅不通，偶然的機(jī)會(huì)讓我看到了自動(dòng)獲取ip的方法，我就用手機(jī)拍下，以備工作之須，想不到還真用得上。但是，我感覺(jué)自己有的時(shí)候十分粗心，經(jīng)常忘記關(guān)掉水閥開(kāi)關(guān)，造成不必要的浪費(fèi)，經(jīng)常漏掉一些工具，跑了好多冤枉路，浪費(fèi)了好多時(shí)間，最最嚴(yán)重的一次錯(cuò)誤竟然把一個(gè)樓層的鑰匙忘在了一個(gè)客房了，害我半夜三更了還有去敲門拿鑰匙。事情發(fā)生了才知道它的嚴(yán)重性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性，同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在某種情形下無(wú)法勝任這個(gè)工作，所以在以后的工作中，我應(yīng)該努力將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，使自己面對(duì)以后的工作有一定的底氣和信心。

在這個(gè)不大不小的舞臺(tái)上，感謝他們教會(huì)了我這么多。一個(gè)月工作試用期，讓我學(xué)到了以前工作和學(xué)習(xí)都沒(méi)有學(xué)到的東西，仿佛自己一下子成長(zhǎng)了好多。至于我們能否獨(dú)立處理問(wèn)題是事，我想大部分我們還是可以的。請(qǐng)同志們放心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定好好做好自己應(yīng)該做的自己能做的事情。

做電工實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇7

一學(xué)期的電工課已經(jīng)上完，我們每個(gè)人都非常喜歡這門課以及教我們大家這門課的老師。下面讓我說(shuō)一下我上電工實(shí)驗(yàn)課的感受。

電工實(shí)驗(yàn)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識(shí)的講授離不開(kāi)電工實(shí)驗(yàn)，電工實(shí)驗(yàn)亦是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段。正所謂“實(shí)踐出真知”，電工課教學(xué)中存在較多的抽象概念，復(fù)雜的電路和設(shè)備，通過(guò)做電工實(shí)驗(yàn)，會(huì)大大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。所以電工實(shí)驗(yàn)在電工課教學(xué)方面起著非常重要的作用。

每次實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始的時(shí)候，老師都先給我們進(jìn)行集中講解。我們的老師每次講解都要跟我們說(shuō)明本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?、原理、步驟及注意事項(xiàng)，利用儀器設(shè)備邊講解、邊示范，讓我們對(duì)本次要做的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)詳細(xì)的了解。通過(guò)老師的集中講解，我們不但明白了自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中不懂的部分，而且在心中對(duì)即將自己親手做的實(shí)驗(yàn)有了一個(gè)正確的模板。學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng)，自己排查問(wèn)題所在，有不明白的地方趕緊問(wèn)老師及周圍的同學(xué)，直至順利地做完實(shí)驗(yàn)，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們?cè)谧鐾觌姽?shí)驗(yàn)后都會(huì)認(rèn)真做一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理、誤差分析等幾個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及動(dòng)手能力，使我們?cè)谀軌蚨鄬W(xué)到一些知識(shí)。這些東西對(duì)我們的未來(lái)起到不可或缺的作用。

在實(shí)驗(yàn)中，我們每?jī)扇藶橐唤M。這樣的教學(xué)方式在鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力的同時(shí)也能夠有效地防止我們以自我為中心這一對(duì)我們的成長(zhǎng)非常不利的意識(shí)的產(chǎn)生。還記得組員之間互相配合，還記得有不明白的問(wèn)題時(shí)我們互相探討，還記得我們幫女生搬笨重的儀器······要說(shuō)到在整個(gè)做電工實(shí)驗(yàn)的過(guò)程我印象的事，還是我們最后一次考試。我們要做的實(shí)驗(yàn)是三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制。這次實(shí)驗(yàn)要連的電路中的電線的數(shù)量是我們要連的最多的一次，足足有34根。老師說(shuō)這個(gè)電路需要34根電線，電路多一根電線、少一根電線都不行。因此我們要先數(shù)出這么多線。而且如果在連線路的時(shí)候不認(rèn)真要重做，這樣的話我們會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。因而這次的講解大家都聽(tīng)的格外認(rèn)真，連電路的時(shí)候也是照著電路圖從首端一個(gè)回路一個(gè)回路地連到尾端。那次我們一次性地連對(duì)了電路，如釋重負(fù)之余還有幾分成功后的喜悅。

總的來(lái)說(shuō)，我們對(duì)這門課非常地感興趣。老師深入淺出的講解以及耐心的解答