2024屆高考作文寫作指導(dǎo)：深根固蒂,歲月見證

高考作文寫作指導(dǎo)：深根固蒂，歲月見證

寫作要求：

閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

畫家有徒弟二人。大徒弟聰慧，心思活絡(luò)，悟性極高，常常有驚人的構(gòu)思：

而小徒弟則略顯笨拙，常年只知臨墓，不知變通大徒弟立志做一代畫師，開宗立

派，創(chuàng)新出奇。他先學(xué)古時(shí)技法，后又研究西方技巧，豪放派、婉約派.....他

都有所涉及，作品經(jīng)常出人意外，一時(shí)受人追捧，別有一番新意。相比之下，小

徒弟簡直笨得不行。他什么都不去研究，閉門關(guān)戶，就一個(gè)勁去臨墓宋代的技法，

多少年來，依舊默默無名，無所成就。30年后，大徒弟終無法持續(xù)創(chuàng)新：而小徒

弟，卻深得舊時(shí)技法的精髓，作品古風(fēng)古意，完全如同那個(gè)時(shí)代的意境，終于名

揚(yáng)天下，成為一代大師。

寫作分析：

一、考題分析

本篇材料描述了一位畫家有兩個(gè)徒弟，大徒弟聰慧、悟性高，善于創(chuàng)新，

而小徒弟笨拙，執(zhí)著于臨墓技法。30年后，大徒弟創(chuàng)新乏力，而小徒弟因深得

舊時(shí)技法精髓而成為一代大師。要求考生確定立意、明確文體、自擬標(biāo)題，不

套作、不抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800字。

二、審題立意

1.理解主題：重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)新與傳統(tǒng)之間的關(guān)系，思考兩者的優(yōu)劣

勢。

2.思考角度：可以從創(chuàng)新、傳統(tǒng)、堅(jiān)持、變通等角度出發(fā)，探討

藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。

三、構(gòu)思要點(diǎn)

1.標(biāo)題：可自擬標(biāo)題為《創(chuàng)新與傳統(tǒng)的藝術(shù)對話》。

2.引言：引出畫家有兩個(gè)徒弟的情境，簡要概括兩位徒弟的不同

取向。

3.大徒弟的創(chuàng)新之路：

?描述大徒弟的聰慧和創(chuàng)新精神。

.引入他學(xué)習(xí)古今技法，涉獵豪放派、婉約派等，作品出人

意外的特點(diǎn)。

4.小徒弟的堅(jiān)持與成就：

?描述小徒弟的笨拙和對臨墓技法的執(zhí)著。

?引入小徒弟在舊時(shí)技法上的成就，強(qiáng)調(diào)其深得技法精髓。

5.創(chuàng)新乏力與傳統(tǒng)的力量：

.描繪大徒弟創(chuàng)新乏力的階段，思考其原因。

.引入小徒弟30年后的成就，突顯傳統(tǒng)技法的力量。

6.對話與交融：

?探討創(chuàng)新與傳統(tǒng)的對話與交融，強(qiáng)調(diào)二者并非對立而是相

互補(bǔ)充的關(guān)系。

?分析在藝術(shù)創(chuàng)作中如何更好地結(jié)合創(chuàng)新與傳統(tǒng)。

四、補(bǔ)充說明

1.對比與分析：引導(dǎo)考生在文章中進(jìn)行深入的對比與分析，突顯

創(chuàng)新和傳統(tǒng)在藝術(shù)創(chuàng)作中的不同表現(xiàn)和影響。

2.人物形象描繪：注意對大、小徒弟的人物形象進(jìn)行生動(dòng)的描

繪，使讀者更好地理解兩者的性格和選擇。

3.言之有物：使用生動(dòng)的事例、具體的藝術(shù)表現(xiàn)等，使文章更加

生動(dòng)有趣。

4.合理安排篇幅：控制每個(gè)要點(diǎn)的篇幅，保持文章結(jié)構(gòu)緊湊有

序，避免篇幅過長或過短。

5.結(jié)尾總結(jié)：在文章結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與傳統(tǒng)的共生共

榮，為整篇文章畫上完美的句號。

五、范文欣賞

深根固蒂，歲月見證

“大音希聲，大象無形?！背鲎浴兜赖陆?jīng)》的這句古語，暗含著一種深邃的

智慧。它告訴我們，真正的智慧和成就，往往并不在于表面上的繁華和炫目，而

在于那種深深扎根于內(nèi)在的底蘊(yùn)和牢固的基礎(chǔ)。就如同一個(gè)畫家，他的成就并非

僅僅取決于他的才智和創(chuàng)意，更在于他對技法的理解和掌握，以及他在這些基礎(chǔ)

上所展現(xiàn)出的獨(dú)特風(fēng)格和深厚內(nèi)涵。

有如那小徒弟，他并不懂得什么叫做創(chuàng)新，他只是默默地研習(xí)著古老的技法,

一遍又一遍，年復(fù)一年。他的畫作并不驚艷，也沒有引起多少人的注意。然而，

在歲月的洗禮下，他的畫作卻越來越顯現(xiàn)出其深厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)格。他的畫

作，仿佛就是那個(gè)時(shí)代的縮影，他畫中的每一筆、每一劃，都充滿了歷史的痕跡

和文化的底蘊(yùn)。

反觀大徒弟，他的才智和創(chuàng)意無疑讓人驚嘆。他懂得如何吸引人們的眼球，

如何創(chuàng)作出讓人眼前一亮的作品。然而，他的作品卻缺少了一種深度和厚度。他

的創(chuàng)新，雖然讓人眼前一亮，但卻難以持久。他的作品，仿佛就是一時(shí)的狂歡，

缺少了那種經(jīng)得起歲月考驗(yàn)的品質(zhì)。

“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。”這句古語告訴我們，時(shí)間不會停留，時(shí)光如流水

般逝去。在這個(gè)瞬息萬變的世界中，我們不能只看到眼前的繁華和炫目，更要看

到那些深藏在背后的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。我們要像小徒弟一樣，深深地扎根于內(nèi)在的底

蘊(yùn)和牢固的基礎(chǔ)之中，才能在這個(gè)瞬息萬變的世界中立足。

大徒弟的創(chuàng)新雖然讓人眼前一亮，但他的作品卻缺少了那種深厚的內(nèi)涵和底

蘊(yùn)。這就像一個(gè)沒有根基的大樹，雖然看起來枝繁葉茂，但它的根基卻并不穩(wěn)固。

而小徒弟的作品雖然看似平凡，但卻深深地扎根于內(nèi)在的底蘊(yùn)和基礎(chǔ)之中。他的

畫作，就像那顆深深扎根的大樹，雖然看起來并不起眼，但卻有著無比強(qiáng)大的生

命力和抵抗力。

“行者無疆?！边@句古語告訴我們，在這個(gè)無限廣闊的世界中，我們要不斷

地前行和探索。然而，我們的前行和探索并不是沒有方向的。我們要像小徒弟一

樣，深深地扎根于內(nèi)在的底蘊(yùn)和基礎(chǔ)之中。只有這樣，我們才能在未來的道路上

走得更遠(yuǎn)、更高。

我們要懂得，“萬丈高樓平地起?！边@句話并非空談。它告訴我們，任何偉大

的成就都需要從基礎(chǔ)開始。只有打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能在這個(gè)瞬息萬變的

世界中立足。就如同小徒弟一樣，他并沒有去追求那些表面的繁華和炫目，而是

默默地