教師讀書心得400字

教師讀書心得400字教師讀書心得作為一名教師，我深信“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀教育理論著作不僅可以豐富自我內(nèi)涵，還能提升個(gè)人修養(yǎng)。利用業(yè)余時(shí)間，我閱讀了一系列教育專著，受益匪淺。劉鐵芳教授的《守望教育》給我?guī)?lái)了豁然開朗的感受。他在書中探討了關(guān)于倫理覺悟、人際理解、道德教育以及日常生活中德性品質(zhì)的重要性，深入思考了教育問(wèn)題的復(fù)雜性，這些都是一位學(xué)者的智慧之言，讓我們受益匪淺。李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》則在我心中激起了強(qiáng)烈的共鳴，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是更加絢爛的云彩”，這句話讓我重新審視了自己的隨意與從容，意識(shí)到以往的隨意可能只是一種逃避，而從容則隱藏著惰性。而博士肖川的《教育的理想與信念》則以感性的筆觸表達(dá)了理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了多姿多彩的教育世界，真摯地歌頌了人類之愛，以火熱的激情贊頌了教育的理想與信念……這些深刻而獨(dú)特的闡釋給予了我極大的啟迪，也改變了我的生活態(tài)度和教育觀念。教師讀書心得（二）教書與讀書的生活讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦：教師應(yīng)該具備創(chuàng)新精神。歲歲年華流逝，春草雖常綠，但從不曾一樣。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)成為引領(lǐng)先進(jìn)文化方向的創(chuàng)新者，而愛崗敬業(yè)則是創(chuàng)新型教師的首要品質(zhì)。一個(gè)創(chuàng)新型教師不僅應(yīng)當(dāng)具備無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，還應(yīng)當(dāng)懷揣著開拓進(jìn)取的銳氣、蓬勃向上的朝氣、勇于拼搏的英氣、甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣以及自強(qiáng)不息的骨氣。我將以培養(yǎng)新世紀(jì)的人才、振興中華為己任，即便生活清貧，我也會(huì)像春蠶那樣勤勞，像紅燭那樣照亮前路，像蜜蜂那樣勤奮，像綠葉那樣保持品質(zhì)，像孺子牛那樣懷揣志向，全力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。教師讀書心得400字（三）愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師要勇于擯棄舊事物、