小學(xué)家長會教師簡短發(fā)言稿(7篇)

小學(xué)家長會教師簡短發(fā)言稿（7篇）學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選7篇）

家長會一般是由學(xué)校或老師發(fā)起的一種互動性會議，面對同學(xué)、同學(xué)家長，以及老師的溝通、互動，介紹性的會議或活動。以下是我預(yù)備的學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿范文，歡迎借鑒參考。

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇1）

各位敬重的家長：

下午好!

首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間參與我們這次的家長會，由于跟許多家長都是第一次見面。我先做一下。我是四班級__班數(shù)學(xué)老師__，很興奮能來教我們四班級這些可愛的孩子們。

開學(xué)7周，發(fā)覺孩子整體比較不錯，但還存在以下問題：

運(yùn)算律的講評課中，我問孩子，覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)累不累。孩子說：“不累”。我說：“那為什么沒有考出好成果呢?據(jù)我所知，許多孩子在家可做了不少的練習(xí)，大家都知道，咱班__是住校生，既沒有家長的關(guān)心也沒有小飯桌的輔導(dǎo)，但是卻取得了不小的進(jìn)步。當(dāng)我問他勝利的秘訣時，他只說了一句話，由于我上課仔細(xì)聽講，__的這句話足以顯示出上課聽講的重要性。

關(guān)于聽講我給孩子提了三點要求：

1、坐姿端正，坐姿端正反應(yīng)的是孩子的聽課狀態(tài)。

2、你的眼睛會發(fā)光，并且能樂觀回答問題。

3、緊跟老師教學(xué)思路。在講課中我也發(fā)覺這樣一種狀況，老師講他就忙著改錯，老師講完了，他也改完了。

課下，我問他，你為什么在我講題的時候改錯呢，他說怕改不完，我說你倒是改完了，我講的你聽進(jìn)去了嗎?其實方法只要把握了，改不完可以下課去改，假如方法未把握，改的再多也沒有多大效果。跟大家溝通聽講的問題，也是盼望家長在家里能多提示一下孩子，并通過作業(yè)完成的質(zhì)量關(guān)注孩子的聽課效果。

關(guān)于作業(yè)強(qiáng)調(diào)兩點：

1、提升作業(yè)質(zhì)量，爭取不出錯，為什么強(qiáng)調(diào)不出錯?有的家長可能會想，他錯了以后，明天去學(xué)校老師就會去找他，試問孩子什么時間改?課間有10分鐘變成8分鐘再變成3分鐘，所以，錯的多了他根本就改不完

2、有錯準(zhǔn)時改，在這里強(qiáng)調(diào)一下如何查看孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)：得100分及A+的是沒有任何錯誤的作業(yè)，A說明作業(yè)中有錯誤但不是特殊多，A—就說明里面的錯誤比較多了，假如是B等級，那可了不得，一般狀況下，一個班也不會消失等級為B的作業(yè)。只要是有錯誤的作業(yè)，孩子改錯合格后都可以得到一顆聰慧星，表示孩子改錯完畢。

因此，家長在家可以依據(jù)等級了解孩子的作業(yè)質(zhì)量，有錯誤的作業(yè)依據(jù)是否得到聰慧星關(guān)注孩子的改錯完成狀況。目前為止，孩子的改錯意識是比較薄弱的，還需要家長加以關(guān)注，每次做作業(yè)之前查看是否完成改錯。

抓好以上兩點，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)就問題不大。假如仍有問題，請看以下溫馨提示：計算+思維，這兩點構(gòu)成了學(xué)校階段的數(shù)學(xué)。

有的孩子在面對一個問題的時候，猶遲疑豫，不知道怎么去解決問題，在這里給您兩個方法，分析法的特點是：從最終的問題入手，看看解決這個問題需要什么條件，條件有的直接計算，缺條件的先把條件求出來，綜合法的特點是：從信息入手，看看題目給我們的信息，可以解決什么問題。

提到了數(shù)學(xué)思維，不得不說的就是奧數(shù)題目的練習(xí)，對此，可采納多讀幾遍的形式，也可以讓孩子嘗試用畫圖去解決問題，盡量不要空題，現(xiàn)在還不需要用方程解決。

最終，我想說，在孩子成長的路上需要孩子自身的努力，孩子的身邊還有你有我，讓我們一起去努力，有什么問題歡迎大家準(zhǔn)時與我聯(lián)系，電話號碼是__，感謝大家的急躁傾聽，感謝大家!

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇2）

各位家長:

下午好!

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，您的孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。很多家長肯定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼?，每天都在對自己的孩子左吩咐，右叮囑，盼望孩子有一個好的開頭，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿足，可能也有一些懷疑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，同學(xué)之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今日我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和溝通的開頭.感謝各位家長的光臨。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們學(xué)校始終是這么做的，就是六班級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級老師翟?？档膸ьI(lǐng)下，始終致力于課堂教學(xué)的討論，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機(jī)幫助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的討論，在此間熬煉和培育了一批批優(yōu)秀的老師，社會各界和揚(yáng)州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的同學(xué)評價也是特別高的.目前我們正在討論“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”.“效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們始終不斷追求，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).詳細(xì)的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，同學(xué)開心、高效地參加學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后馬上講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的安排、教學(xué)語言的修練、讓同學(xué)有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練同學(xué)的速度，提高時效。

二.詳細(xì)做法:

針對一班級小伴侶的特點，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小伴侶的課堂常規(guī):

課前預(yù)備:

首從前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、，最好家長指導(dǎo)孩子依據(jù)課表，讓他自己動手預(yù)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上同學(xué)做好玩的拼搭圖片，假如要預(yù)備學(xué)具請家長關(guān)心預(yù)備好，不然就會影響其次天的學(xué)習(xí))。其次是課前預(yù)備：為了節(jié)省上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少預(yù)備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評價嘉獎。一個月以來，同學(xué)在一次次的激勵競爭中漸漸形成了課前預(yù)備這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會傾聽，仔細(xì)聽講的習(xí)慣：

一班級同學(xué)好動、留意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種狀況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)同學(xué)仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。首先是仔細(xì)傾聽老師的講課。其次是仔細(xì)傾聽同學(xué)的發(fā)言。一班級小伴侶剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表看法時，不懂得如何仔細(xì)傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，任憑說。通過對仔細(xì)傾聽老師的講課、提問，仔細(xì)思索，作出樂觀的反應(yīng)的小伴侶準(zhǔn)時鼓舞確定，開展“比比誰聽得最仔細(xì)!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的看法?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次準(zhǔn)時的提示與溝通評價，同學(xué)仔細(xì)聽講的愛好大大增加了。同學(xué)能漸漸養(yǎng)成仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告知老師寫好了，用右手連續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受學(xué)問，大多數(shù)是從“聽”開頭的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的同學(xué)很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰慧，但是上課全神貫注，成果卻差不了?，F(xiàn)在一班級看不出來，由于有一些學(xué)問在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是假如不改，到了二班級三班級全是新學(xué)問，不聽就會越來越差?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高班級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平常的管教是分不開的，所以家長在家也要留意培育孩子仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇3）

敬重的各位家長，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是__班的班主任我叫__，大家也不生疏，這學(xué)期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的狀況，這是一點首要的一點，平常各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時間留意孩子，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些狀況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清晰的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作為__班的班主任有義務(wù)為大家教育，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的狀況，這也是對大家的負(fù)責(zé)。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期狀況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很興奮，同學(xué)進(jìn)步是我們做老師的最大的勝利，最大的教學(xué)傲慢，各位家長們也應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到傲慢，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù)，值得表揚(yáng)。

在一個就是學(xué)習(xí)上面的事情了，同學(xué)在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的狀況了，首先呢我要問一下各位家長，平常在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢，同學(xué)在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來留意了。

對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有許多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說__同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)始終都很優(yōu)秀，信任__同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期__同學(xué)各科的成果都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平常的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平常要都多多看齊__同學(xué)，大家應(yīng)當(dāng)向__同學(xué)靠攏，在平常的休息時間我常?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成果好的緣由之一。

再一個呢，我要特殊說一下__同學(xué)，為什么呢，信任大家應(yīng)當(dāng)都知道，他在上學(xué)期的考試中在成果并不顯著，始終以來成果也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，成果進(jìn)步的特別快，平常我也特殊留意一__同學(xué)，的確轉(zhuǎn)變了許多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成果進(jìn)步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學(xué)期考試的一個進(jìn)步，這是值得表揚(yáng)的，信任__同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有許多，大家應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)當(dāng)平常多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

我說完了，感謝!

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇4）

各位家長伴侶：

上午好!

由于孩子，把你我連在一起，由于孩子，讓我們有了共同的話題，由于孩子，讓我們相識在二完小，在今后六年的時間里，我們將陪伴孩子度過最美妙的時間，讓我們攜起手來，為孩子美妙的明天共同努力。

對于學(xué)校教育來說，一個同學(xué)沒教好，可能只有幾千分之一的圓滿;但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地絕望。我特別理解大家的心情。由于我也是孩子的家長，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的支配好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順當(dāng)走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，盼望家長能學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)問，把握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還盼望家長們從以下方面進(jìn)行協(xié)作。

第一、我們雙方必需在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé)，要相互信任，有問題時多與老師溝通，準(zhǔn)時化解不必要的誤會。

其次、對待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)怪，要加強(qiáng)對孩子零花錢的掌握，加強(qiáng)孩子對電視、手機(jī)的掌握。不要滋生孩子們的攀比之心，不利同學(xué)節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一班級開頭盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對孩子一生是有關(guān)心的。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和溝通，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生圓滿。這樣例太多，不再多說。

第四、對于孩子的學(xué)習(xí)成果問題。不能只關(guān)懷孩子的成果。要客觀地熟悉孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評價孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓舞孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子擅長與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。

第六、準(zhǔn)時與老師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長假如把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與老師的合作，才能完成。

第七、注意習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培育。在學(xué)校我們會盡最大努力培育孩子的良好習(xí)慣。你們要協(xié)作學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們信任，沒有教育不好的同學(xué)，只要教育得法，一切都會向好的方向進(jìn)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。一個有愛心的人，他的心地是和善的，一個心善的孩子，最簡單勝利。

我堅信，有了您的協(xié)作，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的老師隊伍，您的孩子肯定會健康開心地成長。

感謝大家!

最終，我誠心的祝您：合家歡快，身體健康。祝福您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

感謝大家!

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇5）

各位家長：

下午好!

感謝你們能從百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次的家長會。借此機(jī)會，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家溝通一下。

一、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

低班級最重要的是良好習(xí)慣的培育，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成果，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成果更重要。好成果是臨時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是低班級，正是培育孩子好習(xí)慣的最佳時期。所以建議家長伴侶們專心用時間關(guān)心孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、用心致志。課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。請您提示您的孩子上課肯定要專心聽講，聚精匯神。

2、學(xué)會思索。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，肯定要讀清晰題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進(jìn)行分析理解，關(guān)心孩子思索，不要孩子一問，家長就告知怎么做，肯定要培育孩子獨立思索的力量。由于重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去關(guān)心孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣或許會給他肯定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。

二、重視孩子計算力量的培育

計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必需學(xué)好，并能夠達(dá)到嫻熟計算的程度，孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太馬虎了，下次細(xì)心點!”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目詳細(xì)分析，有些錯誤是由于馬虎，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的緣由請你們在孩子耳旁要多提示，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不嫻熟，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)覺部分孩子的口算和筆算力量比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家協(xié)作完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，特別重要。

三、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果。

每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確?????地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺其不足，更有助于我們家校協(xié)作。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)力量相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的緣由。我們還要能將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。

各位家長伴侶，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出珍貴看法，盼望我們能多溝通、多探討，期盼著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子制造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最終，祝各位家長合家歡快、身體健康、萬事如意!感謝大家!

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇6）

敬重的家長：

大家上午好!

首先，我代表綠地實小全部一班級的任課老師，對你們的到來表示熱鬧的歡迎!感謝大家對我們工作的支持。我想今日參與會議的家長都是重視教育的。其實，我們和大家一樣，都清晰地知道，孩子是我們的最愛，他們的健康成長與進(jìn)展是我們永久關(guān)注的話題。

在孩子的一生中，要經(jīng)受好幾個轉(zhuǎn)折期。然而，從幼兒園升入學(xué)校就是其中之一，而且是最為關(guān)鍵的一個時期。由于這個時期的孩子年齡太小，還不很懂事。作為家長，在這一時期更應(yīng)當(dāng)陪伴著孩子走好每一步，讓孩子在起跑線上就留下深深的腳印?????!從幼兒園到學(xué)校，不少方面發(fā)生了轉(zhuǎn)變首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個方面。

一個方面是校內(nèi)環(huán)境的變化。升入一班級以后，孩子們所處的校內(nèi)更大了。在我們學(xué)校的校內(nèi)內(nèi)，共有12幢主體建筑。校門兩側(cè)，“善祥樓”是信息中心和“書院”是圖書閱覽中心，報告廳一排的4幢，前面兩幢“荷香”“忠勝”是專用教室，后面這兩幢“會元樓”“儒英樓”是行政辦公的，門廳里面是同學(xué)上課的4幢教學(xué)樓“文昌樓”、“昭文樓”、“興賢樓”“含輝樓”，這些樓后面集食堂、體育館于一體的“永康樓”、永康樓的北面是游泳館。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變簡單了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而是在兩幢教學(xué)樓中間的走道邊，而且男女廁所分開了。平常，孩子們還要到專用教室上課，上大操場去做操、上體育課，有時還要到體育館上體育課等等。

全部這些，對孩子來說都是全新的體驗。為此，在開學(xué)第一天，學(xué)校支配老師指導(dǎo)一班級小伴侶熟識新環(huán)境，包括關(guān)心小伴侶熟悉上學(xué)、做操、上課、如廁的地點，讓小伴侶們熟識相關(guān)的行走路線，并且告知小伴侶要樂觀參加學(xué)校的“綠腳印”活動?！熬G腳印”活動，就是到時家長將孩子送到路口，讓同學(xué)自己步行進(jìn)校區(qū)。其次個方面是班級環(huán)境的變化。在我們學(xué)校部，每個班級一般設(shè)有班主任和副班主任，他們將協(xié)同各位任課老師共同關(guān)懷孩子各方面的健康成長。在我們的每一個教室里，我們給每個小伴侶支配一張桌子和一把椅子。這樣的班級環(huán)境變化，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。

其次，作息時間發(fā)生了變化。進(jìn)入一班級，作息時間的變化也是比較大的。早上我們要求小伴侶們在7：45-8：00左右到校，老師每天都會早早地等候在教室，迎接小伴侶們的到來，并且組織小伴侶開展內(nèi)容豐富的早讀。一班級上半學(xué)期，老師們一般都會利用好早讀這一段特別珍貴而有效的學(xué)習(xí)時間，通過各種形式，關(guān)心孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。因此盼望每個小伴侶都能準(zhǔn)時到校，參與早讀。上午，我們設(shè)有早操、晨會及四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的預(yù)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。中?1：20統(tǒng)一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午這一段時間之間，是擔(dān)心排餐點的。所以和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時間，吃飽、吃好，以確保上午四個小時的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。中午，孩子可在學(xué)校參與午間管理班，午睡的`時間取消，一般孩子在中午可以看看書，處理一些作業(yè)。下午一般上一至兩節(jié)課。目前一班級的放學(xué)時間為：周一——五3：30，這是學(xué)校工作及課程支配的需要。請家長支配好孩子的接送。

第三，教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。一班級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求同學(xué)在肯定的時間內(nèi)要完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握肯定量的學(xué)問，并且以測試的形式加以檢驗。對一周、一月、一學(xué)期所要達(dá)成的目標(biāo)做到心中有數(shù)。在教育教學(xué)中，我們經(jīng)常觀看到，那些習(xí)慣較好的孩子，接受力量強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率高、而且學(xué)習(xí)特殊輕松。這是由于良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)勝利的保證，習(xí)慣好了，孩子學(xué)習(xí)自覺，往往事半功倍。而習(xí)慣的培育就要抓早、抓實。

一二班級，正是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，它比提前學(xué)拼音學(xué)漢字等等都重要。一般說來，良好的習(xí)慣主要包括：會坐、會聽、會說，會寫，會自理等等。

學(xué)校家長會老師簡短發(fā)言稿（精選篇7）

各位家長：

您們好!我是四班級數(shù)學(xué)老師，今日的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，更感謝對我們__×學(xué)校四班級老師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和興奮能和各位家長坐在一起攜手商討，溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。大家都知道，四班級是學(xué)校階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊急的畢業(yè)考試，打算了你的孩子能否進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)時制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位同學(xué)都能順當(dāng)進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。

下面我就從任教學(xué)科的狀況、同學(xué)的狀況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

一、老師狀況：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老老師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)閱歷還是有肯定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有肯定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有肯定急躁和熱心的。只要孩子們協(xié)作好，我們有理由信任，我們的孩子能順當(dāng)畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成果走出我們__×學(xué)校。

二、學(xué)科簡介

今年由于新課程方案的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容學(xué)問點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊急，我為什么不說非常，說萬分，我信任每個家長都能理解這個萬分的含義。特殊是數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)問點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來