2024屆福建省泉州市、南平市高三下學期5月金科百校大聯(lián)考測評（三模）歷史試題

絕密★啟用前2023~2024學年高三5月測評(福建)歷史全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項·1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.與夏商兩代君主著力強化自身的軍事實力以戚懾諸侯的軍事政策不同，西周軍事制度的核心是通過政治或宗法手段控制、限制地方諸侯的軍事實力。這一變化A.強化了中央集權(quán)政治體制B.深受儒家仁政思想影響C.鞏固了周王天下共主地位D.導(dǎo)致禮崩樂壞局面出現(xiàn)2.《史記·循吏列傳》開篇說道：“法令所以導(dǎo)民也，刑法所以禁奸也。奉職循理，亦可以為治，何必威嚴哉?”以此為標準，以下漢代人物可列入循吏傳的是選項人物事跡A濟南太守郅都“濟南瞷氏宗人三百余家，豪猾，(郅都)至則族滅O氏首惡，余皆股栗”B洛陽令王渙“以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞殫疑”C祭泗蔡邕“靈帝崩，董卓為司空，聞邕名高，辟之，稱疾不就。卓大怒，又切敕州郡舉邕詣府，豈不得已，到，署祭酒，甚見敬重”D右內(nèi)史鄭莊“莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公，然其饋遺人，不過算器食”3.北魏大臣甄琛指出：“今偽弊(指南朝)相承，仍崇關(guān)廓之稅，大魏恢博，唯受谷帛之輸?！@反映出當時A.南北商業(yè)發(fā)展的不平衡性B.南北經(jīng)濟差距擴大C.大一統(tǒng)下商品經(jīng)濟的發(fā)展D.區(qū)域性市場的繁榮【高三歷史第1頁(共6頁)】FJ4.唐朝歷史上曾發(fā)生過四次“玄武門之變”(見下表)。從中可以看出這一時期唐朝第一次公元626年，秦王李世民率兵埋伏在玄武門附近，誅殺太子李建成、齊王李元吉，逼迫唐高祖立其為太子，不久即位，是為唐太宗第二次公元705年，武則天病重，宰相張柬之聯(lián)合禁軍將領(lǐng)李多祚，在玄武門發(fā)動政變，逼迫武則天退位，擁立唐中宗復(fù)位第三次公元707年，太子李重俊聯(lián)合部分禁軍將領(lǐng)，試圖誅殺皇后韋氏，逼迫唐中宗退位。韋氏挾持唐中宗至玄武門，李重俊率兵沖擊玄武門，失敗被殺第四次公元710年，皇后韋氏毒死唐中宗，意圖效仿武則天臨朝聽政。臨淄王李隆基率兵占領(lǐng)玄武門，誅殺韋氏，擁立其父為帝，是為唐睿宗A.傳統(tǒng)君臣關(guān)系趨于決裂B.政局長期處于動蕩狀態(tài)C.血緣宗法關(guān)系走向解體D.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激烈5.明朝中后期，有人在評論金錢時說：“兀那東西，是好動不喜靜的，怎肯埋沒在一處?也是天生應(yīng)人用的，一個人堆積，就有一個人缺少了。因此積下財寶，極有罪的?！边@一言論A.彰顯了心學的自我意識B.適應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展需要C.諷刺了拜金的社會風氣D.體現(xiàn)了雇傭關(guān)系的普遍性6.太平軍從湖北進軍南京的路上，“不信諸神及浮屠氏，遇寺觀輒火之，目為妖廟”。占領(lǐng)南京后，實行嚴格的出版管制，一切“妖書邪說”均不得買賣藏讀，同時大量印刷《天條書》等書籍，要求官民仔細閱讀。太平天國的這一做法旨在A.強化對民眾的思想控制B.破除宗教神學束縛G滿足民眾的反封建需求D.踐行新的文化政策7.在1916年前后，陳獨秀十分推崇西方民主，他說：“美利堅力戰(zhàn)八年而獨立，法蘭西流血數(shù)十載而成共和，此皆吾民之師資?！笨墒堑?919年，陳獨秀卻呼喊人們要覺悟起來，拋棄資本主義和帝國主義。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.北洋政府實行反動統(tǒng)治B.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C.西方大國推行強權(quán)政治D.列強在華的爭奪加劇8.1933年5月，國民政府頒布了第六次糖稅則修改案，大幅提高進口糖的稅率，與第一次提高糖稅則相比，這一次白糖稅率提高了13倍多，紅糖提高11倍多，冰糖提高16倍多。這一做法A.解決了國民政府財政危機B.為抗戰(zhàn)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)C.恢復(fù)了中國的關(guān)稅自主權(quán)D.有利于保護國內(nèi)糖工業(yè)的發(fā)展【高三歷史第2頁(共6頁)】FJ9.1951年出版的掃盲教材《職工業(yè)余學校識字課本》，第一課內(nèi)容是“工人”和“做工”，隨著課程的深入，出現(xiàn)了“霧的成因”“空氣和風”等內(nèi)容。1956出版的《市民識字課本》，內(nèi)容有認日歷、認鐘表、買菜、坐車等。這反映出新中國成立初期的掃盲運動A.注重與日常生活實際結(jié)合B.強化了民眾對國家的認同C.旨在培養(yǎng)高素質(zhì)勞動人民D.促成了義務(wù)教育逐漸普及10.“投機倒把罪”是20世紀六七十年代法律上明確的罪名，指以買空賣空、套購轉(zhuǎn)賣等手段獲取利潤。1997年，“投機倒把罪”正式從刑法中隱退，而代之以“生產(chǎn)、銷售偽劣商品罪”“擾亂市場秩序罪”等。這一過程反映出A.社會主義民主法治建設(shè)的完善B企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)的擴大C.社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展D.國家宏觀調(diào)控力度增強11.公元前11世紀，雅典廢除了王政，設(shè)立終身執(zhí)政官，隨后又以十年一屆的任期取代終身制。公元前682年又改為一年一屆，并使執(zhí)政官的人數(shù)增加為多人。公元前594年，建立四百人會議，實際執(zhí)掌國家最高統(tǒng)治權(quán)。從這一歷程可看出雅典A.公民的權(quán)力范圍不斷擴大B.民主與專制的斗爭充滿曲折C.公民的法律地位趨于平等D.民主政治的形成具有漸進性12.有文獻顯示，在1558年至17世紀末，有8000多本圖書從西班牙運往西印度群島，考慮到走私因素，這一數(shù)字大概要增加10倍。大量的經(jīng)典作品和基督教文本被逐漸翻譯成印第安語言，進入到當?shù)厣鐣?。這反映了A歐洲殖民模式轉(zhuǎn)變B.殖民者的文化入侵C.拉美多元文化并存D.全球經(jīng)濟聯(lián)系加強13.盧梭認為才能和美貌是上帝賦予女性的財富，但是隨著歲月的流逝，“只有機智才能作為女性所有的真正的資本”，他希望女性能夠有思想、有眼光、有所愛和有所認識，像培養(yǎng)自己的身體那樣來培養(yǎng)她們的心靈。據(jù)此可知，盧梭意在A.增強女性的參政意識B.呼吁女性推翻封建專制統(tǒng)治C.提倡女性的受教育權(quán)D.反對天主教會對女性的壓迫14.1845年，普魯士政府以法令的形式，強制礦山、高爐等行業(yè)建立雇主和工人聯(lián)合管理下的地區(qū)性疾病保險組織，疾病和喪葬撫恤費用的基金由雇主和雇員按同等比例分攤。這一做法A.深受馬克思主義的影響B(tài).順應(yīng)了工業(yè)化生產(chǎn)的需求C.源于國家干預(yù)經(jīng)濟政策D.實現(xiàn)了效率與公平的平衡【高三歷史第3頁(共6頁)】FJ15.第一次世界大戰(zhàn)期間我國發(fā)生了嚴重的難民危機。據(jù)統(tǒng)計，截至1915年12月，有200多萬難民被列車帶到了東方，而整個一戰(zhàn)期間，俄國難民數(shù)量至少在500萬以上。難民的大規(guī)模流動給俄國造成了嚴重的治理困境，工人罷工、農(nóng)民騷亂、士兵嘩變此起彼伏。這一現(xiàn)象A.表明資產(chǎn)階級政府失去民心B.導(dǎo)致了俄國退出一戰(zhàn)C.說明社會主義革命時機成熟D.加劇了俄國社會危機16.下面是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)的一幅漫畫。漫畫中的炮口刻著“侵略”，炮管后方刻著“通貨膨脹”“經(jīng)濟衰退”“物價上漲”等字樣。由此可見，該漫畫A.揭示了美國霸權(quán)擴張的危機B.折射出國際格局的變遷C.體現(xiàn)了蘇聯(lián)的文化滲透策略?諷刺了美國的社會頑疾二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料到1898年，俄國獲得旅順后，它酌勢力范圍迅速擴展到整個滿洲，激起了日本和英國……的堅決反對。為了對付日英同盟(有美國支持)，俄國決定和法國在遠東進行合作并結(jié)成了俄法同盟(有德國支持)。1904年2月，日本聯(lián)合艦隊偷襲俄國第一太平洋艦隊，日俄戰(zhàn)爭爆發(fā)。俄國從萬里之外抽調(diào)過來波羅的海艦隊也在對馬海戰(zhàn)中被日本聯(lián)合艦隊殲滅。兩國在遼東半島進行了多次大型會戰(zhàn)，雙方的作戰(zhàn)兵力都達到了數(shù)十萬，并首次使用了速射榴彈炮、迫擊炮、無線電設(shè)備等當時世界上最先進的武器裝備。1905年5月14日，俄國被迫議和，日本獲得庫頁島南部和旅順港，俄國承認日本在朝鮮的權(quán)利。這時，日本的優(yōu)勢地位也像以前俄國的優(yōu)勢地位一樣，成為美國所不歡迎的東西。一摘編自[英]埃爾頓主編《新編劍橋世界近代史》有人把日俄戰(zhàn)爭稱為“第零次世界大戰(zhàn)”，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明其原因?！靖呷龤v史第4頁(共6頁)】FJ18.閱讀材料，完成下列要求。(8分)2(2(材料按明朝體制，嗣君登極后，輯先朝實錄?！睹鲗嶄洝肥妨蟻碓从凇镀鹁幼ⅰ返仍紮n案以及皇帝詔令、官員上巰、文集等資料?！睹鲗嶄洝肥饭賯儗τ谶@些材料的處理方式，既有原文照錄，也有刪減增進，還有改寫潤色。洪武三年，明太祖朱元璋頒布詔書，宣布開設(shè)科舉考試，這份詔書被稱為《開科舉詔》，《明太祖實錄》載有這份詔書。這份詔書出自儒士王祎之手，所以其文集《王忠文集》也收錄有這份詔書。下面是兩份詔書的節(jié)錄對比(下劃線是主要不同之處)。《王忠文集》《明太祖實錄》朕聞成周之劍，取才于貢士，故賢者在職，而其民有士君子之行，是以風淳俗美，因易為治，而教化彰顯也…今朕統(tǒng)一中國，外撫四夷，方與斯民共享升平之治，所慮官非其人，有傷吾民，愿得賢人君子而用之。特設(shè)科舉以起懷才抱道之士，務(wù)在經(jīng)明行修、博通古今、文質(zhì)得中、名實相稱…采有才學出眾者，待以顯耀，佼中外文臣皆由科舉而選，敢有游食奔競之徒，坐以重罪，以稱朕責實求賢之意。朕聞成周之制，取才于貢士，故賢者在職，而其民有士君子之行，是以風淳俗美，國易為治，而教化彰顯也…今朕統(tǒng)一華夷：方與斯民共享升平之治，所慮官非其人，有殃吾民，愿得賢人君子而用之。特設(shè)料舉以起懷才抱道之士，務(wù)在經(jīng)明行修、博通古今、文質(zhì)得中、名實相稱…果有才學出眾者，待以顯握，使中外文臣皆由科舉而選。彼游食奔競之徒，自然易行。摘編自劉小龍《〈明實錄〉科舉史料價值探析》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對兩份史料下劃線處的不同之處予以解釋說明19.閱讀材料，完成下列要求。(24分)材料一1865年，阿古柏率軍侵入新疆，新疆社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞，之前一百年移民天山北麓的內(nèi)地民眾損失慘重。1884年，新疆建省，為迅速恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，清政府開始自內(nèi)地發(fā)遣移民，取消了以往的禁令，允許內(nèi)地農(nóng)民赴新疆耕作，結(jié)果甘肅、直隸等省的“逃難百姓”來到新疆，人口“幾于盈千累萬”。左宗棠入疆平定阿古柏侵略勢力時，天津商人多隨營經(jīng)商，頗獲厚利，山陜以及京津地區(qū)的商人見有利可圖，紛紛前往新疆留而不返，漢族移民人數(shù)又一次猛增。民國初年，甘陜各省因天災(zāi)人禍，民不聊生，于是相率西行，出現(xiàn)了“走西口”的高潮，大批內(nèi)地漢族移民來新疆定居。同時，其他各省，如山西、河南等省的農(nóng)民、商人、手工業(yè)者也紛紛西出陽關(guān)，踏上前往新疆的路途。1931年前后，新疆省人口總數(shù)已達300萬左右，其中漢人52.5萬，占百分之十五。——摘編自閻東凱《晚清民國時期天山麓地區(qū)漢族移民文化研究》材料二19世紀初，美國全國人口只有700萬，平均每平方公里僅1.6人。這個問題在很大程度上是靠吸收大量外來移民解決的。1862年《宅地法》的實施，帶來了西進運動的新高【高三歷史第5頁(共6頁)】FJ

漲。同時，西部廣袤的土地，對于歐洲人也有著巨大的吸引力。1864年美國成立了移民局，通過了鼓勵移民法案，準許雇用外國工人，并向移民預(yù)借工資作為路費。在1861—1914年的半個世紀中，移民競達2700萬人。移民中大部分流入西部，成為開發(fā)西部的生力軍。西進運動使美國的耕地面積迅速擴大，農(nóng)場數(shù)由1860年的204萬個增加到1900年的573.7萬個，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值由22億美元增至58億美元，農(nóng)業(yè)機械化過程進展迅速，為迅速發(fā)展中的美國工業(yè)提供了充足的糧食和原料。鼠荊解:然鼠荊解:然K——摘編自吳于廑等主編《世界歷史》(1)根據(jù)材料一，概括清末民初新疆移民潮形成的原因。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，比較美國西部移民潮與清末民初新疆移民潮的不同之處。(12分)(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓σ泼竦恼J識。(4分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料時間階段含義1949-1952年糧食自由購銷階段自由購銷階段出臺的政策涉及生產(chǎn)、流通、儲備等方面1953-1977年糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷階段為保障國家社會主義工業(yè)化的實現(xiàn)，中央于1953年正式出臺糧食統(tǒng)購純銷政策，在全國范圍內(nèi)實行“定產(chǎn)、定購、定銷”制度1978-1993年糧食“雙軌創(chuàng)”階段市場交換與政府控制并存，由計劃轉(zhuǎn)向市場過程中的過渡形式19942003年糧食購銷市場化改革階段加快推遷糧食主銷區(qū)糧食購銷市場化改革，取消中央的省間糧食調(diào)配權(quán)，各省、各地區(qū)間糧食調(diào)配通過市場交易進行2004-2014年糧食系統(tǒng)支持保護階段取消農(nóng)業(yè)稅，實行直接糧食補貼政策，出臺激勵政策，促進農(nóng)民增改2014-2021年糧食安全系統(tǒng)性鞏固階段落實新糧食安全觀及國家糧食安全戰(zhàn)略、農(nóng)業(yè)支持保護政策體系得到逐步完善——摘編自羅海平等《新中國成立以來黨的糧食安全政策及時代啟示》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從表中提取兩個或多個時期的信息，自擬論題，并予以闡述。(要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰)【高三歷史第6頁(共6頁)】FJ

2023~2024學年高三5月測評(福建)·歷史參考答案、提示及評分細則題號12345678答案CBADBACD題號910111213141516答案ACDBCBDA一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，夏商時期君主通過增強自身軍事實力以威懾諸侯，西周時期通過分封制和宗法制限制地方諸侯軍事實力，這樣對諸侯的控制更為有效，鞏固了周王天下共主的地位，故C項正確。中央集權(quán)制度政治體制建立于秦朝，排除A項；儒家仁政思想形成于戰(zhàn)國時期，排除B項：禮崩樂壞局面的出現(xiàn)與西周的軍事制度沒有必然關(guān)聯(lián)，且禮崩樂壞出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，與材料時間不符，排除D項。2.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，司馬遷《史記》對“循吏”定義是“孝職循理”，即奉公守法、盡職盡責，同時不濫用刑罰，表格中只有洛陽令王渙滿足這一條件，故B項正確。郅都雖然打擊地方豪強，但手段兇狠，排除A項；蔡邕想要躲避董卓，但最后無奈服從，不符合“循吏”標準，排除C項；鄭莊為官清廉，不符合“循吏”標準，排除D項。3.【答案】A【解析】材料表明，南朝重視商稅，說明商業(yè)繁榮，而北朝仍重視傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)稅，說明其商業(yè)發(fā)展相對較弱，這體現(xiàn)了南北商業(yè)的不平衡性，故A項正確。材料只提及南方商業(yè)和北方農(nóng)業(yè)，沒有對比兩者的經(jīng)濟發(fā)展水平，排除B項；當時南北政權(quán)對峙，沒有實現(xiàn)大一統(tǒng).排除C項；材料表明當時北方仍以農(nóng)業(yè)為主，不能體現(xiàn)市場的繁榮,排除D項。4.【答案】I)【解析】根據(jù)材料可知，唐朝前期出現(xiàn)了四次玄武門之變，每一次都是為了爭奪皇位的權(quán)利斗爭，再根據(jù)表格中“逼迫”“誅殺”等關(guān)鍵詞，可知當時統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾激烈，故D項正確。A項說法不符合史實，排除；唐朝前期的幾次玄武門之變雖然是激烈的政治斗爭，但都很快平息，沒有對政局造成重大影響，B項說法不符合唐朝史實，排除；C項說法不符合史實，血緣宗法關(guān)系至今仍未解體，排除。5.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，該觀點鼓勵消費，這符合當時商品經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實，有利于擴大商品生產(chǎn)和交換，故B項正確。自我意識是重視人的力量，強調(diào)主觀能動性，這與材料主旨不符，排除A項；這一觀點是提倡消費，不是批判拜金主義，排除C項：材料沒有涉及雇傭關(guān)系，排除D項。6.【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學可知，太平天國通過禁止信仰其他宗教、控制書籍印刷等手段來宣傳自身的思想，以加強對民眾的思想控制，故A項正確。太平天國信仰“拜上帝教”，本身就帶有宗教神學色彩，排除B項；材料現(xiàn)象與反封建和文化政策無關(guān)，排除C、D兩項?！靖呷龤v史參考答案第1頁(共4頁)】FJ

7.【答案】C【解析】1919年巴黎和會，西方國家只講“強權(quán)”不講“公理”，嚴重損害中國利益，引發(fā)了中國先進知識分子對西方文明的反思和批判，故C項正確。北洋政府反動統(tǒng)治、列強爭奪加劇與陳獨秀思想的轉(zhuǎn)變沒有必然關(guān)聯(lián)，排除A、D兩項；此時革命統(tǒng)一戰(zhàn)線尚未建立，排除B項。8.【答案】D【解析】材料表明，國民政府多次頒布糖稅則修改案，提高糖稅，結(jié)合所學可知，這一做法就是為外國糖的傾銷設(shè)置障礙，以保護國內(nèi)糖工業(yè)的發(fā)展，故D項正確。根據(jù)材料看不出對民國政府財政危機的影響，排除A項；國民政府當時尚未進行積極抗戰(zhàn)，而且僅憑提高進口糖稅率不能得出為抗戰(zhàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的結(jié)論，排除B項；民國時期關(guān)稅自主權(quán)取得一定成效，但沒有完全恢復(fù)關(guān)稅自主權(quán)，排除C項。9.【答案】A【解析】根據(jù)材料“做工”“自然常識”“認日歷、認鐘表、買菜、坐車”等可以看出，新中國成立初期，掃盲運動與日常生活相結(jié)合，故A項正確。材料未涉及民眾對國家的態(tài)度，排除B項；掃盲運動是為了提高民眾的識字率，便于生活和工作，而不是為了培養(yǎng)高素質(zhì)勞動人民，排除C項；義務(wù)教育的普及實現(xiàn)于改革開放新時期，排除D項。10.【答案】C【解析】從材料信息看，“投機倒把罪”產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟時代，隨著計劃經(jīng)濟的逐漸廢止，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，這一罪名也就不再適合社會經(jīng)濟形勢，因而被廢除，故C項正確。A、B、D三項均與材料主旨不符,排除。11.【答案】D【解析】材料表明，雅典民主制經(jīng)歷了“終身執(zhí)政官”“任期取代終身制”“執(zhí)政官的人數(shù)增加”“四百人會議”等過程.體現(xiàn)了雅典民主制的形成經(jīng)歷了漫長過程，故D項正確。材料沒有涉及雅典公民權(quán)力的擴大以及地位的平等，排除A、C兩項；公元前11世紀，雅典廢除了王政，此后就不再是民主與專制的斗爭了，排除B項。12.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，西班牙在殖民擴張的過程中，還攜帶了大量書籍前往殖民地，并將其翻譯為印第安語言，給當?shù)孛癖娛褂茫@是一種文化入侵形式，故B項正確。文化侵入并不代表殖民模式的轉(zhuǎn)變，排除A項；C、D兩項與材料主旨不符.排除。13.【答案】C【解析】材料體現(xiàn)了盧梭對婦女內(nèi)在心靈品質(zhì)的重視，即對婦女教育的重視，故C項正確。材料提倡的是女性受教育權(quán)，而不是參政權(quán).排除A項；材料不涉及封建專制統(tǒng)治和天主教會的壓迫，排除B、D兩項。14.【答案】B【解析】材料表明.普魯士以法令的形式保障礦山等行業(yè)的工人利益，結(jié)合所學可知，隨著工業(yè)革命的開展。工人的傷殘、疾病等成為重要的社會問題，客觀上提出了建立保險制度的要求，而工業(yè)革命的深入也使普魯士具備了相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，故B項正確。馬克思主義誕生于1848年，排除A項；國家干預(yù)經(jīng)濟政策開始于美國羅斯福新政，與材料時間不符，排除C項；1)項說法絕對化，排除。15.【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，第一次世界大戰(zhàn)期間俄國發(fā)生了嚴重的難民危機，俄國政府沒能很好地處理難民問【高三歷史參考答案第2頁(共4頁)】FJ

題，導(dǎo)致各種社會問題凸顯，社會危機加劇，故D項正確。一戰(zhàn)期間俄國經(jīng)歷了沙皇政府和資產(chǎn)階級臨時政府，A、C兩項與材料時間不符，排除；十月革命勝利后俄國才退出一戰(zhàn)，排除B項。16.【答案】A【解析】漫畫表明，美國在發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的同時，也給自身帶來了“通貨膨脹”“經(jīng)濟衰退”等危險，故A項正確。材料與國際格局無關(guān)，排除B項；材料未提及蘇聯(lián)向其他國家推行自己的文化，不涉及文化滲透，排除C項；社會頑疾是指社會中存在的難以改變的社會現(xiàn)象，如種族歧視、性別歧視等，這與漫畫主旨不符,排除D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.【答案】原因：日俄戰(zhàn)爭的性質(zhì)為帝國主義掠奪戰(zhàn)爭；日俄戰(zhàn)爭背后是國際陣營(集團)的較量；日俄戰(zhàn)爭是一場大型的海陸一體現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，使用了先進的武器裝備和現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念；口俄戰(zhàn)爭影響范圍廣；口俄戰(zhàn)爭沒有解決帝國主義列強之間的矛盾，為日后的世界大戰(zhàn)埋下伏筆。(8分，每點2分，答出四點即可)【解析】口俄戰(zhàn)爭被稱為“第零次世界大戰(zhàn)”是因為它具備了一定的世界大戰(zhàn)的因素，如戰(zhàn)爭雙方背后是國際陣營的較量；戰(zhàn)爭規(guī)模大，武器先進；戰(zhàn)爭影響廣泛；戰(zhàn)爭為后來的戰(zhàn)爭埋下伏筆。18.【答案】一是將《王忠文集》的“今朕統(tǒng)一中國，外撫四夷”改為“今朕統(tǒng)一華夷”。前者更多的是強調(diào)統(tǒng)治“中國”(即華夏)，帶有“華”與“夷”的區(qū)分。后者則直接將明太祖塑造成“華”和“夷”共同的君主。(3分)二是將《王忠文集》的“敢有游食奔競之徒，坐以重罪”改為“彼游食奔競之徒，自然易行”。前者體現(xiàn)了明太祖用嚴刑峻法懲治“游食奔競之徒”。后者則表達出“游食奔競之徒”受到皇恩感召自行改變不當行為，有君主“德化”治民的意味。(3分)可見，詔書中的兩處改動不是簡單的文字增刪潤色，而是蘊含著史宮的主體意識，帶有明顯的政治目的，即塑造明太祖的正面光輝形象。(2分)【解析】本題是史料分析題。根據(jù)材料可知，《明太祖實錄》中收錄的《開科舉詔》，相比于《王忠文集》中的原稿有所改動。結(jié)合所學可知，這種改動主要是出于政治目的，即為了塑造明太祖的正面光輝形象?？忌軐⒏膭又幱枰哉_說明，最后做出總結(jié)即可。19.【答案】(1)原因：新疆的收復(fù)和建??；清政府政策的調(diào)整；內(nèi)地與新疆的商貿(mào)往來增加；內(nèi)地動蕩，人地矛盾突出。(8分,每點2分)(2)不同：從移民規(guī)模來看，美國的西部移民人數(shù)遠多于清末民初新疆移民人數(shù)。(4分)從移民來源來看，新疆移民基本來自國內(nèi)，而美國的移民除了來自國內(nèi)，還有的來自歐亞地區(qū)，來源更廣。(4分)從移民結(jié)果來看，新疆移民促進了民族交融，美國移民對印第安人屠殺掠奪。(4分)從移民影響來看。美國西部移民潮推動形成了資本主義性質(zhì)的農(nóng)場，而新疆移民潮主要推動農(nóng)耕文明發(fā)展。其本質(zhì)還是封建小農(nóng)經(jīng)濟。(4分)(12分，每點4分，答出三點即可)(3)認識：自古以來，人類在不斷地遷徙中求生存、謀發(fā)展；移民促進遷入地開發(fā)和經(jīng)濟發(fā)展，推動不同地域文明的交融；政府在移民中起重要作用；推動人口合理流動、分布。(4分，每點2分，答出兩點言之有理即可)【解析】(1)根據(jù)材料一“1884年，新疆建省??允許內(nèi)地農(nóng)民赴新疆耕作”可以得出“新疆的收復(fù)和建省”【高三歷史參考答案第3頁(共4頁)】FJ“清政府政策的調(diào)整”；根據(jù)材料”山陜以及京津地區(qū)的商人見有利可圖，紛紛前往新疆留而不返，漢族移民人數(shù)又一次猛增”可以得出“內(nèi)地與新疆的商貿(mào)往來增加”；根據(jù)材料“民國初年，甘陜各省因天災(zāi)人禍，民不聊生，于是相率西行，出現(xiàn)了‘走西口’的高潮”可以得出“內(nèi)地動蕩，人