政治教學工作總結(jié)4篇

第第頁政治教學工作總結(jié)精選4篇總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？為大家細心整理了政治教學工作總結(jié)精選4篇，希望能夠予以您一些參考與幫忙。老師年終工作總結(jié)篇一過得真快，在平淡與繁忙中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學校的精準領(lǐng)導(dǎo)、全體老師的大力協(xié)作下，順當完成了年初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿足的成績?，F(xiàn)將本年的勞技教研組工作總結(jié)如下：一、基本情況概述開學初，我們遵奉學校的要求，結(jié)合學校實際情況，訂立了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督老師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨規(guī)范，同學學習的喜好日益高漲，學校文化氛圍空前深厚。二、加強學習，提升師德，更新理念本年，我校老師從x月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動，結(jié)合我校的教學實際，有計劃地學習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不絕更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。三、抓好常規(guī)教研活動把教研落實到日常教學中在工作中，我們每位老師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。1、嚴格常規(guī)教學管理，各組內(nèi)每位老師都能夠做到研討教材，認真?zhèn)湔n，適時批改作業(yè)，耐性輔導(dǎo)同學。并由組長牽頭，組員間相互觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查老師教案、作業(yè)、同學學習習慣、態(tài)度等，并適時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年老師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取優(yōu)點，以促進自身教學技能的提高。2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，適時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資源互補，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過說課、聽課、評課等形式，適時發(fā)覺新老師在教學中存在的不足，達到新老老師相互學習、取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，加強了組內(nèi)每位老師的教學水平。四、注意積累閱歷積極撰寫論文每位老師在完成教學任務(wù)的同時，還注意積累閱歷，積極撰寫論文，運用理論來引導(dǎo)實踐。五、開展各項喜好小組積極參與各項競賽活動組內(nèi)x名老師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等xx種類型的課外喜好小組活動，依據(jù)同學的喜好喜好，組織同學探究新學問，提高了同學的繪畫本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、賞識本領(lǐng)，并定期將同學作品進行展現(xiàn)，激發(fā)了同學賞識美、酷愛美、制造美的學習喜好。還組織同學積極參與各項藝術(shù)類的競賽活動。六、認真完成學校布置的各項工作任務(wù)為了幫助學校的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣揚等。七、重要工作措施1、依照學校的要求，結(jié)合本教研組特點，布置并組織教研活動。2、督促老師認真?zhèn)湔n，使教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體老師的閱歷和信息交流。4、舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)制造。本年舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了同學美術(shù)水平的提高八、今后的努力方向今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推動素養(yǎng)教育，全面提高老師的教學素養(yǎng)和教學水平。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育同學發(fā)覺美、賞識美和制造美的本領(lǐng)，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不絕改進教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務(wù)的同時，提高同學的各項素養(yǎng)，使我校藝術(shù)教學工作取得更好的成績?？傊?，本年與以往一樣，繁忙而充實，我們都感到在這樣一個團結(jié)的集體中工作特殊舒心。讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅決決心，樹立信念，揮灑愛心！高中數(shù)學教學工作總結(jié)篇二一、一期來高中新課改所做的重要工作1、校長、主管教學的副校長、教育主任及全體高一班級任課老師分別參與了由教育部、省教育廳及市教育局組織的通識培訓(xùn)和學科培訓(xùn)。2、學校成立了以校長為組長的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組以及評價小組、選課引導(dǎo)小組，分別召開了專題研討會，確定了學校新課改實施方案。3、學校已經(jīng)訂立了四個方案，分別是評價方案、老師培訓(xùn)方案、選課引導(dǎo)方案、新課程編排方案。4、學校嚴格按新課程計劃開課，并將“討論性學習”作為一門課程單獨開設(shè)，每周1課時，由專任老師任課。5、進行了廣泛深入地宣揚。一是多次在全校教職工會上宣講新課改的目的、意義、理念等；二是各教研組作為專題研討新課程學科實施方法；三是教育處出了兩期新課改學問專題教學簡報；四是召開高一班級同學會，向同學宣揚新課改的意義；五是向高一同學家長印發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會了解新課改學問，爭取家長的理解和支持。6、第七周學校在高一班級組織了一次新課改教學調(diào)研活動，進行了同學問卷調(diào)查、聽課、查教案、作業(yè)等。7、學校制作了《同學綜合評價手冊》和同學成長檔案袋，其內(nèi)容包含：同學綜合素養(yǎng)評價方案，討論性學習，社會實踐活動和社區(qū)活動，模塊成績等內(nèi)容。8、學校開發(fā)了《湘潭地理》及《傳統(tǒng)體育活動》兩種校本教材，其中《湘潭地理》已出初稿。9、舉辦了新課改現(xiàn)場觀摩會，試驗老師上了公開示范課，進行了新課改研討會，做了閱歷交流。二、10年上學期新課改工作要點連續(xù)學習新課程、新課標、討論新課程、新課標，找出新舊教材、課標的區(qū)分，以備課組為單位形成書面材料報教育處。以備課組為單位，分學科組織老師觀看新教材培訓(xùn)資料包的光碟，以便把握新課程。加強集體備課，討論探討新課程背景下的教學模式。要求由主備老師提前一周確定教學目標，選擇教學方法，設(shè)計教學程序，確定教學內(nèi)容，每人都是主備老師，每人設(shè)計一節(jié)課，交備課組審核，審核后提前兩天交給全體組內(nèi)成員，然后召集組員集體審稿，提出修改看法，主備老師按集體審稿看法修改審核后形成文本，任課老師對文本再次進行理解和增補，老師共用，課后老師記下課堂后記，下次教研時再討論交流。通過上述設(shè)計、研討、交流、修改、上課、課后反思、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)，使我們的集體備課落到實處，同時也形成了校本教材，在此基礎(chǔ)上布置高一學年骨干老師模塊教學研討課賽，實現(xiàn)討論新課改。為豐富和擴大同學的學問面，提高同學的綜合素養(yǎng)，提高老師的專業(yè)化水平，打造名師品牌，有計劃、有針對性地進行學法引導(dǎo)和學科的學術(shù)講座，講座內(nèi)容可以是同學感愛好的時事、社會科技、學科專題等。實行老師申報和學校確認相結(jié)合的形式確定講學內(nèi)容和講座老師。準備成熟后下發(fā)選課申請單，依據(jù)選課人數(shù)的多少，排出講課時間、地點。若條件成熟，在舉辦骨干老師模塊教學研討課賽的基礎(chǔ)上，本著走出去、請進來的思路，擬邀請市教科院來校進行聽評課的業(yè)務(wù)引導(dǎo)，時間布置在期中考試后進行．面對新課改，進行校本討論課題的討論工作。要加強課題討論的實效性，切實將課題討論成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運用于我們的教育教學之中，切實解決教育教學所碰到的一些實際問題。每位老師本學期至少課題討論成果，可以是教學閱歷，也可以是教學案例等報教育處，從中評比出優(yōu)秀論文發(fā)表在學校的?？匣蛲婆e到上級教研部門，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。在課題討論總結(jié)的基礎(chǔ)上進行學科模塊教學典型閱歷介紹，實現(xiàn)總結(jié)新課程，創(chuàng)新新課程。在實踐中逐漸修改完善課改的各項制度等，以彰顯十一中特色，同時各處、辦、高一各備課組在布置高一全部活動時都要有活動材料，整理完后交教育處。建立課改管理平臺。三、高中新課改的困惑高中新課改到底怎樣改？我們面臨著四大困惑：教育經(jīng)費短缺學校財力緊張，由于學校所收取的學雜費充其量只能保證學校正常運轉(zhuǎn)?？墒?，新課改工作的打開的確又需要相當數(shù)量的經(jīng)費支持，譬如老師培訓(xùn)、必需的教育教學軟硬件添置等，無一不需要肯定量的花費，這部分錢從何而來呢？師資力氣短缺“走班教學。”是課改體現(xiàn)成效的有效途徑之一，但目前我校高中多數(shù)班級都在五十人以上，師資怎么解決？而新開的課程老師更始鳳毛麟角，如新增的“通用技術(shù)”，目前沒有配套的師資。同時，課改后將加強同學試驗課程，缺少試驗設(shè)備和老師。老師培訓(xùn)與“實”相違對于新課改，許多一線老師感到最困惑的是，課改的理念了解了不少，但太虛，而老師做的是實在而細小的工作，要討論一個個章節(jié)怎么上，要面對一個個不同的同學；個別老師甚至感慨不知如何上課。怎樣培訓(xùn)老師也是一個新課題。同學管理難以操作分必修課和選修課后，教學模式應(yīng)怎么確定？實行走班制后，如何管理同學也是亟待解決的問題。選課制帶來的最大問題是，行政班班主任失去對同學的監(jiān)管。在選修課增添的過程中，教學班的形式更加顯著，甚至超過行政班的作用，如何做好教學班與行政班的連接，顯得至關(guān)緊要。四、建議1、上級主管部門組織學校教育處外出考察課改搞得好的學校，以獲得好的閱歷。2、統(tǒng)一建立新課改管理軟件的平臺，以削減學校教育處的工作量。3、對課改搞得好的要有激勵機制。老師年終工作總結(jié)篇三在一年的工作當中，我沒有轟轟烈烈的壯舉，就如一株小草：平凡、本色、天然。我也正如一株小草：努力向上，堅強拼搏，只緣感春一回顧，就竭盡全力的釋放清爽，回報綠色。一．一片冰心寄紅燭————莫問收獲，但問耕耘作為名師工作室的一員，到處都要首先垂范，以自身的模范力氣引領(lǐng)學校的進展。為了這一目標，多少個夜里，唯孤燈相伴，但我孜孜以求，不知疲倦，享受著閱讀的歡欣，浸潤著書香的氤氳。家中，兩米高的書柜，豎裝換橫裝，早已不堪重負，臥房里又訂制了一米五高的簡易書櫥，上面陳設(shè)著各類有關(guān)教育教學的書籍。這里的每一本書都成為了我學問儲備的一部分。不僅如此，我還捉住一切可以進展自我、提升自我的機會。展現(xiàn)課、公開課、比賽課，只要布置給我，我二話不說，欣然接受。雖然這意味著別人在看電視時，我必需吞食理論書籍；別人輕松愉悅之際，而我卻在絞盡腦汁、冥思苦想，反復(fù)演練；一次次否定自我，超越本身。天道酬勤，我覺得本身在教學上越來越從容，越來越自若了，全縣的語文老師也向我投來了信任與佩服的目光。二．標新立異二月花————只做本身，做好本身我重視立體課堂的整體設(shè)計，努力探求“雖為人為，好像天成”的高度；我更要求本身要具有寬闊的視野，古今中外，縱橫馳騁。我站在文化的高處，領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ|摸秦磚漢瓦的溫度，去了解大漠孤煙的壯闊，我以本身的厚重托起國學，以本身的深刻來深刻同學。我現(xiàn)在任兩個班的語文課，課余，除了閱讀、寫作、備課外，我更多的時間，是批改孩子的作文。我共教91個孩子，對每一個孩子的作文精批、細改、當面交流。有時，我給一篇作文的評語多達幾百字，儼然也成為了一篇習作。三．半畝方塘一鑒開——立足科研，反思成長我們利用三年時間進行了“促進同學自動參加”的課題討論。從“現(xiàn)場展現(xiàn)課”到“中期研討會的交流”再到“結(jié)束論文”，我一直是這個課題的排頭兵。結(jié)題之后，我又積極自動地進行了自主課題討論。關(guān)注本身的工作，結(jié)合日常教育教學工作進行自主討論，而不是為了完成任務(wù)敷衍了事。這樣自主討論的課題使我在自由氛圍中積極自動地嘗試著討論方法、體驗著討論過程、收獲著討論閱歷、享受著討論成果。20xx年11月，《用文化的方式進展生命化教育行動討論》已結(jié)題，20xx年開始，我立足教學實踐，提出了“如何提高同學朗讀本領(lǐng)”這一微型課題，經(jīng)過一年的討論，也已結(jié)題。我現(xiàn)在是《主題拓展閱讀教學討論》課題成員，主攻的方向是“讀寫結(jié)合”，在實踐中我將不絕豐盈本身。四．紅杏枝頭春意鬧————模范引領(lǐng)，團結(jié)創(chuàng)新在學校，我是語文學科組長，又是教務(wù)處副主任，我重要負責語文組的相關(guān)工作。我們語文組共有20位語文老師，本學年度，我們實行了轟轟烈烈的聽評課活動。每周各備課組都要組織一次組內(nèi)集體聽課，每個月學科組要組織一次大組集體聽課。在每次聽課結(jié)束之后，我都帶頭評課，為老師們做示范，激勵老師們在一起討論，大膽評課、議課，變活動主體單一化為活動主體多元化。在全縣，我也常常跟著教研員到各校聽課、評課。20xx年8月，受教研員的邀請，給全縣的特崗老師做了關(guān)于詩歌教學《讓詩意飛揚》的講座，受到與會老師的盛贊?，F(xiàn)如今，我又加入全縣語文主題學習討論核心組，在20xx年8月遠赴湖北武漢介紹閱歷，獲得一致好評。天道酬勤，一系列榮譽紛至沓來：20xx.3，在中國教育學會重點課題的討論中，教學設(shè)計《傅雷家書》獲二等獎；20xx年5月，教學設(shè)計《武陵春》在省中學語文課堂教學展評活動中獲一等獎；20xx年7月，承當?shù)目h微型課題《如何提高同學的朗讀本領(lǐng)》予以結(jié)題；20xx年7月，被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；同月，承當《主題拓展閱讀教學討論》“十二五”課題討論；20xx年8月，在《人民教育》語文主題學習?？l(fā)表文章《好風憑借力，送我上青云》；同月，被評為國家級“語文主題學習”試驗優(yōu)秀老師。20xx年10月，《培育習慣更緊要》教學論文在全國年度學術(shù)成果評獎中，榮獲一等獎。20xx年11月，被縣教育局評為師德模范。政治教學工作總結(jié)篇四本學期我負責七班級政治教學工作。一學期來，我虛心謹慎，嚴謹治學，勤學上進，為搞好政治教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下七個方面進行全面反思和總結(jié)。一、政治老師要自發(fā)提高自身素養(yǎng)實施素養(yǎng)教育，首先要提高老師的自身素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)重要包含兩個方面，一是自身的專業(yè)學問要堅固結(jié)實，更新，業(yè)務(wù)能要提高；二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，也是推行素養(yǎng)教育的先決條件。要提高老師素養(yǎng)，我扎堅固結(jié)實實地做到如下幾點。1.堅持學習。不絕提高本身的專業(yè)學問，還要豐富其他學科學問。隨著深化改革的進展，政整治論也在不絕地豐富和進展。作為政治老師不能足夠于學歷達標和原有的學問，必需不絕學習，不絕更新學問，使本身的認得適應(yīng)進展的需要。老師也只有把握豐富的學問，才能做到融會貫穿、觸類旁通、舉一反三，才能使教同學動風趣、得心應(yīng)手、游刃有余，才能激發(fā)同學學習的愛好，教育調(diào)動同學求知的欲望。但是，面對學問爆炸時代，老師所把握的學問往往難以跟上形勢的進展。老師要樹立終身學習觀念，不絕吸取新學問，豐富其他學科學問，合上時代的節(jié)拍。不絕進行教育反思，記取和總結(jié)本身的教育閱歷，努力使本身的教育教學少走彎路，讓同學愿意接受。2.勇于反思。不絕提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，老師有廣博、深厚的學科學問，還需勇于反思，不絕提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，這就要求老師積極參加教學討論，結(jié)合實際、因材施教、勇于實踐、擅長總結(jié)，不絕探究和把握思品學科教學的好方法，有效地推行素養(yǎng)教育。3.為人師表。不絕提高本身的道德、覺悟水平。正人先正已，老師必需以高尚的師德為同學的楷模，用高尚的言行舉止帶動同學修心立品。二、堅持做好集體備課工作集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種緊要形式。隨著新課程標準及教材的更新，必定要有新的教學方法與之適應(yīng)。面對不同的環(huán)境、不同的教學對像、不同的思維方式，對個體老師來說，探究新的教學模式和途徑，困難是很大的，而集體備課則給了我們一個相互增補、交流學習的平臺。隨著新課改的不絕深入，我們清醒地認得到同伴合作在校本教研活動中的價值。而集體備課為老師的交流、互動、共同提高、共同進展供給了舞臺。三、積極備課，提高課堂效率備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的緊要保證，我在備課時重要從備大綱、備教材、備同學等三個方面動手。1.備大綱。政治學科的教學大綱叫課程標準，它是依據(jù)教學計劃所訂立的對學科教學的引導(dǎo)性文件，它是引導(dǎo)教學和編寫教材的依據(jù)，也是評價教學和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標準有利于分析好教材、把握好重難點、設(shè)計好教學過程，達到把握教材編寫的意圖和教材的特點為目的。政治課程標準是依照認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達到的目標設(shè)計的，操作性很強，熟悉課程標準能達到了解教材的學問層次、體系和深廣度的目的。把握好這些教學的層次要求，并將不同的教學層次要求再落實在每一節(jié)的教學中去，對于提高教學效率有側(cè)重要意義。2.備教材。我首先是背誦教材，再結(jié)合課程標準，找出教材的編寫意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學內(nèi)容、重難點，其次是了解教材的各個階段的要求和目的，最終了解各單元之間在教學內(nèi)容上的聯(lián)系。3.備同學。傳統(tǒng)的教學方法很難協(xié)調(diào)好老師主導(dǎo)、同學主體作用之間的關(guān)系，老師上課講得多一點就是老師主導(dǎo)，還是同學練得多一點就是同學主體。四、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主渠道，在中學思想品德課整個常規(guī)工作（備課、上課、改作、考查和課外活動等）中處于舉足輕重的地位。我們必需緊緊捉住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，才能全面帶動整個常規(guī)工作的正常運行，才能切實提高“思品”課堂教學的實效。在此我談?wù)勌岣摺八计贰闭n堂教學實效的幾個基本措施。1、目標統(tǒng)領(lǐng)，要求適度。2、研討“兩頭”，有的放矢。3、遵從規(guī)律，建構(gòu)“格局”。4、改進教法，重視實效。五、利用好社會大課堂，與社會實踐相結(jié)合。理論聯(lián)系實際，小課堂與社會大課堂結(jié)合，是中學政治課推行素養(yǎng)教育緊要途徑。在第二課堂活動中舉辦時事演講，辯論賽、政治小論文。()這樣，使學習生動活潑，在思想政治課所學的學問得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)同學對社會主義建設(shè)理論努力探求欲望和創(chuàng)新精神，有效地提高同學政治學的理論素養(yǎng)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素養(yǎng)教育效果。六、培育同學良好的學習習慣1、抓好同學的學習常規(guī)細節(jié)。我在平常教學時一般是這樣做的，譬如：要求同學課前要對上一節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習，對后面的內(nèi)容進行相應(yīng)的預(yù)習；要求同學上課時要認真聽講，敢于積極自動地站起來表達本身的觀點，讓同學養(yǎng)成會說敢說的學習習慣。經(jīng)過多次訓(xùn)練，信任同學肯定能為取得好的成績而打下堅實的基礎(chǔ)。2、引導(dǎo)同學關(guān)注社會，掛念時事，培育同學實踐意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。七、加強復(fù)習，分層抓期末復(fù)習階段，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學習政治既學得好又耗時少，真正把握學習政治的方法和內(nèi)容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復(fù)習的范圍比其他同學廣，學問面拓得比較寬。中層生成績可上可下，為了使他們每一個人都能取得好成績，我們針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析問題所在。在復(fù)習中將重點考點擺列出來，然后一個個地到我這兒來檢查。這樣做的效果很明顯。就本學期來講，七、八班級的教學時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復(fù)習，這是讓人愉快的事。但九班級的時間卻有些緊，竟管本學期已經(jīng)增添了一節(jié)晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和同學的思想工作占用了，而且本學期還必需留出兩星期的時間來進行期末復(fù)習（以前是沒有這樣布置的，由于期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的學問性內(nèi)容不是很難。七班級、八班級的教學比較穩(wěn)定。不過，對同學的學問學習沒有進行提高訓(xùn)練，同學對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。九班級的情況：竟管同學的總體考試成績不太夢想，每一次都有所提升。但同學狀態(tài)還是不錯的，有部分同學的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎(chǔ)學問的訓(xùn)練力度，和提問思索的力度，同學的學習效果更明顯。同學也認得到要中考了，應(yīng)當努力點了，至少不應(yīng)當在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到舍命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔夢想。八班級的情況：同學的狀態(tài)還可以，本學期的八班級政治教學內(nèi)容很簡單，屬于那種同學看一看就可以明白的學問，但對同學的生活引導(dǎo)意義很大。本冊學問內(nèi)容是講關(guān)