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文檔簡介
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小學(xué)三年級上冊綜合實踐活動教案
主題一注意校園安全
第一課時課間休息講安全
活動目標(biāo):
1、了解課間休息的具體內(nèi)容:上廁所、飲水、做好下節(jié)課
的準(zhǔn)備、進行游戲等,明白有條不紊的安排好下課時間。
2、養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學(xué)生活。
3、通過個小伙伴一起活動,體會活動的快樂?;顒舆^程:
活動一小小交流樂園
1、仔細(xì)聽,這是什么鈴聲呀?(下課鈴聲提問)
2、交流:喜歡下課嗎?為什么?
3、歸納:安排課間十分鐘休息的原因,是想讓同學(xué)們放松
一下精神;上上廁所、喝點兒水;做做小游戲、開展一些有
益的活動;能精神飽滿地上好下一節(jié)課。
主角:自己為主,與同學(xué)共同活動;在老師的帶領(lǐng)下進行活
動。內(nèi)容:
自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,上廁所、喝水,適當(dāng)游戲在老師的
統(tǒng)一安排下上廁所、喝水,參加游戲活動活動二小小影視
樂園
1、讓我們來看兩個短片,小東和小林是怎樣進行課間休息
的?
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2、短片一
3、提問:你覺得小東下課這樣安排好嗎?為什么?(小組
交流)
4、短片二
5、提問:你覺得小林下課這樣安排好嗎?好在哪里?(討
論、交流)
6、小結(jié):有條理地安排好下課休息時間,不僅能為下節(jié)課
做好準(zhǔn)備,而且我們能休息得更好,玩得更開心。
7、小游戲:小當(dāng)家
出示:(1)做游戲
(2)準(zhǔn)備下節(jié)課的書本
(3)上廁所
(4)喝水
(5)有事去辦公室找老師。
活動三課間模擬樂園
1、過渡:小朋友真棒,個個都是最棒的“小當(dāng)家”。下面我
們就來一次課間10分鐘模擬賽。
2、提要求:
(1)老師吹一下哨子表示下課,小朋友可以離開座位,進
行課間10分鐘的休息活動;再吹一下哨子表示上課,小朋
友要回到自己的座位上,端端正正地坐好,安安靜靜地等候
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老師來上課。
(2)在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好:游戲活動、上廁所、
有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。
3、進行課間模擬賽。
4、學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
活動四小小兒歌樂園
1、過渡:有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕松。
2、兒歌:
下課鈴聲響,大家來放松,書本準(zhǔn)備好,桌面要整潔,飲
水上廁所,聊天做游戲,大家休息好,一起來上課。
3、總結(jié):小朋友,馬上要下課了,我們希望大家都能按照
兒歌中的要求去做,度過一個又一個快樂有序的課間10分
鐘。
活動二:放學(xué)路上保平安
活動時間:1課時活動目標(biāo):
1、能找出上學(xué)、放學(xué)路上存在安全隱患。
2、能通過仔細(xì)地觀察思考,找到最安全的行走路線,或發(fā)
現(xiàn)要注意的地方,并能制作出一張安全路線圖。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:仔細(xì)觀察自已回家路上的情況。
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2、教師準(zhǔn)備:教師制作的安全路線圖,一些發(fā)生在道路上
的事故案例。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書^題:放學(xué)路上保平安
二、師生共同活動
(一)調(diào)查回家方式
1、調(diào)查班上同學(xué)的回家方式。
2、統(tǒng)計回家方式的種類,以及每個種類的人數(shù)。
(二)小組討論如何安全回家
1、按回家方式分組,各組分別討論回家路上存在的危險
(1)回憶自已遇到過的危險;
(2)回憶聽貌過的危險;
(3)回憶報紙、電視、電影里提到過的危險;
(4)設(shè)想可能出現(xiàn)的危險。
3、小組針對存在的危險找出安全的做法。
(三)制作安全地圖
1、每位學(xué)生畫出自已的回家路線圖。地圖要畫得大一些,
留出標(biāo)注的空間。
2、在路線圖上標(biāo)出危險的地方,并注出應(yīng)對危險的辦法。
三、總結(jié)、反思和評價:填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
主題二聚焦假日安全
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主題教學(xué)目標(biāo):
1、通過查找資料、認(rèn)真觀察等多種途徑,了解假日安全問
題;
2、認(rèn)識外出游玩、公共場所存在的安全隱患,掌握正確的
避險方法,增強自我保護意識;
3、樹立主人翁意識,為公共場所的安全建設(shè)提供依據(jù)或建
議。
活動時間安排:3課時
活動一:外出游玩講安全
教學(xué)目的:
通過案例的引導(dǎo),使學(xué)生明白外出游玩時一定要做到安全。
教學(xué)過程:
一、案例聚集
1、星期六下午,小雯和小津到郊外游玩。天色已晚,她倆
在郊外迷了路,急得在路邊哭泣起來。
2、暑假里,幾位同學(xué)結(jié)伴去登山。在山頂上,小芳背靠一
根大樹枝,準(zhǔn)備留影。
,,咔嚓”一聲,樹枝斷了,小芳掉下了山崖。
分析:發(fā)生這些意外事故的原因是什么?外出游玩應(yīng)該注意
哪些安全事項,以防止意外事故的發(fā)生?
二、智慧加油站
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1、外出游玩安全守則。
2、不安全的游玩行為。
4、外出游玩發(fā)生意外怎么力、?
三、火眼金睛
觀察P16的圖,同學(xué)們都有哪些不注意戶外活動安全的
表現(xiàn),請指出來并說明理由。
教師根據(jù)學(xué)生的回答,在下表中補充完整。
外出游玩活動內(nèi)容
不安全行為正確的做法
四、我們在行動
1、情景表演
2、編制班級《郊游安全告知書》
五、安全記我心
1、郊游安全小要訣。2、拓展活動。
六、總結(jié)與交流
正確的做法。
活動二:規(guī)則和秩序記心間
教學(xué)目的:
通過案例的引導(dǎo),使學(xué)生明白在公共場所一定要注意規(guī)則,
應(yīng)該遵守秩序。
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教學(xué)過程:
一、案例聚集
1、在參觀元宵燈會時,一名游客在人流中摔倒,緊跟其后
的游客秩序混亂,發(fā)生了踩踏事故。
2、在動物園,小莉從包里掏出香蕉逗猴子,猴子一把搶過
香蕉,小莉的手被抓傷了。
分析:假日,你在公共場所游玩時,遇到過這些危險的情況
嗎?如何避免和應(yīng)對這些危險?
二、智慧加油站
1、預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故。
2、動物園游覽安全事項。
3、安全乘梯須知。
三、火眼金睛
觀察P21的圖,你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)則和秩
序?有哪些可能導(dǎo)致危險的行為?應(yīng)該怎樣做?
四、我們在行動
1、繪制超市逃生路線。
2、為動物園設(shè)計安全指示標(biāo)志。
五、總結(jié)與交流
正確的做法。
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活動三:燃放鞭炮須小心
教學(xué)目的:
通過案例的引導(dǎo),使學(xué)生明白燃放鞭炮一定要小心,確保安
全。
教學(xué)過程:
一、案例聚集
1、一天,小強、小黃和小健發(fā)現(xiàn)路邊地上有一串剛放過的
鞭炮,好奇地湊上去撿。小強撿起一個小炮丟向小黃,鞭炮
突然響了,小黃的袖子被燒出了洞,手也受了傷。
2、小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師,引燃了干草,引發(fā)了山林
大火。事后,小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。
分析:燃放鞭炮不當(dāng)會造成哪些后果?怎樣做到安全燃放鞭
炮?
二、智慧加油站
1、鞭炮的危害。
2、安全燃放注意事項。
三、火眼金睛
觀察P25的圖,你和同學(xué)在燃放鞭炮時是否注意安全?還存
在哪些隱患?應(yīng)該這怎樣做?
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四、我們在行動
1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。
2、倡議過一個安全又文明的清明節(jié)。
五、拓展活動
六、總結(jié)與交流
正確的做法。
主題三:班級小主人
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作
班級成長手冊。
2、更好地了解自已的班級,為彼此共同努力下取得的成績
感到驕傲。
3、能夠感受到在集體中成長的溫暖,從而培養(yǎng)集體榮譽感、
主人翁意識。
課時安排:3課時
活動一:獨一無二的班名
活動時間:1課時活動目標(biāo):
1、了解他人的特長,班級的特色,今后努力方向。
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2、學(xué)會正確合理地認(rèn)識自我、認(rèn)識他人。
3、活動之后所蘊含的內(nèi)容來要求自已,規(guī)范言行,奮發(fā)努
力,力爭做一名全面發(fā)展的小學(xué)生,同時在班級內(nèi)營造班級
文化、班級精神。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:了解其他班級已有的班名。
2、教師準(zhǔn)備:了解一些班名的例子。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:獨一無二的班名二、師生共
同活動
(一)交流大家眼中的班級
1、寫出班級特點
從(1)學(xué)生特長(2)學(xué)生愛好(3)班級整體風(fēng)貌來考慮。
3、比較這些特點,選出最突出的地方。
3、想想班級今后還能做得更好的方面。
(二)取班名
1、發(fā)表自已的見解,聽取別人的意見。
2、討論班名。
3、小組集中意見,寫出發(fā)言稿。
寫出取名的意圖,以獲得別人對班名的贊同。
(三)班會交流:小組選派代表,作口頭報告
1、發(fā)言時要注意自已的儀表,聲音洪亮,語調(diào)親切。
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2、聽取別人發(fā)言要虛心,對好的發(fā)言要表示贊同。
(四)選出最佳班名:由學(xué)生自主評選,民主唱票。
三、總結(jié)、反思和評價:填寫課本第頁的“填寫單”。
活動二:班級公約大家訂
活動時間:1課時活動目標(biāo):
1、發(fā)揮團體精神,言丁出切實可行的條款,不斷完善自我,
養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進日常生活規(guī)范化,使全班形成良好風(fēng)氣。
2、發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,通過制tr班級公約解決這些問題。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:
閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或其他公約。
2、教師準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文字材料,布置學(xué)生課前閱
讀;準(zhǔn)備整理問題和記錄建議用的紙張。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:班級公約大家tr。
二、師生共同活動
(一)?寸論班級問題
小組討論或輪流發(fā)言,說說平時班級生活中遇到的問題。
(二)整理問題
按學(xué)習(xí)、勞動、日常生活、同學(xué)間的關(guān)系等方面,將問題進
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行整理歸類。
(三)討論怎么做小組討論,針對發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題
的建議,做好記錄。
1、語言簡潔,表述清楚,填寫在相應(yīng)的類別中;
2、條款要寫鼓勵、希望的語句,不可帶有懲罰性。
(四)制訂班級公約
1、學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組討論制tr班級公約
可從校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等其他各種公約中得到
啟示0
3、全班討論各組擬出的公約,制tr最終的班級公約語句應(yīng)
(1)清晰(2)明了(3)簡潔
三、總結(jié)、反思和評價:填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
活動三:班級成長手冊
活動時間:1課時活動目標(biāo):
1、感受集體的溫暖與凝聚力。
2、在回顧自已的成長歷程中看到自已的進步。
3、對班級有更深的認(rèn)識與了解,明確繼續(xù)努力的方向?;?/p>
動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:個人獎品、獎狀、照片等資料,紙張、彩筆、
剪刀、膠水、空白筆記本。
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2、教師準(zhǔn)備:提供歷年活動的照片、獎狀等。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書3果題:班級成長手冊。
二、師生共同活動
(—)回憶和記錄班級事件
1、共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件
(1)班級的成長歷程
(2)個人的成長軌跡
2、展示照片等素材
(二)確定手冊欄目
1、對要記錄的事件內(nèi)容進行分類,確定手冊的欄目
2、給每個欄目取一個好聽的名字
3、具體列出每個欄目的事件,以及每個事件的時間、人物、
情況描述等??煞謳讉€小組,每組負(fù)責(zé)一個欄目。
(三)制作手冊
1、設(shè)計2己錄框和圖畫
2、填入內(nèi)容并裝飾
3、各欄目合并,制作完整的手冊
(1)封皮;(2)目錄;(3)內(nèi)容;(4)封底;(5)
邊框;(6)圖案;(7)裝飾。
三、總結(jié)、反思和押價:填寫^本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
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主題四:探訪昆蟲世界
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過觀察、收集資料,全面地和昆蟲“對話”,更加細(xì)
致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點,并在此過程
中獲得知識和樂趣。
2、學(xué)會觀察、記錄,學(xué)會進行簡單的實驗,學(xué)會收集、整
理資料的方法。
3、體悟昆蟲是自然界的一部分,它們和人一樣,有著自已
的生存方式,應(yīng)該善待和保護益蟲,為它們創(chuàng)造良好的生存
環(huán)境。
活動時間:3課時
活動一:昆蟲的美食
活動時間:
1課時活動目標(biāo):
1、了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長特點和生活環(huán)境。
2、能夠定時記錄所觀察到的信息。
3、學(xué)會自已動手做簡單的實驗,能通過對比收集到的資料,
在實踐中進行思考、論證、總結(jié)。
活動準(zhǔn)備
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1、學(xué)生準(zhǔn)備:昆蟲生活的容器,如魚缸等,捕捉一種昆蟲,
各種食物,照相機,實驗記本。
2、教師準(zhǔn)備:收集、閱讀昆蟲的相關(guān)資料?;顒舆^程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:探訪昆蟲世界
二、師生共同活動
(一)設(shè)計實驗
1、以小組為單位選擇一種昆蟲,猜想這種昆蟲寶貝吃什么
食物,并寫出理由。
教師建議:
(1)選大一些的昆蟲做實驗,可以方便觀察。
(2)將容器布置成類似昆蟲生活的環(huán)境,昆蟲在里面的表
現(xiàn)會更真實。
(3)容器的布置要便于自已的觀察,要能看清昆蟲吃食的
情況
(4)容器要保證昆蟲不能逃跑,不被悶死。
2、寫出實驗計劃,包括實驗材料和工具、實驗時間和地點、
實驗步驟。
(二)動手實驗
1、按照自已的實驗計劃進行實驗。
2、觀察昆蟲對食物的反應(yīng),并做詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)觀察和記錄的結(jié)果,總結(jié)出這種昆蟲喜歡吃什么食
物。
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三、總結(jié)、反思和評價:填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
活動二:昆蟲保護宣傳畫
活動時間:1課時
活動目標(biāo):
1、了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系,培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、學(xué)會設(shè)計制作宣傳畫和寫宣傳語,能展開合理的想象,
進行昆蟲保護宣傳畫的創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:宣傳畫紙、畫筆,了解有關(guān)保護昆蟲的知識,
收集相關(guān)資料。
2、教師準(zhǔn)備:了解昆蟲與人、與自然的關(guān)系,準(zhǔn)備一些宣
傳畫和宣傳語供課堂上展示。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:昆蟲保護宣傳畫
二、師生共同活動
(一)構(gòu)思宣傳畫
1、以個人為單位確定宣傳畫的主題。
(1)有意義
(2)發(fā)人深思。
2、回憶平時看到或聽到的人們破壞有益昆蟲生活的例子。
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3、構(gòu)思宣傳畫的內(nèi)容。
(1)切合主題;(2)切合宣傳語;(3)結(jié)合生活現(xiàn)象。
(二)完成宣傳畫。
1、畫草圖
(1)表現(xiàn)形式:漫畫、海報、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式
均可;
(2)著色均勻,主題突出,大小適中。
2、完成宣傳畫。
3、舉辦保護昆蟲宣傳畫展覽。
三、總結(jié)、反思和評價:填寫^本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
活動三:蝦蟲知多少
活動時間:1課時活動目標(biāo):
1.重點了解蝦蟲的外形、生活習(xí)性等情況,增長有關(guān)蝦蟲的
知識。
2.學(xué)會通過看書、上網(wǎng)、采訪等多種途徑,收集財蟲各方面
情況的資料。
活動準(zhǔn)備:
1.學(xué)生準(zhǔn)備:制作板用的剪刀、紙張、彩筆、膠水等物品。
2.教師準(zhǔn)備:有關(guān)財蟲的書藉、網(wǎng)址供學(xué)生查閱,開放網(wǎng)絡(luò)
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電腦室供學(xué)生查找資料,聯(lián)系可以采訪的人員。
活動過程
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:財蟲知多少
二、師生共同活動
(一)采集資料
1、小組討論需要收集哪些資料
2、小組分頭收集螃蟲的資料
(1)按途徑分工①查閱資料;②實地考查;③采訪;④上
網(wǎng)查找。
(2)聯(lián)系農(nóng)科所、植物園或果園的有關(guān)工作人員
⑴采坊、觀察、現(xiàn)場取樣;
⑵收集標(biāo)本、照片;
⑶形成文字采坊記錄。
(3)電話采坊
(二)制作展板
1、安排展板內(nèi)容。
對資料進行(1)匯總;(2)分類;(3)整理和篩選。
2、制作展板。
3、展示交流。
三、總結(jié)、反思和評價:填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。
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主題五秋游去
教學(xué)目標(biāo)
1、拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識
面。
2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟,提高反
思、敘述能力;在聽取他人意見、改進活動的過程中、發(fā)展
眾人際交往能力。
3、培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學(xué)思維能力。
4、在小組合作中培養(yǎng)團隊精神,激發(fā)親近自然、熱愛自然
的情感,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。
活動一我為秋游出主意
時間安排:2課時活動目標(biāo):
1、通過收集同學(xué)們的秋游意向,初步掌握獲取信息和處理
信息的能力。
2、培養(yǎng)針對特定情境進行分析并且設(shè)計活動方案的能力。
3、學(xué)會使用簡單的工具和設(shè)備,能夠采集基本的信息、數(shù)
據(jù),并應(yīng)用信息和數(shù)據(jù)對問題作出合理的解答。
活動準(zhǔn)備:
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1、學(xué)生準(zhǔn)備
了解附近適合秋游的一些景點,以及景點附近的交通線路,
準(zhǔn)備適量的現(xiàn)錢作為秋游活動的費用。
2、教師準(zhǔn)備
收集對附近適合學(xué)生開展秋游活動的景點的詳細(xì)介紹;秋游
中將涉及的費用問題是學(xué)生較難妥善解決的,需要教師給予
重點指導(dǎo);為學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)教室、校圖書室、方便學(xué)生進行
有關(guān)資料的查詢。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容板書課題:我為秋游出主意
二、師生共同活動
(一)、確定活動地點
1、了解適合一日游活動的場所。
2、征詢組員的意見,了解伙伴們的想法。
3、匯總組員的意見,通過討論,從中挑選一個最適合本次
秋游的地點。
(二)、制定,秋游方案
1、小組討論怎么去,確定交通路線、集合地點。
2、了解將去秋游的場所的景點分布情況,確定每一景點的
地點、停留時間和活動安排。
(三)、制定活動方案
1、列出需要花錢的場合及所需費用的清單。
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2、根據(jù)以上三個部分,將秋游方案進行匯總,落筆成文。
三、總結(jié)、反思和評價。
活動二游戲設(shè)計顯身手
活動時間:2課時活動目標(biāo):
1、通過集思廣益、事先調(diào)查,學(xué)會觀察、比較的科學(xué)思維
方法。
2、通過體驗設(shè)計新游戲的過程,掌握設(shè)計游戲的方法和步
驟。
3、學(xué)會聽取他人意見,培養(yǎng)人際交往能力、養(yǎng)成合作品質(zhì)。
4、在分析綜合的思維過程中,初步掌握攻取信息和處理信
息的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備
收集有趣的資料,了解一些設(shè)計游戲的方法,準(zhǔn)備游戲中需
要的材料。
2、教師準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些較特別的游戲的錄像或介紹,收集一些進行游戲設(shè)
計的技巧、方法、,收集本次秋游景點的介紹,給學(xué)生準(zhǔn)備
較開闊的場地進行游戲。
活動過程:
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一、宣布活動內(nèi)容板書課題:游戲設(shè)計顯身手
二、師生共同活動
(一)、設(shè)計新游戲
1、思考并討論秋游時適合玩的游戲應(yīng)該滿足什么要求。
2、分組調(diào)查和記錄同學(xué)們對秋游游戲的希望。
3、借鑒教材和教師給予的方法提示,進行新游戲的地。
4、給新游戲起名,并初步撰寫新游戲的玩法說明。
(二)、改進新游戲
1、找同學(xué)來親身體驗新游戲,聽取大家的意見和建議。
2、綜合整理同學(xué)的意見和建議。然后根據(jù)意見和建議改進
游戲。
3、用第一次編寫游戲說明時學(xué)到的方法來再次編寫游戲說
明。
三、總結(jié)、反思和評價
活動三秋游歸來話秋游
活動時間:2課時活動目標(biāo):
1、能對秋游活動進行回顧、整理,有一個積累體驗。
2、在介紹秋游的過程中,培養(yǎng)口頭表述的能力。
3、培養(yǎng)處理信息的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備
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進行介紹所需的材料,秋游留下的有意義的紀(jì)念品、照片,
預(yù)設(shè)一年級小朋友聽完介紹后會提出的問題。
2、教師準(zhǔn)備
收集有關(guān)這次秋游的地點、特色活動的資料,如照片、導(dǎo)游
圖等;協(xié)調(diào)好各小組介紹的主題,使主題不至于重復(fù)。
活動過程:
一、活動內(nèi)容安排,板書課題:秋游歸來話秋游
二、師生共同活動
(一)、準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容
1、回顧秋游玩過的地方。
2、畫秋游路線圖或示意圖。
3、根據(jù)路線圖或示意圖共同回憶所進行的活動并作好記錄。
4、對記錄的活動進行篩選,選擇值得介紹的內(nèi)容。
5、各自準(zhǔn)備介紹一個活動。
(二)、作介紹
1、一句話概括對秋游的印象。
2、對照路線圖示意圖進行演練。
3、正式介紹,并回答低年級同學(xué)的問題。
三、總結(jié)、反思和評價。
主題六關(guān)注飲食健康
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教學(xué)目標(biāo):
1、掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。
2、培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力,并積累
一點生活經(jīng)驗。
3、了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)
系,以及如何進行食品采購等方面的知識。
4、掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。
活動一告別不良飲食習(xí)慣
活動時間:2課時活動目標(biāo):
1、了解一些主食中含有的營養(yǎng)成分等知識。
2、了解良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系。
3、了解良好的飲食習(xí)慣對身體健康產(chǎn)生的影響。
4、學(xué)會努力調(diào)整自己的包含習(xí)慣,科學(xué)合理的飲食。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。
6、活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備
從有關(guān)飲食的圖書、網(wǎng)站上收集飲食方面的有關(guān)知識。
2、教師準(zhǔn)備
收集有關(guān)良好的飲食習(xí)慣方面的知識、圖片等;準(zhǔn)備一間寬
敞的教室,讓學(xué)生有較大的空間布置宣傳環(huán)境;事先聯(lián)系學(xué)
生要采訪的校外輔導(dǎo)員。
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活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:告別不良飲食習(xí)慣
二、師生共同活動
(一)、了解不良的飲食習(xí)慣
1、交流平時觀察和了解到的同學(xué)中存在的不良飲食習(xí)慣。
2、采訪醫(yī)生,了解不良飲食習(xí)慣的危害,并作記錄。
3、整理采訪記錄。
4、學(xué)生交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習(xí)慣方面的
知識是,并整理成文。
(二)、開展宣傳活動
1、小組討論制定宣傳方案。
2、小組合作布置宣傳版面、寫口號、確定宣傳的對象等。
三、總結(jié)、反思和評價
活動二制作家人水果食用單
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力,并積累
一■點生活經(jīng)驗。
2、了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)
系等方面的知識。
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3、掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。
教學(xué)重、難點:
1.掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。
2.培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力,并積累
一點生活經(jīng)驗。
3.了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)
系等方面的知識。
教學(xué)方法:演示法、討論法、動手實踐法活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:告別不良飲食習(xí)慣
二、師生共同活動
生1:大家都說我長不大。
生2:大家都說我是小胖墩,是不是我的飲食搭配不合理呢?
1、學(xué)一學(xué)。
教師出示兒童每天對各類食物的需要量表(見書第68頁的
表格)。學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2.做記錄。
師:每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。
3.對對看。
請家長幫助計算出三天各種食物的總量以及平均值。
每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量
標(biāo)準(zhǔn)對比后,有什么發(fā)現(xiàn)。
4.改一'改。
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師:對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整?學(xué)生發(fā)言。
5.填寫第71頁的成績單。
活動三聯(lián)歡會食品采購
活動時間:3課時活動目標(biāo):
1、從實際操作中了解購物的技巧。
2、知道綠色健康食品的特征,能合理地采購聯(lián)歡會食品。
3、學(xué)會觀察、調(diào)查、訪問等探究方法。
活動準(zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備
查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場的宣傳單等。
2、教師準(zhǔn)備
確定學(xué)生調(diào)查價格的商店,事先進行實地考查,并與超市或
商店取得聯(lián)系?;顒舆^程:
一、宣布活動內(nèi)容,板書課題:聯(lián)歡會食品采購
(一)、列出購物單
1、小組討論,列出既健康學(xué)生又喜歡的食品。
2、估算這些食品的價格。
3、挑選出要購買的總價格在20元以內(nèi)的食品。
(二)、到商店了解情況
1、到學(xué)校附近的幾家食品店尋找購物單的食品。
2、比較不同的商店、不同包裝的同種商品,記下最合算的
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價格。
(三)、制定采購方案
1、各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購物方案。
2、評出最佳方案。
三、總結(jié)、反思和評價。
主題七衣服的學(xué)問
課題:衣服的學(xué)問教學(xué)目的:
1、知道衣服在生活中的重要性,知道人人都離不開的衣服
里有很多學(xué)問。
2、試著為衣服分分類,看看不同的衣物面料有哪些不同的
性能。
3、教學(xué)重點:
1、認(rèn)識各種各樣的衣服。
2、比較不同面料的性能。
教學(xué)難點:了解各種各樣的衣服,學(xué)會比較不同面料的性能。
教學(xué)過程:
活動一服裝面料特大搜索
生1:為了御寒,我穿過棉襖、毛衣、羽絨服,現(xiàn)在的衣服
品種可真多呀!
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生2:是呀,我們一起作個調(diào)查,給調(diào)查到的衣服分分類吧,
對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢!
1.小調(diào)查。
學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查,作好記錄。
2.交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。
3.給衣服分類。
讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類,了解這些衣
服的不同功能,加深對衣服的認(rèn)識。
4.填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。
活動二面料吸水能力大比拼
生1:媽媽總說,純棉的衣服結(jié)實,透氣性好。
生2:真的嗎?那其他面料怎么樣?我們一起來用實驗判斷
吧!
1.明確實驗?zāi)康摹?/p>
學(xué)生分組選擇常見的幾種面料,如純棉、羊毛、化纖,”,從各
方面對它們進行比較:哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗
,,“
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2.設(shè)計簡單的實驗。
學(xué)生分組設(shè)計實驗,比比哪種面料更結(jié)實、哪種面料吸水性
更強,區(qū)分純羊毛和其他材料。
3.實驗并得出結(jié)論。
學(xué)生根據(jù)實驗方案分組進行實驗,得出結(jié)論。
4.填寫學(xué)習(xí)單。
主題八過年啦
教學(xué)目標(biāo):
1、通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟
的發(fā)展變化,了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
2、比較各民族的新年習(xí)俗,培養(yǎng)資料的能力,學(xué)習(xí)如何整
理資料、利用資料。
3、比較過去和現(xiàn)在的年貨情況,在活動中逐漸了解和掌握
訪談、比較、觀察等研究的基本技能。
4、參加除舊布新的打掃和布置活動,學(xué)習(xí)與人合作,體會
助人與互助的快樂,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。
活動一除舊布新大行動
活動目標(biāo):
1、了解中國春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗。
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2、學(xué)會統(tǒng)籌安排時間進行打掃、布置。
2、體會勞動和幫助別人的快樂、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任
務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備
布置房間的有關(guān)飾物,打掃衛(wèi)生的清潔用品;了解孤寡老人
的生活狀況;了解打掃、布置房間的方法。
2、教師準(zhǔn)備
收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料;動員學(xué)生投入到幫助他人的
活動中去,對有
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