技能大賽選手總結報告

技能大賽選手總結報告保育員比賽于11月28日晚上6點舉行，全體教師出席觀摩。本次比賽項目包括疊被子、擦桌子、講故事等，每位保育員需疊4床被子、擦2張桌子。我們的評判標準涵蓋老師的工作效率、操作流程、工作成果以及配教能力。晚上5點40分，教師們準備了比賽所需的物品和道具，6點評委也準時到場。主持人首先宣讀比賽目的、內(nèi)容和規(guī)則，隨即比賽正式開始。首先進行疊被子比賽，全體教師觀摩保育員的疊被子過程，評分人員開始評分。鐘老師率先完成了疊被子任務，隨后柯老師、劉老師、葛老師、樂老師、龔老師也相繼完成。評委們對每位參賽者的表現(xiàn)進行了評價，贊揚大部分老師疊被子方正整潔，床鋪平整美觀，但也指出部分被子疊得不夠美觀、床單未擺平的情況。接著進行了擦桌子比賽，教師們提前準備了毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始后，評分人員開始計分。教師們嚴格按照操作流程，先用消毒水擦拭桌子兩遍，再用清水清洗毛巾，最后擦拭桌子。教師們擦拭非常細致，不僅桌面、桌子周圍，甚至桌子下方都清潔徹底。然而，個別教師在擦拭時未經(jīng)過清水清洗毛巾，導致桌面不夠整潔、衛(wèi)生不達標。參賽的保育員也對自己的表現(xiàn)進行了自我評價。最后進行了講故事比賽，參賽老師們提前準備了音樂和道具。首先登場的是樂老師，她講述的是《驕傲的蛇》。她生動的肢體語言給人留下了自信和沉著的印象。接著是龔老師，她講述的是《兔子和狼》，準備了頭飾，并在講述過程中進行了表演，還與臺下的老師互動。通過這次講故事比賽，有效提升了保育員的配教能力，改變了教師的教育理念，使保育員也能更好地參與到教學中。這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場的所有老師學到了許多保育技能，包括如何疊被子、擦桌子等，每位老師都有所收獲。在會后的總結中，我們對成績和不足進行了歸納，具體如下：1.態(tài)度端正，認真對待每位教師都對比賽認真對待，即使劉珍老師生病仍堅持參加，葛老師也匆忙趕來。大家熱愛學習，積極提升自我。2.操作規(guī)范，流程清晰每位參賽老師都嚴格按照操作流程進行，沒有出現(xiàn)違規(guī)情況。3.相互學習，共同提高本次比賽為每位老師提供了共同學習的機會，讓大家學會如何疊被子、擦桌子等技能。4.努力配合，水平提升通過講故事比賽，每位老師都嘗試通過夸張的肢體動作和豐富的語言提升自己的配教能力，學會更好地與教師合作。當然，在本次比賽中也存在一些不足之處，總結如下：1.疊被子比賽中，部分教師疊被子不夠美觀，效率較低。我們應該努力學習，既要保證美觀，又要提高工作效率。2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。老師講故事時動作還不夠夸張，語音語調(diào)還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。我們通過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質(zhì)，這個目的達到了。每位保育員老師都很努力，但比賽是有成績的。最后的結果是樂驚玲老師和龔潤珍老師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領下我們的保育員一定會更優(yōu)秀！各位領導、老師：大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領導、老師共同分享。一、領導重視今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。二、制訂詳細周密訓練計劃為了完成訓練任務，指導老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質(zhì)量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。四、存在問題：1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。2、操作速度需要進一步提高。參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。五、打算及措施1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位老師批評指正。同志們：第X屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第*屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領導下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結束。與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結起來，有以下幾個方面的特點：一、組織形式從簡，準備工作扎實。本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調(diào)動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。二、突出專業(yè)化特點，比賽組織嚴密而靈活。今年是第*屆職業(yè)技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅包括技術工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學技術、鉆業(yè)務、練本領的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負責人三級負責制，加強了組織領導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規(guī)范。對材料供應、安全保障、醫(yī)療救護、現(xiàn)場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調(diào)整，特別突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術力量較強的外單位進行；其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團結協(xié)作，通力配合；各承辦單位組織嚴密，服務周到；全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。三、參賽選手積極參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)量。為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤；理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的責任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現(xiàn)的問題，進行了有效的監(jiān)督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發(fā)揮出應有的積極意義?？傊?，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調(diào)動職工個人的學習積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別