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魔法師弟子第1頁1、聆聽音樂，想象音樂場景，并用自己語言加以描述。2、編創(chuàng)并演出音樂故事情節(jié)。第2頁第3頁唱一唱小掃把主題旋律第4頁第5頁第6頁聽一聽，記一記，議一議，說一說聽：樂曲力度與速度改變。記：你所聽到，看到，想到。議：小組討論個人所統(tǒng)計，集思廣益。說：小組討論精華。杜卡斯：交響詩魔法師弟子第7頁123456杜卡斯：交響詩「魔法師弟子」第8頁第9頁組內(nèi)排練，將你所聽到，你所看到，演出給大家看吧！第10頁123456杜卡斯：交響詩「魔法師弟子」第11頁樂曲背景杜卡《小巫師》是從歌德一首同名敘事詩取得靈感寫出來。這首標(biāo)題性弦樂小品，雖取名交響詼諧曲，但與交響詩更為靠近。曲子結(jié)構(gòu)自由，音樂形象相當(dāng)鮮明。小巫師趁他師傅外出機會，私自試驗他偷聽到一個咒語威力，但因為他只記得起咒法術(shù)而忘了解咒方法，終于釀成大禍。第12頁一知半解就賣弄本事是要吃后悔藥。

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