小學(xué)語(yǔ)文小升初復(fù)習(xí)試卷：每日綜合練習(xí)（共二十套習(xí)題）

試卷第=page22頁(yè)，總=sectionpages44頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文小升初復(fù)習(xí)試卷：每日綜合練習(xí)每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（一）一、填空題1．修辭面面觀（指出下面句子所用的修辭方法）。（1）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（_________）（2）青的草綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。（_________）（3）難道你不相信他說(shuō)的話嗎？（_________）2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)耐糇?。xī（_____）陽(yáng)珍（_____）休（_____）（_____）收jí班（_____）（_____）合（_____）忙積（_____）3．根據(jù)意思或情境寫(xiě)詩(shī)句。1.兩岸的青山雄偉蒼翠，面對(duì)面傲然聳立，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。___________________，___________________。2.秋月映照在湖面上，月光和水色交融在一起。湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣靜謐朦朧。___________________，___________________。4．讀拼音，填漢字，再用所填漢字組一個(gè)詞。xiàoyòu（______）果________（______）惑________zhènhuǎn地（______）________輕（______）________qīzuì（______）辱________陶（______）________5．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．無(wú)怨無(wú)悔（無(wú)×無(wú)×式）：__________________________2．一聲不吭（“一”字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)）：__________________________3．有聲無(wú)力（含有一組反義詞的四字詞語(yǔ)）：__________________________6．按課文內(nèi)容填空。1．《將相和》這篇課文概括起來(lái)寫(xiě)了：________、澠池會(huì)面、________。2．《己亥雜詩(shī)》是__代的____寫(xiě)的，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”這兩句表達(dá)了作者_(dá)__的情感。3．多少事，________；天地轉(zhuǎn)，_____。一萬(wàn)年太久，______。4．居安_______，戒奢________。5．《長(zhǎng)相思》的作者是____代的納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是_______，這首詞表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。二、語(yǔ)言表達(dá)7．按要求完成句子練習(xí)。1．納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。（縮句）_____________2．仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。______________8．細(xì)讀課文深感悟。為什么作者在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心中感到凄涼，卻又是甜蜜的？聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)作者都想到了什么？三、信息匹配9．辨字組詞。（溫濕）氣（____）（____）暖（____）潤(rùn)（留流）保（____）（____）學(xué)（____）動(dòng)（峰鋒）（____）利山（____）交（____）（灑酒）喝（____）（____）下（____）脫10．用“＼”畫(huà)去句子括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。1．大人們（必須必需）準(zhǔn)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的。2．他（恐懼驚恐）萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的。3．這一次不知道為什么，父親竟這樣（模糊含糊）地回答我。4．我的心（強(qiáng)烈劇烈）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。四、現(xiàn)代文閱讀養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣這件事也許就發(fā)生在你的身邊，也許就是你的爸爸、媽媽?zhuān)驙敔?、奶奶，他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒(méi)讀完，焦味卻已充溢房間——原來(lái)讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚(yú)肉變成了一堆黑炭。報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)：假使這一天沒(méi)有看報(bào)，就會(huì)感到渾身不自在。看報(bào)看到上癮的程度，可真算是養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣了。有位名人說(shuō)得好：“讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬(wàn)人來(lái)說(shuō)，幾乎和吃飯一樣必不可少?！眻?bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？驚天動(dòng)地的新聞，回腸蕩氣的故事，是不會(huì)天天有的。不過(guò)，形形色色的消息，五花八門(mén)的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引著人們。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？那么又該怎樣讀報(bào)呢？過(guò)去一份報(bào)紙一般有4至8個(gè)版面。如今，社會(huì)信息量比過(guò)去明顯增大，有的報(bào)紙已達(dá)到或超過(guò)32個(gè)版面。每個(gè)版面的內(nèi)容是相對(duì)固定的，一個(gè)人讀自己喜愛(ài)的報(bào)紙，時(shí)間一長(zhǎng)，各個(gè)版面的分工自然也就熟悉了。經(jīng)常讀報(bào)的人都知道，我們并不需要每天去細(xì)讀每個(gè)版面。拿到報(bào)紙，我們可以先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過(guò)一過(guò)目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。看報(bào)也要講究文明。如果是看集體或別人的報(bào)紙，看完后都應(yīng)該想到還有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另外，看完后最好去洗一洗手，以免沾染油墨污垢。忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，有的人因此而走上成功之路。毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)紙是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。這樣的好習(xí)慣，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成。11．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（各寫(xiě)兩個(gè)）形形色色：______________________________五花八門(mén)：______________________________驚天動(dòng)地：______________________________12．根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要地寫(xiě)寫(xiě)讀報(bào)的方法及注意事項(xiàng)。方法：_______________________________________________________________注意事項(xiàng)：__________________________________________________________13．什么樣的好習(xí)慣，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成？14．“報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？”把這句話換個(gè)說(shuō)法，意思不變。課外閱讀我的汾河邊的姥姥①我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記2001年的那個(gè)夏天,剛剛回國(guó)的我,要去看望病中的姥姥。②太陽(yáng)漸漸當(dāng)頂,姥姥的家也愈來(lái)愈近,旅途中本來(lái)就一直懸著的心仿佛提到了嗓子眼,路程的縮短反而讓我喘不過(guò)氣來(lái)。③就在距村子不到30里的時(shí)候,我的手機(jī)驟然響起,表妹帶著哭腔勸我說(shuō):“姐,你不用心急火燎地趕路了……姥姥已經(jīng)去世了……”她接下來(lái)的話我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了,只覺(jué)得那一片片金黃的麥田仿佛大團(tuán)的火燒云從天上罩下來(lái)!④當(dāng)出租車(chē)開(kāi)到姥姥家的大院時(shí),眼前白花花的一片,我跌跌撞撞地從這條白色的河流中穿過(guò)去,只看見(jiàn)一口棺材躺在大槐樹(shù)的綠蔭下——那是兒時(shí)姥姥摟著我講童話的地方。⑤我跪下了……⑥我從小是姥姥給背大的。那時(shí),大米在連粗糧都吃不飽的北方鄉(xiāng)村當(dāng)屬稀罕物,為了不委屈我這個(gè)從南方城市來(lái)的娃娃,姥姥每天都要設(shè)法給我蒸上一小碗用粗糧換來(lái)的白米飯。⑦曾記得姥姥問(wèn)我記不記得僅挨過(guò)的一次打,我笑起來(lái)。怎么會(huì)不記得呢?有一回,我硬將親戚家養(yǎng)的一窩小白兔都抱回了家,小小的腦瓜里根本沒(méi)有貧窮的概念,完全不明白貧困的親戚全靠這些長(zhǎng)毛兔換油鹽,竟堵在門(mén)口哭著死活不讓還回去。于是,后腦勺上便挨了一巴掌。⑧我5歲時(shí),悄悄地去“遠(yuǎn)行采訪”。姥姥看我不見(jiàn)了,發(fā)動(dòng)村里人發(fā)瘋似的尋了我一個(gè)下午,連門(mén)口那條小河都摸遍了。黃昏來(lái)臨,正當(dāng)姥姥絕望之時(shí),我滿臉煤灰地出現(xiàn)在姥姥面前,興高采烈地宣布:“我搭車(chē)外出知道煤從哪兒挖出來(lái)的了!”⑨為了能讓我見(jiàn)到姥姥一面,姥姥的入土儀式特意延遲了一天,讓我再看姥姥一眼。我伏在姥姥的臉頰上,輕聲地呼喚她:“我回來(lái)了,您能看我一眼嗎?姥姥,我最親愛(ài)的姥姥!”15．第④段中的“白色的河流”指的是____________。16．第⑧段中“遠(yuǎn)行采訪”上的引號(hào)的作用是()A．表示引用的部分B．表示特定稱(chēng)謂C．表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)17．第⑤自然段只有一句話“我跪下了……”這里的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?______________________________18．作者回憶了童年在姥姥家的哪三件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。______________________________19．讀了本文,你一定已經(jīng)熱淚盈眶。你想到了什么?把你心中的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)吧!_____________________________五、書(shū)面表達(dá)20．習(xí)作表達(dá)。題目：我喜愛(ài)的一本書(shū)提示：你喜愛(ài)的書(shū)是哪一本？為什么喜歡？注意把喜愛(ài)的理由寫(xiě)具體。結(jié)合書(shū)中相關(guān)的情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來(lái)說(shuō)明你的理由，可以轉(zhuǎn)述和摘錄文中的精彩片段，也可以是別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。450字左右。參考答案1．比喻擬人反問(wèn)2．夕惜息吸級(jí)集急極3．兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨4．效有效誘引誘震震動(dòng)緩緩慢欺欺騙醉喝醉5．無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束一心一意一呼百應(yīng)黑白相間大驚小怪6．完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪清龔自珍強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情以及期待杰出人物涌現(xiàn)從來(lái)急光陰迫只爭(zhēng)朝夕思危以儉清詞牌名思念家鄉(xiāng)7．納米技術(shù)帶來(lái)變化。魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。8．9．溫溫濕留留流鋒峰鋒酒灑酒10．1．必需2．驚恐3．模糊4．強(qiáng)烈11．挨挨擠擠安安靜靜匆匆忙忙一心一意五湖四海七上八下歡天喜地鋪天蓋地驚天動(dòng)地12．方法：先瀏覽重要新聞和主要標(biāo)題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀。注意事項(xiàng)：要講究文明。借閱的報(bào)紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。13．勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)14．報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。15．紀(jì)念姥姥的白花和人們披在頭上的白紗布16．C17．省略了我當(dāng)時(shí)悲痛的心情。18．姥姥每天都要設(shè)法給我蒸上一小碗白米飯;挨姥姥的一次打;我外出“采訪”讓姥姥擔(dān)心。19．提示圍繞姥姥對(duì)“我”的疼愛(ài)和“我”對(duì)姥姥那份深沉的愛(ài)來(lái)談。20．范文：我最喜歡的一本書(shū)我最喜歡的一本書(shū)是《啟迪心靈的鑰匙》。這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)?yán)重，心里非常痛苦……再如《董永》：“董永家貧，葬親，天譴仙女，織縑完緡?！?，董永家很窮，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義……為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄秵⒌闲撵`的鑰匙》這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了?，F(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書(shū)！每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（二）一、填空題1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．碧綠碧綠____________________________________2．蔥蔥綠綠____________________________________3．又細(xì)又長(zhǎng)____________________________________2．背誦課文填空。1.敕勒川，陰山下。________________。________________。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。2.________________，游子身上衣。臨行密密縫，________________。3.日照香爐生紫煙，________________________。4.________________________，千里江陵一日還。3．用比喻句訓(xùn)練。例：大象有一對(duì)像扇子似的大耳朵耷拉著。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)_______，炙烤著大地。(2)蒲公英像________在天空中飛舞。(3)天上的白云像________在空中飄來(lái)飄去。4．讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。shǒupàxiǎolùqīnwěnjíshǐtòumíng（）（）（）（）（）5．根據(jù)課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。①________________，疑則有進(jìn)。②《觀潮》這篇課文是按照__________、___________和_________的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。讓我領(lǐng)略了一個(gè)______________的錢(qián)塘江大潮。（此空填四字詞語(yǔ)）③細(xì)細(xì)的_______，流著山草和______的香味，流著月光?；野咨腳_______布滿河床。④《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的____，我還知道他的作品有_____________、__________。⑤《花牛歌》的作者是______，詩(shī)中描繪了“花牛在草地里坐”“_________”“____________”“花牛在草地里做夢(mèng)”等一系列場(chǎng)景。⑥人有疑問(wèn)、有困惑是正常的，正所謂“___________________，孰能無(wú)惑？”⑦“卵”的第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是________，用音序查字法，應(yīng)查音序_____，再查音節(jié)______。用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查_(kāi)______畫(huà)。⑧人類(lèi)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)購(gòu)物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等日新月異的變化，真可以用“______，_______”這兩句詩(shī)形容。6．給下面的漢字尋找詞語(yǔ)伙伴。架——駕打（_____）（_____）駛（_____）車(chē)招（_____）集——級(jí)年（_____）（_____）體（_____）合班（_____）攻——功進(jìn)（_____）（_____）勞（_____）夫（______）打二、語(yǔ)言表達(dá)7．口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)了本單元的民間故事，你是否想起了父母或其他長(zhǎng)輩給你講的民間故事？請(qǐng)用優(yōu)美的文字描述當(dāng)時(shí)的情景與你的心情。____________________________________________________________8．按要求寫(xiě)句子。（1）我掏錢(qián)給她，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，錢(qián)包沒(méi)帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢(qián)。（仿寫(xiě)）________________，可_________________________________________。（2）艾克特別喜歡踢足球和籃球。（修改病句）_____________________________________________________________（3）一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。(縮句)______________________________________________________________（4）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（解釋句子）____________________________________________________________三、信息匹配9．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，找出來(lái)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。1．A．官紳（shēn）B．逼迫（bí）C．戎裝（róng）（____）2．A．提綱（gāng）B．漂?。╢ú）C．磚頭（zuān）（____）3．A．灌溉（kǎi）B．閥門(mén)（fá）C．流淌（tǎng）（____）10．選詞填空。忠實(shí)老實(shí)1．我永遠(yuǎn)是你（_____）的朋友。2．爸爸為人忠厚（_____）。興趣有趣3．我對(duì)太空生活很感（_____）。4．宇航員在宇宙飛船里的生活真（_____）。四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀剃頭周的平庸人生周伶俐①剃頭周的門(mén)面雖小且破，但很整潔，碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅，角落里綻開(kāi)細(xì)縫，露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來(lái)，但踩著腳踏板調(diào)整高度時(shí)，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細(xì)齒梳子，幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺(tái)面上，像一排待畫(huà)的靜物，在明亮的光線里，閃爍著細(xì)碎的金光，暖調(diào)子，緩慢地流淌。②剃頭周沒(méi)有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓歧的臉蛋洋溢著很有營(yíng)養(yǎng)的光澤,壯實(shí)的身材，微腆著肚子，頭發(fā)也梳理得整齊。他還善談，對(duì)客人的每句話都報(bào)以認(rèn)真的傾聽(tīng)和體貼的應(yīng)和。③談笑歸談笑，他剃起頭來(lái)一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時(shí)點(diǎn)著各人名號(hào)，安撫大家。到這里來(lái)剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒(méi)有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設(shè)備—講究的女人不來(lái)這里。小孩愿意來(lái)，是因?yàn)樘觐^周會(huì)制造出動(dòng)畫(huà)片里人物的聲調(diào)，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說(shuō)男人們的發(fā)型大同小異，但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝。像我弟，一個(gè)時(shí)髦青年，凡事注重品位，也時(shí)常光顧他的小店。④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼嘰嘰地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類(lèi)人。他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他嘆過(guò)一聲苦。⑤就像普通的木頭椅子一樣，陳舊、樸素，甚至不是十分堅(jiān)固了，但是明顯能用，不需要花錢(qián)花心思換新的。這一種知足，是制頭周基本的生活態(tài)度。不論世事如何變幻，潮流如何更替。飯，總是要吃的，頭總是要剃的。⑥你不能因其平庸,就懷疑它的意義。11．第①自然段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺(jué)()。A．有暖氣 B．溫暖 C．溫馨12．第①自然段環(huán)境描寫(xiě)的作用，分析不合理的項(xiàng)是()。A．描寫(xiě)簡(jiǎn)陋的工作條件。呈現(xiàn)畫(huà)一樣的美感。B．交代人物生活環(huán)境。讓讀者眼前呈現(xiàn)畫(huà)面。C．簡(jiǎn)陋但整潔的環(huán)境,烘托出主人公的性格。D．告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。13．第③自然段中.寫(xiě)剃頭周的店顧客眾多不是為了說(shuō)明（）A．剃頭周受到不同年齡人的歡迎。 B．剃頭周的理發(fā)技藝不凡。C．剃頭周工作敬業(yè)，為人隨和。 D．剃頭周不受講究品位的人歡迎。14．下列是同學(xué)們對(duì)短文內(nèi)容的概話，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?分)A．介紹了剃頭周的小店，他的長(zhǎng)相特別，手藝不錯(cuò)。B．介紹了制頭周的小店破日。但手藝不錯(cuò)，受人歡迎。C．介紹了制頭周的日常工作及生活態(tài)度，給人以啟示。D．介紹了剃頭同的日常工作。贊揚(yáng)了他的生活態(tài)度。15．下列選項(xiàng)中，()詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。A．知足常樂(lè) B．無(wú)可奈何 C．樂(lè)觀向上課外閱讀“牛嚼”與“鯨吞”當(dāng)代著名作家秦牧，每天都要閱讀大量的書(shū)報(bào)雜志，廣博地積累知識(shí)。結(jié)果，他寫(xiě)出的作品宛如由知識(shí)的珠寶串成，閃耀著獨(dú)特的光彩。秦牧在談到讀書(shū)時(shí)，主張采取牛和鯨的吃法，即“牛嚼”與“鯨吞”。什么叫“牛嚼”呢？他說(shuō)：“老牛白日吃草之后，到深夜十一二點(diǎn)，還動(dòng)著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次‘反芻’，嚼爛嚼細(xì)。我們對(duì)需要精讀的東西，也應(yīng)該這樣反復(fù)多次，嚼得極細(xì)再吞（）下。有的書(shū)，剛開(kāi)始先大體吞下去，然后分段細(xì)細(xì)研讀體味。這樣，再難消化的東西也容易消化了?！边@就是“牛嚼”式的精讀。那什么叫“鯨吞”呢？他說(shuō)，鯨類(lèi)中的龐然大物——須鯨，游動(dòng)時(shí)儼然像一座漂（）浮的小島。它以海里的小魚(yú)小蝦為主食。這些小玩意兒是怎么填滿它的巨胃的呢？原來(lái)，須鯨游起來(lái)一直張著大口，小魚(yú)小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚(yú)小蝦被篩留下來(lái)。如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚(yú)小蝦就進(jìn)入鯨的胃袋了。人們泛（）讀也應(yīng)該學(xué)習(xí)鯨的吃法。一個(gè)想要學(xué)點(diǎn)知識(shí)的人，如果只有精讀，沒(méi)有泛讀，如果每天不能“吞食”幾萬(wàn)字的話。知識(shí)是很難豐富起來(lái)的。單靠精致的點(diǎn)心和維生素丸來(lái)養(yǎng)生，是肯定健壯不起來(lái)的?！芭＝馈迸c“鯨吞”，二者不可偏廢。既要“鯨吞”，要大量地廣泛地閱讀各種書(shū)籍（___），又要對(duì)其中少量經(jīng)典著作反復(fù)鉆研，細(xì)細(xì)品味。如此這般，精讀和泛讀就能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)了。16．給加橫線的字注音，寫(xiě)在括號(hào)里。（_________）（_________）（_________）（_________）17．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。豐富（__________）細(xì)嚼慢咽（_________）18．當(dāng)代著名作家秦牧把_________________的讀書(shū)方式比喻成“牛嚼”，把_________________的讀書(shū)方式比喻成“鯨吞”。19．讀了這篇文章，我的感想是：_______________________五、書(shū)面表達(dá)20．同學(xué)們，2020年剛剛來(lái)到，在這嶄新的一年里，你會(huì)有怎樣的期盼呢？請(qǐng)以《2020年的期盼》為題，完成一篇習(xí)作。注意圍繞中心“期盼”選取具體的事例或者從不同方面來(lái)寫(xiě)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①習(xí)作題目寫(xiě)在第一行。②習(xí)作字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案1．叮咚叮咚雪白雪白火紅火紅仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真多多少少又高又壯又白又嫩又蹦又跳2．1.天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫2.慈母手中線意恐遲遲歸3.遙看瀑布掛前川4.朝辭白帝彩云間3．(1)大火球(2)降落傘(3)綿羊4．手帕小鹿親吻即使透明5．為學(xué)患無(wú)疾潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后雄偉壯觀溪水野花鵝卵石安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》徐志摩在草地里眠在草地里走人非生而知之者豎Lluan撇6畫(huà)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)6．架駕駕架級(jí)集集級(jí)攻功功攻7．奶奶給我講孫悟空大鬧天空的故事，我就覺(jué)得孫悟空是一個(gè)勇敢的美猴王，天不怕，地不怕。所以我也要像他一樣。于是，在黑夜中，我也揮舞著“金箍棒”，穿過(guò)客廳，掃清妖魔鬼怪，獨(dú)自去上廁所。8．(1)略略（用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順即可。）(2)艾克特別喜歡踢足球和打籃球。(3)麻雀怕打著翅膀。(4)由此看來(lái)，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。9．BCA10．忠實(shí)老實(shí)興趣有趣11．C12．D13．D14．C15．A16．tūnpiāofànjí17．貧乏狼吞虎咽18．精讀泛讀19．以后我們讀書(shū)，也要把“牛嚼”和“鯨吞”結(jié)合起來(lái)，既要廣泛地閱讀，又要對(duì)精華之處反復(fù)鉆研，細(xì)細(xì)品味。20．范文：2020年的期盼時(shí)間似水，一去不回。轉(zhuǎn)眼間，元旦過(guò)去了，新年又快到了，我的新年心愿是：希望爸爸媽媽能回家過(guò)個(gè)年。歌劇《白毛女》中白毛女唱道：“……我盼爹爹快回家，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年……”這幾天我就像白毛女一樣，高興地想象著今年春節(jié)的美好、快樂(lè)、幸福。因?yàn)?，前幾天爸爸媽媽打電話告訴我，今年春節(jié)回家過(guò)年。聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興地把奶奶緊緊抱著，高興地連聲說(shuō)道：“爸爸媽媽要回來(lái)了！爸爸媽媽要回家過(guò)年了！”自古以來(lái)，過(guò)春節(jié)吃團(tuán)圓飯，是我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣。可我從三歲起就與爺爺奶奶留守在家。今年我已十三歲了，整整十年，爸媽由于工作需要，都未能在家過(guò)過(guò)年，吃頓團(tuán)圓飯。每當(dāng)我看見(jiàn)別人的父母親和孩子團(tuán)聚的時(shí)候，我好羨慕哦！多么希望這時(shí)爸爸媽媽能在家和我們一起過(guò)年啊。可是每年這個(gè)夢(mèng)想都破滅了，每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽不能回家過(guò)年的時(shí)候，我好失望，好孤獨(dú)，好悲傷哦。今年他們終于答應(yīng)回家過(guò)年了，聽(tīng)到這個(gè)好消息我能不高興么？我天天念著、想著、盼著，想象著爸爸媽媽在家過(guò)年的幸福情景。一天晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽在過(guò)年這天終于回來(lái)了，他們?cè)诖蹇谙铝酥邪蛙?chē)，手里提著大包小包，我高興地跑過(guò)去接他們。吃過(guò)年夜飯，爸爸把我拉到身邊，問(wèn)我在家乖不乖？學(xué)習(xí)成績(jī)好不好？會(huì)不會(huì)幫爺爺奶奶做點(diǎn)家務(wù)事？……還給了我一百元壓歲錢(qián)。我把這個(gè)夢(mèng)告訴奶奶，奶奶說(shuō)：“看你這孩子，想爸爸媽媽都想瘋啦！他們回不回來(lái)過(guò)年你再想也沒(méi)用啊。”但愿這不是個(gè)夢(mèng)！每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（三）一、填空題1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成句子。1．學(xué)校cāochǎng（______）北面的páshānhǔ（______）剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是nèn（____）紅的。長(zhǎng)大后的葉子沒(méi)有chóngdié（______）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒kòngxì（_____）。2．莖上長(zhǎng)葉bǐng（_____）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，像蝸牛的chùjiǎo（_____），細(xì)絲要是沒(méi)觸著墻，不幾天就wěi（_____）了，后來(lái)連hénjì（______）也沒(méi)有了。3．蟋蟀不肯suíyùérān（_______），它們的zhùzhái（____）有dàtīng（_____）和wòshì（____），非常píngzhěng（_____），在建造的過(guò)程中如果感到píláo（_____），就在門(mén)口休息一會(huì)兒。2．讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出各句的修辭手法。1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。（_______）2.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。╛_______）3.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（__________）3．仿寫(xiě)詞語(yǔ)暖烘烘________

________

________搖搖擺擺________

________

________又冷又餓________

________

________4．日積月累。蓬頭稚子____垂綸，側(cè)____莓苔____映身。______借問(wèn)遙招手，怕得_____________。5．fù

（

）親

（

）宴

（

）近

（

）習(xí)

（

）責(zé)

（

）蓋6．填空：（1）趙孟頫是_____著名的書(shū)法家。他的_____書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意，結(jié)構(gòu)__________，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。（2）《石灰吟》中，表明詩(shī)人不怕?tīng)奚木褚约氨３指邼嵉钠犯竦脑?shī)句是：_____。（3）茍日新，日日新，____________。（4）雖與之俱學(xué)，______________。為是其智弗若與？曰：非然也。（5）中秋節(jié)吃月餅的寓意是_________________。二、語(yǔ)言表達(dá)7．綜合性活動(dòng)。三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備6月15日下午三點(diǎn)在本班教室開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）張老師安排你去邀請(qǐng)李校長(zhǎng)參加活動(dòng),你見(jiàn)到李校長(zhǎng)后說(shuō):“________”。（2）請(qǐng)你以三（1）班班委會(huì)的名義提前一天在班務(wù)欄里寫(xiě)一個(gè)通知。____________________________________8．按要求寫(xiě)句子。1.魚(yú)、船和人在平靜的水上慢慢地漂流。(縮寫(xiě)句子)____________________________________________________________________2.魚(yú)游到前面來(lái)，舉止從容不迫，優(yōu)美瀟灑。(仿寫(xiě)句子)___________________________________________________________________三、信息匹配9．選詞填空。（跳

桃）

________花

________舞（新

心）

________衣

________里（完

玩）

________成

________耍10．我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。寬闊

寬敞

廣闊

遼闊（1）汽車(chē)在（_______）的高速公路上奔馳。（2）現(xiàn)在的教室比以前的（_______）多了。（3）駿馬在（_______）的草原上奔馳。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀走進(jìn)書(shū)里去有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子有個(gè)普遍傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。這樣的孩子，見(jiàn)聞廣博卻缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多卻認(rèn)識(shí)膚淺，反應(yīng)敏捷卻欠缺推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，最主要的是科技的發(fā)展使人們坐在屏幕前，就可以毫不費(fèi)力地獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)，也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的孩子，也就愈來(lái)愈少了。大家可能讀過(guò)《西游記》這本書(shū)，也可能看過(guò)它的影片、漫畫(huà)書(shū)。兩相比較，在讀書(shū)時(shí)所感受的是細(xì)致、神奇的語(yǔ)言文字之美。至于影片和漫畫(huà)，雖然也會(huì)帶給人們藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。雖然同樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式雖已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。希望大家能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。11．填空。①第2自然段中的“這樣的孩子”其優(yōu)點(diǎn)是見(jiàn)聞廣博、________、反應(yīng)敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、________、欠缺推敲思索②作者把________比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席，把電視前的觀賞比喻為_(kāi)_______。③閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也就不同。如果想了解兒童不喜歡閱讀書(shū)籍的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第________自然段。讀后可知，兒童不喜歡閱讀書(shū)籍的原因是________。12．本文作者的觀點(diǎn)是（）A．靜下心來(lái)讀書(shū)的孩子愈來(lái)愈少了B．希望孩子們走進(jìn)書(shū)里去C．影片和漫畫(huà)帶給人們藝術(shù)享受13．小明沉迷于看電視，不愛(ài)讀書(shū)。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容勸勸他。小明，________________。閱讀大闖關(guān)。海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卯在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。14．短文一共有______個(gè)自然段，第______自然段寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。15．從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（______）的育兒袋（______）地長(zhǎng)大（______）的海底（______）地游玩16．短文中的小海馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？__________五、書(shū)面表達(dá)17．習(xí)作實(shí)踐。（任選一題）1．假日因發(fā)生有意思的事而讓人難忘。請(qǐng)以“有意思的假日”為題，選擇合適的事例寫(xiě)一篇習(xí)作，注意寫(xiě)清楚事情的過(guò)程和自己的感受。2．給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫(xiě)一封信，用具體的事情講一講你最近的成長(zhǎng)變化，注意書(shū)信格式。參考答案1．操場(chǎng)爬山虎嫩重疊空隙柄觸角萎痕跡隨遇而安住宅大廳臥室平整疲勞2．?dāng)M人比喻比喻3．冷絲絲；冷颼颼；冷冰冰；搖搖晃晃；踉踉蹌蹌；清清楚楚；又驚又喜；又哭又笑；又驚又怕4．學(xué)坐草路人魚(yú)驚不應(yīng)人5．父、赴、附、復(fù)、負(fù)、覆6．元代楷嚴(yán)謹(jǐn)端莊粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間又日新弗若之矣家人團(tuán)聚團(tuán)圓7．王校長(zhǎng)，您好，我班準(zhǔn)備在6月15日下午3點(diǎn)在本班教室舉行“我愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化“的主題班會(huì)，誠(chéng)邀您參加，恭候您的光臨。通知三年級(jí)（1）班準(zhǔn)備6月15日下午三點(diǎn)在本班教室開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)活動(dòng)。三（1）班班委會(huì)6月14日8．魚(yú)、船和人在漂流。馬林魚(yú)威風(fēng)凜凜地游過(guò)來(lái)。9．桃；跳；新；心；完；玩10．（1）寬闊（2）寬敞（3）遼闊11．知識(shí)多對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)膚淺閱讀便捷的快餐三科技的發(fā)展12．B13．閱讀書(shū)籍和看電視相比，閱讀書(shū)籍也是別有一番風(fēng)味的，而且對(duì)得到的知識(shí)更有深入的認(rèn)知，對(duì)你的文學(xué)素養(yǎng)有很好的提升。14．3215．寬大慢慢五彩繽紛快樂(lè)16．爸爸我由爸爸媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大。17．范文：有意思的假日在我們的日常生活中,有許許多多令我們難忘的事,我們想讓它在大腦中煙消云散,可這件事卻久久的在我們的腦海中回蕩,好像有什么東西使它留戀。當(dāng)然，有一個(gè)節(jié)日，使我至今難忘。記的那是去年的2月21日，也就是正月十五元霄節(jié)。白天呢？是各鄉(xiāng)演的社火，有舞獅、唐三藏師徒四人、姑娘騎毛驢、福娃……還有許多我叫不出名字的表演。大街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡(jiǎn)直能淹沒(méi)了整個(gè)涇源縣。隨著秒針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，八點(diǎn)到了，廣場(chǎng)外已經(jīng)是人山人海，仿佛每個(gè)人滴一滴汗，就能下一場(chǎng)雨，這是為什么呢？原來(lái)這一天要在廣場(chǎng)放各式各樣的禮花：首先是幾顆“星星”往天上飛，離地面大約有兩米多的時(shí)候，便炸開(kāi)了。隨之便出現(xiàn)了幾個(gè)大字——明天會(huì)更好。不一會(huì)兒便消失了。然后是由定時(shí)禮花“占領(lǐng)了”整個(gè)廣場(chǎng)。那花樣簡(jiǎn)直沒(méi)得說(shuō)：有像毛毛蟲(chóng)一步一步向上爬的，似乎要用最快的速度“飛”往天空；有像小鳥(niǎo)的爪子，好像要抓住在它前面的那只毛毛蟲(chóng)一樣（怪不得那只毛毛蟲(chóng)“飛”的那么快呢！）……看的我是眼花繚亂，這可是原來(lái)沒(méi)有的。這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)樗磉@我們的中國(guó)富有了！我相信，在不久的今天，中國(guó)一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)迎接下一次的輝煌！每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（四）一、填空題1．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。（1）孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（__________）（2）蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（__________）2．根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（1）眾皆棄去，光_________，__________，兒得活。（2）良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。我在《荀子》中讀到了同樣意思的一句話：__________。（3）兩岸青山相對(duì)出，_________。這兩句詩(shī)出自________（詩(shī)人）的《_______》。（4）這學(xué)期的課文中，我認(rèn)識(shí)了幾位偉大的人物，從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，比如：_______的列寧，________的孫中山。3．填同音字組詞。yán發(fā)（）咸（）lǐ（）面（）魚(yú)xīn（）賞（）年yínɡ軍（）（）接biàn（）子（）認(rèn)yōu（）久（）秀4．照樣子，填一填。（1）一只鴨子一（______）書(shū)一（_____）小河一（______）牛一（_____）樹(shù)葉（2）又寬又遠(yuǎn)又（______）又（______）又（______）又（______）（3）金色的太陽(yáng)雪白的（______）快活的（______）5．運(yùn)用所積累的關(guān)于四大名著的知識(shí)填空。（1）我國(guó)古典名著《西游記》的作者是________，書(shū)中主要記述了唐僧師徒4人歷經(jīng)________（多少）難，戰(zhàn)勝各路________，終于取回真經(jīng)的故事。這本名著中我最喜歡的一個(gè)故事是________。（2）“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，________？”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《________》的開(kāi)卷詩(shī)。二、語(yǔ)言表達(dá)6．如果你的同桌上美術(shù)課時(shí)忘帶彩筆了，你會(huì)怎么做？怎么說(shuō)？____________________________________________________________7．按要求寫(xiě)句子。(1)醫(yī)療制度改革代表了全國(guó)億萬(wàn)老百姓的心聲。（縮句）________________________________________________________(2)父親賣(mài)糖葫蘆。（擴(kuò)寫(xiě)句子，使句子更具體，更生動(dòng)）_____________________________________________________(3)只要做什么事就要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（修改病句）_____________________________________________________________三、信息匹配8．選詞填空。猛烈激烈熱烈強(qiáng)烈（1）經(jīng)過(guò)（_________）地討論，他們終于定下了合適的方案。（2）他的演講獲得了（_________）的掌聲。（3）我們要有（__________）的求知欲望，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。（4）風(fēng)（_________）地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。9．用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1．折（zhéshé）頸而死2．冀（jìyì）復(fù)得兔3．而身為（wèiwéi）宋國(guó)笑4．宋人有耕（gēngēng）者四、現(xiàn)代文閱讀閱讀走進(jìn)書(shū)里去有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子有個(gè)普遍傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。這樣的孩子，見(jiàn)聞廣博卻缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多卻認(rèn)識(shí)膚淺，反應(yīng)敏捷卻欠缺推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，最主要的是科技的發(fā)展使人們坐在屏幕前，就可以毫不費(fèi)力地獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)，也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的孩子，也就愈來(lái)愈少了。大家可能讀過(guò)《西游記》這本書(shū)，也可能看過(guò)它的影片、漫畫(huà)書(shū)。兩相比較，在讀書(shū)時(shí)所感受的是細(xì)致、神奇的語(yǔ)言文字之美。至于影片和漫畫(huà)，雖然也會(huì)帶給人們藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。雖然同樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式雖已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。希望大家能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。10．填空。①第2自然段中的“這樣的孩子”其優(yōu)點(diǎn)是見(jiàn)聞廣博、________、反應(yīng)敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、________、欠缺推敲思索②作者把________比喻為細(xì)嚼慢咽的宴席，把電視前的觀賞比喻為_(kāi)_______。③閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也就不同。如果想了解兒童不喜歡閱讀書(shū)籍的原因，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第________自然段。讀后可知，兒童不喜歡閱讀書(shū)籍的原因是________。11．本文作者的觀點(diǎn)是（）A．靜下心來(lái)讀書(shū)的孩子愈來(lái)愈少了B．希望孩子們走進(jìn)書(shū)里去C．影片和漫畫(huà)帶給人們藝術(shù)享受12．小明沉迷于看電視，不愛(ài)讀書(shū)。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容勸勸他。小明，________________。閱讀大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫(xiě)照。③面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、輿坝康募ち髦?，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。13．結(jié)合上下文和閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。日夜兼程：________________________驚心動(dòng)魄：________________________14．讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句，仿照下面第①自然段的小標(biāo)題，給第②④自然段、第⑤自然段分別概括小標(biāo)題。①險(xiǎn)情危急——②④：（______）——⑤：（______）15．體會(huì)句子的特點(diǎn)，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處，并寫(xiě)下來(lái)。洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。__________________________________16．文章第②自然段寫(xiě)了人物眾多的群體場(chǎng)面，第四自然段又著重寫(xiě)___________，這是運(yùn)用了___________寫(xiě)法，這種寫(xiě)法的好處是：_____________________五、書(shū)面表達(dá)17．習(xí)作。你的好朋友是誰(shuí)，他（她）長(zhǎng)得什么樣？他（她）有什么愛(ài)好或者特點(diǎn)呢……請(qǐng)你以《我有一個(gè)好朋友》為題，來(lái)寫(xiě)一篇習(xí)作，把你的好朋友介紹給大家吧。要求：1．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．能借助一件事情來(lái)介紹自己的朋友。3．語(yǔ)句要通順，字跡要工整，不少于300字。4．文中不要出現(xiàn)朋友真實(shí)的名字，也不要出現(xiàn)真實(shí)的校名哦。參考答案1．比喻反問(wèn)2．持石擊甕破之水迸與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟善解人意勤學(xué)好問(wèn)3．言鹽里鯉欣新?tīng)I(yíng)迎辮辨悠優(yōu)4．本條頭片白胖大圓浪花小鳥(niǎo)5．吳承恩；81；妖魔；三打白骨精誰(shuí)解其中味紅樓夢(mèng)6．示例：我會(huì)把自己的彩筆借給同桌，并對(duì)同桌說(shuō)：“不要著急，你用我的彩筆吧?！?．改革代表了心聲。父親走街串巷賣(mài)他親手制作出來(lái)的糖葫蘆。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。8．激烈熱烈強(qiáng)烈猛烈9．shéjìwéigēng10．知識(shí)多對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)膚淺閱讀便捷的快餐三科技的發(fā)展11．B12．閱讀書(shū)籍和看電視相比，閱讀書(shū)籍也是別有一番風(fēng)味的，而且對(duì)得到的知識(shí)更有深入的認(rèn)知，對(duì)你的文學(xué)素養(yǎng)有很好的提升。13．白天黑夜不停地走或不停地趕路使人震驚的意思，也形容感到十分驚險(xiǎn)、緊張。14．抗洪搶險(xiǎn)解救受災(zāi)群眾15．運(yùn)用排比的修辭手法，群眾正在危險(xiǎn)中，戰(zhàn)士們迫不及待地進(jìn)行營(yíng)救的急切心情。16．連長(zhǎng)黃曉文的感人事跡語(yǔ)言、動(dòng)作生動(dòng)形象的塑造了黃曉文大無(wú)畏的形象。17．范文：我有一個(gè)好朋友我有一個(gè)好朋友叫閆梓博，他的身材瘦小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，但卻長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。上周五的晚上，天空布滿了星星，宋政栩來(lái)到了我家，過(guò)了一會(huì)兒，閆梓博也來(lái)了，手里還拿來(lái)他自己的“石刀”不停地比劃著，好像要和誰(shuí)比武似的。我們幾個(gè)正說(shuō)著話，張佳于也來(lái)，閆梓博好像看見(jiàn)了一個(gè)多年未見(jiàn)的老朋友一樣，熱情地和張佳于一起嘮起了“家?！?，我一問(wèn)才知道，他們是因?yàn)樵谝黄鹁汋倘?，所以特別熟悉。我們到門(mén)口玩游戲，突然宋政栩的手被張佳于給抓爛了，因?yàn)樘珌y，宋政栩也沒(méi)看清楚，以為是閆梓博干的。他不分青紅皂白，假裝要暴打閆梓博。誰(shuí)知，機(jī)靈的閆梓博邊躲邊喊道：“不是我干的，是張佳于打的，你沒(méi)看我這么矮，又這么瘦小，而你那么高，你的力氣又那么大，我又怎么能抓得住你??？是吧？”宋政栩一聽(tīng)，便改變了攻擊目標(biāo)，趕緊跑進(jìn)屋了。因?yàn)樗握蚝ε麻Z梓博說(shuō)一些挑撥離間的話給“章魚(yú)小丸子”（宋政栩給張佳于）起的綽號(hào)，但是沒(méi)想到閆梓博竟然緊跟著沖了進(jìn)去，用“石刀”把宋政栩晃的睜不開(kāi)眼，然后一溜煙兒逃跑了。這就是我的好朋友，既機(jī)靈又能說(shuō)會(huì)道的閆梓博。每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（五）一、填空題1．辨別古詩(shī)中所用的修辭手法。1、危樓高百尺，手可摘星辰。（________________）2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（________________）3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（________________）4、遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。（________________）2．讀句子，按拼音提示，填寫(xiě)詞語(yǔ)。1．húli（______）假裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兔子們的mìmì（______），jìxù（______）沿著liútǎnɡ（______）的河流向前走著。2．考試結(jié)束的línɡshēnɡ（______）響了，我的sīxù（______）仍停留在那yìpiān（______）文章里面。3．我táitóu（______）望著xínɡzhuànɡ（______）各異的miànbāo（______），只能咽口水。3．比一比，再組成詞語(yǔ)。聲（_____）京（_____）看（_____）生（_____）驚（_____）著（_____）4．按課文內(nèi)容填空。

（1）這時(shí)候，窗外十分________，________不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，________停在花朵上，________都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（2）樹(shù)枝在林中________著，綠葉在________簌簌地響，________拍著大手。（3）________，歌聲振林樾。5．名言名句積累

（1）天行健，君子________?！吨芤住罚?）________，一寸光陰不可輕。《偶成》（3）________，________，空悲切！《滿江紅》（4）不積跬步，________；________，無(wú)以成江海?！盾髯印罚?）________，一片孤城萬(wàn)仞山。《涼州詞》6．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又高又大________________________________________二、語(yǔ)言表達(dá)7．按要求寫(xiě)句子。1．細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）____________________________________________2．月盤(pán)是那樣明亮，照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“被”字句）_________________________________________3．從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?（用加點(diǎn)詞造句）_____________________________________________4．《繁星》的作者是著名作家冰心寫(xiě)的。（修改病句）____________________________________________8．口語(yǔ)交際。放學(xué)后，“小衛(wèi)生員”李麗看到一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在踩踏花池里的小花。就向他走過(guò)去，他們兩個(gè)會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)補(bǔ)充對(duì)話。李麗：_________________________________________________小男孩：_______________________________________________李麗：_________________________________________________小男孩：________________________________________________三、信息匹配9．選詞填空。

靈活

機(jī)靈

機(jī)智1．這是一個(gè)聰明（______）的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。2．猴子是一種（______）的小動(dòng)物。

3.媽媽的雙手十分（_______），一會(huì)兒就編出了一朵花。10．我會(huì)認(rèn)，也會(huì)選。（填序號(hào)）①立②麗③力美（______）（______）正起（______）（______）氣①顆②面③朵④只⑤個(gè)⑥條一（______）花一（______）星一（______）蘋(píng)果一（______）貓一（______）蛇一（______）旗子四、現(xiàn)代文閱讀同步閱讀。一封奇怪的信我剛把信塞進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人拽我的衣襟。低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。她舉著一封信，秋風(fēng)吹得她直流鼻涕?！笆迨澹?qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著?！边@真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。“你幾歲啦？”“五歲半?！薄斑@里邊裝的什么呀？”“槐樹(shù)籽！”她驕傲地回答。“槐樹(shù)籽？”我不解地問(wèn)?！澳恢溃俊彼@奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和明明一起揀的。我倆商量好了，這件事誰(shuí)也不告訴！”我掏出鋼筆，在信封上工工整整地寫(xiě)上：“甘肅省人民政府收，石家莊兒童寄?！蔽冶鹚?，說(shuō)：“你親自把信放進(jìn)去吧！”11．這封信是從_________寄往__________的。12．小姑娘撿槐樹(shù)籽的原因是什么？_________________13．“我”讓小姑娘親自把信放進(jìn)去的原因是（）A．信是小姑娘寫(xiě)的。B．“我”被小姑娘美好的心靈感動(dòng)了。C．這是一封奇怪的信。課外閱讀。時(shí)間即生命梁實(shí)秋最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂，可是很少人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我的好多時(shí)間都糊里糊涂地混過(guò)去了?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！崩缥曳g莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的．重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)大過(guò)矣，我如今已年過(guò)八十，還沒(méi)有接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。無(wú)論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此僥幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是嬉戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)。14．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。觸目驚心：①chù②zhù（_____）反?。孩賡hěng②xǐng（_____）塞滿：①sè②sāi（_____）強(qiáng)迫：①qiǎng②qiáng（_____）15．為畫(huà)線字選擇正確的解釋。（1）痛自反?。╛____）A．探望。B．醒悟。C．檢查自己的思想行為。（2）課余之暇（_____）A．空閑。B．長(zhǎng)久。C．玉上的斑點(diǎn)。（3）悔之晚矣（_____）A．晚上。B．時(shí)間靠后的。C．比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后。（4）時(shí)作時(shí)輟（_____）A．休息。B．停止。C．繼續(xù)。16．“少壯不努力，老大徒傷悲”中“徒”是__________的意思。這兩句是鼓勵(lì)青年人要_____________。17．作者說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，列舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。_____________________________________18．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？_____________________________________19．作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？_____________________________________五、書(shū)面表達(dá)20．第一個(gè)主題：寫(xiě)景同學(xué)們，春姑娘來(lái)了，帶來(lái)了美麗的桃花，青青的小草，嫩綠的柳芽，嘰嘰喳喳地小燕子……春天的景色真美?。】彀涯阊壑械拇禾鞂?xiě)出來(lái)和大家分享一下吧！題目：春天的校園春天的郊外參考答案1．夸張比喻擬人對(duì)偶2．狐貍秘密繼續(xù)流淌鈴聲思緒一篇抬頭形狀面包3．聲音北京看見(jiàn)生字心驚著火4．安靜樹(shù)枝蝴蝶好像互相碰觸狂風(fēng)里雷云牧童騎黃牛5．（1）以自強(qiáng)不息（2）少年易老學(xué)難成（3）莫等閑；白了少年頭（4）無(wú)以至千里；不積小流（5）黃河遠(yuǎn)上白云間6．又大又圓又高又壯又紅又甜又白又胖7．溪水流著香味。月盤(pán)是那樣明亮，高高的點(diǎn)蒼山被照亮了。窗外傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，是畫(huà)眉，是黃鸝，還是百靈？《繁星》的作者是著名作家冰心?；蛘摺斗毙恰肥侵骷冶膶?xiě)的。8．小弟弟，你不應(yīng)該踩踏花池里的小花，它們也是有生命的。小姐姐，對(duì)不起。我下次一定不這樣做了。沒(méi)關(guān)系，只要改正了就好。謝謝姐姐，我記住了。9．1.機(jī)智2.機(jī)靈3.靈活10．②①①③③①⑤④⑥②11．石家莊甘肅省人民政府12．廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。13．B14．①②②①15．CACB16．白白地趁年輕努力學(xué)習(xí)、讀書(shū)，珍惜時(shí)間17．①本該二十年翻譯完莎士比亞卻用了三十年；②經(jīng)書(shū)讀的少，年過(guò)八十還沒(méi)有讀過(guò)《易經(jīng)》，原封不動(dòng)帶回了當(dāng)年出國(guó)時(shí)帶的史書(shū)，直到四十年后才讀了“通鑒”了一遍。18．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在讀所未讀過(guò)的書(shū)，寫(xiě)所要寫(xiě)的東西，從事運(yùn)動(dòng)。19．不可以，因?yàn)闊o(wú)論做什么事，健康的身體是基本條件，是做人做事的本錢(qián)。20．范文（1）：春天的校園春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，走到了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。校園的小草悄悄地探出頭來(lái)，綠綠的，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就跳起歡快的舞蹈。小樹(shù)在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。想一個(gè)個(gè)站崗的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。校園的花壇是多么美麗??！花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開(kāi)的鮮花，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。就是在教室里也能聞到香氣撲鼻而來(lái)。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔。校園后面的操場(chǎng)也越來(lái)越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規(guī)劃的跑道。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我們的校園在云霧中若隱若現(xiàn)，那是一幅多么美麗的圖畫(huà)??！校園的春天是多么的美麗??！范文（2）：春天的校園春天悄悄來(lái)到我們的校園。你瞧，校門(mén)口的長(zhǎng)葉葵長(zhǎng)出了那芭蕉似的嫩葉，葉子被風(fēng)吹得一擺一擺，好像一把扇子正在扇風(fēng)。操場(chǎng)邊的白蘭樹(shù)也吐出了新芽，長(zhǎng)出了新葉。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，春天已經(jīng)來(lái)到了白楊樹(shù)上。操場(chǎng)邊的芒果樹(shù)開(kāi)了花，滿樹(shù)都是一片黃，芒果花形狀就像那一顆顆小米，只要深深吸一口就會(huì)聞到芒果花的清香。桂花樹(shù)上也開(kāi)滿了花，桂花的香味飄滿了整個(gè)校園。你聽(tīng)，樹(shù)上還有那小鳥(niǎo)正在高聲歌唱，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們脫掉了厚厚的冬裝在操場(chǎng)上奔跑、做游戲。老師和我們一起在操場(chǎng)上放風(fēng)箏和吹泡泡，同學(xué)們都玩得非常開(kāi)心。春天的校園，到處飄滿著花香，充滿著歡樂(lè)的笑聲。范文（3）：春天的郊外星期六的早晨我就來(lái)到郊外找春天,還哼著“春天在哪里呀,春天在哪里”的歌曲。我走到了一片離公路不遠(yuǎn)的一處風(fēng)景很美的地方。微風(fēng)吹來(lái),我看見(jiàn)春天在樹(shù)梢上向我招手，柳樹(shù)的枝條上扎著一個(gè)個(gè)小小的綠綠的蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)美麗的小姑娘，桃花也綻開(kāi)了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹(shù)也變得更加嫩綠嫩綠的了。走到一片草地上，看見(jiàn)一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來(lái)，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時(shí)旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，一對(duì)對(duì)小魚(yú)在小河中玩耍，一會(huì)兒游過(guò)去，一會(huì)兒散藏在巖石后，一會(huì)兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進(jìn)水里，有的不停地叫著，還有的在河面上一動(dòng)不動(dòng)，像一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹(shù)在不停地梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，春在小河邊。啊！我愛(ài)郊外的美景，更愛(ài)給大地萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機(jī)的春天。每日綜合：小升初復(fù)習(xí)試卷（六）一、填空題1．根據(jù)拼音，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞。jù（______）怕（______）體（______）離根（______）yuán（______）泉（______）來(lái)（______）分支（______）zhī（______）識(shí)樹(shù)（______）（______）液（______）體2．照樣子，看圖寫(xiě)詞語(yǔ)。又大又紅_________________________3．下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)在括號(hào)里。(1)我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話來(lái)著？噢，對(duì)了，那是很久以前了。（________）(2)郝副營(yíng)長(zhǎng)自我犧牲的精神我們?cè)跄芡鼞眩浚╛________）(3)千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，猶如千萬(wàn)顆星星在閃爍。（_________）(4)這些戰(zhàn)士不就是最可愛(ài)的人嗎？（__________）4．課堂回放。(1)_____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(2)_____________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(3)綠水_________________，因風(fēng)____________；青山原不老，為雪__________。(4)我們生活在一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩(shī)宋詞了。過(guò)年時(shí)，我們吟“______________________”；春天時(shí)，我們吟“_____________________”；中秋時(shí)，我們吟“_____________________”；思念時(shí)，我們吟“_____________________”。(5)李燕做實(shí)驗(yàn)，可是做了幾次都失敗了，我想用學(xué)過(guò)的名句來(lái)鼓勵(lì)她：“________________”。5．積累。1．八月暖，九月溫，________________。2．正如蘇軾詩(shī)句“_____________，_____________?！彼f(shuō)，很多時(shí)候，我們看不清事情的真相，是我們置身其中的緣故。3．發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景致：____________________________________________4．______，名曰女娃，_________，_________，故為精衛(wèi)，以堙于東海。5．古人曾說(shuō)過(guò)：“________，孰能無(wú)惑？”所以，又不懂的問(wèn)題并不可怕，可怕的是不懂裝懂。6．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiànkāng__________zuìè_________xīshēng_________bōlánzhuàngkuò_________wúxiá_________pāndēng_________huǐmiè_________jùjīnghuìshén_________二、語(yǔ)言表達(dá)7．照樣子，寫(xiě)句子。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。知了樹(shù)上，。8．按要求寫(xiě)句子。(1)一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了母親的生命。（改成“把”字句和“被”字句）_______________________________________________________________________(2)掛在樹(shù)枝上的幾片孤零零的樹(shù)葉落到路旁的小溝里。（縮句）_________________________________________________(3)我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。（修改病句）______________________________________________三、信息匹配9．用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（yìqì）蝙蝠（biānbiǎn）懲罰（chéngchěng）模糊（múmó）興奮（xīngxìng）空隙（kòngkōng）血液（xuèxiě）墜落（zhuìduò）10．對(duì)號(hào)入座，選詞填空。成果結(jié)果后果1．科技人員刻苦攻關(guān)，取得了驕人的（_________）。2．任其發(fā)展下去，（_________）不堪設(shè)想。微弱軟弱虛弱3．他是一個(gè)真正的男子漢，遇到困難從不（_________）動(dòng)搖。4．他的身體剛剛康復(fù)，還很（________）。不管……總是……雖然……但是……盡管……還是……5．爺爺（_______）年紀(jì)大了，（______）還積極報(bào)名參加老年大學(xué)。6．（________）遇到多少困難，他（_______）能積極克服。四、現(xiàn)代文閱讀沒(méi)人替你買(mǎi)單有朋友從美國(guó)回來(lái)。大概有十多年，他沒(méi)有吃過(guò)正宗的家鄉(xiāng)菜。于是找飯店為他接風(fēng)，相談甚洽，賓主盡興。但是到了結(jié)賬的時(shí)候，卻有些尷尬。他拿出了錢(qián)，非要AA制。當(dāng)著他妻子和孩子，我像當(dāng)面挨了一記耳光。但他執(zhí)意如此?；刭e館的路上，我很是不悅?！笆遣皇怯X(jué)得我AA制，沒(méi)有給你面子？”他問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)，那我講個(gè)故