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文檔簡(jiǎn)介
只要我看到涌來(lái)的星空,我總是能被深深地震撼。--愛(ài)因斯坦理論是從凝視天空開(kāi)始的,最早的哲學(xué)家是天文學(xué)家。--費(fèi)爾巴哈假如星星一千年才出現(xiàn)一次,設(shè)想一下那將是多么令人激動(dòng)的景象??!然而由于天空中每晚都有星星,我們幾乎難得看上一眼。--拉.華.愛(ài)默生《論自然》觀賞星空是一種高尚的愛(ài)好宇宙的邊疆卡爾·薩根作者簡(jiǎn)介卡爾·薩根〔CarlSagan,1934—1996〕,美國(guó)人,曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家〞和“公眾科學(xué)家〞。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人龐大的影響力,引導(dǎo)幾代年輕人走上探究科學(xué)之路。他對(duì)人類將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用,在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探究方面也有諸多成就。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目,出版了大量科普文章和書籍,其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎(jiǎng),電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈凡響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。解說(shuō)詞的文體特點(diǎn)
〔1〕解說(shuō)詞要依據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn),有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn),不能面面俱到,要特別事物的主要方面,抓住事物的關(guān)鍵,即使是拓展性內(nèi)容,也不能游離解說(shuō)的主題。如課文解說(shuō)的對(duì)象是宇宙,那么就要緊扣宇宙的組成來(lái)介紹,不能隨意生發(fā)其他問(wèn)題?!?〕解說(shuō)詞補(bǔ)充和增加解說(shuō)對(duì)象的相關(guān)信息,主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展,使讀者接受到畫面和實(shí)物本身無(wú)法傳遞和難以表達(dá)的涵義。如課文中對(duì)光年基本概念的介紹〔知識(shí)擴(kuò)展〕,將宇宙比做大海,激發(fā)讀者對(duì)宇宙的想像〔情理擴(kuò)展〕?!?〕解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體,但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽(yáng)系,雖然每個(gè)部分緊密相聯(lián),但又各有側(cè)重,各有中心。
星系1.星系的定義2.星系的分類3.我們的銀河系星系的定義〞。依據(jù)下面的文字為星系下一個(gè)準(zhǔn)確的定義宇宙空間很多區(qū)域并不是絕對(duì)的真空,在恒星際空間內(nèi)充滿著恒星際物質(zhì)。恒星際物質(zhì)的分布很不均勻的,其中宇宙塵埃物質(zhì)密度較大的區(qū)域〔此密度仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球上的實(shí)驗(yàn)室真空〕,所觀測(cè)到的是霧狀斑點(diǎn),稱為星云。星云類型主要是“亮星云〞和“暗星云〞兩種。星云本身不能發(fā)光,所以“亮星云〞其實(shí)是借助別人的力量才“發(fā)〞光的。假如一片星云四周有一顆恒星,那這個(gè)星云就能反射恒星發(fā)出的光而現(xiàn)出光亮來(lái),這就象月亮反射太陽(yáng)光一樣,這樣亮的星云我們稱之為反射星云;還有一類星云,在它們中間有一顆恒星,星云汲取恒星的紫外輻射,再把它轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢?jiàn)光發(fā)射出來(lái),這樣我們也能看見(jiàn)這個(gè)星云,這樣的亮星云叫做發(fā)射星云。如果在星云四周和中央都沒(méi)有恒星,那這個(gè)星云我們也就看不到,這樣的星云我們就叫它暗星云。河外星系〔例如室女座和后發(fā)座的河外星系〕,指的是銀河系之外的其他星系,通常干脆簡(jiǎn)稱為“星系〞,它們都是與銀河系屬于同一級(jí)的龐大系統(tǒng)。河外星系一般用肉眼看不見(jiàn),就是通過(guò)一般望遠(yuǎn)鏡去觀察,也還是一片霧氣,跟星云簡(jiǎn)直一樣。所以以前人們一直把它們也當(dāng)做星云,稱為河外星云。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入的研究,天文學(xué)家才發(fā)現(xiàn)二者完全是兩碼事:河外星云實(shí)際上是和我們銀河系類似的星系的內(nèi)部成員,是由氣體和塵埃組成的。因此,現(xiàn)在再也不用“星云〞這個(gè)詞了,而一律改稱“河外星系星系:就是在宇宙空間里依據(jù)下面的圖和課文相關(guān)內(nèi)容為橢圓星系下定義
橢圓星系:看起來(lái)很象球狀星團(tuán),不過(guò)規(guī)??杀惹驙钚菆F(tuán)大得多了,并且所含的星數(shù)也更為眾多.橢圓星系的形狀可從球形變化到橢球形。橢球的長(zhǎng)軸可比短袖大到五倍。結(jié)合課文看看下面這些圖浮現(xiàn)的情景屬于那種星系?仙女座大星云棒旋星系草帽星系漩渦星系結(jié)合課文說(shuō)著又屬于什么星系不規(guī)則星系?大麥哲倫云第三種星系類型是不規(guī)則星系,它沒(méi)有固定的形狀.兩個(gè)著名的麥哲倫星云往往被當(dāng)成這一類型的代表.不過(guò),也有天文學(xué)家認(rèn)為大麥哲倫云應(yīng)該屬于棒旋星系.
我們的銀河系
我們的星系含有大量的星際氣體和塵埃以及發(fā)射星云,它不可能是一個(gè)橢圓星系。又由于它有一個(gè)非常確定的對(duì)稱平面,即銀河所確定的星系平面,因此也不會(huì)是一個(gè)不規(guī)則星系。于是,我們只有作這樣一個(gè)嘗試性的結(jié)論:我們的銀河系具有旋渦結(jié)構(gòu).這個(gè)結(jié)論符合于對(duì)我們星系的粗略觀察。銀河系的形狀能夠容易地根據(jù)對(duì)銀河的觀察來(lái)作推想.銀河是環(huán)繞天球的一條狹窄的帶子,所以銀河系必然是一個(gè)非常扁平的系統(tǒng),或許同左圖中從“側(cè)邊”看到的旋渦星系的橫截面一樣,照此說(shuō)來(lái),我們的銀河系的確是一個(gè)旋渦星系.我們需要測(cè)定它的大小和結(jié)構(gòu),也就是要確定銀心的位置(即太陽(yáng)相對(duì)于銀心的位置),找出銀河系旋臂,并確定銀河系的自轉(zhuǎn)方式。多種多樣的美麗星云作者是按照什么順序做介紹的,并歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。從說(shuō)明順序上看,作者是按照空間順序,由大尺度空間向小尺度空間推動(dòng)介紹的。第一部分介紹宇宙并說(shuō)明人類探究宇宙的意義;第二部分介紹星系;第三部分介紹恒星;第四部分介紹行星和太陽(yáng)系;最后回歸到人類的家園。思索討論這樣的說(shuō)明順序,好處在于:〔1〕雖然我們生活在宇宙中,但是我們跳出宇宙之外,將它作為純客觀的說(shuō)明對(duì)象來(lái)解說(shuō),這樣能夠更清楚、直觀地介紹?!?〕空間尺度由大到小,讓讀者從整體上有所了解之后,再深入局部了解細(xì)小,這樣順序清楚,層次分明,符合讀者的思維習(xí)慣?!?〕由廣闊的宇宙,穿過(guò)無(wú)盡的空間,最終回到人類的家園,這是探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,表現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運(yùn)〞的熱情?!叭祟惖膶?lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度〞,由宇宙再反觀地球,就是人類的將來(lái)之路,說(shuō)明的順序和作者的思想達(dá)到某種契合。人類熟悉宇宙,是從地球開(kāi)始的,為什么作者的解說(shuō),不沿著人類熟悉發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢?課文的介紹順序,是符合宇宙演化規(guī)律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,這樣介紹便于知識(shí)的梳理;其二,這是電視片的解說(shuō)詞,由攝影的角度來(lái)看,先整體后局部便于把握,而先局部后整體,表述上容易混亂,視覺(jué)畫面也不好協(xié)調(diào)。作者對(duì)宇宙有怎樣的熟悉?宇宙遼闊無(wú)垠,神秘莫測(cè)。而人類生活的地球,只是宇宙中的滄海一粟,“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義〞。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?,而人類的將?lái),卻取決于對(duì)宇宙的了解程度。作者對(duì)人類有怎樣的熟悉?人類在宇宙中是微小的,“只不過(guò)是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵埃〞;人類關(guān)懷的大多數(shù)問(wèn)題,對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不夠道、毫無(wú)意義;但是人類又是勇敢、光榮的,他們以微小的身軀,來(lái)探究廣闊的宇宙,人類在微小之中進(jìn)發(fā)出宇宙般的偉大。課文中有大段的議論和抒情,是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明?
作為電視片的解說(shuō)詞,不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí),還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的主觀熟悉和人類探究宇宙的意義,這樣才干感染觀眾,激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。所以,議論和抒情不僅沒(méi)有干擾介紹,反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。本文運(yùn)用了大量的議論與抒情,有什么作用?
課文補(bǔ)充了許多相關(guān)知識(shí),但是更特別的,是作者抒發(fā)自己的思想感情,其中有大段的議論和抒情。如開(kāi)始的三段文字和結(jié)尾的兩段文字,激烈的議論和抒情色彩,融說(shuō)理和抒情為一體,而且和說(shuō)明性的文字配合自然,傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類的熟悉。語(yǔ)段中的議論和抒情也是隨處可見(jiàn)的,如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中,我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一。在日常生活當(dāng)中,這樣的機(jī)會(huì)是‘令人羨慕的’。可見(jiàn)天體是多么寶貴〞等。理解以下語(yǔ)句1.從宏觀來(lái)看,人類所關(guān)懷的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的,甚至是微不夠道的。人類對(duì)宇宙來(lái)說(shuō),是微小甚至微不夠道的。
理解以下語(yǔ)句2.這些探究活動(dòng)提醒我們:好奇是人類的天性,理解是一種樂(lè)趣,知識(shí)是生存的先決條件。人類對(duì)宇宙的探究是本能的,是人類擁有智慧而必需承當(dāng)?shù)呢?zé)任,也是人類擁有將來(lái)的希望。理解以下語(yǔ)句3.我們探究宇宙的時(shí)候,既要勇于懷疑,又要富于想像。想像常常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界,沒(méi)有想像,我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。人類探究宇宙所必需要的勇氣和素養(yǎng)。理解以下語(yǔ)句
4.因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?。惟一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中,在星際空間永恒的黑夜里。宇宙大部分是虛空(當(dāng)然不是絕對(duì)的真空),所以人類能生活在一個(gè)固體的星球上,是非常幸運(yùn)的。理解以下語(yǔ)句5.宇宙汪洋茫無(wú)際涯,范圍之大,難以想像,而這個(gè)星球僅是其中之一,完全淹沒(méi)于宇宙汪洋之中,它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義。宇宙廣闊無(wú)垠,地球只是其中的滄海一粟,人類更是微小。人類對(duì)宇宙的存在或許毫無(wú)意義。理解以下語(yǔ)句6.我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì),人們勤學(xué)好問(wèn)。我們的時(shí)代以知識(shí)為榮,我們是很幸運(yùn)的。人類是宇宙的產(chǎn)物,現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球〞的星球上。雖然人類是微小的,但人類也是偉大的。人類以知識(shí)、智慧和勇氣證實(shí)了自己存在的價(jià)值。主旨心得全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫面的說(shuō)明,向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的
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