講好普通話有內(nèi)容兩篇

如何講普通話小學(xué)如何講普通話推廣普通話主題教育howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationhowtoprimaryschoolspromote宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX目錄01教學(xué)目標(biāo)02準(zhǔn)備工作03班會(huì)過程04班會(huì)總結(jié)05訓(xùn)練措施教學(xué)目標(biāo)第一部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote祖國語言通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.準(zhǔn)備工作第二部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。班會(huì)過程第三部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字組織學(xué)生對(duì)校園周邊社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。班會(huì)總結(jié)第四部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。訓(xùn)練措施第五部分howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationtoprimaryschoolspromote在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?表揚(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表揚(yáng)和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。使得表揚(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。善于找出表揚(yáng)點(diǎn)；善于使用不同的方式方法來實(shí)施。堅(jiān)持開展一次大型的關(guān)于普通話方面的競(jìng)賽活動(dòng)，既有集體競(jìng)賽又有個(gè)人競(jìng)賽等。從另一個(gè)側(cè)面了解了學(xué)生普通話的實(shí)際狀況以及教師在閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的重視程度和訓(xùn)練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學(xué)提供了有力的依據(jù)。如何講普通話小學(xué)如何講普通話推廣普通話主題教育howtospeakinprimaryschoolsandpromotethemeeducationhowtoprimaryschoolspromote演示完畢感謝您的觀看我是中國娃愛說普通話全國推廣普通話宣傳周宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX幼兒園推普周活動(dòng)策劃方案目錄01活動(dòng)意義02活動(dòng)內(nèi)容03活動(dòng)安排04家園共育活動(dòng)意義第一部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——說好普通話，圓夢(mèng)你我他繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說推進(jìn)我園語言特色教學(xué)增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容第二部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念與家長(zhǎng)密切聯(lián)系共同做好推普工作小手拉大手同說普通話活動(dòng)安排第三部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek校園環(huán)境布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報(bào)、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。?做推普周專題講話。?向全園家長(zhǎng)發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長(zhǎng)講普通話。講普通話在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個(gè)年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。語言發(fā)展充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)同伴或其他人用普通話交談推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，發(fā)表的禮儀及儀表面帶微笑輕松自然眼神交流運(yùn)用表情主題墻面區(qū)域創(chuàng)設(shè)教學(xué)記錄環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促實(shí)踐能力加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話家園共育第四部分activityplanningschemeofkindergartenpopularizationweekofkindergartenpopularizationweek充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看多讀、多說。我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料01我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長(zhǎng)們宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。?

02讓家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀，親子誦讀活動(dòng)，這樣不但提高孩子的語言講述