如何有效提高小學生的學習成績

如何有效提高小學生的學習成績?nèi)绾翁岣咝W生學習成績的有效方法1.設立明確的學習目標。一個人所設定的目標決定了他的成就和人生走向。一個簡單而實用的方法是，每天晚上花最多10分鐘時間制定每日計劃，明確明天要完成的任務或?qū)W習內(nèi)容，并按重要程度排序記錄在日記本上。然后按照計劃執(zhí)行任務，每完成一個勾掉一個，直到全部完成。要記住，學習不能有任何欠缺，否則將難以彌補。同時，學生可以每天回答三個問題：今天學了什么？是否完全掌握？今天做了什么？是否可以做得更好？明天要學習什么？是否已經(jīng)預習？2.塑造自信心。如果連自己都不相信，那還能指望別人相信嗎？只有充滿自信，相信自己能夠成功，才能有望取得好的學業(yè)成績。3.激發(fā)學習興趣。興趣是最好的老師，缺乏興趣，學習將難以取得好的效果。應該避免偏科，對于不感興趣的學科，更應該付出更多的努力去學習，通過努力學習，興趣自然而然地增強。4.具備毅力。要將復雜的事情簡化，將簡單的事情變得常態(tài)化。決不放棄直到最后，堅韌不拔是優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)之一。5.養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣決定自然，良好的學習習慣會使學習成為一種自然而然的行為，學習成績也會隨之提高。如果缺乏學習意愿，整天無所事事，學業(yè)成績自然會下降。6.發(fā)展良好的記憶力。學習各科目都需要記憶大量的內(nèi)容，因此養(yǎng)成多讀多背的習慣，培養(yǎng)良好的記憶力和語感至關重要。7.掌握科學的學習方法。學習方法千差萬別，應根據(jù)個人情況選擇適合自己的學習方法。8.掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書寫，條理清晰，按照簡單到困難的順序解題是簡單而有效的應試技巧。盡量做對已知題目，避免留空，題目出自課堂，答案也在課堂內(nèi)。另外，課堂學習時要坐在前排。坐得越靠前，注意力集中的難度就越小。坐在后排容易分散視線，即使在看老師，也會因為其他同學的動作而分心。在課堂上，不要低頭看書，而是要專注地看老師的眼睛。老師說的內(nèi)容和書上的文字可能會有出入。聰明的學生可能能夠同時專注于老師的講解和書上的內(nèi)容。即使在課堂上不理解，也不要輕易放棄。跟上課程進度是提高成績的關鍵。課堂時間要專心聽講，不要分心做其他事情。如果是高水平的學生，應該參考多種教材，拓展學習范圍，并且保持跟上老師的進度。不要在課堂上學習其他科目的內(nèi)容，即使你是學霸，對課堂內(nèi)容不夠重視也會影響學習效率。5.改變對待老師的態(tài)度。若你討厭某個老師，那就麻煩了。那一門的學習成績下降，老師也不用負什么責任，受損失的只能是自己。所以你必須盡快找出那個老師的優(yōu)點，記住那不是為了老師，而是為了你自己.上課大聲回答老師的問題.6.提高成績的筆記原則.如果想提高記筆記的效率，一定要切實作好預習。只有預習了，才知道老師現(xiàn)在講的內(nèi)容是單純地重復教材上的內(nèi)容，還是在進行附加說明。哪怕只是預習很短的時間再去上課，筆記的量也會大幅減少。因為預習了之后，是以有疑問的地方為主來做筆記，所以上課的時候注意力會更集中。雖然筆記的量減少了很多，但是成績反而快速提高了。上游學生的書里只是簡簡單單地寫下了必須要記下來的內(nèi)容，簡單明了地用自己的語言把平時的疑問和老師強調(diào)的內(nèi)容記下來。所謂的筆記不是聽寫，而是查補自身不足的過程。培養(yǎng)認真審題的習慣認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因?qū)忣}不嚴而導致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。培養(yǎng)認真驗算的習慣在解題過程中，要培養(yǎng)認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。培養(yǎng)認真估算的習慣估算是保障計算準確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握估算方法，引導學生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的最高位是否正確，讓學生明白估算的重要性。培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣小學數(shù)學課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結(jié)果，時間長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。因此，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣是學生學好數(shù)學的前提。培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習慣學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學習品質(zhì)，能使學生在學習中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)錯誤的習慣學生在學習中，必然會出現(xiàn)差錯，對此，老師不能等閑視之。