2019小學音樂教師的工作總結

2019小學音樂教師的工作總結

篇一：20**小學音樂教師的工作總結

轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的

教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是五、六年級的

音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補

不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一

首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是

襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人

有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、

達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術

形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的

人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。

在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程

標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發(fā)展”

作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課

堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予

了他們充分的表現(xiàn)欲。

低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的

興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性

的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主

體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理

解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相

處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心

靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音

樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生

的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯

定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個

班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學

中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增

長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的

音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

篇二：20**-20**學年一年級音樂上學期工作總結

本學期已經(jīng)圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更

好地完成教學任務，達到教學目的，現(xiàn)作總結

一、主要成績

1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

二、存在問題

1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的

差異性。

2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。當

然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣

味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得

良好的教學效果。

平時側重情感、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作

用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的

一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。

三、采取措施

1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追

求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、

想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并

在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見

解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確

的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提

高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，

培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3.端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和

生活、深入了解和引導學生。

為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時

交給的任務。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和

誘導學生的參與性參與性。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學

生”。

工作總結編輯推薦

小學音樂教師年終工作總結

小學音樂教師年終工作總結

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際

條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有

步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望

能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓I。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的

規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并

做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好

《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準

重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,

課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上

講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教

學水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效

的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再

厲，努力工作.

語文教學工作總結

本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導,

認真、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結如下：

認真?zhèn)湔n

根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上

好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

二.學好繼續(xù)教育內(nèi)容

利用本學期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會，多充電，本學期完成了七百多課時的學習

任務。通過學習，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全

新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的

研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，提高了實施新課程的能力和水

平。

三.高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。

四.重視并抓好課外閱讀

1.做好準備

為進一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知讀書的重要性；學習他人指

導學生讀書的方法。

2.加強與家長溝通，爭取在讀書的問題上達成共識，進而得到家長的積極支

持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管

延續(xù)家長做得尤為突出。

3.讓學生明白讀書的重要性。

4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌

300首》。

5.多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。（1）講故事一感受書的神奇（2）設懸

念調(diào)動讀書的欲望。（3）演故事一感悟故事情節(jié)。

6.保證孩子的閱讀時間-一早晨、中午，專時專用.

7.將讀書納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

8.加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

9.建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們也定

期與其他三個班，交換閱讀。

五.利用語文課堂抓好學生的朗讀

1.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，

嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步

做到-一讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2.教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文

內(nèi)容，給學生很好的導向。

3.抓住典型課文，逐句指導學生。

4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。

5.做好差生輔導。

六、扎實地抓好背誦

背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：讀書破萬卷，下筆如

有神，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，可見，背誦是學生語文能力、提高語

文教學質(zhì)量的有效途徑。

1.及時訂好背誦計劃

開學初，學校實施方案布置之后，我就在第一時間組織本組教師定背誦計劃。

不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結合，力求內(nèi)容

適合一年級學生。

2.扎實地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學生手里。因為

學生在校的時間，學習任務比較重，因此完成背誦任務基本上用的是零碎時間一-

假前、中午、下午第二節(jié)課后，領著學生一遍

又一遍反反復復地讀。為了讓學生記得牢并在將來能夠學以致用，每個環(huán)節(jié)

我都抓得特別實。為了讓學生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工夫。

一年級學生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜

索課件演示給學生。有時為了讓學生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方

法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務，檢查這一關更不敢放松。動員家長在

家里檢查，到校學生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也

是一個一個糾正的。

七.重視寫字教學，打好寫字基本功。

利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字。課堂上從

基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂

課我都給學生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。

有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫

字越來越好，我由衷地感到高興。

A.及時做練習冊

學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完

成的。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂

為止。

九.認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起

到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，

進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學

期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好

的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文

成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！

小學音樂教師期末工作總結

篇一：小學音樂教師期末工作總結

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期

的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總

結：

、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培

養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，

時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集

體，以校為家。

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓

住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，

服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利

用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表

現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、

學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂

的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我

還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了

許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在

我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)

需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任

的配合下，我在三、四年級選了***名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在

一、二、三年級選了***名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知

識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然

后在進行舞蹈的編排。

回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學

生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族

舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《小

背簍》，《榴花似火》，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，

孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而

是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊?/p>

進步我由衷的高興。

四、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣

里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人

的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作,

認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，

利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學

習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了

我必學的科目。

就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學

習國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、

老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我

的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各

抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自

己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。

從中，我也學到了許多的知識。

我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一起討論教學、

交流經(jīng)驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術

教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。

五、配合班主任工作

本學期，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經(jīng)

常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出

時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。

六、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積

極參加各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助

人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得

失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌

我深愛著的事業(yè)。

篇二：一年級音樂上學期工作總結

本學期已經(jīng)圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更

好地完成教學任務，達到教學目的，現(xiàn)作總結

一、主要成績

1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。

2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。

3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。

4.學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

二、存在問題

1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的

差異性。

2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好。

3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。當

然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣

味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得

良好的教學效果。

平時側重情感、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作

用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的

一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。

三、采取措施

1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追

求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、

想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并

在一定基礎上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見

解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

小學音樂教師工作計劃2019

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年

級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做

了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學質(zhì)量：

1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。

2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的

積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。使課

堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。

使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣；

歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌

唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)

美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等

表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、

莊嚴、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進

行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及

創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同

時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦

腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的

孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩

子。

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，如何讓學生在你教

我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生

動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。

本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：

一、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜囊涣昙墸┡囵B(yǎng)練聲的興趣；歌

唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；

用正確的口形，唱好a、e、i、o、uo

、視唱、知識、練耳部分:

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音

的高低；比較同一音組內(nèi)構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。

聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅

耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手

段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、

詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學

期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。

使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音

樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美

教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、

長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，

應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。

為今后學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待,

使學生愛學、愿學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教

法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。

增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)

展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂

上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)

驗。為能使學生上好課做好充分的。

反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中

學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

2019年黨員小學音樂教師個人工作總結

總結一：小學音樂教師個人工作總結

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，

我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對

我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學

習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各

項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的

人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期,

我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教

案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給

予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學

生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的

傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、

理解音樂。

三、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的

品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行

了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,

我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生

按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行

表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂

教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對

一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇,

腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。

今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

總結二：小學音樂教師個人工作總結

又是一年時光匆匆而過，站在學期結束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，

感受頗多，現(xiàn)將工作總結如下：

一.教學任務完成情況

1.本學期我擔任小學二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節(jié)課,

在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。

2.加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每周的業(yè)務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試

新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的

結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以

全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮

小學音樂教師年度工作總結

篇一：小學音樂教師年度工作總結

轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的

教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是-------六年

級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，

彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一

首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是

襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人

有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、

達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術

形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的

人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根

據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教

學活動應當以生為本，把關注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標，把學習還給

學生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，

讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還

是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我

還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,

注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動

中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎

上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學

生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與

孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,

喜歡音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生

的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯

定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個

班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有備好學生。希望在今后的教學中自

己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增

長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的

音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

篇二：小學音樂教師年度工作總結

一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開始的時候，

接觸到這個職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命

感。因此有點擔心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對可以做好。于是

決定好好的做好自己應該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。

第一天就開始了暑假培訓的第一節(jié)課四年級數(shù)學。我是主要負責小學的數(shù)學

（除六年級以外）。第一天的課算是成功。上課的時候學生舉手回答提都還比較積

極，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證明了今天學生們系搜知識還可以。就這樣，

每隔一天就會接觸不同的年級，不同的學生，自然心里的感受是不一樣的。

就從二年級開始，里面總共有7位學生。每個學生都有自己的優(yōu)點和缺點,

但他們共同的第一點就是需要老師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學習有

更大的積極性，第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最

深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學生（也有點靦腆），在上

課接受新的知識能夠較快的掌握，做作業(yè)時做的即快，而且準確率也蠻高。他與

其他學生最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又

準確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要

老師時不時的叮囑。他上課能夠認真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應該

在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。只有有

了學習的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學習好。二年級的學生接觸學習不蠻久，所

以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓勵。

對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童

年。然而里面也有一個讓我頭疼的學生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學

生。她上課極容易開小差，因此對知識的掌握比其他學生也較慢。所以，在下午

的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。但他也有讓

我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又非常沉默

的學生。第一天上課回答問題比別的學生也沒那么積極。是說比較靦腆還是。。。

在經(jīng)過幾次的談話后（雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚）有所改善。

上課能夠積極的舉手，不懂的也會來問老師。希望在以后的學習能夠在保持的基

礎上得到提高。

五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她

感覺對知識蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。

在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽我的話，而且感覺到她對

我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了，就會有回報--我堅信。

現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其

中的一個學生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真

真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。

對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐

心。對于年級小的學生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學生既要一時嚴厲一時松。

對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些

高年級的學生不好服從，以后教學的時候一定要松弛有度，才能更好的管理學生。

其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達能力，最重要的是在與學生的交流中

自己感受到的那種快樂。

篇三：小學音樂教師年度工作總結

時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時

也收獲著，回顧本學期的教學工作,有一定的成績，也有一定的不足，下面我就把本

學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)：

我響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住

每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。

二、課堂教學：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人

格，讓學生獨立，把關注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為

核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、

啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂

實踐活動（聽、看、唱個人工作總結，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的

教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯

正。

四、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對

音樂有了總結及新的認識。

五、其他：

我還很注重自身的學習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行交

流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學生的興

趣很高，參與意識非常強烈。本學期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲

得第一名。fdcew我是一個對集體充滿了熱情的人，只要是對學校對大家有好處的

事情我都會不計較個人得失，把它完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一

年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對,

用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

篇四：小學音樂教師年度工作總結

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，

我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,

在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后

能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、

教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學

生、教師活動預設）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的

預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更

加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基

礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)

兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的

音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多

數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學

生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、

靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外,

在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,

除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、

保持濃厚的興趣這些都是我在今后