預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)

關(guān)于預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。

典型案例第2頁,共43頁，星期六，2024年，5月一、橫行校園“小霸王”第3頁,共43頁，星期六，2024年，5月

很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。第4頁,共43頁，星期六，2024年，5月收取保護(hù)費(fèi)第5頁,共43頁，星期六，2024年，5月敲詐勒索第6頁,共43頁，星期六，2024年，5月故意欺負(fù)同學(xué)第7頁,共43頁，星期六，2024年，5月他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。第8頁,共43頁，星期六，2024年，5月

當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？交流第9頁,共43頁，星期六，2024年，5月10第10頁,共43頁，星期六，2024年，5月二、對(duì)欺凌說“不”第11頁,共43頁，星期六，2024年，5月當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第12頁,共43頁，星期六，2024年，5月你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第13頁,共43頁，星期六，2024年，5月有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。第14頁,共43頁，星期六，2024年，5月為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)第15頁,共43頁，星期六，2024年，5月

當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當(dāng)他人受到欺凌時(shí)第16頁,共43頁，星期六，2024年，5月校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。應(yīng)對(duì)校園暴力口訣第17頁,共43頁，星期六，2024年，5月我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢？交流第18頁,共43頁，星期六，2024年，5月三、學(xué)會(huì)善待他人第19頁,共43頁，星期六，2024年，5月通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。第20頁,共43頁，星期六，2024年，5月人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。第21頁,共43頁，星期六，2024年，5月實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。第22頁,共43頁，星期六，2024年，5月交流請(qǐng)同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做呢？第23頁,共43頁，星期六，2024年，5月調(diào)查數(shù)據(jù)：80%的打架斗毆事件均因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人主義過強(qiáng)，不懂得處理人際關(guān)系和因小矛盾造成的。因此，我們要重視自身的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明交往。第24頁,共43頁，星期六，2024年，5月

老師寄語《承諾書》

我們除了要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，拒絕校園欺凌，我們也不能去做校園欺凌的施暴者。第25頁,共43頁，星期六，2024年，5月第26頁,共43頁，星期六，2024年，5月交流你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。第27頁,共43頁，星期六，2024年，5月

作業(yè)：本周的周記：寫寫你對(duì)于這節(jié)課的心得感悟，如你有無遇到過校園暴力？對(duì)校園暴力你有什么看法？

下周一交！第28頁,共43頁，星期六，2024年，5月小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事第29頁,共43頁，星期六，2024年，5月

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時(shí)沖動(dòng)打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對(duì)方一句，也打?qū)Ψ揭幌?，這樣會(huì)使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級(jí)為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評(píng)時(shí)，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動(dòng)，過分地生氣而失去立志和他人爭(zhēng)吵。對(duì)方罵人、動(dòng)手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對(duì)方一樣野蠻。

第30頁,共43頁，星期六，2024年，5月恕如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對(duì)方，主動(dòng)地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對(duì)方情緒平穩(wěn)時(shí)再細(xì)論各方對(duì)錯(cuò)。如果雙方的矛盾已無法自行解決時(shí)，應(yīng)馬上將情況報(bào)告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。第31頁,共43頁，星期六，2024年，5月忌做“小人”，要做“大人”，做一個(gè)心胸開闊的人。

同學(xué)一場(chǎng)是緣分，同學(xué)之間要和睦相處?！耙院蜑橘F”的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。和第32頁,共43頁，星期六，2024年，5月最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件

本月10月14日，一段內(nèi)容為一身著香山初級(jí)中學(xué)標(biāo)志校服女生被幾名著校服女生掌摑的視頻在德慶縣網(wǎng)友微信圈中傳播。獲悉該信息后，德慶縣公安局高度重視，立即派出警力聯(lián)合縣教育部門相關(guān)工作人員展開調(diào)查。第33頁,共43頁，星期六，2024年，5月經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步調(diào)查，這是當(dāng)天下午17時(shí)許，在德慶縣新圩鎮(zhèn)孔子中學(xué)附近發(fā)生的一起學(xué)生毆打?qū)W生案件。10月10日，傷者黎某因與同學(xué)周某在QQ聊天過程中說了岑某等多名同學(xué)的壞話，同學(xué)周某將聊天內(nèi)容發(fā)給岑某等人。岑某懷恨在心，決定給黎某一點(diǎn)教訓(xùn)。于是，岑某在10月14日約上另外11名同學(xué)在黎某放學(xué)路上將其攔截下來，其中有4名同學(xué)對(duì)黎某進(jìn)行恐嚇、打罵，致使黎某面部受傷，其他人員沒有受傷。最近發(fā)生在德慶縣的校園欺凌事件視頻第34頁,共43頁，星期六，2024年，5月請(qǐng)同學(xué)們說一說，對(duì)于這件新聞?dòng)惺裁纯捶?？?5頁,共43頁，星期六，2024年，5月

《治安管理處罰條例》

第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

第36頁,共43頁，星期六，2024年，5月有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。第37頁,共43頁，星期六，2024年，5月

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。

第38頁,共43頁，星期六，2024年，5月第39頁,共43頁，星期六，2024年，5月老師說:調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。第40頁,共43頁，星期六，2024年，5月向校園暴力說“不”

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問題。④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。第41頁,共43頁，星期六，2024年，5月我們?cè)撛趺醋?保護(hù)自己，關(guān)注他人

(1)安全第一，預(yù)防為主預(yù)防爭(zhēng)執(zhí)和事端應(yīng)做好以下：①與同學(xué)友好相處。②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。第42頁,共43頁，星期六，2024年，5月(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。①遭受語言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語言暴力，我們通常可