中考語文復(fù)習(xí)測試題（第01期）專題10簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

1、【2019屆北京三十五中九年級上期中】養(yǎng)心殿旁的乾清宮里有一幅乾隆皇帝手書的對聯(lián),意思是對別人能夠?qū)捄袢蚀?廣泛地建立起使國家中正的法則；要全心全意專注在治理國家上,道德品質(zhì)的修養(yǎng)由他人和自身共同累積?？藢捒嘶式ㄆ溆袠O惟精惟一于厥躬請根據(jù)意思,依次補(bǔ)寫出上下聯(lián)中欠缺的兩個(gè)字：_____、_____【答案】（1）仁（2）積（累）【解析】試題分析：考查文言詞匯和文言句式。解答本題要根據(jù)題目給出的解釋來選擇合適的詞語。上聯(lián)填寫的字可根據(jù)“對別人能夠?qū)捄袢蚀取边@個(gè)解釋選擇字詞是“仁”,下聯(lián)要根據(jù)“道德品質(zhì)的修養(yǎng)由他人和自身共同累積”的古代句式上的介詞結(jié)構(gòu)后置句來推斷,填寫的詞語為“累”或“積”。2、【2019屆廣東省華南師大附中九年級上期中】填入文段空格中相應(yīng)的句子,最貼切的一項(xiàng)是（）我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的,____________,_____________。_______________。_______________,直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。①也就是說,北國的春天,是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭,逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來的A、②④①③B、①③②④C、②④③①D、①②④③【答案】A3、【2019屆河南省新鄉(xiāng)市第七中學(xué)九年級上期末】結(jié)合語境,將下列語句填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命中一定要有所熱愛。。若沒有它,我們將活得漫無目的,雞零狗碎。①但一定要有一件事②也是我們整個(gè)生命之流的導(dǎo)歸之處③不見得我們能夠?qū)⒆约簾釔鄣氖虑樽鳛槁殬I(yè)④它是我們在所有其他人、事、物上付出時(shí)間與心力的充分理由A、①③②④B、③①④②C、②③④①D、③④②①【答案】B【解析】試題分析：此題為排序題,做題時(shí)要注意前后句的貫通和銜接。本題主要論述的道理是“生命中一定要有所熱愛。”接著這段話指出“不見得我們能夠?qū)⒆约簾釔鄣氖虑樽鳛槁殬I(yè)”,隨后話題開始轉(zhuǎn)折,并用“它是……”和“也是……”的句式,指出這件事對于我們的重要意義。所以本段在論述的時(shí)候,采用的是邏輯順序。4、【2019屆黑龍江省哈爾濱市四十七中九年級上9月考】下面情境下,表述準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A、去看望住院的同學(xué),你安慰他說：“放寬心吧,這病比頑癥好治多了。只要你心情好,可能很快就會(huì)康復(fù)的?！盉、回老家看望奶奶時(shí),你說：“這路實(shí)在太難走了,我以后再不走這條路了?！盋、在一次班會(huì)上,班長說：“同學(xué)們,這次班會(huì)由我主持,希望大家不要辜負(fù)我的期望,踴躍發(fā)言,力爭把班會(huì)開成功?！盌、今天是中考的第一天,爸爸媽媽執(zhí)意來陪考。你這樣對他們說：“爸爸媽媽,請你們放心吧,我會(huì)盡最大努力好好發(fā)揮的。”【答案】D5、【2019屆黑龍江省哈爾濱市四十七中九年級上9月考】依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是（）生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽；

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,,

；生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。A、生活如山,寬容為徑,登山循徑,方知山之高大。B、生活如山,循徑登山,寬容為徑,方知山之高大。C、生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大。D、生活似山,寬容為徑,登山循徑,方知山之高大。【答案】C6、【2019屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級中考調(diào)研二】5、下面情境下,說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）小強(qiáng)同學(xué)整理了一套文言文復(fù)習(xí)資料,同學(xué)們看后都說好,同學(xué)小明想借去復(fù)印,小強(qiáng)認(rèn)為復(fù)印別人的資料不如自己整理記得牢,不想直接把資料借給小明,他愿意幫助小明整理資料他對小明說：A、如果你認(rèn)為這樣的復(fù)習(xí)資料有用,就抓緊時(shí)間自己去整理一份吧！B、整理這份資料花費(fèi)了我好多精力,你怎么好意思白白拿去復(fù)印呢？C、復(fù)印別人的資料并不能替代復(fù)習(xí),要提高成績還需要自己好好復(fù)習(xí)啊！D、整理資料的過程就是復(fù)習(xí)的過程,你也自己整理一份吧,我會(huì)幫助你?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A題干“他愿意幫助小明整理資料”所以可斷定“就抓緊時(shí)間自己去整理一份”的說法不妥。小強(qiáng)說的不是真話。B說法不禮貌。與題干小強(qiáng)的態(tài)度矛盾。C說法不禮貌。與題干小強(qiáng)的態(tài)度矛盾。D項(xiàng)說法恰到好處。7、【2019屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級中考調(diào)研二】6、填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“中國制造”是世界給予中國的最好禮物,要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì),決不能輕易丟失?！爸袊圃臁笔炷苌闪?就可以過渡到“中國精造”?！爸袊臁狈€(wěn)定了,不怕沒有“中國創(chuàng)造”。,人動(dòng)化（手藝活）是自動(dòng)化的基礎(chǔ)與前提。A、“中國制造”產(chǎn)生眾多的就業(yè)機(jī)會(huì),這對一個(gè)人口大國是非常重要的B、隨著“中國創(chuàng)造”的實(shí)現(xiàn),中國將步入世界發(fā)達(dá)國家之列C、千萬不要讓“中國制造”還沒有成熟就夭折了,路要一步一步走D、走好這三步,離不開國際化視野,離不開先進(jìn)的學(xué)技術(shù)【答案】C8、【2019屆湖北省老河口市九年級上期中】將下列句子組成一段意思連貫、完整的話,語序排列正確的一項(xiàng)是（）①切記,助人即是自助。②因?yàn)闆]有一個(gè)人能夠幸福到一生不會(huì)遇到任何困難。③如果大家都漠視別人的困難,那么當(dāng)自己遇到困難時(shí),又能指望誰來幫助呢？④生活中,面對別人的困難,有的人總是一副事不關(guān)己的姿態(tài)。⑤殊不知,自私導(dǎo)致自傷。A、①②④⑤③B、④⑤②③①C、①③②⑤④D、④③①②⑤【答案】B【解析】試題分析：這是一段議論性的文字。①句是論點(diǎn)或是總結(jié)句,要么放開頭,要么放結(jié)尾。這樣就可以排除答案C、D。④⑤兩句內(nèi)容相關(guān),②句是⑤句的成因,又相關(guān),②和③句又是相關(guān)句,根據(jù)以上分析,B項(xiàng)更符合語段的層次。故選B9、【2019屆湖北省老河口市九年級上期中】國慶長假期間,三位河南游客迷失在神農(nóng)架風(fēng)景區(qū),后經(jīng)當(dāng)?shù)毓病⑾?、景區(qū)等300余人徹夜拉式搜尋,終于在第二天成功獲救。但也在友中引發(fā)爭議：“動(dòng)用這么多人力物力,救援費(fèi)他們給了嗎？”“因個(gè)人行為造成了這么大的公共事件,真是太不應(yīng)該了！”“請這些驢友支付費(fèi)用！據(jù)說還有警察同志受傷呢”……如果你也是一位友,你將對這三位游客說些什么？【答案】示例：你們獲救離不開眾多搜救人員的努力,以后外出游玩一定要注意安全,盡量不要造成公共事件,不消耗眾多人力、物力。10、【2019屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級上期中】5、請任選角度賞析下文中對聯(lián)的妙處。蘇東坡被貶黃州后,一居數(shù)年。一天傍晚,他和好友佛印和尚泛舟江上。正舉杯暢飲之間,蘇東坡忽然用手往江岸一指,笑而不語。佛印順勢望去,只見一條黃狗正在啃骨頭,頓有所悟,隨即將自己手中題有蘇東坡詩句的扇子拋入水中。兩人面面相覷,不禁大笑起來。原來這是一副啞聯(lián)。蘇東坡的上聯(lián)是：狗啃河上骨；佛印的下聯(lián)是：水流東坡詩?！敬鸢浮繉β?lián)用了諧音的手法,“河上骨”諧音“和尚骨”,指狗啃的是佛印的骨頭；“東坡詩”諧音“東坡尸”。體現(xiàn)了兩人關(guān)系親密、才思敏捷?！窘馕觥吭囶}分析：考查對聯(lián)的諧音知識。諧音就是利用漢字同音或近音的條件,用同音或近音字來代替本字,產(chǎn)生辭趣的修辭格?！昂由瞎恰敝C音“和尚骨”,“東坡詩”諧音“東坡尸”。通過如此詼諧幽默的對聯(lián),來增強(qiáng)兩個(gè)人的友誼。學(xué)*11、【2019屆江蘇省宜興市環(huán)園聯(lián)盟九年級上期中】依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）食物鐘對人體健康有十分重要的作用,因此保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的生物鐘。①目前,常見的可能導(dǎo)致生物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。②日常的一些不良生活習(xí)慣會(huì)擾亂食物鐘,甚至造成食物鐘紊亂。③如果食物鐘發(fā)生紊亂,健康就會(huì)受到影響。④研究發(fā)現(xiàn),食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂,可能增加糠尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn),還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。A、②③①④B、①②③④C、④③①②D、③④②①【答案】D點(diǎn)睛：解答此類題,一般通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲、要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序,邏輯推理順序等。12、【2019屆江西省高安市九年級上期中】下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的黃昏”。②生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。③在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。④快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗？⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。A、①②⑤④③B、②⑤③④①C、④①⑤③②D、②⑤④③①【答案】B【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng),局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào),局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意五句話的中心話題是“生命中快樂和痛苦相生相成”,第②句是總領(lǐng)句,提出話題,所以在第一位置,其它句都是分述句。因此選B。*點(diǎn)睛：本題有難度,幾個(gè)句子的邏輯關(guān)系不甚明了,學(xué)生難于判斷。排句序,首先要了解中心話題是什么,然后分析各句之間的關(guān)系,注意一些提示性的詞語,比如表示指代的“這是”,表示前后各種判斷的“關(guān)聯(lián)詞”,表示總述分述的詞語。13、【2019屆內(nèi)蒙古滿洲里市九年級上期末】依次填入下面文段橫線處的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）曾候乙編鐘最具有學(xué)價(jià)值的就是“一鐘雙音”。①經(jīng)聲學(xué)檢測發(fā)現(xiàn),編鐘之所以能發(fā)出聲音,是因?yàn)樗暮贤咝徒Y(jié)構(gòu)②一鐘雙音的發(fā)明和應(yīng)用,是中國對世界音樂寶庫作出的重要貢獻(xiàn)③這樣的雙音共存一體,又互不干擾,非常學(xué)巧妙④當(dāng)敲擊中的正鼓時(shí),側(cè)鼓的振幅為零；敲擊側(cè)鼓時(shí),正股的振幅為零⑤編鐘的鼓部有一個(gè)正鼓音和一個(gè)側(cè)鼓音,相聚三度音程。A、①③⑤④②B、②③⑤①④C、③②⑤④①D、⑤①④③②【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力,通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復(fù)雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。此語段對曾候乙編鐘的學(xué)價(jià)值進(jìn)行了論述,先從其結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析,①是第一句；③句結(jié)合上一句的意思進(jìn)行論述,從邏輯關(guān)系上辨析可作為第二句；⑤④是對“合瓦型結(jié)構(gòu)”的具體論述,通過讀可確認(rèn)其先后順序；②句有明顯的總結(jié)作用,可作為尾句。由上分析,可排序?yàn)椋孩佗邰茛堍?A項(xiàng)正確。14、【2019屆山東省濱州市九年級12月聯(lián)考】下列語序排列恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①還有搖蕩的水草②游人從橋上望去③那魚就在水草和石頭間滑動(dòng)④可以清晰地看到水下的鵝卵石A、②③④①B、③①②④C、②③①④D、②④①③【答案】D【解析】整段話是游人看到的情景,②為首句,③①④視覺越來越遠(yuǎn)越來越深。15、【2019屆山東省日照市二中九年級上期末】日常交往要注重禮貌用語,選用恰當(dāng)措辭。下列各句中,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A、趙老師找小華到辦公室談話,小華說：“找我有什么事？有話快說,我還得寫作業(yè)呢！”B、明明晨練時(shí)遇到一位舞劍的白發(fā)老人,問道：“爺爺,您老身體真硬朗,今年高壽？”C、張強(qiáng)遇到困難求助領(lǐng)導(dǎo)時(shí),他說：“請您務(wù)必幫忙,一定要幫我渡過難關(guān)?！盌、芳芳送給婷婷一件生日禮物,婷婷說：“我非常喜歡這個(gè)禮物,我就笑納了。”【答案】B【解析】試題分析：A、對老師不禮貌；C、“務(wù)必、一定”語氣太強(qiáng)硬；D、“笑納”用于請別人收下禮物。16、【2019屆山東省日照市二中九年級上期末】下列句子的排列順序,正確的一項(xiàng)是（）①中國文字,卻是不然。②且如一個(gè)天字,本是蒼蒼的天,引申為最尊的稱呼,再引申為自然的稱呼。③所以有《說文》《爾雅》《釋名》等書,說那轉(zhuǎn)注、假借的道理。④若在他國,引申之義,必有語尾變化,不得同是一字,含有數(shù)義。⑤三義不同,總只一個(gè)天字。⑥中國文字,與地球各國絕異,每一個(gè)字,有他的本義,又有引申之義。A、①②⑤⑥④③B、⑥④①②⑤③C、①②⑤③④⑥D(zhuǎn)、⑥②⑤④①③【答案】B【解析】試題分析：試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)語句間邏輯關(guān)系和具體語境給語句排序的能力。做此類題目要先統(tǒng)觀所有的句子、找出中心句、然后根據(jù)中心句逐句分析邏樣關(guān)系即可正確排序、注意句中的關(guān)聯(lián)詞、此類題目宜用排除法。統(tǒng)觀本題六個(gè)句子、可以看出中心句是第⑥句,應(yīng)排在第一位、排除A、C兩項(xiàng)；④句“若在他國、引中之意”與⑥句銜接、應(yīng)排在第二位、排除D項(xiàng)；然后按B項(xiàng)排序連起來串讀、驗(yàn)證答案即可。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。17、【2019屆四川省南充市營山縣九年級上期末】按照上下文連貫的要求,橫線上應(yīng)填的選項(xiàng)是（）蔥嶺腳下則是五顏六色的石頭,紫紅、黛青、黧黑、奶白、豆綠。傳說,這里是共工怒觸不周山的地方,不周山就是蔥嶺。這色彩繽紛的石頭,就是女媧補(bǔ)天之石嗎？。在這塊滄桑的大地上,今天,一代一代新中國的建設(shè)者們,遠(yuǎn)離家人,從內(nèi)地來到邊疆,潤色蔥嶺、美化蔥嶺。①唐朝在此設(shè)立了“蔥嶺守捉”,高僧玄奘經(jīng)此講經(jīng)月余,然后去天竺國取經(jīng)。②當(dāng)年周天子姬滿曾駕著八駿到過這里。③1876年左宗棠率軍挺進(jìn)新疆,驅(qū)除外寇,拱衛(wèi)了這片神圣的國土。④漢朝的都護(hù)曾到此駐守。A、③①④②B、②④①③C、①④②③D、④①③②【答案】B【解析】試題分析：該題要注意前后的語句,從中可以找到相關(guān)的銜接信息。也可以把每個(gè)選擇項(xiàng)放在語境中通讀再根據(jù)語感進(jìn)行判斷?？键c(diǎn)：給句子排序18、【2019屆四川省南充市營山縣九年級上期末】與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┟坊ê脱┗ǘ际俏膶W(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象,它們各有所長：A、梅花沒有雪花那么素雅,雪花沒有梅花那么芬芳。B、雪花沒有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。C、梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅,但它沒有梅花那么芬芳。【答案】C【解析】試題分析：此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力,觀察文本的上下文,提高語言運(yùn)用的連貫與銜接能力,前面強(qiáng)調(diào)的是“各有所長”,故選C。19、【2019屆四川省雅安中學(xué)九年級12月考】將下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是（）①這些關(guān)于算盤計(jì)算功能之外的引申,把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。②在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示賞善罰惡,公正嚴(yán)明。③在民間,常會(huì)聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻,形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。④自古以來,算盤都是用來算賬的,因此也被賦予了很多象征意義,在某種程度上,它已經(jīng)成為了一種文化符號。⑤比如,它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物,為人們所推崇。⑥除了與錢財(cái)相關(guān)的象征意義以外,算盤也常被用來象征出入平衡,分毫不差。A、④⑤③⑥②①B、④①⑤③⑥②C、③②①⑥④⑤D、③⑥④②⑤①【答案】A【解析】試題分析：排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn),學(xué)會(huì)排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。（