2024年河北省石家莊十八縣中考一模聯(lián)考語文試題

2024年河北省石家莊十八縣中考一模聯(lián)考語文試題

學校:姓名：班級：考號：

一、基礎知識綜合

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。

自律，就是學會自我約束、自我控制、自我（）?！讣?是否自律，決定著一個人

的人生高度。自律不僅會改變一個人的容貌和氣質，更會培塑健康的生活態(tài)度和高尚的

道德情C&O。一個人選擇什么樣的生活方式，就會擁有什么樣的人生。真正的優(yōu)秀，往

往是自己和自己過不去“死季”出來的。［乙］“當你知道自己想要去哪兒，并且全力以

赴奔跑的時候，全世界都會為你讓路。”無論是航天英雄、奧運冠軍，還是大國工匠、

軍旅標兵，沒有昨天吃過的苦、受過的難、扛過的壓，怎能成就今天的強大和與眾不同？

然而現(xiàn)實中，有的人想得多、做得少，缺乏自律意識和能力。［丙］他們總是將大把

時間用在玩游戲、刷視頻、追劇上，卻不肯用心去讀一本有用的書；總為現(xiàn)狀（）不

已，卻沒有勇氣改變自己；總做著有zh&O一日（）的夢，卻不肯為夢想付出汗水……［丁］

作家沈從文有句寫言：“征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始?！币粋€人只有

對自身弱點有自知之明，并下決心戰(zhàn)勝它，才能不斷超越自我、完善自我，讓自己變得

越來越優(yōu)秀。

（1）給文段中加著重號的字注音，根據(jù)文段中拼音寫出相應的漢字。

①死苗（）②享言（/§）情牖0（）④有zhao（）一日

（2）在文段中括號內依次填入符合語境的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.激動焦慮豐功偉績

B.激勵思慮豐功偉績

C.激動思慮功成名就

D.激勵焦慮功成名就

（3）下面句子應該放在文段中甲、乙、丙、丁的哪一處？（）

缺乏自律，不能克服弱點，目標即使再宏大，也只會變成空談。

A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處

（4）文段中畫線句子有語病,請把正確的句子用正楷字體規(guī)范工整地書寫在下面田字格內。

二、綜合性學習

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。

【材料一讀新聞】

據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年10月26日11時

14分，搭載“神舟十七號”載人飛船的“長征二號”F遙十七運載火箭在

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，“神舟十七號”載人飛船與火

箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的第2次載人飛

行任務，是工程立項實施以來的第30次發(fā)射任務，也是“長征系列”運載

火箭的第493次飛行。

【材料二贊精神】

逐夢蒼穹，篤行不怠。2023年是中國首次載人飛行任務成功20周年，

從“神五”到“神十七”，從一人一天到多人多天，從空間實驗室到建成

空間站……20年間，中國載人航天突破了天地往返、交會對接等關鍵技術，

完成了“三步走”戰(zhàn)略任務，在浩瀚太空建成了屬于中國人自己的“太空

家園”，偉大成就背后，是無數(shù)航天人的創(chuàng)新創(chuàng)造、辛勤努力和犧牲奉獻。

“神舟十七號”載人飛船指令長說：“身體可以失重，但心靈永遠不能失

重。唯有全力以赴才能不負時代、不負夢想?！边@正是載人航天精神的生

動體現(xiàn)。

(1)請為材料一擬寫一則醒目的標題。

(2)請比較材料一和材料二，說說兩則材料報道的角度有何不同。

(3)小航同學以表格形式搜集整理了近年來中國航天器的名稱，請思考分析下面表格里的

內容，你發(fā)現(xiàn)中國航天器的命名有哪些特點？

航天器的航天器的

起名的由來

名稱使命

嫦娥探月工程神話故事“嫦娥奔月”中的人物，居住在月宮。

祝融火星車上古時代神話故事中掌管用火的火神。

火星探測

天問屈原長詩《天問》，其中有許多關乎宇宙的問題。

器

北斗全球定位古人用北斗七星來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰。

試卷第2頁，共10頁

月球探測

玉兔神話故事中玉兔是居住在月宮中搗藥的“神獸”。

車

暗物質探出自古典名著《西游記》的經典形象，具有火眼金睛，引申

悟空

測為“領悟、探索太空”之意。

.........

三、名句名篇默寫

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。

品讀古詩文，給我們以滋養(yǎng)。在《無題》中，李商隱以淺顯通俗的比喻描寫至死不渝的

愛情：春蠶到死絲方盡，；在張岱的《湖心亭看雪》中，可以欣賞到“,上

下一白”的西湖雪景。

品讀古詩文，給我們以情懷。我們想到了蘇軾“，西北望，射天狼”企望殺敵報國

的壯志豪情；想到了秋瑾“，殊未屑”不甘心受束縛，決心報效國家的愿望；想到

了范仲淹“,處江湖之遠則憂其君”無論身處何地，都不忘憂國憂民的濟世情懷;

想到了齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況：雖欲言，,表明齊國政治

日益清明，從而達到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的。

四、詩歌鑒賞

4.閱讀下面古詩詞，回答后面的問題。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

有人評價詩是“以哀景寫哀情，一首無盡悲涼的史詩”，請簡要分析這首詩是如何通過景

物描寫來表現(xiàn)“悲涼”的。

5.閱讀下面詩，完成小題。

洛陽城外別皇甫是①

［唐］李賀

洛陽吹別風，龍門起斷煙。

冬樹束生澀，晚紫凝華天。

單身野霜上，疲馬飛蓬間。

憑軒一雙淚，奉墜綠衣前。

【注釋】①皇甫涯（shl）:唐代文學家，是李賀的知遇者，對李賀頗加推引。

⑴首聯(lián)中的“別風”“”帶有濃厚的離別意味。頷聯(lián)描寫了冬天傍晚時分一

的景象。

（2）結合詩歌內容，分析詩人當時的思想感情。

五、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢

專也，必以分人。”對日：“小惠未遍，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，

必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！薄?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！?/p>

齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘?/p>

齊師。

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

時秋潦①，濤漱②漲惡。蕭銃以李靖未能下③，不設備。諸將亦請江平乃進，靖日：

“兵事以速為神。今土始集，銃不及知，若乘水傅壘④，是震雷不及塞耳，倉卒召兵，

無以御我，此必擒也?！崩钚⒐闹?。蕭銃之罷兵營農⑤也，才留宿衛(wèi)⑥數(shù)千人。聞唐

兵至，乃悉見兵出拒戰(zhàn)。孝恭將擊之，李靖止之日：“彼救敗之師，策非素立⑦，不若

且駐南岸，緩之一日，或留拒我，或歸自守。兵分勢弱，我乘其懈而擊之，蔑⑧不勝矣。

今若急之，彼則并力死戰(zhàn)，未易當也?！?/p>

（節(jié)選自馮夢龍《智囊全集》，有刪改）

【注釋】①潦：大雨。②濤漱：波濤急流。③蕭銃：隋末唐初割據(jù)群雄之一。李靖：隋

末唐初名將。下：攻打，攻克。此處指渡水作戰(zhàn)。④乘水傅壘：趁著江水高漲到達（蕭

銃的）營壘。⑤營農：經營農事，即做農活。⑥宿衛(wèi)：皇帝的警衛(wèi)人員（蕭銃于義寧二

年稱帝）。⑦策非素立：并非預先制定好的計謀。⑧蔑：無。

6.根據(jù)語境，參考下面表格中的方法提示，解釋加著重號的詞語。

試卷第4頁，共10頁

文言語句方法提示解釋

查閱詞典法：①庸俗，淺陋。②輕視，看不起。③邊疆，邊填序

(1)肉食者用

遠的地方。④質樸。(摘自《古代漢語詞典》)號：_

(2)李孝恭叢

詞語推斷法：言聽計從—

之

(3)乃香見兵

課內遷移法：此悉貞良死節(jié)之臣(《出師表》)—

出拒戰(zhàn)

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)兵事以速為神。

(2)兵分勢弱，我乘其懈而擊之，蔑不勝矣。

8.甲文中曹劌與鄉(xiāng)人的對話至關重要，它是情節(jié)發(fā)展和人物塑造的關鍵一環(huán)。在朗讀

鄉(xiāng)人的話時，你覺得應該用怎樣的語氣？請說明理由。

9.曹劌和李靖在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點？請簡要分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

騎驢找馬的智慧

劉根生

①我認為孔子主張三思而后行，其實不盡然。魯國正卿季文子習慣于三思而后行，

子聞之日：”再，斯可矣?！薄蹲髠鳌酚涊d，季文子之為人，于禍福利害，計較過細，

以至三思而后行成了“三思而不行”。對此，宋代學者程頤曾就此專門解釋：“三思私

意起而反惑矣，故夫子譏之?！?/p>

②古語云：“謀定而后動?！币皇庐斍?，尤其是急難愁事當前，確實需要三思而后

行。問題是，若把“謀”變成患得患失、求全責備，則難免光打雷、不下雨，決心掛在

嘴上，落實留在紙上，正所謂“想得太多，人便退縮”?？鬃优u季文子也并非否定多

思，而是提醒人不要有思無行。

③相比之下，騎驢找馬更加注重行動。姜太公八十遇文王是個與此相關的勵志故事。

史書記載，因家道中落，姜太公年輕時淪為貧民。為維持生計，他曾宰牛賣肉，后又做

過賣酒生意。無論處境怎樣艱難，他總是胸懷大志、勤苦學習，且創(chuàng)業(yè)不怕起點低，能

干什么先干起來再說，在生存中求發(fā)展。后來，他在渭水之濱垂釣遇到西伯姬昌（后為

周文王）。姬昌欣賞其才，拜其為太師，英雄終于有了用武之地。姜太公能大器晚成，

主因就在于能騎驢找馬。如果姜太公因家道中落就整天抱怨命運不公，如果因心中有宏

圖偉業(yè)就不肯底層創(chuàng)業(yè)，如果因懷才不遇就放棄探討治國興邦之道，那么就算八十歲遇

到西伯姬昌，恐怕也只能留下一聲嘆息。

④人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。“鋰電池之父”古迪納夫先學文學，后學哲

學，再學數(shù)學，30歲時又拿到了芝加哥大學物理學博士學位，到54歲才轉行化學開始

研究鋰電池，于97歲獲諾貝爾化學獎。如此騎驢找馬也并非沒定力，而是“知止而后

定”。

⑤騎驢找馬還蘊含了逢山開路的精神。我國核潛艇研制初期，幾乎沒有任何參考技

術資料，最終竟是通過多次拆裝兩個導彈核潛艇玩具模型，才計算和推理出核潛艇形狀

與布局。當時沒有計算機，研究者們用算盤和計算尺演算出了成千上萬個數(shù)據(jù)。就這么

騎驢找馬，邊干邊創(chuàng)造條件，義無反顧地探索前行，中國核潛艇終于研制成功。故而總

設計師黃旭華同志把核潛艇研制辦法概括為騎驢找馬，即“有驢先騎驢，什么時候有馬

了再騎馬，總比停在原地好”。

⑥干事創(chuàng)業(yè)是個過程，在曲折中攀登是普遍現(xiàn)象。環(huán)境總是充滿了不確定性，我們

既不可能把所有不確定因素都消除于行動之前，也不可能在行動前絕對實現(xiàn)一切準備就

緒?？偸且磺袦蕚渚途w再行動，或者總想一步登天，難免掉進”三思而不行”的陷阱中。

我們還須堅定信心，干在實處，從力所能及處發(fā)力，在先行先試中向高遠目標攀登，方

能在用足機遇中收獲人生精彩。

——選自《前線》雜志

10.作者在選文前兩段對什么觀點提出了疑議？

11.怎樣理解作者所說的“騎驢找馬的智慧”？

12.選文第③⑤段中的事例都體現(xiàn)了“騎驢找馬的智慧”，但論證的側重點不同。請你結

合這兩個具體事例作簡要分析。

13.圍繞“騎驢找馬的智慧”，同學們展開討論，小美同學提出自己的觀點：怎么能一時

找不到馬就騎驢將就呢？你看人家諸葛亮給自己選老板（劉備）多慎重啊。請你把小美

的觀點擴寫成一段有理有據(jù)的話。

提示：①明確觀點；②圍繞觀點闡釋論證，也可以用自己積累的材料；③100字左右。

閱讀下面文字，完成下面小題。

鐵塔行云

試卷第6頁，共10頁

曹洪蔚

①鐘如是過八十大壽那天，沒看到范稼軒的影子，一時心生孤疑。每年生日，他都

笑呵呵樂顛顛地跑過來，從沒落下過一回，今年這是怎么了，沒得罪過他呀。誰來了，

記不住。誰沒來，記得清。人老了，大體就是這個樣子。

②幾番打聽，才知道稼軒家發(fā)生變故：開春的時候，他閨女在南方出了車禍，白發(fā)

人送黑發(fā)人。不久，老伴因思女傷身，撒手人寰。自此，那個愛說愛笑好熱鬧的稼軒，

苦成了一個悶葫蘆，不愛出門，不肯扎堆，每天躺在家里抽悶煙，喝悶酒。喝多了，就

哭一陣，號一陣，笑累了睡一陣，睡醒了，循環(huán)往復。

③鐘如是坐不住了，搖著輪椅，穿了三條街，才敲開了稼軒的屋門。稼軒人憔悴得

不成樣子，頭發(fā)雜亂，胡須荒長，瘦得脖子上挑起了筋?！皫煾?，我撐不下去了，我想

早點走，去那邊找她們娘倆，師父哎——”稼軒撲倒在鐘如是的腿邊，痛痛快快地哭了

一場。鐘如是展淚，然后把一雙手搭在稼軒的肩上，他說：“稼軒哪，你想過沒有，你

若不打起精神，有個好歹，妻女天上有知，也會心魂不安哪。稼軒，你是個明白人，可

別犯糊涂。

④臨走，鐘如是對稼軒說：“出版社把我的攝影作品集樣書寄來了，想明白了，哪

天去我家一趟，幫我把把關?！辩娙缡悄挲g上大稼軒一輪。他原來在報社工作，一輩子

搞攝影。稼軒退休后，經人引薦，拜鐘如是為師，學習攝影藝術，樂得有事可做。

⑤周末，稼軒一早就來了，還理了發(fā)，剃了須，人精神了不少，看起來愈發(fā)清瘦了。

翻著作品集，鐘如是說：“稼軒，你不覺得這冊子里還少一張圖嗎？”稼軒問：“師父，

少了哪張？”“鐵塔行云。我操心了一輩子，也沒能抓拍到，這成了我一生的憾事?！?/p>

⑥汴梁城西北角的開寶寺內，有一座鐵塔。這塔并非鐵鑄，由赭色琉璃豉鑲砌而成，

櫛風沐雨后，漸變成深厚凝重的鐵色，故稱“鐵塔”。該塔八棱塔身，雕飾華麗，飛檐

凌空，銀鈴高懸，高約60米。塔內有磚砌登道，共168級臺階，繞柱盤旋，狀若天梯。

登至塔頂，遠眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風撲

面，塔鈴和鳴。

⑦最初，鐵塔立身汴梁夷山之巔，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有氣來霧往，白云

繞塔，檐挑祥云，鐵塔行云，乃汴梁八景之一。后歷經多次水患，黃沙淤城，夷山不見

蹤跡，塔身被埋數(shù)米，失了偉岸之姿。鐵塔行云，盛景難現(xiàn)。難現(xiàn)，不等于絕跡。據(jù)說，

在世的人中，鐵塔公園的園藝師黃師傅就見過一次。那晚，黃師傅和幾個工友連夜趕制

彩燈，熬了個通宵。東方發(fā)亮的時候，黃師傅出去散步，忽然看見一朵白云像棉團一樣，

正自南向北飄向塔身，恰好停留在五六層之間。這不正是傳說中的“鐵塔行云”嗎？黃

師傅看呆了，一時竟忘了趕回去取相機拍照。待取來相機，走近鐵塔，那朵云也已飄散，

沒了影蹤。

⑧“拍不到鐵塔行云，我死也難以瞑目呀。只是，如今人老體弱，腿腳也不靈便，

看來只有抱憾終身了?！闭f起這事，鐘如是泛起無限傷感。稼軒看著師父空著的褲管，

一時面露愧色。那年，他隨師父去一處野山外拍，一塊山石不知被誰蹬落下來。稼軒正

出神地立在那里取景拍照，對滾石毫無察覺，師父見了，一腳將他踢開，自己卻被砸斷

了右腿。跟師父告別時，稼軒說：“師父，不知道您對這張圖如此在意，我來試試吧。”

鐘如是看著稼軒，滿眼期待。然后說了一句很煽情的話：“其實，人的心里，該有這樣

一片云?！?/p>

⑨從這天起，替師父抓拍“鐵塔行云”圖，成了稼軒唯一的念想。每天一大早，他

就背上攝影器材，走進鐵塔公園。選定位置后，扎穩(wěn)三腳架，裝好相機，然后繞塔散步，

看天觀云，等待時機。只是，鐵塔行云景觀始終沒有出現(xiàn)。這期間，附近來了一個練劍

的老者，一頭白發(fā)，一縷白須，一襲白衣，卻身手矯健，神采奕奕。后來，稼軒支好相

機后，就跟著白衣老者習練劍術，練著練著，竟有些興趣盎然，格外上心，一招一式，

也像模像樣，深得老者夸贊。練功期間，稼軒并非心無旁鷲，他時不時放眼塔身，期待

盛景再現(xiàn)。

⑩這天，稼軒背著相機剛走出鐵塔公園，師父鐘如是的兒子突然打來電話說，父親

鐘如是昨晚突然發(fā)病，病情危重。稼軒心口一陣疼痛，腿腳發(fā)軟，險些栽倒。他急忙趕

到醫(yī)院，見師父身上布滿了管子。稼軒半跪在師父床前，打開隨身帶來的平板電腦，對

師父說：“師父，我是稼軒哪。師父，你要的鐵塔行云，我拍到了。"師父緩緩睜開雙

眼，他看到圖片上天空蔚籃，風清氣朗，高聳的鐵塔上端，一片白云悠然絮動，如夢如

幻，好一幅鐵塔行云圖。師父又把目光轉向稼軒，見稼軒發(fā)蓄板寸，面透紅光，清爽利

落，微弱的目光里滿含終摩。

?放下電腦，稼軒用雙手捧起師父彎曲著的右手。“好好生活。”似乎用盡了全部

的氣力，師父給稼軒留下最后一句話。師父的手在一點點變涼，稼軒卻依然緊緊地握著，

淚如雨下。他不知道師父看出來沒有，那片云，其實是他P上去的。

?B爭開淚眼，稼軒看見，那位練劍的白衣老者，不知什么時候也走進了病房。

（選自《微型小說選刊》2023年第19期）

14.請梳理小說情節(jié)，補全表格。

妻女去世傷心至極欲棄世

翻閱作品集0_____

②—興趣盎然學劍術

試卷第8頁，共10頁

③—明白師父良苦用心

15.賞析下面這段文字。

登至塔頂，遠眺，可見天空浩渺，大地如菌，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風撲

面，塔鈴和鳴。

16.小說設計練劍的老者這個人物有何作用？

17.結合語境，簡析文中加著重號詞語“欣慰”的表達效果。

18.主人公名為“稼軒”，和南宋著名詞人辛棄疾自號相同。請你結合你對辛棄疾的了解，

談談作者以此作為小說主人公名字的用意。

七、名著閱讀

經典名著分享會即將開始，小語反復閱讀了九年級兩本名著《水滸傳》《簡?愛》之后,

發(fā)現(xiàn)“火”在中西方的文學作品中，都產生“微妙”的作用。

19.請仔細閱讀下表，完成梳理與探究任務。

主要人物主要故事“火”與故事關聯(lián)

魯智深火燒瓦罐寺(3)

林沖(2)火令英雄末路

(1)火燒祝家莊火助好漢膽色