幼兒小班本學期總結(jié)6篇

第第頁幼兒小班本學期總結(jié)優(yōu)秀6篇幼兒小班本學期總結(jié)篇1時間飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)瞬又一個學期過去了，而小小班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。一、自理本領(lǐng)的提高相較于上學期，幼兒在自理本領(lǐng)上有了很大的進步：能本身獨立地進餐，又快又潔凈，挑食的現(xiàn)象逐漸減少；能自動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子；基本都能本身穿脫鞋子；會本身洗手等等。二、學習習慣的養(yǎng)成有別于上學期重視于保育方面及幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，本學期中我們有心識地培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：能自發(fā)的排隊，并學會拉著衣裳走，或者跟在老師后面一個跟一個有秩序地走。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時，能樂觀自動地回應老師，大膽地發(fā)三、保教方面保育：本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為側(cè)重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓舞幼兒本身吃,但對個別本領(lǐng)較差的幼兒仍須予以幫忙。喝水:會自動喝水,能認得本身的杯子,會本身倒水,并認真喝完,不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告知老師要大小便,能自動排隊入廁,并逐漸學會本身穿脫褲子。睡覺:會自動愉快的上床,能本身動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,能本身安靜入睡,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。著裝:依據(jù)天氣變動隨時增減衣裳。安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不干架。衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒教育：針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、奇怪心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參加到課程中,調(diào)動幼兒樂觀性,并將課程時間布置在15分鐘完成。課程布置多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣味的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面實現(xiàn)幼兒愛學習、想學習的好品德。幼兒小班本學期總結(jié)篇2歲月好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫忙下，我專心的做好各項工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級近況分析：本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的加強，對唱歌、跳舞有肯定的興趣，并能用簡單的語言表達本身的愿望。二、師德方面：本人酷愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，順從調(diào)配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細心周詳?shù)恼樟嫌變海龅郊冉虝钟?。三、保教工作方面：我班是小班，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽小心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課，并把本身的創(chuàng)新仔細記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識，我專心研究教材，力求吃透教材，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課。專心上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的樂觀性，發(fā)散幼兒的思維，重視幼兒綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，并有心識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素養(yǎng)，并重視參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定本身的教學思路，訂立符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不絕的學習才略提高本身的教學水平。對原有的備課，我都靜下心來，專心研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都專心進行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中顯現(xiàn)的失誤和應當怎樣改進都記錄下來，保證教學質(zhì)量。堅持聽課，捉住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗并運用到本身的教學中去，真正做到學有所用。通過公開課，使本身的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了本身在教學方面的一些不足之處。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得回到家中長們的支持和搭配，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和搭配我們的工作，我采取了以下措施：老師與家長形成教育合力，做回到家中園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中搭配老師連續(xù)進行教育、引導，才略實現(xiàn)真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。五、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排出身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照料下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在問題：1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我管束本領(lǐng)差，還有個別幼兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理本領(lǐng)整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的倚靠性很強，愛等候而不去試驗學習磨練。3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會那時候找老師解決，而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。七、努力方向：在本學期做的好的方面我們會連續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展特別的見成效，常規(guī)檢查特別不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導好評，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不絕找尋本身的不足，不絕充電，提高自身素養(yǎng)，努力完滿本身，爭取使本身的班主任工作更上一層樓！幼兒小班本學期總結(jié)篇3來到試驗園的時間雖然只有一學期，但是給我的感受卻是那么的深。從工作以來，我始終不絕努力，希望本身能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀老師，而且本身也朝著這個目標努力著。在小三班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要歡樂的理解更深刻了，歡樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個孩子歡樂是老師的職責。以下是本學期對學習、工作進行的基本總結(jié)：前階段工作的不足：1、班內(nèi)部分小伙伴用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通本領(lǐng)較差，經(jīng)常不能表達清晰本身的想法和要求。3、班內(nèi)部分小伙伴紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不專心聽講的現(xiàn)象?，F(xiàn)階段工作措施及成效：一、思想工作本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。二、教學工作我班的小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本領(lǐng)了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及獨立本領(lǐng)要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伙伴可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立本領(lǐng)：我們堅持正面教育，對幼兒以贊揚為主，強化他們的自我服務意識，轉(zhuǎn)變他們的倚靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊揚和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更樂觀地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領(lǐng)，并及時與家長溝通，爭取家長搭配。紀律：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批判的批判，并予以適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。三、家長工作1、自動親切地與家長溝通。我充足利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。3、與家上進行了緊密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認得，搭配幼兒園做好保教工作。四、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐性細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位老師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點;搭配班主班老師教給幼兒一些安全知識，如：不玩火、水、電，不吞食異物和過期、變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生不安全時要高聲呼救，以及知道一些特殊號碼，如：110、120等號碼的用途。五、心得體會古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，老師更應當如此，中心幼兒園有許多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對本身提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。由于剛來試驗園，所以許多事情都得從頭開始學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，專心對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我專心準備每次活動，得到了家長對我工作的確定。六、反思和今后改進方向這一學期來，我的工作中還存在許多不足，我班級幼兒常規(guī)還不足好，玩玩具時不足珍惜，收玩具和圖書時，不能自動將其放回原位，這些都有待提高。孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿意是對我工作的確定!教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不絕努力，我會在今后工作中不絕學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任!幼兒小班本學期總結(jié)篇4我們的學期又接近了尾聲，這學期里，每個孩子在幼兒園都有了很大的進步。這半年來在園領(lǐng)導的熱誠支持與幫忙以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密搭配下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。一、班級情況：本學期小班共有孩子27名。這27名孩子構(gòu)成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們這學期讓幼兒幼兒學會看本身的名字認本身的物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒一學期下來都能認出本身的名字，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時間小伙伴們就學會了這一生活技能。二、教育教學工作教育教學工作是幼兒園緊要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也倚靠于它的實施情況。因此，有計劃、有目的、科學地訂立并實施教育教學計劃是特別緊要而關(guān)鍵的；教學中我們有心地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。我們這學期我們學的是創(chuàng)意課程，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充足發(fā)揮幼兒的自動性、樂觀性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶，迎中秋的主題活動，要求家長來園和本身的孩子一起自制燈籠。家長們都特別搭配，利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠。在10月16日的糧食日里我們開展了環(huán)保教育，也要求家長和孩子在家繪畫了珍惜糧食的宣傳畫，教育孩子在日常生活中要珍惜糧食。這學期我園開展了唱歌表演，在這次活動是孩子第一參與，所以面向了全班，讓班上的孩子有表演的機會，他們在這次表演中，也磨練到本身膽識，和經(jīng)驗，表現(xiàn)很出色。11月份開展了半日開放活動，孩子的課堂學習都很樂觀，大部分孩子都能充足表現(xiàn)本身，各有各的特點。12月份的`親子運動會中，幼兒情緒特別高漲，讓幼兒與家長過了歡樂的一天。這學期我們加添了《思維游戲課程》，小伙伴在課堂上都能開動腦筋，樂觀進行操作。家長反悔回來的看法都特別好，小孩回家后都能自發(fā)地拿出相關(guān)的操作料子出來復習。三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學主題的變動，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不絕探究新的構(gòu)思，努力探求每一次都有一個亮點，同時堅持"主題墻是師幼互動平臺"的創(chuàng)設宗旨，有老師的精心設計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會自大地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多美麗。全面鋪開家園工作，注重家長工作的實效性、全面性和透徹性。為了更好的了解他們，順利地的開展今后的工作，家長的搭配和幫忙是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的緊要的方式和渠道。于是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過溝通，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。我們特別注重與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伙伴。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐性解答，同時我們也常常給他打個電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提示家長給與矯正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊同的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才略取得更大的進步。幼兒小班本學期總結(jié)篇5時間過的真快，不經(jīng)意間這下學期即將結(jié)束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記本身是一名幼兒老師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，注重幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，重視自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完滿，從而不絕提高本身的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務?，F(xiàn)重要做如下幾項工作總結(jié)：一、與幼兒的情感溝通方面我很重視與幼兒之間情感的溝通?？釔鄄⒕粗匚覀儼嗟拿恳晃挥變海辛诉@種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽小，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱誠和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以自動的態(tài)度接受你的教育。二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。很多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要定時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨便干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。三、教學方面針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題、領(lǐng)域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際啟程，注意調(diào)動幼兒學習的樂觀性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為重要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不絕豐富料子。樂觀參與園里的教研活動。本學期，我樂觀制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動料子，搭配主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。四、家長工作擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分緊要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和搭配，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長總結(jié)、反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中取得經(jīng)驗，快速的提升本身。希望領(lǐng)導能幫忙我指出不足，我將專心反思、努力改進。幼兒小班本學期總結(jié)篇6一個學期的工作已接近尾聲，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒栏褚蟊旧?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，順從工作布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求本身，全心全意地做好教育教學工作。在一日工作中，我們注意察看孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，依據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣，設計出他們愛好的主題活動，常常為了展現(xiàn)幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間，力求使幼兒成為擁有健康的身體和心理，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)對四周人、社會、及大自然的愛。讓孩子在歡樂幸福的氛圍中成長。現(xiàn)依據(jù)第一學期計劃我們做以下總結(jié)。在學期初我們對幼兒的情況做了充足的分析了解，制作了幼兒情況調(diào)查表。針對幼兒性格、喜好、家庭教養(yǎng)方式、家長的期望等進行了進一步的了解。我們我們發(fā)現(xiàn)家長對年輕老師照料幼兒的精細程度有所掛念，于是我們將家長工作作為首位，依據(jù)《大綱》中孩子年齡特點、幼兒發(fā)展細則、幼兒發(fā)展評價料子、五大領(lǐng)域的內(nèi)容，訂立計劃并嚴格按計劃執(zhí)行，同時利用家長專欄向家長做好宣傳工作。一、穩(wěn)定幼兒情緒，保證出勤，樂觀聯(lián)絡家長。1、出勤率：9月83%；10月90%；11月85%；12月85%。2、幼兒情緒穩(wěn)定，興高采烈地來園，家長們才會放心地上班。我們利用和孩子閑談給他們布置他們喜愛的活動內(nèi)容來分散孩子的注意力，讓他們感到新的班級是寬松的，老師很喜愛我們。3、讓家長了解我們的工作。家長了解孩子的情況有以下幾種途徑：從孩子的敘述中、從家長的溝通中、從早晚的察看中、從與老師的溝通中。我們從孩子的點滴優(yōu)點入手，每天當著孩子的面向家長夸獎孩子，讓孩子們覺得本身長大了，很棒，建立自信，樂意來幼兒園接受老師的夸獎，除去陌生感。也讓家長感受到老師接納孩子的態(tài)度，和對每個孩子的關(guān)注程度。4、家長會中，我們和家長互動，讓家長真正感受參加的歡樂。收集孩子們一日各個環(huán)節(jié)的活動照片，今夕對照，請家長體會孩子們成長的過程。以上工作得到了家長的確定，家長對我們工作中飽滿的熱誠、專心的態(tài)度、樂觀的準備、予以認可和好評。整個學年到處體現(xiàn)著樂觀向上、團結(jié)融洽的風貌。5、每天我們關(guān)注孩子的身體和精神情形，及時聯(lián)系家長，不止在贊揚的基礎(chǔ)上鼓舞孩子，還指出孩子身上需要改進的方面，并提出相應的建議和可實施的實在方法?？粗⒆觽冊谶@種樂觀的狀態(tài)下漸漸變得開朗、自信家長們都露出了會心的笑容。6、新年聯(lián)歡會我們專心為幼兒編排節(jié)目，制作節(jié)目影像發(fā)到網(wǎng)上或給家長用盤郵走，觀看后家長十分滿意。二、發(fā)揚集體精神，互幫互助，共同優(yōu)質(zhì)完成工作。我們班級的構(gòu)成人員是一名老老師、兩名年輕老師、一名實習生老師。為確保相互搭配發(fā)揚團隊精神和凝集力氣，我們每月會召開兩次班會，分工明確到人，及時轉(zhuǎn)達上級布置的任務，總結(jié)工作中的不足和需要改進的地方。專心訂立好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。定時戶外活動，合理布置活動內(nèi)容，動靜交替地活動。事無巨細，把做什么，怎么做，怎么做得更好更快的三步法運用到實在實施的工作中，力求保質(zhì)保量地完成各項工作。1、保育方面：本學期，由于不是新生班，所以我們的重點放在幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫忙和引導下，班級幼兒學會自我照料，能夠獨立進餐、安靜的午睡