江蘇省泰州市海軍中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期第二次月考?xì)v史試題

.著名文化學(xué)者王立群這樣評價(jià)古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披施冕。披施冤，定江山，杯酒之間釋兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u價(jià)的是（

）A．隋文帝楊堅(jiān)B．唐太宗李世民C．宋太祖趙匡胤 D．元世祖忽必烈8.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是A.重農(nóng)抑商B.重文輕武C.和親會(huì)盟D.閉關(guān)鎖國9.文物是解讀歷史的密碼，觀察如圖圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是A.宋朝推行重文輕武政策B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.北宋從事海外貿(mào)易D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒10.公元10世紀(jì)到13世紀(jì)，中華大地呈現(xiàn)出民族政權(quán)并立的局面。這些政權(quán)雖由不同民族建立，但都為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。與南宋并立的少數(shù)民族政權(quán)有A.金、西夏B.遼、西夏C.金、遼D.西夏、北宋11.如圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是A.衛(wèi)青北擊匈奴B.岳飛抗金C.文天祥抗元D.戚繼光抗低12.宋遼議和后，邊境“生育蕃息，牛羊被野《遍地)，戴白之人，不見干戈(戰(zhàn)爭)”，材料可以印證的是A.澶淵之盟的背景B.澶淵之盟使遼宋保持長時(shí)間的和平C.唐蕃和親的意義D.土爾扈特部回歸的影響13.費(fèi)正清、賴肖爾在《中國的傳統(tǒng)與變遷》一書中認(rèn)為，宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的“商業(yè)革命”。下面最能夠論證這一觀點(diǎn)的史實(shí)是A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣-交子B.蘇湖熟，天下足C.景德鎮(zhèn)成為著名的瓷都D.造船業(yè)在世界上居于領(lǐng)先地位14.唐太宗被各少數(shù)民族稱為“天可汗”，其中最主要的原因是()A．唐朝國力強(qiáng)大B．唐太宗實(shí)行開明的民族政策C．唐太宗本人的素質(zhì)很高D．唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮15.它是一部成書于北宋時(shí)期的編年體通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。在該書中，編者司馬光等人總結(jié)了許多歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒。它是A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《資治通鑒》16.“汴京梁家瓦子大小勾欄50余座，最大的可容納數(shù)千人。在京瓦肆伎藝就有小唱、傀儡、小說等人們喜聞樂見的豐富內(nèi)容?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是A.北魏孝文帝遷都洛陽，實(shí)行漢化改革B.統(tǒng)治者推行“重農(nóng)抑商”政策，堅(jiān)持以農(nóng)為本C.城市繁榮，市民階層不斷壯大D.北人南遷，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)17.據(jù)《資治通鑒》編譯載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒有簽署，前后來回多達(dá)四次，太宗發(fā)怒，召見并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯(cuò)很大。于是收回成命。”這段材料描述了唐太宗（

）A．勇于革新 B．知人善用 C．以史為鑒 D．虛心納諫18.我國某朝代疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。該朝代管理西藏的機(jī)構(gòu)是（

）A．西域都護(hù)府 B．宣政院C．澎湖巡檢司 D．駐藏大臣19.元朝時(shí)，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，相互通婚，逐漸形成一個(gè)新民族，這個(gè)民族是（

）A．女真族 B．黨項(xiàng)族 C．回族 D．契丹族20.下圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是()A．交通運(yùn)輸B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．紙張印刷D．陶器制作21殿試第一稱“狀元”，號稱“大魁天下”，是科舉考試中的最高榮譽(yù)，歷史上，廣東一共出了9位文狀元和5位武狀元。殿試制度的創(chuàng)立者是()A．隋煬帝B．唐太宗

C．武則天D．唐玄宗22.“……這個(gè)制度對后世影響很大。首先，為后世的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)；其次，加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)?！币罁?jù)材料，你能判斷這是對我國古代哪一制度的評價(jià)？（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制23．“一帶一路”一端連替中國，一端連著世界。早在宋朝時(shí)期，我國的海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮，西至阿拉伯半島和非洲東海岸，當(dāng)時(shí)政府為了管理海外貿(mào)易設(shè)置的機(jī)構(gòu)是（

）A．安西都護(hù)府 B．廣州十三行 C．市舶司 D．北庭都元帥府24．我國的疆域版圖是在漫長的歷史演進(jìn)中形成的。觀察下面四幅疆域圖，為中國古代歷史的發(fā)展概括一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}(

)A．集權(quán)統(tǒng)治面臨危機(jī) B．友好交往成為民族關(guān)系的主流C．中外交往不斷擴(kuò)大 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第一部分選擇題（共24分）25.(10分)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是全國各族人民的共同愿望。閱讀材料,回答問題。唐朝政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。(9分)(1)君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也?！赫鞑杉{魏征建議開創(chuàng)“貞觀之治”的皇帝是誰？(1分)上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？(1分)(2)貞觀十五年(641年)正月，……贊普親自到柏海迎接公主?；氐酵罗螅麑τH近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！薄x自《中華上下五千年》吐蕃人是現(xiàn)在哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？(1分)材料中的“公主”是指誰？(1分)（3）隋唐對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家，都有往來?！私贪嫫呦陆滩奶瞥瘯r(shí)日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)被稱為什么？(1分)哪一本書記載了玄奘游歷過100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗？(1分)(4)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例。(2分)（5）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎滓坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！拙右酌髟聨讜r(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！K軾尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！钋逭?3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，說出我國唐朝和宋朝主要的文學(xué)形式分別是什么？(2分)26.(8分)元朝的統(tǒng)一結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。【馬背上的征服】材料一在元朝以前，盡管也有邊疆少數(shù)民族進(jìn)入中原并建立自己的政權(quán)，卻從來沒有哪個(gè)少數(shù)民族能夠統(tǒng)治整個(gè)中國。蒙古人崛起以后，經(jīng)過了幾十年的軍事征伐，終于把中國的絕大部分統(tǒng)一起來，形成了疆域空前遼闊的元帝國。(1)材料一中“蒙古人崛起”與誰有關(guān)?他在歷史上最大的功績是什么?(2分)(2)“疆域空前遼闊的元帝國”的第一位皇帝又是誰?(1分)【文明下的統(tǒng)治】材料二(3)材料二中的示意圖反映的地方行政制度是元朝實(shí)行的什么制度?同時(shí)又反映了我國歷史上的哪個(gè)行政制度(2分)(4)元朝時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，請問元朝設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球(今臺(tái)灣)的事務(wù)?((1分)【時(shí)代的文化成就】材料三關(guān)漢卿像馬可·波羅像(5)關(guān)漢卿是元代最優(yōu)秀的雜劇作家，他最代表性的悲劇作品是哪一部?(1分)(6)意大利旅行家馬可·波羅在中國生活多年，回國之后形成了哪一部旅行作品？（1分）27.（8分）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，完成下列要求。【人才選拔】材料一：隨著南北朝以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富裕農(nóng)民的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展。這一要求與隋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的政策是相符合的。因此，魏晉以來為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝時(shí)廢除了，代之而起的是以考試選士的科舉制度?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?1)根據(jù)材料一，概括隋朝實(shí)行科舉考試的背景。（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述科舉制度確立的歷史意義。（2分）【為政之道】材料二：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治唐太宗唐玄宗前期政治勤于政事，善于用人，虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制文化增加科舉考賦科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考注重文教，編修經(jīng)籍(2)根據(jù)材料二，歸納唐朝繁榮強(qiáng)盛的原因。（1分）【安邦之策】材料三：為防止唐末以未武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)的武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……——摘自人教版七年級《中國歷史》下冊(3)材料三反映的是宋朝的什么政策？根據(jù)材料指出該政策實(shí)行的目的？（2分）【地方管理】材料四：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅及之廣，咸不逮元……(元朝的疆域)北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！对贰さ乩碇尽?4)元朝為治理遼闊疆域而推行什么制度？這個(gè)制度有什么影響？（2分）初一歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題:(本大題共24小題，每小題1分，共24分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)123456789101112131415BACDCACBDABBABD161718192021222324CDBCBCDCD二、非選擇題:(本大題共3小題，第25題10分，第26題8分，第27題8分，共26分。)25．(1)唐太宗虛心納諫(2分)（2）藏族文成公主(2分)（3）遣唐使《大唐西域記》(2分)（4）筒車曲轅犁(2分)（5）唐詩宋詞(2分)26．(1)鐵木真(成吉思汗)(1分)；統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)。(1分)(2)忽必烈(1分)；(3)行省制度（1分）；三省六部制度(1分)(4)澎湖巡檢司(1分)；(5)《竇娥冤》(1分)；(6)《馬可·波羅游紀(jì)》(1分)。27．(1)中小地主與富裕農(nóng)民要求打破門閥士族