師德師風(fēng)學(xué)期方案_第1頁(yè)
師德師風(fēng)學(xué)期方案_第2頁(yè)
師德師風(fēng)學(xué)期方案_第3頁(yè)
師德師風(fēng)學(xué)期方案_第4頁(yè)
師德師風(fēng)學(xué)期方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

師德師風(fēng)學(xué)期方案一、背景介紹隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人成為當(dāng)今教育的重要目標(biāo)。而教師作為學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要力量,其師德師風(fēng)的建設(shè)尤為重要。為此,制定師德師風(fēng)學(xué)期方案是提高教師職業(yè)道德水平、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的重要舉措。二、方案目標(biāo)本學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)期方案旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):1.提高教師的職業(yè)道德認(rèn)同,樹(shù)立教育教學(xué)的正確價(jià)值觀;2.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用;3.提升校園文化建設(shè)水平,營(yíng)造良好校風(fēng);4.推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才。三、方案內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)(1)每周舉行一次師德師風(fēng)培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)道德、教育倫理、教育學(xué)基本理論等方面的知識(shí)。(2)邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行授課,分享師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),并組織交流研討,促進(jìn)教師思想的溝通和交流。2.建設(shè)師德評(píng)價(jià)體系(1)制定師德評(píng)價(jià)指標(biāo),以教師職業(yè)道德、師生關(guān)系、愛(ài)崗敬業(yè)等方面為重點(diǎn),評(píng)估教師的師德水平。(2)通過(guò)定期化的師德評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師存在的問(wèn)題和不足,并制定相應(yīng)的整改措施,促進(jìn)教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)。3.打造示范課堂(1)組織評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例,鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和教育理念。(2)通過(guò)教師講課比賽等方式,選出一批優(yōu)秀教師作為示范教師,幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。4.嚴(yán)格考勤制度(1)建立教師考勤制度,加強(qiáng)教師的工作紀(jì)律和責(zé)任意識(shí),保證教師按時(shí)、按要求完成教學(xué)任務(wù)。(2)對(duì)經(jīng)常遲到早退、無(wú)故缺勤等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,形成良好的工作秩序和教育風(fēng)氣。5.建設(shè)和諧校園文化(1)組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和人文素養(yǎng)。(2)創(chuàng)建良好的校風(fēng)和班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生與教師之間的友好互動(dòng),營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。6.鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)鼓勵(lì)教師參加各類教育培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。(2)學(xué)校提供獎(jiǎng)學(xué)金和晉升機(jī)會(huì),以激勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)和進(jìn)取。四、方案實(shí)施與評(píng)估1.實(shí)施階段劃分(1)學(xué)期初,將方案內(nèi)容和目標(biāo)向全體教師進(jìn)行宣傳,并組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。(2)學(xué)期中,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展,組織評(píng)選活動(dòng),進(jìn)行考勤監(jiān)管。(3)學(xué)期末,對(duì)本學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)期方案進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。2.評(píng)估方法(1)定期組織教師滿意度調(diào)查,了解教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)期方案的意見(jiàn)和建議。(2)制定評(píng)估指標(biāo),檢查教師的師德表現(xiàn)和教育教學(xué)質(zhì)量,對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估。3.程度措施(1)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)教師積極參與。(2)對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行提醒和督促,提供相應(yīng)的幫助和支持。五、總結(jié)本學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)期方案旨在營(yíng)造良好的校園文化氛圍,提高教師的師德師風(fēng)水平。通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、示范等多種措施,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí),方案的實(shí)施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論