四川省宜賓市興文縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題

2023年秋期期末義務(wù)教育階段教學(xué)診斷檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文

（考試時(shí)間:120分鐘滿分:150分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。

2.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮

擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

3.答非選擇題時(shí)，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。

4.所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答，在試卷上答題無(wú)效。

5,考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）

1.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，不完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.憔悴醞釀寬敞咄咄逼人

B.捶打分歧排徊見(jiàn)義思遷

C.殉職帳篷坍塌驚慌失措

D.虐待勛章錦延駭人聽(tīng)聞

2.下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

朋友責(zé)在“真”：當(dāng)兩人性格才學(xué)得度時(shí)，佩侃而談的你和疝然軍官

的他憑借真心也能成為好友；當(dāng)你陷入窘迫時(shí)，他不是吸掌衣笫而是

真誠(chéng)地施以援手；當(dāng)你發(fā)表看法時(shí)，他不是睫方附干而是真摯地提出

見(jiàn)解。

A.大相徑庭

B.沉默寡言

C.哄堂大笑

D.隨聲附和

3.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上。

②大自然就像是一位神奇的裁縫。

③就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給森林、山峰增添了許多

光彩。

④她揮動(dòng)著自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

⑤之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋、冬兩位使

者給它們捎去。

A.④①⑤③②

B.③④①⑤②

C.②④①⑤③

D.②③④①⑤

4.文學(xué)以其獨(dú)特的美，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。七年級(jí)

（1）班正在開(kāi)展以“走進(jìn)文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)

們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程巾一起創(chuàng)立了班刊，并為班刊設(shè)計(jì)了“班級(jí)新聞”“佳

作欣賞”“好書(shū)推薦”等欄目。作為“班級(jí)新聞”欄目的編輯，你想

跟班長(zhǎng)斌減約稿，你會(huì)怎么跟他說(shuō)呢？（5分）

5.學(xué)校開(kāi)展“重視青少年體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康生活方式”主題活動(dòng),

下面圖表是調(diào)查組針對(duì)某地區(qū)中小學(xué)生“雙減”落地前后每天進(jìn)行體

育活動(dòng)的積極性所進(jìn)行的調(diào)研，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息，寫(xiě)出兩條不同的

結(jié)論。（6分）

“iUVJI3后,中小學(xué)生每麥選葉體方沿端的短板姓

80.00%

70.0(X

60.00%

50.00^>

46.00%

30.00%

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10.00%

0.00%

02

二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）讀下面的材料，完成6~8題。（9分）

材料一

垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，而管養(yǎng)素卻不足。世界

衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、

汽水可樂(lè)賽飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤

類食品。

材料二：

一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂(lè)，認(rèn)為這些外來(lái)食品

才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、

燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。事實(shí)上，

拉圾食品還攪那些提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品。如普萊、罐頭類食品，這些食

品中的鹽分常會(huì)遵成過(guò)多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。

材料二：

記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買食品時(shí)的首選考慮常喝飲料類型

營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂(lè)白開(kāi)水

人數(shù)比例8%20%72%25%30%40%5%

6.閱讀材料后同學(xué)們展開(kāi)了激烈討論，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.婷婷：我認(rèn)為漢堡、油條、可樂(lè)、比薩是垃圾食品。

B.秀秀：我認(rèn)為蔥油餅、醬菜、炸雞、雞蛋是垃圾食品。

C.惠惠：我認(rèn)為鮮肉、罐頭、薯?xiàng)l、大豆是垃圾食品。

D.希希：我認(rèn)為燒烤、話梅、方便面、純牛奶是垃圾食品。

7.下列對(duì)材料三的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.該班大多數(shù)學(xué)生購(gòu)買食品時(shí)主要考慮的是味道。

B.該班學(xué)生常喝的飲料是汽水可樂(lè)和果汁。

C.該班只有極少的學(xué)生常喝白開(kāi)水。

D.該班學(xué)生購(gòu)買食品時(shí)無(wú)人考慮食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

8.下列表述與材料不符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.垃圾食品通常指那些很容易使人發(fā)胖而營(yíng)養(yǎng)素卻不足的高熱量食

B.中國(guó)眾多傳統(tǒng)小吃中沒(méi)有垃圾食品，可以放心大膽地食用。

C.冷凍舐品類食品是世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品之一。

D.那些提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品也是垃圾食品。

（二）讀下面的文本，完成9~11題。（9分）

三月的薄唇

①整個(gè)春天里，一向堂得，最迷人的還是春三月。

②像一位女子，輕啟她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份

默默韻懷想，

③“吹面不寒楊柳風(fēng)，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個(gè)勁地“軟”。

④那“楊柳風(fēng)”，就試是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，

淺淺，柔柔的。風(fēng)，吹過(guò)水面，水面蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個(gè)人兒，淡淡

的淺笑；風(fēng)，吹過(guò)山坡，山坡就繪出綠意菌茵，似是為誰(shuí)肯展了一片溫柔的情懷；

風(fēng)，吹過(guò)枝頭，枝頭就綻放開(kāi)花兒朵朵，似是大地舉起了華燈夏蓋；風(fēng)，到一只

鳥(niǎo)兒的身上，鳥(niǎo)兒會(huì)在天空，劃出銳利、清脆的音響；風(fēng)，家上人的臉龐，宛如

一雙柔軟的一輕稀撫過(guò)，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。

⑤人該是醉的，醉在一煦康的三月春風(fēng)里。

⑥早晨，一起床，推天窗展一場(chǎng)春雨，正浙浙瀝瀝地落著。舉首望天，天空的云，

只囊淺淺的，絕對(duì)沒(méi)有那種黑云壓事的尊悶感。雨，落得不大，細(xì)密、繼緯，仿

佛是裹帶著萬(wàn)般柔慷，人的心中，有一種小溪流淌般市愉銳感；空氣里，蕩看淺

薄的水汽，一陣陣地，撫著人的臉龐，滑的，有一種絲綢的質(zhì)感?？从型ピ?，地

面是濕濕的，但那種溫，絲志沒(méi)有黏稠感，那是一種酥囊的潤(rùn)濕，“春雨如酥”，

或許就這種數(shù)果。細(xì)細(xì)看去，培角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁

星，逼人眼目；庭院中的樹(shù)術(shù)，被細(xì)雨滋潤(rùn)著，樹(shù)皮發(fā)著明亮的光澤。一樹(shù)桃花，

正開(kāi)著，那種薄薄的白，是如此的嬌嫩，駛?cè)瞬桓铱康锰?，怕呵出的氣息，?huì)

彈破了它的柔瓣。

⑦那雨，仿佛也感受了這一切，浙漸瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣的

情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情慷，潤(rùn)濕這手月的薄唇。

⑧若在一個(gè)睛朗的早喂，站立村頭，抬頭望山，你就能感受到，三月的春山，該

是怎樣的眷意

迷蒙，像美人淺淺的眼眉機(jī)。

⑨山，就在近處，并不吵茫。不過(guò)，山高，你得抬頭望。山上的樹(shù)，還沒(méi)有全綠，

只是零掌星星地發(fā)出一些嫩芽，所以，山，依田疏朗，給人一種明凈、通透的感

覺(jué)。但疏朗中，點(diǎn)緩著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了垂然的生氣。你靜靜地望

著，迷離中，仿佛那綠色，正在緩慢地生長(zhǎng)，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，很快就朦朧了整

個(gè)山頭。那，就是生機(jī)。也許，大地輕翁一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)出一派明

媚。

⑩太陽(yáng)已經(jīng)升起，盒燦燦的陽(yáng)光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青

草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，也許

只有在陽(yáng)光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)，斑斑駁取地鋪在那

兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，群是只有

眷草才有的色彩。

Q”草色遙看近卻無(wú)”，大概就是這般情味。

回看看村頭，幾株桃椅，立在那兒。樹(shù)皮光滑而明凈，散著殷般的光澤；桃花打

著苞，正含芭待放，花芭透著淺淺的、薄薄的紅，像是女子的唇。

Q不，是三月的薄唇深柔，肉肉，軟軟。

9.下列對(duì)文中描繪的春天的景物特點(diǎn)的概括，有誤的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.煦暖的春風(fēng)

B.迅猛的春雨

C.疏朗的春山

D,柔嫩的春草

10.下列對(duì)文中畫(huà)橫線的位子的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.句中的“鉆”字突山，小草的生機(jī)勃勃和可愛(ài)情態(tài)。

B.“像點(diǎn)點(diǎn)繁星”運(yùn)用比喻的修辭手法，把小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”。

C.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了善天小草茂密、繁多的特點(diǎn)。

D.表達(dá)出作者對(duì)春草的喜愛(ài)和贊美之情。

11.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章標(biāo)題運(yùn)用了擬人的修辭手法，把初春擬人化。

B.文章首尾呼應(yīng)，文中多處照應(yīng)標(biāo)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.本文和朱自清的《春》都詳細(xì)寫(xiě)了春化的美。

D.文章表達(dá)了作者對(duì)三月春天的喜愛(ài)和贊美之情。

（三）讀下面的文本，完成12~15題。（18分）

我愿做你低處的陽(yáng)光

劉繼榮

①那天，我回去得略早，在樓道里就聽(tīng)見(jiàn)兒子的聲音：“家長(zhǎng)真難教育，當(dāng)

孩子就得有耐心??！“我捏著鑰匙，瞠目結(jié)舌。聽(tīng)聲音，他是在跟同學(xué)通電話：

“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了。他們會(huì)堅(jiān)信，吃綠豆治百病，

吃茄子可長(zhǎng)生不老，5000塊錢一個(gè)的枕頭能令人返老還童……”我笑到手軟，

鑰匙掉落在地。門忽然開(kāi)了，兒子招手說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋

在掌心里，又笑。

②結(jié)束通話后，這個(gè)初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”

我笑夠了，仰起臉問(wèn)：“像我這樣的家長(zhǎng)，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：

“媽媽是家長(zhǎng)中的尖子生，應(yīng)該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”我

心花怒放，沖過(guò)去擁抱他。他卻后退一步：“可是，尖子生也有失誤哦！"我又

驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢(shì)：“代表月亮消滅你！”

兒子舉起雙手大叫：“我請(qǐng)你去公園劃船，請(qǐng)你吃冰激凌！“我回嗔作喜，給了

他一個(gè)大大的擁抱。

③公園很靜。湖水微藍(lán)，照見(jiàn)初夏的云，照見(jiàn)彼岸的花，也照見(jiàn)來(lái)了又去的

蜻蜓。孩子的眼睛是靜謐的湖水，照見(jiàn)幸福，照見(jiàn)溫暖，也照見(jiàn)了我從未見(jiàn)過(guò)的

自己。

④兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學(xué)們筆下的感人故事，如校

門口老奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似；過(guò)生日時(shí)烹煮佳肴，雨雪天

氣時(shí)送傘送衣，生病時(shí)徹夜守護(hù)……兒子說(shuō)：“這些我也都記得，但我有更多美

妙的獨(dú)家記憶。”我捏著塑料小勺，邊聽(tīng)邊偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比

我的滋味要好很多。

⑤''因?yàn)樨澩?，我掉進(jìn)泥溝，成了一個(gè)泥水淋漓的‘兵馬俑'。我跌跌撞撞，

沮喪地敲開(kāi)家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還

要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時(shí),鞋子里會(huì)飛出黃瓜和番茄，

狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚。

⑥''轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍(lán)眼珠氣成了紅色。班

主任要請(qǐng)我的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，同桌說(shuō)我死定了，要我寫(xiě)遺囑把所有漫畫(huà)書(shū)留給他。

那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺(jué)得地球太危險(xiǎn)，一定要逃離。可結(jié)果呢？老師們愛(ài)上了

風(fēng)趣的媽媽，我愛(ài)上了外教的口語(yǔ)課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫(huà)

書(shū)...

⑦“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽(yáng)

光柔和，比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢(mèng)一樣到

處飛。那個(gè)隔三岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩??！?/p>

⑧我喉頭微哽，咬著小勺問(wèn)：“為什么還不講媽媽的不足？”

⑨“馬上開(kāi)始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說(shuō)，“這個(gè)不能

吃！”他看著我的眼睛：“我長(zhǎng)大了，可是媽媽沒(méi)有。"我訕訕道：“原來(lái)，你

早就發(fā)現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”他驚愕地看著空掉的盒子，啼笑皆非。

⑩沉默了一會(huì)兒，兒子說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，愛(ài)笑的媽媽，實(shí)際上是個(gè)脆

弱而驕傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說(shuō)：“這半年來(lái)，從姥爺患病到去世，你

一直表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，幾乎連我都被你騙過(guò)去了?！?/p>

?我的心似被針扎了一下。我無(wú)法忘記，在父親最后的日子里，我抱著他，

如同抱著一個(gè)嬰兒。我整夜握著他的手，卻無(wú)法留住他。

?“媽媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢(mèng)里哭?！眱鹤幽曋艺f(shuō)，“一

個(gè)人，小偷般背負(fù)著傷心的大包袱，卻不肯分一點(diǎn)點(diǎn)給我扛，太看不起人了！”

“你像個(gè)驕傲的小孩，只愿做我的太陽(yáng)?？晌腋敢鈱W(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒

即使只能發(fā)出手機(jī)屏幕那樣弱的光也行！”

跳抬頭，清晰地看見(jiàn)，他亮晶晶的瞳仁里，坐著個(gè)豆粒大小的我。

?''如果難過(guò)，不必忍到天黑才哭；如果遇見(jiàn)麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息

嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒(méi)有關(guān)系。我做不了媽媽高處

的陽(yáng)光，但我愿意做你低處的陽(yáng)光……”

血胸口酸熱，喉頭發(fā)哽，低聲喝道：“停！給你一分鐘時(shí)間，你確定不會(huì)

后悔嗎？”

曲起風(fēng)了，石子在水底一漾一漾，花樹(shù)向前探著身子。他清清楚楚地回答：

“我確定！”

彘笑起來(lái)，眼淚肆無(wú)忌憚地涌出。我此時(shí)才明白：長(zhǎng)大，不是獨(dú)自彷徨走

夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰；長(zhǎng)大，是懂得分享晴明，也懂得與親愛(ài)的人一

起分擔(dān)突如其來(lái)的陰霾。因?yàn)椋咛幱懈咛幍年?yáng)光，而低處也有低處的陽(yáng)光。

12.文章第④段中提到丁“美妙的獨(dú)家記憶”，下列“記憶”屬于其中

的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“我”請(qǐng)媽媽去公園劃船，請(qǐng)媽媽吃冰激凌。

B.“我”掉進(jìn)泥溝，媽媽用幽默的玩笑把“我”逗笑。

C.姥爺患病，媽媽徹夜不離地貼身照顧。

D.媽媽白天談笑風(fēng)生，夜晚在夢(mèng)里哭泣。

13.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開(kāi)頭寫(xiě)兒子與同學(xué)通電話，說(shuō)“家長(zhǎng)不好教育”，不免讓人心

生疑慮，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.第⑥段寫(xiě)兒子第一次在課堂上犯倔，惹外教老師生氣，是為了突出

兒子的頑皮，襯托出同桌的懂事。

C.第⑩段中兒子說(shuō)媽媽“脆弱而驕傲”、“驕傲”指的是媽媽一個(gè)人

背負(fù)所有，不肯讓兒子分擔(dān)。

D.本文寫(xiě)了兒子和媽媽相處的一些溫馨故事，兒子也在媽媽的關(guān)愛(ài)下

成長(zhǎng)，想成為媽媽“低處的陽(yáng)光”。

14.文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?文中的兒子是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)

結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

15.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第?段畫(huà)線句在文中的作用。（6分）

三'古詩(shī)文閱讀（28分）

（一）讀下面文言文，完成16~18題。（16分）

富商有段姓者，畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅,置于雕

籠中。熙寧②六年，段忽系獄。及歸，問(wèn)鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由

己，極其怨苦。汝在家有人喂飼，何其樂(lè)耶！"鸚鵡曰：“君半年在獄,

早已不堪；吾多年在籠,何樂(lè)可言？”段大感悟，即日放之。

（節(jié)選自《淮南子-人間訓(xùn)I》）

【注釋】①畜：養(yǎng)。②熙寧：宋神宗年號(hào)。③系獄：四禁于牢狹。④

堪：能忍受。

16.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.富商有段/姓者畜/一鸚鵡甚慧能/迎客與誦詩(shī)

B,富商有段姓者/畜一鸚鵡/甚慧/能迎客與誦詩(shī)

C.富商有段/姓者畜一/鸚鵡甚慧能/迎客與誦詩(shī)

D,富商有段姓者/畜一鸚鵡甚慧/能迎客/與誦詩(shī)

17.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.置于雕籠于：在

B.冬歸及：等到

C.有半年在獄君:你

D.即日放《之：結(jié)構(gòu)助詞，的

18.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題5分，共10分）

（1）吾半年在獄；每不由已；極其感苦。

（2）吾多年在籠，何樂(lè)可言?

（二）讀下面的唐詩(shī)，完成19、20題。（6分）

田園樂(lè)七首（其四）

王維

萎萎春草秋綠，落落①“長(zhǎng)松夏寒，

牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠②

【注釋】①落落：松樹(shù)高大的樣子。②衣冠：士大夫的穿戴。

19.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（"）（3分）

A.首句寫(xiě)茂盛的春草，在秋天還呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的綠色。

B.第二句寫(xiě)夏季，長(zhǎng)松高聳，直人半空，樹(shù)蔭下面，涼類宜人。

C.第三句寫(xiě)牛羊無(wú)需人們?nèi)ヲ?qū)趕，會(huì)自己回到村里的小巷子。

D.第四句寫(xiě)孩子們身卷樸素的衣服在村子里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的藝術(shù)手法的分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)歌中“萋萋”“落落”等疊字的運(yùn)用，具有回環(huán)的音樂(lè)之美。

B.詩(shī)歌寫(xiě)景采