教師個人專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié)（9篇）

第第頁教師個人專業(yè)技術(shù)的工作總結(jié)（優(yōu)秀9篇）老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一本人任職以來，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，樹立思想，愛崗敬業(yè)，沉默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一、堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學(xué)工作，我切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，深入研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以同學(xué)為主體細心設(shè)計每一節(jié)課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方緊密合作，交流合作。合理并制造性的運用教學(xué)方法，形成本身獨特的的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘眼質(zhì)量，充分挖掘同學(xué)們的潛力，使他們能充分發(fā)揮本身的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。幾年來，我自發(fā)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，順從學(xué)校的各項工作布置，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù)。一、思想政治方面堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的基本路線和方針，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，酷愛黨的教育事業(yè)，自發(fā)遵守《老師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教研活動，順從調(diào)配，認(rèn)真完成各項工作，到處以身作則，為人師表，不絕提高本身的業(yè)務(wù)水平，在新時期，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會議精神，牢牢樹立服務(wù)同學(xué)的理念，以同學(xué)為中心，使同學(xué)都學(xué)有所得，學(xué)有所長。二、班主任工作方面班主任工作是一件責(zé)任大而繁瑣的工作，對職教中心的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)都比較吃力，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信念和勇氣，樹立良好的班級學(xué)風(fēng)，部分同學(xué)德行缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，加強他們的紀(jì)律觀念，形成良好的班風(fēng)。平常，我從生活和學(xué)習(xí)上等方面掛念愛惜同學(xué)和同學(xué)打成一片，做同學(xué)的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人，一個老師最偉大的愛是愛每一個同學(xué)。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“酷愛、關(guān)懷、信任是老師在教育素養(yǎng)中起決議作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我品是特別重視與同學(xué)的交流，通過與同學(xué)談心、家訪等各種手段，排出同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。三、教育教學(xué)工作方面1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真討論教材，力求把握重點，難點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備同學(xué)的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。備教法時，力爭做到每個同學(xué)都能對語文學(xué)習(xí)有愛好。認(rèn)真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好相逢的準(zhǔn)備，課后適時對該課作出反思，寫出總結(jié)。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時重視同學(xué)自動性的培育和發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，重視同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思辨本領(lǐng)，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對，有層次。我常常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或依據(jù)實際情況本身設(shè)計題目，同時對同學(xué)的作業(yè)適時批改，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中顯現(xiàn)的問題在課堂上做出分析、矯正和總結(jié)；進行科學(xué)的討論和透徹的講評，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。4、針對基礎(chǔ)軟弱的“學(xué)困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺這些同學(xué)身上的發(fā)光點，適時的予以激勵。在重視個別同學(xué)的輔導(dǎo)的同時，重視分層教學(xué)，在課上練習(xí)時間或在課后，以足夠不同層次的同學(xué)需求，避開了一刀切和吃不飽的弊病，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學(xué)且學(xué)有所得。5、幾年來，我特殊重視培育同學(xué)的道德品質(zhì)的，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立宏大的志向，適時了解同學(xué)的思想動態(tài)，解決同學(xué)的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯(lián)系，是同學(xué)感受到愛的真諦，受到家長的好評。四、取得的成績幾年來，我所任的語文學(xué)科，在高考中刷新了沽源職教的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，被縣委、縣政府評委優(yōu)秀老師，參與了市級課題的科研工作，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等。成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠；許多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我信任付出就有回報，前方任然是晴空萬里！老師專業(yè)技能工作總結(jié)篇二本學(xué)期開始，我將連續(xù)擔(dān)負(fù)__班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真研討數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解同學(xué)，因材施教地注意了解每個同學(xué)的學(xué)問水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對策。把教材和同學(xué)實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，布置仔細的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引同學(xué)注意力，課后適時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量組織好課堂教學(xué)，這是順當(dāng)進行正常教學(xué)的保證。依據(jù)_班級同學(xué)的年齡特征，特殊是小同學(xué)的注意力簡單分散，注意的集中是相對的，分散是一定的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計不同的問題，采納不同的方式，自動積極地去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，注意調(diào)動同學(xué)的積極性，面對全體同學(xué)，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到肯定作用的。三、課后作業(yè)，認(rèn)真批改作，針對問題分類總結(jié)作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改適時、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。四、課后輔導(dǎo)后進生，加強學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)愛好小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐性地幫忙他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更緊要的是加強了他們的信念，提高了他們的愛好，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)動機，不絕地提高學(xué)習(xí)水平。五、擴寬學(xué)問面，提高業(yè)務(wù)水平認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念引導(dǎo)教學(xué)，推動新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《__》等和很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，班級同學(xué)在區(qū)里質(zhì)量測試中取得較好成績，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課_等獎。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，變化思想，積極探究，改革教學(xué)。六、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法自動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參加學(xué)校每周公開課教學(xué)，公開課課題為《__》，反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。但教學(xué)過程中存在不足：_班學(xué)習(xí)成績兩極分化；部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，我不絕嚴(yán)格要求本身，努力吸取他人的優(yōu)點，不絕更新本身的教學(xué)理念，盡心盡力做好本身的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進。老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一班級心理健康老師，并負(fù)責(zé)運行管理心理咨詢中心和開展全校同學(xué)心理咨詢工作。工作總結(jié)如下：1、努力專研、自制教材：在初一班級沒有心理健康教材的情況下，我自費購買市面上多種版本的初一心理健康課本及老師用書，而且查找文獻資料學(xué)習(xí)國外發(fā)達國家先進的中同學(xué)心理健康課程理念，結(jié)合本校同學(xué)實際情況，本身訂立和開設(shè)課程，使得課程更加切合同學(xué)實際，也能更加有效的幫忙同學(xué)解決當(dāng)下的心理問題。2、在“玩”中人格得到成長：有位知名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：是游戲教會了一個人如何和這個世界相處，尤其對于青少年而言，游戲?qū)τ谒麄兊慕】党砷L尤其緊要。心理健康課不是統(tǒng)考科目，因此很簡單受到同學(xué)的忽視。倘若課程再死板枯燥些，同學(xué)更加不會聽課。所以我會設(shè)計了一些小游戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在玩中學(xué)會相處，在玩中人格得到成長。譬如：在“盲人走路”的游戲中體會團結(jié)合作的力氣。在“傳傳話”的游戲中體會到謠言是怎樣誕生的。本學(xué)期最大型也是準(zhǔn)備時間最長的活動就是”心理辯論賽”。同學(xué)們本身投票選出感愛好的論題，打開辯論。譬如辯題有“中同學(xué)該不該談戀愛”“中同學(xué)該不該用移動電話”等等，都是他們最感愛好的也是在心里埋藏已久的問題，不采納單純說教，而是公開討論，剖析。真理越變越明，在了解他們想法的同時，讓他們本身判定利與弊，明辨是非曲折。3、使用專業(yè)量表，普查同學(xué)心理健康水平：本學(xué)期在全校范圍內(nèi)使用《青少年生活事件量表》，并在初一班級添加“房樹人”測試。發(fā)覺心理健康水平最易受到影響的事件中，中學(xué)同學(xué)是父母吵架打架和考試成績不好，高中同學(xué)則是考試成績不好，受到老師批判。而其中最要受到注重的是學(xué)校暴力事件，其中中學(xué)同學(xué)有9人自述受到學(xué)校暴力，高中班級有24人。高中班級有53人。而且均對本身的心理健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。下學(xué)期我們會對以上同學(xué)進行約談深入一對一咨詢。4、個體咨詢顯成效：本學(xué)期個體咨詢時間均布置在放學(xué)之后，中午12點到2點，下午5點到7點，每次一個小時。共接待同學(xué)42人，其中4人為長程咨詢(即每星期一次)。高中同學(xué)37人，中學(xué)同學(xué)5人。問題集中在學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力方面。其中有3人篩查出抑郁傾向，建議到?？漆t(yī)院治療。5、重宣揚、學(xué)問進人心：在咨詢室外開設(shè)宣揚欄，依據(jù)不同時期的同學(xué)情況，供給不同的宣揚單供同學(xué)取閱。譬如：生活習(xí)慣主題，職業(yè)生涯主題、學(xué)習(xí)壓力主題、為高三同學(xué)特殊開設(shè)的高考特輯等等。受到同學(xué)們的歡迎。針對“525心理活動日”進行為期一周的心理健康學(xué)問的宣揚。內(nèi)容不光涵蓋了中同學(xué)的各個方面，還把老師心理也包含在內(nèi)。由于心理健康課沒有在全校范圍開展，所以借此機會讓全體同學(xué)包含老師都了解心理健康學(xué)問，在碰到心理問題應(yīng)當(dāng)怎樣處理。本學(xué)期我校心理咨詢室還接受了省市區(qū)以及貴州大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。在獲得確定的同時，我也希望以后的心理健康工作能給惠及更多的同學(xué)和老師。老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四我是嵩明縣小街鎮(zhèn)邊遠山區(qū)匡郎小學(xué)老師史紹錄，男，現(xiàn)年50歲。于1987年7月畢業(yè)于曲靖師范，調(diào)配到本身的家鄉(xiāng)小街鎮(zhèn)學(xué)校工作，于20xx年9月考入云南師范大學(xué)在職進修，20xx年10月畢業(yè)，從教30多年，一直擔(dān)負(fù)班主任和小學(xué)語文教育教學(xué)工作兼少先隊大隊輔導(dǎo)員。近10年來一直在山區(qū)教苗族。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，重視自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務(wù)實求實，取得了肯定的成績，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幾年來我辛苦工作，因材施教，循循善誘，始終年年堅持一班級語文兼班主任的教育教學(xué)工作，為學(xué)校培育了一批又一批合格的一班級同學(xué)，對小同學(xué)活和生存習(xí)慣學(xué)習(xí)觀等養(yǎng)成教育多方面的培育做出了許多的貢獻。我的實在做法是：一、廣采博收，豐富本身的學(xué)問內(nèi)涵。近幾年因從事小學(xué)語文教學(xué)，我深知本身的教學(xué)可直接影響同學(xué)的后半生，責(zé)任重點，因此我常常訂閱《安徒生童話》、《伊索寓言》等多種雜志；并常常與外地的同行聯(lián)系，進行教學(xué)討論；每年還要到昆明市、縣進修學(xué)校和外地參與教研活動，豐富本身的學(xué)問內(nèi)涵，提高本身的執(zhí)教水平。二、實行多種途徑，提高同學(xué)的成績。1、培育同學(xué)愛好。俗話說愛好是最好的老師。大部分苗族同學(xué)對學(xué)習(xí)語文都有心理障礙，又懶得花費時間去背誦思索，導(dǎo)致有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不錯，但又得不到高分，使學(xué)習(xí)語文的積極性受挫。通過這種情形，常常給同學(xué)做與課內(nèi)容相關(guān)的。小故事為開場白來導(dǎo)入新課；充分分析語文對人生活密不可分、生活離不開語文等教育來喚醒苗族同學(xué)對語文的關(guān)注；在課堂上，多用幽默語言、態(tài)勢語，充分把語文與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來呈現(xiàn)語文學(xué)問迷人的魅力，加強同學(xué)的愛好；常常討論利用生字詞趣味教學(xué)法和多媒體課件進行教學(xué)；還通過激勵贊揚、課下談心等方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱誠。2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提。在備課時針對本班同學(xué)的實際，實行相應(yīng)的方法，因材施教；翻閱大量參考資料，做相關(guān)的課件，討論教學(xué)大綱、《小同學(xué)形象教學(xué)法》等權(quán)威性資料，真正做到對本節(jié)課的學(xué)問要求、本領(lǐng)要求、重點、難點的突破方法、同學(xué)將會顯現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固學(xué)問等，心中有數(shù)，有備而來。其實，尊敬民族，了解家長，關(guān)愛同學(xué)，接觸家庭也是一種備課。3、重視基礎(chǔ)，培育本領(lǐng)工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年的討論得知，基礎(chǔ)學(xué)問是提高成績的前提和關(guān)鍵，而同學(xué)又往往忽視基礎(chǔ)學(xué)問，語文學(xué)科的特點也使同學(xué)勤于看書，思索，面對這種情況，我更加耐性疏導(dǎo)，加強課堂40分鐘的效率，精講精練，爭取當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂把握，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。本領(lǐng)的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，因此在教學(xué)中，在重視基礎(chǔ)的同時，時刻不忘本領(lǐng)的培育，在課堂教學(xué)中，對漢語拼音、字的筆順筆畫從不同的角度提出問題，引發(fā)同學(xué)思索，對易混、難懂問題，激勵同學(xué)課堂討論，各抒己見；平常激勵同學(xué)敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。并隨時矯正苗族同學(xué)對漢語發(fā)音不準(zhǔn)等問題，努力找到同學(xué)快速學(xué)會漢字的絕經(jīng)。經(jīng)過艱苦的努力，使同學(xué)的本領(lǐng)水平有了很大提高。三、積極進行教改。特殊是山區(qū)苗族同學(xué)，肯定要講求教法?，F(xiàn)在我們實行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程體系，這就要求我們老師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥學(xué)問實在化、形象化、直觀化，便于同學(xué)理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個“學(xué)問共同體”。老師角色定位不再是傳統(tǒng)學(xué)問的傳播者，而是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者、促進者，老師要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生公平，互動互惠。采納“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法，變同學(xué)“要我學(xué)為我要學(xué)”。四、教書育人，做好班主任工作。在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，適時了解同學(xué)的思想動態(tài)，針對同學(xué)的心理特點實行科學(xué)有效的方法，使全體同學(xué)在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯，教無止境。過去本身雖做了肯定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。五、整體優(yōu)化，帶動個別。從事七年的大隊輔導(dǎo)員工作，保平安、搞衛(wèi)生，抓紀(jì)律，促文明，督學(xué)習(xí)、搞活動。我組織一批大隊委員，每天輪番對學(xué)校各班進行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等多項檢查打分，每天早中晚檢查三次，并對違紀(jì)隊員予以批判。長期堅持，對校規(guī)校紀(jì)及同學(xué)行為規(guī)范起到了監(jiān)督作用，利于同學(xué)好習(xí)慣的培育。并在周一升旗儀式上舉辦“國旗下的演講”活動，并利用學(xué)校廣播適時公告本周內(nèi)發(fā)生的大事，對隊員提出新的要求，適時獎懲。學(xué)校已經(jīng)形成了一個好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們還讓同學(xué)從各種活動中歡樂地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、知好歹、識大體。讓個別頑皮同學(xué)受到集體大流中美的熏陶，一個個做得更好。我引導(dǎo)的學(xué)校鼓號隊多次獲獎。六、工作以來的收獲：1991年1月，電教工作贊揚，昆明市教育局。1995年8月，二班級班排成績上升21名，小街鄉(xiāng)教委。20xx年8月，教學(xué)優(yōu)異成績?nèi)泉?，小街?zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月，授予優(yōu)秀老師稱號，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年4月，《云南和諧教育論文》壹等獎，云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年6月，《淺談兒童健康進展的四個前提》貳等獎，云南教育報刊社。20xx年9月，優(yōu)秀老師，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年12月，“國培計劃”（20xx），優(yōu)秀學(xué)員，全國中小學(xué)連續(xù)教育網(wǎng)。20xx年9月，優(yōu)秀老師，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月，優(yōu)秀老師，小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年1月，“國培計劃”（20xx），優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月，《云南和諧教育論文》壹等獎，云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年9月，《云南和諧教育論文》貳等獎，云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年2月，學(xué)校體育舞蹈培訓(xùn)，優(yōu)秀學(xué)員，嵩明縣教育局。20xx年3月，“國培計劃”（20xx），優(yōu)秀學(xué)員，高等教育出版社有限公司老師進展中心。老師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)篇五時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡快，也有耕耘過后的收獲，此刻做以下總結(jié)：一、思想方面工作以來我在思想上進取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，順從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)工作工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，努力研討業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。首先，我進取參與團體備課，把備課學(xué)來的理論學(xué)問與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用新課程理念武裝自我，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動進取參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總討論一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方同學(xué)不好理解，我以后怎樣改善，這樣做好反思，再進行二次備課。老師個人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不絕努力探究，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠自動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的理解信息技術(shù)課。經(jīng)過我的努力，同學(xué)上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠自動的學(xué)習(xí)學(xué)問，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了同學(xué)的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，可是隨著我們一代一代信息技術(shù)老師的努力，我們必需會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。三、第二課堂、信息技術(shù)愛好組教學(xué)工作本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)愛好小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的同學(xué)組建成一個信息技術(shù)愛好小組，利用同學(xué)活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我校同學(xué)參與全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。依據(jù)學(xué)校計算機設(shè)備和同學(xué)的實際情景，細心準(zhǔn)備了教學(xué)資料，力求把同學(xué)教懂教會。一學(xué)年下來，同學(xué)的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本領(lǐng)有了明顯改善和提高。四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)老師單獨制作多媒體課件還有必需難度，所以各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫助制作。為了將老師的多媒體課件制作得有聲有色，常常需要花大氣力查找或制作多媒體素材，需要不絕地與老師進行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的老師我進行了細心的引導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自我的課件，使課件更貼合教學(xué)規(guī)律及老師的教學(xué)習(xí)慣。五、努力的方向反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在衡量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必需的思路，所以難免思索的少了一些，顯現(xiàn)了一些倦怠。2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標(biāo)；3、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大提高。以上是我本年度的工作總結(jié)，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的提高。老師個人專業(yè)工作總結(jié)篇六一、取得的成果：1、能深入討論教材與新課標(biāo)，結(jié)合同學(xué)的實際情況，備好每一節(jié)課。教學(xué)中，我要認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材，力求精準(zhǔn)把握重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到同學(xué)的實際情況，力求充分備好符合同學(xué)水平的課。2、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐漸樹立起以同學(xué)的終身進展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)本領(lǐng)提高與進展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性。3、酷愛同學(xué)，對同學(xué)有泛愛之心。要以誠相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。4、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期重點抓認(rèn)真聽課，積極思索，作業(yè)規(guī)范，書寫認(rèn)真等習(xí)慣培育。二、存在不足及整改措施1、在工作中不能嚴(yán)格要求本身。在課堂上不能嚴(yán)格要求同學(xué)。2、讀書力度不夠，不能適時的更新本身的博客。3、在工作中嚴(yán)格要求本身。在課堂上嚴(yán)格要求同學(xué)，虛心好學(xué)，積極進取，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。4、堅持學(xué)習(xí)和讀書，不絕豐厚本身的`文化底蘊。并適時將心得發(fā)布到本身的博客上。5、做好教學(xué)反思，不絕總結(jié)提高。上完課后思索哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高本身的教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)水平。對每堂課的成敗適時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的緊要過程。將在課上所碰到的問題和失誤適時記錄下來，從主觀和客觀上去找尋原因，并努力找尋解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。而且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不絕豐富本身的教學(xué)方法。三、今后專業(yè)進展思路努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐中，使本身的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的進展，在本身的教學(xué)中努力更改平凡的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自動學(xué)習(xí)、自動參加、自動進展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待本身的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格老師向?qū)W者型老師的變化，取他人之長，補本身之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把本身的所學(xué)應(yīng)用于實踐。2023老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎堅固結(jié)實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并注意不絕閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)負(fù)的是語文、英語教學(xué)和班主任的工作。下面從幾個方面來總結(jié)一年多來的工作情況。一、思想方面：本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，掛念國家大事，遵守紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，掛念同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)方面1、備課。我積極參與教研室組織的教研活動，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認(rèn)真研討教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定本身的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。3、作業(yè)。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)本領(lǐng)進展的、發(fā)揮自動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到適時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。三、班主任工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來，我?guī)н^很多班級。每屆都認(rèn)真地進行常規(guī)的教育，使他們了解一日常規(guī)。而且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提示，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，引導(dǎo)他們游戲的方法。上課時間站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，慢慢地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同學(xué)就能井井有條地做值日了。四、其他工作：從20年上半學(xué)年，我仍擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)員的職務(wù)。在大隊輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老老師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評和確定。五、個人學(xué)習(xí)：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。六、努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。2、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格管束本身。4、教育同學(xué)要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責(zé)任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，適時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛同學(xué)的一團火，將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八一、注重教學(xué)交流一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的緊要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的緊要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探究適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進同學(xué)自動全面的進展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出肯定的時間碰頭說一說本身的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；拿出教材提出本身在備課中想到的好點子以及碰到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探究與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)劚旧磉@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；同學(xué)們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；顯現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。二、團結(jié)互助、高效合作我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、做事風(fēng)格，合理地調(diào)配工作方可產(chǎn)生最大的合力。譬如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、抄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝集集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有許多需要借助教具的地方，大家也是共同細心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很扎手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)、自動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的同學(xué)連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且同學(xué)間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個同學(xué)都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們信任事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不絕學(xué)習(xí)、不絕總結(jié)、不絕反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫忙下，肯定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。在實踐中學(xué)習(xí)，不絕對本身的教育教學(xué)進行討論、反思，對本身的學(xué)問與閱歷進行重組，才能不絕適應(yīng)新的變革。三、重視課堂反饋堅持學(xué)校訂立的“周周清”、“堂堂清”制度，細心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)顯現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，適時解決。每次周考后幫忙同學(xué)分析存在的問題，并訂立出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的同學(xué)有不同的收獲。在全組老師的大力搭配下，本班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了許多的艱辛，克服了許多的困難，取得了一些成績。但還存在肯定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好提高方面還不夠夢想，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐性和愛心去掛念教育每一位同學(xué)，細心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。老師個人專業(yè)工作總結(jié)篇九日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老老師的幫忙下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又更加感覺到當(dāng)老師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在xx中學(xué)擔(dān)負(fù)地理教育教學(xué)工作，我堅持提高本身的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認(rèn)真教書育人，努力提高同學(xué)素養(yǎng)，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新、適應(yīng)本領(lǐng)。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想方面1、加強思想政治學(xué)習(xí)，不絕更新思想理念，積極參與學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，使我加強了作為人民老師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和自動性。2、嚴(yán)格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求本身，樹立良好形象，在同學(xué)中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。3、友善待人，對全體同學(xué)一視同仁，掛念體諒，言教身教并重。與家長能熱誠、禮貌、真誠地交流同學(xué)的情況。二、教學(xué)方面1、堅固結(jié)實工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)為重點，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)