山大附中高中物理競(jìng)賽輔導(dǎo)03運(yùn)動(dòng)守恒定律課件

2020

高中物理競(jìng)賽

輔導(dǎo)課件山大附中物理競(jìng)賽教研組編（含物理競(jìng)賽真題練習(xí)）[例1]質(zhì)量m=1kg的小球作半徑R=2m

的圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方程為(自然坐標(biāo)),求小球從到所受外力的沖量？解：以O(shè)為自然坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)時(shí)圓周周長(zhǎng)小球速度動(dòng)量方向如圖方向解：由沖量定義有[例2]一質(zhì)點(diǎn)受合外力作用，外力為求此質(zhì)點(diǎn)從靜止開始在2s內(nèi)所受合外力的沖量和質(zhì)點(diǎn)在2s末的動(dòng)量？(SI)根據(jù)動(dòng)量定理大小方向[例3]一裝沙車以v=3m/s的速率從沙斗下面通過。每秒鐘落入車廂的沙為，如果使車廂的速率保持不變，應(yīng)用多大的牽引力？(車與軌道的摩擦不計(jì))解：設(shè)m為t時(shí)刻已落入車廂的沙的質(zhì)量以m和dm

為研究系統(tǒng)t+dt

時(shí)刻

t

時(shí)刻水平總動(dòng)量為增量根據(jù)動(dòng)量定理[例4]質(zhì)量為m的人站在一質(zhì)量為M、長(zhǎng)為l的小車一端，由靜止走向車的另一端，求人和小車各移動(dòng)了多少距離?(不計(jì)摩擦)解：水平方向上車和人系統(tǒng)不受外力作用

故動(dòng)量守恒m設(shè)車和人相對(duì)地面速度分別為和即----運(yùn)動(dòng)方向相反人相對(duì)于車的速度為設(shè)人在時(shí)間t內(nèi)走到另一端m解：設(shè)時(shí)間內(nèi)有的鐵鏈被提起，由動(dòng)量定理所受的平均沖力滿足：[例5]一條單位長(zhǎng)度為的均勻鐵鏈在地面上卷成一堆，一人拿起一端以速度v勻速提高。當(dāng)手離地面的高度為x時(shí)，手的提力為多大？又鐵鏈勻速上升，即a=0[例6]如圖：質(zhì)量為M的滑塊正沿光滑水平面向右滑動(dòng)。一質(zhì)量m的小球，水平向右飛行，以速度（相對(duì)地）與滑塊相碰，碰后，以豎直向上彈起。假設(shè)碰撞時(shí)間為。求此過程中滑塊對(duì)地的平均作用力和滑塊速度增量的大??？mMvxymmgMMg解：建立如圖坐標(biāo)對(duì)m,M組成的系統(tǒng)，由質(zhì)點(diǎn)組的動(dòng)量定理Y方向：X方向：X方向系統(tǒng)動(dòng)量守恒§3-2牛頓第二定律的積分形式之二：動(dòng)能定理一.功和功率

力在位移方向上的分量與位移大小的乘積為該力所作的功1.功:（1）恒力直線功sF----元功或（2）變力曲線運(yùn)動(dòng)由a移動(dòng)到b在直角坐標(biāo)系中2.功率單位時(shí)間內(nèi)力所作的功運(yùn)動(dòng)守恒下

§3-3保守力的功、勢(shì)能、勢(shì)定理2彈性勢(shì)能

完全彈性碰撞：碰撞前后，械能守恒。

非完全彈性碰撞：碰撞前后，機(jī)械能有損失(轉(zhuǎn)化為熱、聲等能)。

完全非彈性碰撞：碰撞前后，機(jī)械能有損失，并以共同的速度運(yùn)動(dòng)。二.完全非彈性碰撞

THEEND

祝大家競(jìng)賽順利、學(xué)業(yè)有成

謝謝觀看！18、重新自己的生活，即使是一個(gè)人。20、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。15、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!6、實(shí)力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實(shí)力。12、明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。10、仰望天空的孩子并不憂傷，°的仰角不過是偽裝的姿態(tài)。13、要在現(xiàn)代社會(huì)中生活很簡(jiǎn)單的，只要我們懂得如何去生活!2、時(shí)間是不可占有的公共財(cái)產(chǎn)，隨著時(shí)間的推移，真理愈益顯露。16、因?yàn)閻鄣米饑?yán)，我選擇離去。因?yàn)閻鄣脽o奈，我選擇放棄。15、夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。9、成功不是將來才有的，而是從決定去