2024屆初三九年級化學(xué)開學(xué)摸底考試題及答案（人教版）

2023-2024學(xué)年下學(xué)期開學(xué)摸底考

九年級化學(xué)

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題

卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后,

再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16S-32Cu64Zn-65

第I卷（選擇題共45分）

一、選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.2023年9月23日晚，第十九屆亞洲運(yùn)動會在杭州奧體中心隆重開幕。開幕式的下列活動中涉及化學(xué)變化的是

A.吉祥物破水而出B.升五星紅旗

C.點燃亞運(yùn)火炬D.電腦合成“數(shù)字焰火”

2.下列標(biāo)識與創(chuàng)建文明校園無關(guān)的是

3.下列選項中，屬于空氣污染物的一組是

A.SO2,CO、NO,B.CO2>CO、N2

c.co、CH4,H2D.SO2,N2>NO2

5.通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理。下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰B.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

6.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的科學(xué)家是

A.門捷列夫B.張青蓮C.屠呦呦D.道爾頓

7.鉆是可充電電池的重要組成元素，如圖為鉆元素在元素周期表中的信息，下列有關(guān)鉆的說法正確的是

A.屬于非金屬元素B.元素符號為C。

C.原子的最外層電子數(shù)為27D.相對原子質(zhì)量為58.93

8.下列說法完全正確的是

窟氣的化學(xué)式一Ne分子一化學(xué)變化中的最小粒子

A1個硅原子一SiB原子一保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

1個鈉離子一Na+1離子一帶電的原子或原子團(tuán)

決定元素種類一質(zhì)子數(shù)鐵一由分子構(gòu)成

C決定元素化學(xué)性質(zhì)一最外層電子數(shù)D二氧化碳一由原子構(gòu)成

決定元素在周期表中的同期序數(shù)一電子層數(shù)硫酸銅一由離子構(gòu)成

9.如圖均為教材中的實驗或?qū)嶒灨倪M(jìn)，下列有關(guān)說法不正確的是

測量空氣中氧氣的含量，如果紅磷的量不足會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小

過程中小氣球體積會一直脹大，原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣體膨脹

C.右邊燒杯中的水先變紅，該實驗?zāi)康氖翘骄糠肿拥倪\(yùn)動速率與溫度有關(guān)

D.銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸

10.化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法錯誤的是

A.水體污染的來源包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等

B.室內(nèi)起火時，迅速打開門窗通風(fēng)

C.煤氣中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合造成生物體缺氧，嚴(yán)重時會危及生命

D.在加油站張貼“嚴(yán)禁煙火”的安全標(biāo)志

11.CH與CO?在催化劑作用下可得到合成氣(CO和H2),反應(yīng)過程中催化劑表面還同時存在積碳反應(yīng)和消碳反應(yīng),

原理如圖1所示。以下說法錯誤的是

12

%8

*、

落4

需

0

500550600650700

溫度AC

圖2

A.消碳反應(yīng)的產(chǎn)物““)”是CO

B.積碳反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.為減少催化劑表面的積碳，可在原料氣中加入適量二氧化碳

D.圖2中溫度高于600。。催化劑表面積碳量減少的原因是生成的碳多于消耗的碳

12.下列實驗方法中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒?/p>

A除去co?中的co將氣體點燃

B鑒別空氣、。2、CO2用燃著的木條檢驗

C鑒別鐵絲和銅絲觀察顏色

D除去硬水中可溶性雜質(zhì)蒸儲

13.人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可遵醫(yī)囑服用葡萄糖酸鋅(G2H22O14Z11)口服液來補(bǔ)鋅。下列說法不正確

的是

A.葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅四種元素組成

B.葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455

D.葡萄糖酸鋅由12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子和1個鋅原子構(gòu)成

14.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。

下列說法錯誤的是

CH4

A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B.反應(yīng)物Y可能是Ca(OH)2溶液CO-^*CO2―>CaCO3

C.反應(yīng)①屬于吸熱反應(yīng)

H2c(%

D.打開碳酸飲料瓶蓋時可能發(fā)生轉(zhuǎn)化②

15.現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬（金屬表面積相同），分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣

的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是

反應(yīng)時間/s

A.生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙B.相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲

C.金屬活動性：乙，甲，丙D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲，乙.丙

第n卷（非選擇題共55分）

二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18?21小題各10分，共55分。

16.我國飲茶文化源遠(yuǎn)流長。唐代陸羽所著的《茶經(jīng)》是世界上記載茶事的第一部茶學(xué)專著，被譽(yù)為茶界“百科全書”。

（1）《茶經(jīng)》記載“其水，用山水上，江水中，井水下”。山泉水中的硅酸（H2SiO3）有益人體健康，其分子中硅和氧

原子個數(shù)比為;可以加入判斷山泉水是否為軟水。

（2）《茶經(jīng)》中用“細(xì)、馨、苦”形容茶湯的色、香、味，其主要是由茶黃素（C29H24O12）、香葉醇（CioHi8。）、兒

茶素（Cl5Hl4。6）等物質(zhì)所致，以上三種物質(zhì)均（選填“屬于”或“不屬于"）氧化物；茶香四溢主要體現(xiàn)了微粒一

的性質(zhì)。

（3）茶葉中的茶多酚具有抗氧化延緩衰老等功能，不同茶葉中的含量不同。如表是中國四類茶葉中茶多酚測定結(jié)果,

研究人員選用綠茶與白茶分別提取出不同濃度的茶多酚提取液，與高效抗氧化劑維生素C（Vc）的總抗氧化能力

（FRAP）進(jìn)行對比，測定結(jié)果如圖所示。根據(jù)表格信息分析，綠茶中茶多酚含量高的原因是；根據(jù)如圖信息

可知，在25?150%?mL」?jié)舛确秶鷥?nèi)，三種物質(zhì)濃度相同時總抗氧化能力由大到小的排列順序為：。

樣品名稱綠茶白茶青茶紅茶

發(fā)酵程度未發(fā)酵微發(fā)酵半發(fā)酵全發(fā)酵

茶多酚含量34.79%32.53%20.04%17.36%

濃度（Rg/mL）

17.我國首個生態(tài)水一光一氫一生物質(zhì)近零碳示范工程近期投產(chǎn)使用，該工程含有水（光）電制氫、生物質(zhì)制沼氣、沼

氣加氧脫碳、儲氫等多個系統(tǒng)。

(1)水(光)電制氫系統(tǒng)是通過太陽能光伏發(fā)電電解水制氫氣。

①氫氣在電解裝置的(選填“正”或"負(fù)”)極產(chǎn)生，反應(yīng)方程式是.

②能源可分為可再生和不可再生能源，與太陽能不屬同類能源的是。

a.煤b.風(fēng)能c.石油d.潮汐能

(2)生物質(zhì)制沼氣系統(tǒng)中，氏用于捕獲沼氣中混有的C02,反應(yīng)微觀示意圖如下:

/催化劑/■C

①從微觀構(gòu)成微粒分析，圖中的物質(zhì)都由—構(gòu)成。

②該反應(yīng)化學(xué)方程式為=

(3)儲存的H2大量用于燃料電池、供熱、發(fā)電等，氫能作為燃料的優(yōu)點有(任寫一點)。

18.實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題。

(1)實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)若要制備幾瓶CO2，在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，制取裝置應(yīng)選擇(填字母)，檢驗氣體集滿的方法

是，該套制取裝置，還常用于實驗室制取另一種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化鏤的混合溶液的方法制取純凈的N2時，應(yīng)選擇的裝置組合是(填字

母)。

(4)小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，導(dǎo)管，止水夾等組裝

了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。

①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是(填字母，下同)。

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品

B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

②選用甲裝置還可以進(jìn)行的實驗是0

A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B.氯酸鉀固體制氧氣

C.鋅粒與稀硫酸制氫氣

D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

19.某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳制取的研究課題時，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集？

【作出猜想】

（1）I.不能用排水法收集，理由是。

II.能夠用排水法收集。

【查閱資料】I.C02不與碳酸氫鈉反應(yīng)，且難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。

II.CO2能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)（氫氧化鈉溶液與石灰水性質(zhì)相似）。

【實驗設(shè)計與操作】

步驟一：小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行C02氣體的制取，在相同條件下，用如下3種方法，分別在三個規(guī)格相同的錐形

瓶中收集產(chǎn)生的CO2氣體。

方法①：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生C02氣體15s后，用排水法收集CO2備用，并記錄從收集到集滿一瓶CO2所需的時間t;

方法②：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，采取與方法①相同時間t,用向上排空氣法收集一瓶CO2備用；

方法③：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生C02氣體15s后，用向上排空氣法收集，將燃著木條放在瓶口驗滿后，立即蓋上玻璃

片備用。

（2）請寫出稀鹽酸和石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式0

（3）當(dāng)氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，再開始收集氣體的原因是o

步驟二:將裝有50mL5%的氫氧化鈉溶液的注射器與壓強(qiáng)傳感器密封連接，再插入已經(jīng)收集好CO2氣體的錐形瓶中

（如圖2所示）。將注射器的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中，觀察瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化情況。

【實驗分析與結(jié)論】

（4）用壓強(qiáng)傳感器測得密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化關(guān)系如圖3所示。根據(jù)實驗結(jié)果可知，猜想（填"I”或“II”）

成立。

（5）用燃著的木條驗滿CO2的方法（“可靠”或“不可靠”）。從收集的氣體純度考慮，方法（填

“①”“②”或“③”）更好。

步驟三：小組同學(xué)進(jìn)一步實驗，比較兩種收集方法收集等體積氣體所需時間及純度情況。

表1：

1234

排水法35”43”43”43"

排空氣法「57”「15”「4”「12”

氧

氣

的

體

積

分

數(shù)

/%

關(guān)系圖

間變化

數(shù)隨時

體積分

氧氣的

圖4

,

圖4)

據(jù)如

數(shù)(數(shù)

積分

的體

氧氣

體中

CO2氣

積兩瓶

的等體

法收集

和排水

空氣法

測定排

器分別

氣傳感

學(xué)用氧

小組同

(6)

o

為

分?jǐn)?shù)約

2體積

體中CO

集的氣

水法收

則用排

)。

如表1

對照(

需時間

氣體所

法收集

排空氣

和向上

排水法

(7)

述

合上

示。綜

如表所

時間，

錄所需

體，記

O2氣

同)C

積相

瓶容

(集氣

集1瓶

分別收

空氣法

法和排

用排水

分4組

同學(xué)

小組

。

：

出評價

方法做

種收集

?的兩

對CO

，請你

實驗

。

是

點

優(yōu)

，其

氧化碳

收集二

排水法

圖中的

法代替

液的方

氫鈉溶

的碳酸

排飽和

直接用

(8)

。

用前景

泛的應(yīng)

具有廣

等領(lǐng)域

子器件

學(xué)和電

光電子

催化、

O,在

、Cu

U2O

u、C

包括C