“戲劇語(yǔ)言題”習(xí)題遴選培優(yōu).文檔

"戲劇語(yǔ)言題”習(xí)題遴選培優(yōu)一、閱讀下面的文字，完成1?4題。（16分）北京人（節(jié)選）曹禺曾思懿（提出正事）媳婦聽說(shuō)袁先生不幾天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹覺得——曾皓（搖頭，輕蔑地）這個(gè)人，我看——（江泰早猜中他的心思，異常不滿地由鼻孔“哼”了一聲，曾皓回頭望他一眼，氣憤地立刻對(duì)那正要走開的愫方）好，愫方，你先別走。乘你在這兒，我們大家談?wù)?。愫方我要給姨父煎藥去。江泰（善意地嘲諷）咳，我的愫小姐，這藥您還沒有煎夠？（迭連快說(shuō)）坐下，坐下，坐下，坐下。［愫方又勉強(qiáng)坐下。］曾皓愫方，你覺得怎么樣？愫方（低頭不語(yǔ)）曾皓愫方.你自己覺得怎么樣？不要想到我，你應(yīng)該替你自己想，我這個(gè)當(dāng)姨父的，恐怕也照料不了你幾天了，不過(guò)照我看，袁先生這個(gè)人哪——曾思懿（連忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屢次辜負(fù)姨父的好意，以后真是耽誤了自己——曾皓（也搶著說(shuō)）思懿，你讓她自己想想。這是她一輩子的事情，答應(yīng)不答應(yīng)都在她自己，（假笑）我們最好只做個(gè)參謀。愫方，你自己說(shuō)，你以為如何？江泰（忍不住）這有什么問題？袁先生并不是個(gè)可怕的怪物！他是研究人類學(xué)的學(xué)者，第一人好，第二有學(xué)問，第三有進(jìn)款，這，這自然是——曾皓（帶著那種“稍安毋躁”的神色）不，不，你讓她自己考慮。（轉(zhuǎn)對(duì)愫方，焦急地）愫方，你要知道，我就有你這么一個(gè)姨侄女，我一直把你當(dāng)我的親女兒一樣看，不肯嫁的女兒，我不是也一樣養(yǎng)嗎？ 曾思懿（搶說(shuō)）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女兒也不是——曾文清（再也忍不下去，只好拔起腳就向書齋走——）曾思懿（斜睨著文清）咦，走什么？走什么？［文清不顧由書齋小門下。］曾皓文清，怎么？曾思懿（冷笑）大概他也是想給爹煎藥呢！（回頭對(duì)愫方又萬(wàn)分親熱地）愫妹妹，你放心，大家提這件事，也是為著你想。你就在曾家住一輩子，誰(shuí)也不能說(shuō)半句閑話。（陰毒地）嫁不出去的女兒不也是一樣得養(yǎng)嗎？何況愫妹妹你父母不在，家里原底就沒有一個(gè)親人——曾皓（當(dāng)然聽出她話里的根苗，不等她說(shuō)完——）好了，好了，大奶奶，請(qǐng)你不要說(shuō)這么一大堆好心話吧。（思懿的臉突然罩上一層霜，曾皓轉(zhuǎn)對(duì)愫方）那么愫方，你自己有個(gè)決定不？曾思懿（著急，對(duì)愫方）你說(shuō)呀！曾文彩（聽了半天，一直都在點(diǎn)頭，突然也和藹地）說(shuō)吧，愫妹妹，我看——江泰（猝然，對(duì)自己的妻）你少說(shuō)話?。畚牟屎偃?，愫方默立起，低頭向通大客廳的門走。］曾皓愫方，你說(shuō)話呀，小姐。你也說(shuō)說(shuō)你的意思呀。愫方（搖頭）我，我沒有意思。［愫方由通大客廳的門下。］曾皓唉，這種事怎么能沒有意見呢？江泰（耐不下）你們要我說(shuō)話不？曾皓怎么？江泰要我說(shuō)，我就說(shuō)。不要我說(shuō)，我就走。曾皓好，你說(shuō)呀，你當(dāng)然說(shuō)說(shuō)你的意見。江泰（痛痛快快）那我就請(qǐng)你們不要再跟愫方為難，愫方心里怎么回事，難道你們看不出來(lái)？為什么要你一句我一句欺負(fù)一個(gè)孤苦伶仃的老小姐？為什么——曾思懿欺負(fù)？曾文彩江泰。江泰（盛怒）我就是說(shuō)你們欺負(fù)她，她這些年侍候你們老的，少的，活的，死的，老太爺，老太太，少奶奶，小少爺，一直都是她一個(gè)人管。她現(xiàn)在已經(jīng)快過(guò)三十，為什么還拉著她，不放她，這是干什么？曾皓你——曾文彩江泰！江泰難道還要她陪著一同進(jìn)棺材，把她燒成灰供祖宗？拿出點(diǎn)良心來(lái)！我說(shuō)一個(gè)人要有點(diǎn)良心！我走了，這兒有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你們拿去看吧！曾文彩江泰?。劢夂艉舻赜赏ù罂蛷d的門下。］（關(guān)鍵能力：理解文本思想內(nèi)容）下列對(duì)節(jié)選部分有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A?愫方父母雙亡，長(zhǎng)期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的臉色過(guò)日子，忍受著精神上的折磨。當(dāng)別人征詢愫方對(duì)自己婚事的意見時(shí)，她不是“低頭不語(yǔ)”，就是“我沒有意思”，這暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁。曾文清“再也忍不下去”，拔起腳向書齋走，這時(shí)曾思懿冷笑一聲：“大概他也是想給爹煎藥呢！”從中可看出，愫方與曾文清之間有某種微妙關(guān)系。文中對(duì)愫方著墨不多，但愫方逆來(lái)順受又固執(zhí)倔強(qiáng)的性格特征十分鮮明。解析：選B“暗示了愫方希望能留在姨父家”說(shuō)法錯(cuò)誤，愫方的言行體現(xiàn)了她溫順謙恭的隱忍品質(zhì)，從文中江泰的話可以看出，曾家人對(duì)愫方并不十分好，因此說(shuō)“這暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有誤。（關(guān)鍵能力：鑒賞文本藝術(shù)特色）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）本文的舞臺(tái)說(shuō)明主要提示了戲劇環(huán)境，這就為劇情展開提供了情境氛圍，為刻畫人物提供了背景。江泰的那句“這藥您還沒有煎夠”的反問，有著豐富的潛臺(tái)詞，提醒愫方別把自己的青春浪費(fèi)在服侍老頭子上了。本文將戲劇沖突埋伏在日常生活中，通過(guò)敘寫曾家眾人勸說(shuō)愫方嫁人，展示出他們之間的矛盾關(guān)系和復(fù)雜性格。本文的語(yǔ)言具有個(gè)性化，且具有動(dòng)作性，主要表現(xiàn)在：人物語(yǔ)言不僅符合劇中人物的身份、性格特征等，而且符合劇情規(guī)定的場(chǎng)景和人物心態(tài)。解析：選A對(duì)本文舞臺(tái)說(shuō)明的理解和鑒賞有誤，本文的舞臺(tái)說(shuō)明主要提示了人物的動(dòng)作、表情，這既有利于推動(dòng)劇情發(fā)展，又有助于刻畫人物性格。（學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合句子，理解文本情感）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列語(yǔ)句。（4分）（1）不要想到我，你應(yīng)該替你自己想，我這個(gè)當(dāng)姨父的，恐怕也照料不了你幾天了，不過(guò)照我看，袁先生這個(gè)人哪一答： （2）我的愫妹妹，嫁不了的女兒也不是——答： 解析：注重分析人物說(shuō)這些話的具體原因，比如第一句是曾皓說(shuō)的，其中“恐怕也照料不了你幾天了”暗示他年歲已高，而“袁先生這個(gè)人哪”表現(xiàn)出對(duì)袁先生的不認(rèn)可，曾皓以此來(lái)掩飾自己不愿意讓愫方出嫁的心思等。參考答案：（1）曾皓向愫方暗示自己年邁力衰、處境凄涼，試圖使善良的愫方不拋下自己,繼續(xù)留在身邊伺候自己。曾皓迂回的勸慰正顯現(xiàn)出他的虛偽、自私。（2）曾思懿一個(gè)“嫁不了”，意圖以刻薄的挖苦激怒、刺傷愫方，讓她早日出嫁。（學(xué)科素養(yǎng)：概括人物形象，理解戲劇情感）文中江泰后來(lái)說(shuō)的話表明了他怎樣的情感態(tài)度？從中可以看出江泰怎樣的性格特點(diǎn)？（6分）答： 解析：一方面要理解江泰的話語(yǔ)，另一方面要抓住舞臺(tái)提示中對(duì)江泰的描寫，如“耐不下”“痛痛快快”“盛怒”“氣呼呼”等。參考答案：江泰對(duì)曾家人尤其是曾皓的虛偽、自私感到憤怒，他充滿善意地希望愫方走出曾家，追求自己的幸福。從中可以看出江泰的直率、沖動(dòng)暴躁、心懷正義等性格特點(diǎn)。二、閱讀下面的文字，完成5~8題。（16分）—只馬蜂（節(jié)選）丁西林吉先生：（念信）“這次母親在京，一切都好，唯有兩件事，不大稱心……”吉老太太：我有什么事不稱心？吉先生：（不答，繼續(xù)讀信）“第一，她這次來(lái)京的目的，本想勸她的兒子，趕緊討個(gè)媳婦，她可早點(diǎn)抱個(gè)孫兒。方頭大耳，既肥且皙。曖！不想來(lái)京兩月，絕少成績(jī)。媳婦，毫無(wú)音信，孫子，渺無(wú)消息。第二……這幾日來(lái)，口中不言，心中悶悶。”吉老太太：（稍有不快之意）我有這些閑工夫來(lái)同你們生氣！你們的事，我老早就對(duì)你們講過(guò)，由你們自己去，我一概不管。你們愛怎么說(shuō)，就怎么說(shuō)。那么你到底要怎樣的一個(gè)人，你就愿意？吉先生：（聳肩）要是找老婆如同找數(shù)學(xué)的未知數(shù)一樣，能夠立出一個(gè)代數(shù)方程式來(lái)，那倒容易辦了。吉老太太：你總是不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看。吉先生：不把它當(dāng)一件正經(jīng)事看！因?yàn)槲野阉吹锰?jīng)了，所以到今天還沒有結(jié)婚。要是我把它當(dāng)配眼鏡一樣，那么你的孫子，已經(jīng)進(jìn)了中學(xué)。吉老太太：（覺得她沒有辦法）倒一杯茶給我。（吉先生倒了一杯茶送給吉老太太，自己亦倒了一杯，慢慢飲之。吉老太太沉思半晌）你知道不知道，你的表兄已經(jīng)同我說(shuō)了幾次，要我替他做媒？吉先生：怎么不知道？吉老太太：你知道他要說(shuō)的是誰(shuí)？吉先生：余小姐，是不是？你問過(guò)了她沒有？吉老太太：（很慢地回答）沒有。吉先生：為什么不問她？吉老太太：為什么不問？我想今天問她。（略停）好不好？（語(yǔ)時(shí)視吉先生）吉先生：很好，看護(hù)婦配醫(yī)生，互助的原則，合作的精神，結(jié)婚時(shí)最好的演說(shuō)資料。（吉老太太微微地嘆了一口氣）余小姐：我去看看老太太去。（起立欲走）吉先生：（起立阻之）不要走，不要走，我還有一件要緊的事，沒有對(duì)你說(shuō)。請(qǐng)坐。（兩人復(fù)坐）我不在這里的時(shí)候，老太太同你講了很多的話，是不是？余小姐：是的。吉先生：她說(shuō)到我不想結(jié)婚的話沒有？余小姐：說(shuō)了很多。吉先生：你知道我不想結(jié)婚？余小姐：為什么不想結(jié)婚？吉先生：因?yàn)橐粋€(gè)人最寶貴的是美神經(jīng)，一個(gè)人一結(jié)了婚，他的美神經(jīng)就遲鈍了。余小姐：這樣說(shuō)，還是不結(jié)婚的好？吉先生：是的，你可以不可以陪我？余小姐：陪你做什么？吉先生：陪我不結(jié)婚。（走至余小姐前伸出兩手）陪我不要結(jié)婚！余小姐：（為他兩目的誠(chéng)意與愛所動(dòng)）可以。（以手與之）吉先生：給我一個(gè)證據(jù)。余小姐：你要什么證據(jù)？吉先生：你讓我抱一抱！（釋其手，作欲抱狀）余小姐：（走開）等你再生病的時(shí)候。吉先生：還像上次那樣？說(shuō)我發(fā)燒到39度？余小姐：（嬌嗔）對(duì)，還讓你不停地住院。吉先生：不過(guò)我母親告訴我，說(shuō)你已經(jīng)答應(yīng)了做她的侄媳婦，那怎么辦？余小姐：（得意）那沒有什么，我的父母不愿意我嫁給醫(yī)生。吉先生：對(duì)，我知道，我們是天生的說(shuō)謊一對(duì)?。ǔ闷洳环?，雙手抱之）余小姐：（失聲大喊）喔?。ɡ咸捎议T，仆人由左門，同時(shí)驚慌入。吉先生已釋手）吉老太太：什么事，什么事？（余小姐以一手掩面，面紅不知所言）吉先生：（走至余小姐前，將余小姐手取下，視其面）什么地方？刺了你沒有？吉老太太：什么事？怎么一回事？余小姐：（呼了一口深氣）喔，一只馬蜂!（以目謝吉先生）（有刪改）［注］這篇獨(dú)幕劇取材于20世紀(jì)初的新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，是覺醒的新青年為爭(zhēng)取婚姻的自主而與守舊勢(shì)力對(duì)抗的一幕喜劇。開頭的“信”是吉先生替母親吉老太太寫的家信，信中的“她”指吉老太太。（關(guān)鍵能力：理解文本思想內(nèi)容）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）從兒子吉先生讀的信的內(nèi)容看，吉老太太非常關(guān)心兒子吉先生的婚姻大事，但吉先生對(duì)此并不積極。吉先生在信里借助“媳婦，毫無(wú)音信，孫子，渺無(wú)消息”等略顯俏皮的話語(yǔ)，表現(xiàn)出母親盼望兒子早日成家的急切心情。受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介紹給吉先生當(dāng)醫(yī)生的表兄，并且認(rèn)為此番喜事十拿九穩(wěn)。吉老太太嘴上說(shuō)“我一概不管”，但實(shí)際上卻對(duì)兒子的婚事十分著急，真與假的矛盾和諧統(tǒng)一于她的性格之中。解析：選C“并且認(rèn)為此番喜事十拿九穩(wěn)”的表述屬于無(wú)中生有。（關(guān)鍵能力：鑒賞文本藝術(shù)特色）下列對(duì)材料藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）選文一開頭就是吉先生在念信，由信的內(nèi)容引出人物之間的關(guān)系，也引出了母子之間的矛盾，即兒子的婚姻大事。舞臺(tái)說(shuō)明對(duì)刻畫人物有一定作用，如“得意”是對(duì)余小姐神情的說(shuō)明，表明她對(duì)自己受到吉老太太看重而開心。選文語(yǔ)言輕松、俏皮，饒有風(fēng)趣，人物之間的對(duì)話雖較為生活化，但筆觸細(xì)膩，能很好地傳達(dá)作者的思想。選文雖僅有三個(gè)主要人物，情節(jié)單調(diào)，戲劇沖突也不夠激烈，但構(gòu)思精巧而嚴(yán)密，給人一種新穎的感覺。解析：選B“表明她對(duì)自己受到吉老太太看重而開心”錯(cuò)誤，這里的“得意”是在向吉先生表明，雖然自己答應(yīng)了吉老太太，但不必?fù)?dān)心，自己的父母也不會(huì)同意的。（關(guān)鍵能力：結(jié)合主旨理解句子含義）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析劇本最后畫線處的臺(tái)詞的作用。（4分）答： 解析：作答時(shí)，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。畫線的臺(tái)詞，在內(nèi)容上有助于塑造余小姐聰明機(jī)智的形象，充滿愛意的謊言讓戲劇耐人尋味，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了標(biāo)題。參考答案：①凸顯了余小姐聰明機(jī)智的形象。②使結(jié)尾出乎意料，耐人尋味。③照應(yīng)題目，以小見大，凸顯自由追求愛情的浪漫。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）&（學(xué)科素養(yǎng)：借助戲劇語(yǔ)言，分析人物形象）劇本在刻畫吉先生時(shí)，突岀了他的哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答