中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會

從/勝/任/到/優(yōu)/秀班主任工作經(jīng)驗交流會—中小學(xué)班主任教學(xué)經(jīng)驗交流會—主講人：xxx時間：202X年P(guān)PT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會，也感謝大家對我?guī)О嗟墓膭?，我到這個學(xué)校做班主任才一年多的時間，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。我在班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，也有了一些體會。以下是我自己曾經(jīng)在微信上學(xué)到的班主任管理班級的絕招，今天借此機(jī)會和大家一起分享一下吧。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，為了學(xué)生能德、智、體全面發(fā)展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，務(wù)實求知，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛”的方向目標(biāo)邁進(jìn)，同時也要為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極主動、認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級，就得從“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”這四個方面來治理班級。目錄/contents一、“勤”是班主任工作的前提條件二、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)三、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵四、“實”是班主任工作的保證第一部分“勤”是班主任工作的前提條件AttendanceisaprerequisitefortheworkofaheadteacherAttendanceisaprerequisitefortheworkofaheadteacherAttendanceisaprerequisitefortheworkofaheadteacher“勤”是班主任工作的前提條件正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。“勤”是班主任工作的前提條件

俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人。”所以為了搞好班級，首先深入學(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。1、勤接觸“勤”是班主任工作的前提條件

俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達(dá)到管理班級的目的。2、勤表揚第二部分“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)YanisthebasisoftheworkofaheadteacherYanisthebasisoftheworkofaheadteacherYanisthebasisoftheworkofaheadteacherYanisthebasisoftheworkofaheadteacher“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)嚴(yán)俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班務(wù)工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)?！皣?yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)作為班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。

1、嚴(yán)于律已“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)本身是自覺的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來形成約束力，用紀(jì)律來約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班務(wù)工作的開展。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。2、嚴(yán)格要求學(xué)生第三部分“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵DetailisthekeytotheworkofaheadteacherDetailisthekeytotheworkofaheadteacherDetailisthekeytotheworkofaheadteacherDetailisthekeytotheworkofaheadteacher“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵要想管理好班級與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì)，這樣才能搞好班級。自己不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而從根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會達(dá)到教育的目的。做到分工明確，各司其職，從而確實解決了不少令人頭痛的問題，如實行值日生負(fù)責(zé)制，班干部午休坐班制，學(xué)生家庭作業(yè)積贊制等。針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。第四部分“實”是班主任工作的保證ItistheguaranteeoftheworkoftheheadteacherItistheguaranteeoftheworkoftheheadteacherItistheguaranteeoftheworkoftheheadteacher“實”是班主任工作的保證自己慢慢地從實處入手，制訂符合學(xué)生個人的實際情況，提出個人及班集體可實施性強(qiáng)的奮斗目標(biāo)。要求人人做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為已爭光，為班爭光，爭當(dāng)三好學(xué)生，文明之星。在班集體里，營造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好的學(xué)習(xí)競賽局面。1、從實際出發(fā)，明確目標(biāo)“實”是班主任工作的保證關(guān)心每一位同學(xué)，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實實在在的事，如經(jīng)常和同學(xué)們一起分享正能量文章；自己買一些書籍與同學(xué)們交換閱讀，課外讓學(xué)生閱讀，擴(kuò)大視野，豐富知識;當(dāng)學(xué)生生病時，組織班干部去探望安慰……2、辦實實在在的事勤、嚴(yán)、細(xì)、實總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就要從“勤、嚴(yán)、