第28課電生磁(學(xué)生版+解析)

第28課電生磁（學(xué)生版）目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.知道電流周圍存在著磁場(chǎng)；2.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間的聯(lián)系；3.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似；4.會(huì)用安培定則判定磁極和通電螺線管的電流方向。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電流周圍存在磁場(chǎng)；2.知道什么是電流的磁效應(yīng)，并認(rèn)識(shí)電與磁之間的聯(lián)系；3.會(huì)應(yīng)用安培定則判斷通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)分布。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)：如圖。（1）1820年，丹麥的科學(xué)家奧斯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系；（2）由甲、乙可知：通電導(dǎo)體周圍存在；（3）由甲、丙可知：通電導(dǎo)體的磁場(chǎng)方向跟電流有關(guān)?！局R(shí)詳解】電流磁效應(yīng)1.指閉合電路中產(chǎn)生電流，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)在導(dǎo)體(即電流)周圍產(chǎn)生一定范圍大小的磁場(chǎng)，這種由電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)叫電流的磁場(chǎng)。由電流的磁場(chǎng)可知，電流不僅具有熱效應(yīng)，還具有磁效應(yīng)。2.在通電導(dǎo)體旁放置小磁針，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)。3.電流的磁場(chǎng)有強(qiáng)有弱，其磁場(chǎng)強(qiáng)度大小與電流的大小有關(guān)，一定條件下，電流越大，電流的磁場(chǎng)就越大。4.電流的磁場(chǎng)具有方向，其磁場(chǎng)方向的判斷可用安培定則進(jìn)行判斷，即用右手握住導(dǎo)線(導(dǎo)體或電流)使大拇指的指向?yàn)殡娏鞯牧飨?電流從正極到負(fù)極，大拇指指向負(fù)極)，此時(shí)四指環(huán)繞的方向就是磁場(chǎng)的方向。【知識(shí)拓展】安培定則1.安培定則的應(yīng)用同學(xué)們必須熟練掌握，相關(guān)的試題常以選擇題、填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。常見的幾種題型有：一是根據(jù)電流方向確定磁極的極性；二是根據(jù)磁極的極性確定電流方向；三是知道電源的極性和電磁鐵的極性，作出繞線情況。這部分內(nèi)容的試題多與電源外部電流方向的規(guī)律、磁場(chǎng)中某一點(diǎn)磁場(chǎng)方向的規(guī)定、磁極間的相互作用規(guī)律、通電螺線管周圍磁感線的方向等知識(shí)聯(lián)系在一起，綜合進(jìn)行考查。學(xué)習(xí)時(shí)，除了掌握這些知識(shí)外，還要通過(guò)適量練習(xí)，不斷增強(qiáng)識(shí)圖能力和空間想象力。2.通電直導(dǎo)線中的安培定則：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流方向，那么四指指向就是通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向。【對(duì)點(diǎn)練習(xí)1】（2021·江蘇泰州市）小明在探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）其中小磁針的作用是___________；（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在________，此現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)的。（3）改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明電流周圍的磁場(chǎng)方向與________有關(guān)。（4）研究表明，通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布如圖所示，則圖甲實(shí)驗(yàn)中，若將小磁針由通電直導(dǎo)線下方移至直導(dǎo)線上方，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)2】（2021·青海中考真題）許多物理學(xué)家為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，下列敘述中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A．牛頓發(fā)現(xiàn)了杠桿平衡條件；B．伽利略最早測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值；C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；D．阿基米德最早揭開了光的顏色之謎知識(shí)點(diǎn)02通電螺線管的磁場(chǎng)通電螺線管：（1）磁場(chǎng)跟的磁場(chǎng)相似；（2）通電螺線管的跟電流方向有關(guān)；（3）通電螺線管的安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（如圖所示）?！局R(shí)拓展】通電螺線管的磁場(chǎng)1.電流的磁效應(yīng)是電與磁聯(lián)系之一，電能轉(zhuǎn)化成磁，它是后面要學(xué)通電螺線管、電磁鐵、電磁繼電器的基礎(chǔ)。通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)很弱，可以做成通電螺線管使磁性增強(qiáng)。通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布相當(dāng)于一個(gè)條形磁體，磁極的判斷可以利用安培定則。2.研究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的分布的方法與前面研究磁體周圍磁場(chǎng)的方法相同，在通電螺線管周圍撒鐵粉，觀察磁場(chǎng)對(duì)鐵粉的作用來(lái)形象地畫出通電螺線管周圍磁感線，發(fā)現(xiàn)磁感線的形狀與分布和條形磁體相似。在通電螺線管周圍放小磁針來(lái)研究磁場(chǎng)方向，發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)1】（2021·四川眉山市）如圖所示，將某發(fā)光二極管的兩極接入電路的a、b兩點(diǎn)，閉合開關(guān)時(shí)，通電螺線管旁邊小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是（）。A．通電螺線管右端為N極；B．電源左端為正極，右端為負(fù)極；C．發(fā)光二極管極接點(diǎn)，極接點(diǎn)；D．圖中P處磁感線的方向從螺線管右端到左端【對(duì)點(diǎn)練習(xí)2】（2021·北京中考真題）在探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)時(shí)，通電螺線管在某狀態(tài)下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，其中小磁針（黑色一端為N極）靜止時(shí)的指向情況如圖甲所示。鐵屑靜止時(shí)的分布情況如圖乙所示。圖中能正確用磁感線描述這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）。B．C．D．分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)中，觀察到小磁針指向正確的是（）。A.B.C.D.2.在豎直放置的圓形通電線圈中的圓心位置放一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，如圖，當(dāng)通以圖中所示方向的電流時(shí)，小磁針的N極將（）。A．靜止不動(dòng)，指向不變B．轉(zhuǎn)動(dòng)180?，指向左邊C．轉(zhuǎn)動(dòng)90?，垂直指向紙外D．轉(zhuǎn)動(dòng)90?，垂直指向紙內(nèi)3.綿陽(yáng)市某初中學(xué)校的小明同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室模擬安培1820年在科學(xué)院的例會(huì)上做的小實(shí)驗(yàn)：把螺線管水平懸掛起來(lái)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)螺線管緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)后停了下來(lái)，改變螺線管B端的初始指向，重復(fù)操作，停止時(shí)B端的指向都相同。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，閉合開關(guān)，螺線管停下來(lái)后B端指向（）。A．東方 B．南方 C．西方 D．北方4.如圖所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一電磁鐵，閉合開關(guān)后，電磁鐵上端是極，彈簧長(zhǎng)度會(huì)（選填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”）；再將變阻器滑片向右移動(dòng)，彈簧長(zhǎng)度會(huì)（選填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”）。5.如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起。猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起。(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是_______________。(2)為了驗(yàn)證猜想一，下列方案可行的是________________（可能不止一個(gè)正確選項(xiàng)）①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③改變導(dǎo)線中的電流方向(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議_______6.如圖所示，已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請(qǐng)標(biāo)出電源“+”、“﹣”極和螺線管的N、S極。題組B能力提升練1．如圖所示，一條形磁鐵固定于水平桌面上，在其正上方有一可自由移動(dòng)的直導(dǎo)線。觀察者俯視觀察，當(dāng)導(dǎo)線通有水平向右的電流時(shí)，則導(dǎo)線將如何運(yùn)動(dòng)（）。A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向上 B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向下 C．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向上 D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向下2．電磁鐵的兩磁體的位置如圖所示，虛線表示磁感線，從圖中可知，磁極甲乙丙丁的順序是（）。A．S、N、S、N B．N、N、S、N C．S、N、S、S D．N、S、N、N3．一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（）。A．B．C．D．4.在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知（）。A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極；B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極；C．a(chǎn)端是通電縲線管的N極，c端是電源負(fù)極；D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極5．如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在，支持此結(jié)論的現(xiàn)象是。如果移走小磁針，該結(jié)論（選填“成立”或“不成立”）。6．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管A端是極，電源的D端是極。7．（2021·遼寧中考真題）如圖所示，開關(guān)斷開時(shí)，小磁針靜止，a端指向北方；開關(guān)閉合時(shí)，小磁針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后靜止。（1）標(biāo)出磁感線的方向；（2）在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的的正極或負(fù)極；（3）標(biāo)出電磁鐵右端的極性。題組C培優(yōu)拔尖練1．（2021·湖南常德市）如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（）。A．N、N、S、S B．S、S、N、SC．N、N、S、N D．S、S、N、N2．（2021·四川攀枝花市）攀枝花市某學(xué)校研學(xué)小組在探究通電螺線管磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小磁針和螺線箮放置于同水平面內(nèi)，螺線管為東西朝向，小磁針可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。開關(guān)S閉合后，小磁針的指向如圖所示，則電源A端為______（選填“正”或“負(fù)”）極。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，小磁針N極將______（選填“不”、“向北”或“向南”）偏轉(zhuǎn)。3．（2021·山東臨沂市）如圖所示，由通電螺線管的磁感線方向可知，電流表的上端為_______接線柱；靜止的小磁針的左端為_________極。4．（2021·湖南長(zhǎng)沙市）在我們熟悉的各種磁體的磁場(chǎng)中，通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？小偉用小磁針、條形磁體、通電螺線管來(lái)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示。（1）比較甲、乙兩圖可知，通電螺線管的外部磁場(chǎng)與______周圍的磁場(chǎng)相似；（2）比較乙、丙兩圖可知，通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與通過(guò)它的______方向有關(guān)。5．（2021·湖北宜昌市）通電螺線管外部的磁場(chǎng)是怎樣分布的，我們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究：（1）在硬紙板上放置一個(gè)螺線管，周圍均勻地撒滿鐵屑，給螺線管通電后，鐵屑被_____。輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況如圖甲所示，圖乙和圖丙分別是蹄形磁體和條形磁體的磁場(chǎng)分布情況，對(duì)比分析可知通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與______磁體的相似；（2）我們要判斷通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向，需要借助______；（3）根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把通電螺線管看成一個(gè)磁體，它的兩極如圖于所示，為了進(jìn)一步探究通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間有什么關(guān)系我們下一步要做的是______，觀察______。6．（2021·貴州中考真題）根據(jù)通電螺線管周圍磁感線方向，在圖中標(biāo)明螺線管的N、S極和小磁針的N極（將小磁針的N極涂黑）第28課電生磁（教師版）目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.知道電流周圍存在著磁場(chǎng)；2.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間的聯(lián)系；3.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似；4.會(huì)用安培定則判定磁極和通電螺線管的電流方向。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電流周圍存在磁場(chǎng)；2.知道什么是電流的磁效應(yīng)，并認(rèn)識(shí)電與磁之間的聯(lián)系；3.會(huì)應(yīng)用安培定則判斷通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)分布。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)：如圖。（1）1820年，丹麥的科學(xué)家奧斯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系；（2）由甲、乙可知：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；（3）由甲、丙可知：通電導(dǎo)體的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)?！局R(shí)詳解】電流磁效應(yīng)1.指閉合電路中產(chǎn)生電流，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)在導(dǎo)體(即電流)周圍產(chǎn)生一定范圍大小的磁場(chǎng)，這種由電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)叫電流的磁場(chǎng)。由電流的磁場(chǎng)可知，電流不僅具有熱效應(yīng)，還具有磁效應(yīng)。2.在通電導(dǎo)體旁放置小磁針，小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)。3.電流的磁場(chǎng)有強(qiáng)有弱，其磁場(chǎng)強(qiáng)度大小與電流的大小有關(guān)，一定條件下，電流越大，電流的磁場(chǎng)就越大。4.電流的磁場(chǎng)具有方向，其磁場(chǎng)方向的判斷可用安培定則進(jìn)行判斷，即用右手握住導(dǎo)線(導(dǎo)體或電流)使大拇指的指向?yàn)殡娏鞯牧飨?電流從正極到負(fù)極，大拇指指向負(fù)極)，此時(shí)四指環(huán)繞的方向就是磁場(chǎng)的方向?！局R(shí)拓展】安培定則1.安培定則的應(yīng)用同學(xué)們必須熟練掌握，相關(guān)的試題常以選擇題、填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。常見的幾種題型有：一是根據(jù)電流方向確定磁極的極性；二是根據(jù)磁極的極性確定電流方向；三是知道電源的極性和電磁鐵的極性，作出繞線情況。這部分內(nèi)容的試題多與電源外部電流方向的規(guī)律、磁場(chǎng)中某一點(diǎn)磁場(chǎng)方向的規(guī)定、磁極間的相互作用規(guī)律、通電螺線管周圍磁感線的方向等知識(shí)聯(lián)系在一起，綜合進(jìn)行考查。學(xué)習(xí)時(shí)，除了掌握這些知識(shí)外，還要通過(guò)適量練習(xí)，不斷增強(qiáng)識(shí)圖能力和空間想象力。2.通電直導(dǎo)線中的安培定則：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流方向，那么四指指向就是通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)1】（2021·江蘇泰州市）小明在探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）其中小磁針的作用是___________；（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在________，此現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)的。（3）改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明電流周圍的磁場(chǎng)方向與________有關(guān)。（4）研究表明，通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布如圖所示，則圖甲實(shí)驗(yàn)中，若將小磁針由通電直導(dǎo)線下方移至直導(dǎo)線上方，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變?！敬鸢浮繖z測(cè)磁場(chǎng)的存在；磁場(chǎng)；奧斯特；電流方向；不會(huì)?！窘馕觥浚?）[1]磁場(chǎng)直接看不到，可以用小磁針檢測(cè)磁場(chǎng)的存在（2）[2][3]實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，這是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)，此現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的。（3）[4]改變電流方向，小磁針的方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向改變，即表明了通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。（4）[5]由圖，通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)成同心圓，若將小磁針由通電直導(dǎo)線下方移至直導(dǎo)線上方，磁場(chǎng)方向仍然是順時(shí)針，所以小磁針偏轉(zhuǎn)的方向不變?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)2】（2021·青海中考真題）許多物理學(xué)家為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，下列敘述中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A．牛頓發(fā)現(xiàn)了杠桿平衡條件；B．伽利略最早測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值；C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；D．阿基米德最早揭開了光的顏色之謎【答案】C?！窘馕觥緼．最早發(fā)現(xiàn)了杠桿平衡條件的是阿基米德，故A錯(cuò)誤；B．托里拆利最早測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，故B錯(cuò)誤；C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，即電流的磁效應(yīng)，故C正確；D．牛頓最早揭開了光的顏色之謎，即光的色散，故D錯(cuò)誤。故選C。知識(shí)點(diǎn)02通電螺線管的磁場(chǎng)通電螺線管：（1）磁場(chǎng)跟條形磁鐵的磁場(chǎng)相似；（2）通電螺線管的磁極方向跟電流方向有關(guān)；（3）通電螺線管的安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（如圖所示）?！局R(shí)拓展】通電螺線管的磁場(chǎng)1.電流的磁效應(yīng)是電與磁聯(lián)系之一，電能轉(zhuǎn)化成磁，它是后面要學(xué)通電螺線管、電磁鐵、電磁繼電器的基礎(chǔ)。通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)很弱，可以做成通電螺線管使磁性增強(qiáng)。通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布相當(dāng)于一個(gè)條形磁體，磁極的判斷可以利用安培定則。2.研究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的分布的方法與前面研究磁體周圍磁場(chǎng)的方法相同，在通電螺線管周圍撒鐵粉，觀察磁場(chǎng)對(duì)鐵粉的作用來(lái)形象地畫出通電螺線管周圍磁感線，發(fā)現(xiàn)磁感線的形狀與分布和條形磁體相似。在通電螺線管周圍放小磁針來(lái)研究磁場(chǎng)方向，發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)1】（2021·四川眉山市）如圖所示，將某發(fā)光二極管的兩極接入電路的a、b兩點(diǎn)，閉合開關(guān)時(shí)，通電螺線管旁邊小磁針S極向右偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是（）。A．通電螺線管右端為N極；B．電源左端為正極，右端為負(fù)極；C．發(fā)光二極管極接點(diǎn)，極接點(diǎn)；D．圖中P處磁感線的方向從螺線管右端到左端【答案】C?！窘馕觥緼．根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)安培定則可知，當(dāng)通電螺線管的左端為N極時(shí)，螺線管上的電流方向向上，因?yàn)殡娏魇菑碾娫凑龢O流出的，所以電源右端為正極，左端為負(fù)極，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，只有電流從長(zhǎng)針進(jìn)短針出時(shí)，二極管才發(fā)光，所以發(fā)光二極管極接點(diǎn)，極接點(diǎn)，故C正確；D．磁感線的方向是從N極到S極，所以圖中P處磁感線的方向從螺線管左端到右端，故D錯(cuò)誤。故選C?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)2】（2021·北京中考真題）在探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)時(shí)，通電螺線管在某狀態(tài)下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，其中小磁針（黑色一端為N極）靜止時(shí)的指向情況如圖甲所示。鐵屑靜止時(shí)的分布情況如圖乙所示。圖中能正確用磁感線描述這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）。B．C．D．【答案】C?！窘馕觥客娐菥€管的外部磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)相似，由甲圖中小磁針的分布情況可以判斷該通電螺線管的左側(cè)為S極，右側(cè)為N極。我們規(guī)定小磁針靜止時(shí)的N極指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向，所以在磁體外部，磁感線總是從N極出發(fā)回到S極。而在磁體內(nèi)部，磁感線的分布和磁體的N、S極一致，由此判斷，A、B、D不符合題意；C符合題意。故選C。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)中，觀察到小磁針指向正確的是（）。A.B.C.D.【答案】D。【解析】A、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn)，由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，小磁針的右端應(yīng)為S極，故A錯(cuò)誤；B、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn)，由安培定則判斷出通電螺線管的左端為N極，小磁針的左端應(yīng)為S極，故B錯(cuò)誤；C、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn)，由安培定則判斷出通電螺線管的右端為S極，小磁針的左端應(yīng)為N極與螺線管右端吸引，所以小磁針應(yīng)處于水平狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、由圖電流從螺線管左側(cè)流進(jìn)，由安培定則判斷出通電螺線管的右端為S極，小磁針的左端應(yīng)為N極，故D正確。故選D。2.在豎直放置的圓形通電線圈中的圓心位置放一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，如圖，當(dāng)通以圖中所示方向的電流時(shí)，小磁針的N極將（）。A．靜止不動(dòng)，指向不變B．轉(zhuǎn)動(dòng)180?，指向左邊C．轉(zhuǎn)動(dòng)90?，垂直指向紙外D．轉(zhuǎn)動(dòng)90?，垂直指向紙內(nèi)【答案】C?！窘馕觥扛鶕?jù)右手螺旋定則，電流的方向即四指的指向，可得出N極的方向即為垂直于紙面向外，故小磁針的N極向外，故C選項(xiàng)正確。故選C。3.綿陽(yáng)市某初中學(xué)校的小明同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室模擬安培1820年在科學(xué)院的例會(huì)上做的小實(shí)驗(yàn)：把螺線管水平懸掛起來(lái)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)螺線管緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)后停了下來(lái)，改變螺線管B端的初始指向，重復(fù)操作，停止時(shí)B端的指向都相同。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，閉合開關(guān)，螺線管停下來(lái)后B端指向（）。A．東方 B．南方 C．西方 D．北方【答案】D?！窘馕觥扛鶕?jù)圖示的螺線管線圈的繞向和螺線管中電流的方向，利用安培定則可以確定螺線管的B端為N極，A端為S極；在地磁場(chǎng)的作用下，螺線管將會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，螺線管的S極（A）指向南，螺線管的N極（B端）指向北。故選D。4.如圖所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一電磁鐵，閉合開關(guān)后，電磁鐵上端是極，彈簧長(zhǎng)度會(huì)（選填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”）；再將變阻器滑片向右移動(dòng)，彈簧長(zhǎng)度會(huì)（選填“伸長(zhǎng)”“縮短”或“不變”）?！敬鸢浮縎；縮短；增大。【解析】開關(guān)閉合，根據(jù)安培定則判斷電螺線管的上端為S極，同名磁極相互排斥，彈簧長(zhǎng)度會(huì)縮短；滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變小，電磁鐵磁性減弱，條形磁鐵的排斥力減小，所以彈簧長(zhǎng)度會(huì)增大。5.如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起。猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起。(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是_______________。(2)為了驗(yàn)證猜想一，下列方案可行的是________________（可能不止一個(gè)正確選項(xiàng)）①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③改變導(dǎo)線中的電流方向(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議_______【答案】(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；(2)②③；(3)增大導(dǎo)線中的電流（或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線等）?！窘馕觥浚?）使物體運(yùn)動(dòng)，必須讓物體受力，因?yàn)橹挥辛Σ趴梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）①若將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都放在玻璃罩內(nèi)，小磁針和導(dǎo)線之間的空仍然可以發(fā)生對(duì)流，所以不符合實(shí)驗(yàn)要求空氣；②將小磁針放在燒杯內(nèi)，而將導(dǎo)線置于燒杯上方，這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔，它們之間的空氣無(wú)法進(jìn)行對(duì)流，若導(dǎo)線通電后，小磁針能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則可以驗(yàn)證猜想一是錯(cuò)誤的。③方案中，雖然沒有阻斷小磁針和導(dǎo)線之間的空氣流動(dòng)，但通過(guò)改變導(dǎo)線中的電流方向后發(fā)現(xiàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了變化，所以可以驗(yàn)證小磁針的偏轉(zhuǎn)和空氣對(duì)流是無(wú)關(guān)的，即猜想一是錯(cuò)誤的。（3）增強(qiáng)磁場(chǎng)的方法有：增大電流、增加導(dǎo)線數(shù)量等等。6.如圖所示，已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請(qǐng)標(biāo)出電源“+”、“﹣”極和螺線管的N、S極。【解析】在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以圖示通電螺線管的右端為N極、左端為S極。根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向，利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入、右端流出．從而可以確定電源的左端為正極。如下圖所示：題組B能力提升練1．如圖所示，一條形磁鐵固定于水平桌面上，在其正上方有一可自由移動(dòng)的直導(dǎo)線。觀察者俯視觀察，當(dāng)導(dǎo)線通有水平向右的電流時(shí)，則導(dǎo)線將如何運(yùn)動(dòng)（）。A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向上 B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向下 C．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向上 D．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且向下【答案】D?！窘馕觥織l形磁鐵的磁感線如圖所示，則由圖示可知左側(cè)導(dǎo)體所處的磁場(chǎng)方向斜向上，右側(cè)導(dǎo)體所處的磁場(chǎng)斜向下，則由左手定則可知，左側(cè)導(dǎo)體受力方向向外，右側(cè)導(dǎo)體受力方向向里，故從上向下看，小磁針應(yīng)為逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)導(dǎo)體轉(zhuǎn)過(guò)90°時(shí)，由左手定則可得導(dǎo)體受力向下，故可得出導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)為逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)還要向下運(yùn)動(dòng)。故選：D。2．電磁鐵的兩磁體的位置如圖所示，虛線表示磁感線，從圖中可知，磁極甲乙丙丁的順序是（）。A．S、N、S、N B．N、N、S、N C．S、N、S、S D．N、S、N、N【答案】C?！窘馕觥扛鶕?jù)右手螺旋定則知，乙端為N極，丙端為S極，由磁感線的特點(diǎn)知，丙、丁為同名磁極，都為S極，甲與乙是異名的，甲為S極。故選：C。3．一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（）。A．B．C．D．【答案】B?！窘馕觥緼、據(jù)安培定則判斷，該螺線管的右端是N極，左端是S極，故磁感線的方向錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；B、據(jù)安培定則判斷，該螺線管的左端是N極，右端是S極，且磁感線的方向正確，故正確；C、據(jù)安培定則判斷，該螺線管的右端是N極，左端是S極，故磁感線的方向錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；D、據(jù)安培定則判斷，該螺線管的左端是N極，右端是S極，故磁感線的方向錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；故選：B。4.在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知（）。A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極；B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極；C．a(chǎn)端是通電縲線管的N極，c端是電源負(fù)極；D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極【答案】A。【解析】通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針，靜止時(shí)N極指向左端，可知，螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向水平向左，根據(jù)安培定則，知螺線管中的電流從左側(cè)流進(jìn)，右側(cè)流出，則c端為電源的正極，d端為負(fù)極，內(nèi)部的磁場(chǎng)由b指向a，則a端是通電螺線管的N極，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。5．如圖所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在，支持此結(jié)論的現(xiàn)象是。如果移走小磁針，該結(jié)論（選填“成立”或“不成立”）?！敬鸢浮看艌?chǎng)；小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；成立?！窘馕觥慨?dāng)將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)與小磁針的有無(wú)無(wú)關(guān)，故移走小磁針后，該結(jié)論仍成立；故答案為：磁場(chǎng)；小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；成立。6．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管A端是極，電源的D端是極?！敬鸢浮縎；正。【解析】由小磁針的位置可以知道，通電螺線管的右端為N極，所以A端為S極；用右手握住螺線管，大拇指向N極，四指指向電流的方向，可知電源的D端為正極。7．（2021·遼寧中考真題）如圖所示，開關(guān)斷開時(shí)，小磁針靜止，a端指向北方；開關(guān)閉合時(shí)，小磁針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后靜止。（1）標(biāo)出磁感線的方向；（2）在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的的正極或負(fù)極；（3）標(biāo)出電磁鐵右端的極性?！窘馕觥块_關(guān)斷開時(shí)，小磁針靜止，a端指向北方；開關(guān)閉合時(shí)，小磁針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后靜止，可知小磁針的S靠近通電螺線管，即通電螺線管右端為N極；根據(jù)安培定則，電流從螺線管右端流入，即電源右端為正極；根據(jù)在磁體外部磁感線從N極出來(lái)，回到S極可知磁感線的方向指向螺線管左側(cè)，即S極，如圖。題組C培優(yōu)拔尖練1．（2021·湖南常德市）如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（）。A．N、N、S、S B．S、S、N、SC．N、N、S、N D．S、S、N、N【答案】B。【解析】AC．根據(jù)右手螺旋定則，四指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，大拇指的指向?yàn)榇艠O的方向，則C端為N極，B端為S極，故A錯(cuò)誤；C錯(cuò)誤；BD．電磁鐵的B端為S極，C端為N極，根據(jù)磁感線的分布可知，磁感線方向從N極出發(fā)，回到S極，A端也是回到磁極，故A為S極，而CD之間的磁極是從C出發(fā)到D，即從N極出發(fā)，直接指向S極，故B正確；D錯(cuò)誤。故選B。2．（2021·四川攀枝花市）攀枝花市某學(xué)校研學(xué)小組在探究通電螺線管磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小磁針和螺線箮放置于同水平面內(nèi)，螺線管為東西朝向，小磁針可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。開關(guān)S閉合后，小磁針的指向如圖所示，則電源A端為______（選填“正”或“負(fù)”）極。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，小磁針N極將______（選填“不”、“向北”或“向南”）偏轉(zhuǎn)?！敬鸢浮控?fù)；向北?！窘馕觥縖1]由小磁針靜止時(shí)，其左端為N極，右端為S極，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律可知，螺線管左端為N極，右端為S極；根據(jù)螺線管的線圈繞向，利用右手螺旋定則可以確定電流從螺線管的右端流入，左端流出，由于電流是從電源的正極流出，經(jīng)過(guò)外電路回到電源的負(fù)極，所以可以確定電源的A端為負(fù)極。[2]由于未斷開開關(guān)時(shí)，小磁針是東西走向，斷開開關(guān)