高中生物必修三新課標主干知識解讀dxp

關(guān)于高中生物必修三新課標主干知識解讀dxp必修三天生我材必有用必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2頁,共54頁，星期六，2024年，5月一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級1、植物的激素調(diào)節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

B其他植物激素A植物激素的應(yīng)用價值B第3頁,共54頁，星期六，2024年，5月必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級2、動物生命活動的調(diào)節(jié)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程B神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)B人腦的高級功能A動物激素的調(diào)節(jié)B動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用B一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

第4頁,共54頁，星期六，2024年，5月必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級3、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)的生理意義B神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用B體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)A血糖調(diào)節(jié)B人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用B艾滋病的流行和預(yù)防A一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

第5頁,共54頁，星期六，2024年，5月必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級4、種群和群落種群的特征A種群的數(shù)量變動B群落的結(jié)構(gòu)特征A群落的演替B一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

第6頁,共54頁，星期六，2024年，5月必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)A生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用C生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞A癌細胞的主要特征及惡性腫瘤的防治B一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

第7頁,共54頁，星期六，2024年，5月必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要內(nèi)容等級6、生態(tài)環(huán)境的保護人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響A全球性生態(tài)環(huán)境問題A生物多樣性保護的意義和措施B一、考查內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求

第8頁,共54頁，星期六，2024年，5月二、重難點知識的分析和學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、植物的激素調(diào)節(jié)2、人體的內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)3、動物的神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第9頁,共54頁，星期六，2024年，5月1、植物的激素調(diào)節(jié)

（一）知識點分析（1）概述生長素的發(fā)現(xiàn)過程，體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法溫特的試驗達爾文的試驗

第10頁,共54頁，星期六，2024年，5月（2）解釋植物向光性的原因單側(cè)光引起生長素分布的不均勻（3）說出生長素的產(chǎn)生、運輸和分布（4）概述生長素的生理作用第11頁,共54頁，星期六，2024年，5月（二）解題探究：例題1：（2009年濱州檢測）如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是（）

解析：

A中插入的瓊脂塊屬無效插入，胚芽鞘直立生長；B中左側(cè)玻璃片屬無效插入，因分生組織分布在胚芽鞘尖端下部的一段，右側(cè)玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻斷了生長素向下運輸，故胚芽鞘尖端下部左側(cè)有生長素，右側(cè)無生長素，胚芽鞘向右彎曲生長；C中云母片屬無效插入，在單側(cè)光刺激下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素分布的多，胚芽鞘向光彎曲生長；D中插入云母片阻斷生長素向左的橫向運輸，生長素均勻向下極性運輸，胚芽鞘直立生長。答案B第12頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題2：下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是（）A.生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長B.A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C.D點對應(yīng)的濃度促進芽、莖的生長，抑制根的生長D.幼嫩細胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細胞對生長素的反應(yīng)不敏感解析：本題沒有涉及到幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感性問題，在根、芽莖中都有幼嫩細胞和成熟細胞答案D第13頁,共54頁，星期六，2024年，5月2、人體的內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)

（一）知識點分析(1)描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)第14頁,共54頁，星期六，2024年，5月（2）說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制：神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)第15頁,共54頁，星期六，2024年，5月（二）解題探究：例題1：（09廣東卷,19）有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）

A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常第16頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，需要消化，呼吸循環(huán)泌尿系統(tǒng)直接參與，還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常，以維持正常的生命活動。人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的，與外界環(huán)境有關(guān)，當(dāng)外界環(huán)境變化超出人體調(diào)節(jié)能力的時候，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就處于失調(diào)狀態(tài)。答案B第17頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題2：如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（）A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)C.效應(yīng)B細胞分泌的抗體通過②進入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位D.細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

解析：本題主要考察內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，當(dāng)乳酸進入①血漿中時，因血漿中有許多對酸堿緩沖物質(zhì)，從而達到調(diào)節(jié)PH平衡的目的答案D第18頁,共54頁，星期六，2024年，5月3、動物的神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)

（一）知識點分析（1）舉例說明反射，并掌握反射弧的5個組成部分以及各個部分的功能特點第19頁,共54頁，星期六，2024年，5月（2）說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點需要不消耗不消耗消耗

順濃度梯度高濃度低濃度

順濃度梯度高濃度低濃度

逆濃度梯度低濃度高濃度K+進入紅細胞

Na+出紅細胞傳導(dǎo)過程：①靜息狀態(tài)時：電位（外正內(nèi)負）②受刺激時：電位（外負內(nèi)正）傳導(dǎo)特點：單向傳導(dǎo)傳導(dǎo)形式：局部電流（電信號）第20頁,共54頁，星期六，2024年，5月（3）說出突觸的結(jié)構(gòu)特點，解釋興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因突觸前膜——

軸突的膜；(電信號→化學(xué)信號)；突觸后膜——與突觸前膜相對應(yīng)的樹突膜或胞體膜

(化學(xué)信號→電信號）；突觸間隙——突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。第21頁,共54頁，星期六，2024年，5月突觸間隙興奮突觸小體突觸后膜（另一個神經(jīng)元）興奮或抑制突觸小泡釋放遞質(zhì)刺激（3）說出突觸的結(jié)構(gòu)特點，解釋興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號傳遞方向：單向傳遞（軸突→樹突，軸突→胞體）單向傳遞的原因：因為只有突觸前膜有神經(jīng)遞質(zhì)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜第22頁,共54頁，星期六，2024年，5月（4）簡述人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺所分泌激素的種類與主要作用分泌器官或結(jié)構(gòu)激素名稱化學(xué)本質(zhì)主要生理功能下丘腦①促甲狀腺激素釋放激素肽或蛋白質(zhì)促使垂體合成和分泌促甲狀腺激素②促性腺激素釋放激素促使垂體合成和分泌促性腺激素③抗利尿

激素促進腎小管和收集管對水分的重吸收垂體①促激素激素（促甲狀腺激素、促性腺激素等）肽或蛋白質(zhì)促進相關(guān)腺體正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成和分泌②生長激素促進生長，主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長第23頁,共54頁，星期六，2024年，5月甲狀腺甲狀腺激素氨基酸的衍生物（含I）促進新陳代謝和生長發(fā)育（尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能具有重要影響）,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。腎上腺髓質(zhì)腎上腺素氨基酸衍生物促進肝糖元分解為葡萄糖,使血糖濃度升高胰島胰島A細胞胰高血糖素蛋白質(zhì)

強烈促進肝糖元分解，促使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，使血糖濃度升高胰島B細胞胰島素調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖濃度，控制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（4）簡述人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺所分泌激素的種類與主要作用第24頁,共54頁，星期六，2024年，5月性腺睪丸雄性激素（主要由睪丸分泌）固醇類促進雄性生殖器官發(fā)育和精子生成，激發(fā)維持男性第二性征卵巢①雌性激素（主要由卵巢分泌）促進雌性生殖器官發(fā)育和卵子生成，激發(fā)維持女性第二性征和正常的性周期②孕激素促進子宮內(nèi)膜和乳腺的發(fā)育，為受精卵著床和泌乳作準備（4）簡述人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺所分泌激素的種類與主要作用第25頁,共54頁，星期六，2024年，5月（5）分析胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中的作用及相互關(guān)系第26頁,共54頁，星期六，2024年，5月(6)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)第27頁,共54頁，星期六，2024年，5月(7）描述體液免疫和細胞免疫的過程及兩者的關(guān)系第28頁,共54頁，星期六，2024年，5月（二）解題探究：例題1：（2008年海南生物，4）某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是（）A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)B.檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C.檢查膝跳反射是否正常D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

解析:

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，可以通過測定反射能否進行，從而確定反射弧的完整性，其中的神經(jīng)中樞包括低級神經(jīng)中樞（如脊髓）和高級中樞（大腦皮層）；檢查血細胞的數(shù)量可測定炎癥或其他血液病等。答案B第29頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題2：（2008年武漢模擬）下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的是（）

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處表面分布著負電荷第30頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析:

本題重點考查了神經(jīng)細胞間興奮的傳遞過程，要求學(xué)生識圖分析，全面掌握興奮傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)變、遞質(zhì)的分泌和作用等知識。突觸小體內(nèi)電信號（電位變化）轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號（遞質(zhì)）需要消耗線粒體提供的能量；遞質(zhì)依賴細胞膜的流動性，以外排的方式釋放到突觸間隙內(nèi)，作用于突觸后膜，引起后膜興奮，膜電位由原來的外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正。本題可考查的知識點很多，如神經(jīng)細胞與一般人體細胞的差異、單向傳遞的原因等，同時還應(yīng)深入挖掘相關(guān)知識在生活實際中的應(yīng)用。答案B第31頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題3：（2008年江蘇生物，22）如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（多選）（）A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素第32頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：分析圖可知下丘腦分泌的①為促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺對激素的分泌；圖中①和②箭頭不存在反饋調(diào)節(jié)關(guān)系，共有2處箭頭存在反饋調(diào)節(jié)關(guān)系；垂體還能分泌生長激素，與甲狀腺激素一起對生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作用。答案ABD第33頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題4：（2009年連云港模擬）激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：（1）胰島A細胞能分泌

，影響其分泌的刺激X最可能是

，刺激Y可能是

。（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于

，其中①結(jié)構(gòu)稱為

，②結(jié)構(gòu)位于

。（3）圖示激素主要作用于

，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是

。（4）靶細胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為

。第34頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：非條件反射是先天就有的反射，是動物在種族進化中固定下來的，有固定的神經(jīng)反射路徑，不易受外界環(huán)境影響改變，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，是先天就有的，由下丘腦控制就可完成，應(yīng)該屬于非條件反射。胰島A細胞分泌的激素是胰高血糖素，主要功能是作用于肝臟促進肝糖元的分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高。要注意第（4）題中靶細胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是糖被，即細胞膜表面的一層糖蛋白。答案（1）胰高血糖素血糖含量降低胰島素分泌增加（2）非條件反射傳入神經(jīng)（纖維）下丘腦（3）肝臟（肝細胞）促進肝糖元的分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高（4）糖被神經(jīng)遞質(zhì)第35頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題5：（09江蘇卷，29）下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。第36頁,共54頁，星期六，2024年，5月（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有

功能。（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是

；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量

，原因是

。（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的

結(jié)合，反映出細胞膜能進行

。（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是

。第37頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識，本圖體現(xiàn)的是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（1）下丘腦細胞還有部分具有分泌激素的功能，如促甲狀腺激素釋放激素。（2）物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙為促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素。外源添加甲狀腺激素，使體內(nèi)甲狀腺激素增加，反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，使他們分泌的物質(zhì)甲和乙減少。用添加乙的飼料喂養(yǎng)，物質(zhì)乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用所以物質(zhì)丙的含量沒有變化。（3）物質(zhì)乙與細胞膜表面的受體結(jié)合，細胞膜具有細胞間信息交流的作用。（4）刺激A點，使A處細胞膜產(chǎn)生動作電位，興奮向電表處傳導(dǎo)，電表兩側(cè)分別興奮一次，所以指針從零位向左側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位。第38頁,共54頁，星期六，2024年，5月答案

（1）內(nèi)分泌（分泌激素）（2）減少、減少沒有明顯變化物質(zhì)乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用（3）受體細胞間的信息交流（4）從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位第39頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題6：如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是（）A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子第40頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：細胞Ⅲ是效應(yīng)B細胞，不能識別抗原；在體液免疫的感應(yīng)階段，T細胞可以分泌淋巴因子；過程⑦是通過記憶細胞產(chǎn)生的免疫過程，速度快、免疫效應(yīng)更強；細胞Ⅱ是記憶細胞，細胞Ⅲ是效應(yīng)B細胞。答案D第41頁,共54頁，星期六，2024年，5月4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

（一）知識點分析（1）舉例說出生態(tài)系統(tǒng)的成分（2）闡明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系第42頁,共54頁，星期六，2024年，5月（3）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（4）舉例說出生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈、食物網(wǎng)，分析食物鏈、食物網(wǎng)中各生物所處的營養(yǎng)級第43頁,共54頁，星期六，2024年，5月（5）分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點第44頁,共54頁，星期六，2024年，5月特點：單向流動、逐級遞減第45頁,共54頁，星期六，2024年，5月（6）分析某個生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

傳遞效率：10%——20%第46頁,共54頁，星期六，2024年，5月（7）以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)（8）舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息的類型（9）說出生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用第47頁,共54頁，星期六，2024年，5月例題1：（2008年上海生物，18）下圖中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍藻、e—腐生細菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（）（二）解題探究：第48頁,共54頁，星期六，2024年，5月解析：藍藻為原核生物，同時