第三章 人體的感覺(jué) 綜合練習(xí)- 華東師大版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（含答案）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第三章人體的感覺(jué)綜合練習(xí)—華東師大版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)一、選擇題1．品酒師都不嗜酒，酒鬼都干不了這個(gè)職業(yè)，這是因?yàn)锳．減少刺激，保持味覺(jué)靈敏B．酒鬼誤事C．酒鬼貪吃D．酒鬼品行不端正2．我們能聽(tīng)到蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，但聽(tīng)不到蝴蝶飛行時(shí)發(fā)出的聲音，其原因是（

）A．蝴蝶飛行時(shí)聲音響度小B．蝴蝶飛行時(shí)音色與蚊子不同C．蝴蝶飛行時(shí)振動(dòng)頻率小于20赫茲D．上述原因都有可能3．形成味覺(jué)的部位是（）A．味覺(jué)細(xì)胞 B．舌頭 C．味蕾 D．大腦4．當(dāng)你嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音大得驚人，但是你旁邊的人卻感覺(jué)聲音并不大。這主要是因?yàn)椋ǎ〢．自己嚼餅干的位置離耳朵近B．旁邊的人離你太遠(yuǎn)了C．自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)的D．餅干太干了5．皮膚的功能有（）A．觸覺(jué) B．痛覺(jué)C．冷覺(jué)和熱覺(jué) D．以上都是6．當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備，接受鈴聲的刺激和產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位分別是（

）A．鼓膜、耳蝸 B．耳蝸、大腦C．聽(tīng)小骨、耳蝸 D．聽(tīng)小骨、大腦7．小明感覺(jué)不舒服，為初步判斷小明是否發(fā)燒，媽媽總會(huì)觸摸他的額頭。媽媽用的是（）A．手心B．手背C．自己的額頭D．自己的臉頰8．如果蒙起眼睛，堵住耳朵，然后同時(shí)嗅橘子和吃草莓，產(chǎn)生的味道是（

）A．橘子味 B．草莓味C．無(wú)味 D．橘子和草莓混合的味道9．“如入芝蘭之室，久聞不知其香”這是由于A．嗅覺(jué)感覺(jué)器喪失的緣故B．味覺(jué)感受器喪失的緣故C．大腦的嗅覺(jué)中樞適應(yīng)的緣故D．大腦的味覺(jué)中樞適應(yīng)的緣故10．著名作家海倫·凱勒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她通過(guò)“閱讀”盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，她獲取信息的主要手段是A．觸覺(jué) B．味覺(jué)C．嗅覺(jué) D．心靈感應(yīng)11．下列各中，能表示聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑的是（）①聲波

②聽(tīng)神經(jīng)

③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

④鼓膜

⑤聽(tīng)小骨

⑥大腦A．①—④—⑤—③—②—⑥ B．①—②—④—⑤—③—⑥C．①—④—⑤—②—③—⑥ D．①一③—④—⑤—②—⑥12．控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲

（

）A．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B．減少二氧化碳?xì)怏w的排放C．在汽車的排氣管上裝消聲器D．在城市街道兩旁種草植樹13．某人失聰（喪失聽(tīng)覺(jué)能力）后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為其耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損，那么發(fā)病的部位可能是A．聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞B．鼓膜C．中耳D．內(nèi)耳14．為了方便盲人通行，許多城市在馬路上設(shè)計(jì)了盲道（盲道上有許多凸起的平臺(tái)，如圖所示），盲人獲得信息的主要手段是A．觸覺(jué) B．視覺(jué)C．味覺(jué) D．聽(tīng)覺(jué)二、填空題15．如圖所示為耳的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：B．；C．；E．。（2）聲波引起鼓膜振動(dòng)，傳到內(nèi)耳。（3）當(dāng)F受損時(shí)，造成的是耳聾；能否治愈？（填“能”或“不能”）。16．舌的表面布滿許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏____________，其內(nèi)有許多____________細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，特別是對(duì)______態(tài)物質(zhì)的刺激尤其敏感。17．人類主要的感覺(jué)器官有、、、、等，其中皮膚是人體最的器官，皮膚具有，尤其是覺(jué)對(duì)人體具有保護(hù)意義。皮膚中分布的感受器分布一般疏密不同，指尖、嘴唇等處對(duì)的靈敏程度最高；手背上對(duì)的神經(jīng)末梢比較豐富。18．蛋糕的香味通過(guò)鼻腔，鼻腔內(nèi)__________接受刺激刺激并發(fā)出信息，信息沿著_____________傳到大腦的_______________，從而形成了嗅覺(jué)。三、簡(jiǎn)答題19．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%．預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：（1）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成近視，圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是______．（2）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中，如圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是______．（3）你能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗奈锵衤湓赺_____上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[9]的傳導(dǎo)在______形成視覺(jué)．（4）你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見(jiàn)周圍的物體．這種變化是因?yàn)檠矍虻腳_____變大．20．舌的表面布滿許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏，其內(nèi)有許多細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，特別是對(duì)態(tài)物質(zhì)的刺激尤其敏感。如圖所示，①、②、③、④表示人舌上的味蕾分布區(qū)，各區(qū)味蕾對(duì)相應(yīng)的味道具有較強(qiáng)的敏感性，試回答：（1）①區(qū)味蕾對(duì)最敏感；（2）②區(qū)味蕾對(duì)最敏感；（3）③區(qū)味蕾對(duì)最敏感；（4）④區(qū)味蕾對(duì)最敏感。四、探究題21．根據(jù)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，談?wù)勍耆笆敗钡脑蚩赡苡心男?2．某班級(jí)科學(xué)探究小組的同學(xué)就為什么要用兩只耳聽(tīng)聲音，建立了如下猜測(cè)：①用兩只耳聽(tīng)到的聲音的響度大，可以聽(tīng)的更清楚；②用兩只耳聽(tīng)聲音，可以辨別聲源的方向；③左耳聽(tīng)左邊的聲音，右耳聽(tīng)右邊的聲音。（1）為了驗(yàn)證其猜測(cè)①的正確與否，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)：在離同一聲源同樣遠(yuǎn)近的條件下，同一人用兩只耳聽(tīng)聲音，然后再用一只耳聽(tīng)聲音（另一只耳道用耳塞塞?。?。若猜測(cè)①是正確的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是。（2）為了驗(yàn)證其猜測(cè)②的正確與否，同學(xué)們又做了實(shí)驗(yàn)且結(jié)果如下：讓一同學(xué)蒙上眼睛，用兩只耳聽(tīng)某一聲源發(fā)出的聲音，結(jié)果該同學(xué)對(duì)聲源的方位判斷正確，然后改用一只耳聽(tīng)（聲源換了方位），結(jié)果該同學(xué)對(duì)聲源的方位判斷錯(cuò)誤。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以斷定猜測(cè)②是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．A2．C3．D4．C5．D6．B7．B8．D9．C10．A11．A12．B13．A14．A15．外耳道鼓膜耳蝸經(jīng)聽(tīng)小骨神經(jīng)性

不能16．味蕾味覺(jué)液17．耳

鼻

眼

舌

皮膚

大

冷覺(jué)、熱覺(jué)、觸覺(jué)、痛覺(jué)

痛

觸碰

熱覺(jué)18．嗅覺(jué)神經(jīng)末梢，

嗅覺(jué)神經(jīng)