【下冊】語文6年級(jí)課件13 一夜的工作課件材料

【下冊】語文6年級(jí)課件13一夜的工作課件材料13一夜的工作1.小組討論然后全班交流:課文哪些地方寫出了周總理工

作勞苦?哪些地方寫了他生活簡樸?從中你還感受到周總

理是個(gè)怎樣的人?

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要點(diǎn):課文從工作量大、審閱認(rèn)真、工作時(shí)間長等方面,寫出了周總理工作勞苦。課文從陳設(shè)簡單、夜餐簡單等方面,寫出了周總理生活簡樸。第三問示例:我還覺得周總理是個(gè)既細(xì)心又平易近人的人。比如,作者不小心把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了,周總理沒有發(fā)火,而是自己把它扶正。讀完這篇課文后,我最想對周總理說:“周總理,您真是我們的好總理,您工作那么的勞苦,生活也那么的簡樸,夜宵只有一杯綠茶和一小碟花生米。您真?zhèn)ゴ?我特別敬佩您!您是我們的驕傲!”2.全班討論:作者在表現(xiàn)周總理的高尚人格時(shí)并沒有用華

麗的語言和驚天動(dòng)地的事跡,那么作者是如何表現(xiàn)的呢?

舉例說一說。

______________________________________________用生活中的小事和平實(shí)的語言。舉例略。1.在正確的字下面畫“______”。

(陳成)設(shè)(極級(jí))其隔(璧壁)(思斯)索(官宮)殿熱(滕滕騰騰)2.按要求改寫句子。(1)總理說:“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。”(改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________(2)難道我們的總理不是一個(gè)偉大的人嗎?(改為陳述句)

________________________________________________總理說,他今晚要批那些文件。我們送來的稿子，他放在最后。我們的總理是一個(gè)偉大的人。3.讀下面的話,按要求填空。(1)總理見了我,指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件,

說:“我今晚要批這些文件?！边@句話中_______和________兩個(gè)數(shù)量詞表明文件

之多,批閱所需時(shí)間是_________,這些說明總理的工作

_________。

(2)他一句一句地審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)

小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)

停筆想一想,有時(shí)問我一兩句。用“______”畫出描寫總理批閱時(shí)的動(dòng)作的詞。從這些

詞中可以體會(huì)到總理批閱文件______________。一尺一疊一個(gè)晚上強(qiáng)度大認(rèn)真、細(xì)致文章雖然簡短,但內(nèi)容具體、充實(shí)。作者通過細(xì)致的觀察,抓住了周總理一夜工作的片段,選用______________,以