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文檔簡介
云南省怒江傈僳族自治州(2024年度)小學語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫字詞。
樣màocù擁tiào望藥jìniǔkòu
推jiàndū促zēng恨年línghóulóng2、填空題(每題2分共5題)
1).想一想,填一填。
(1)《從軍行》中描寫戍邊環(huán)境的詩句是“__________,__________”。它與《涼州詞》中描寫邊境環(huán)境的詩句“__________,__________”異曲同工,都寫出了戍邊環(huán)境的孤獨、凄苦。
(2)在中華民族的傳統(tǒng)文化中,歷來尊崇厚仁貴和,敦親重義,并將樂善好施、扶貧濟困奉為美德。正如孟子所說“__________,__________。”
(3)我常去找李爺爺下象棋,每次都是大敗而歸,爸爸總愛調(diào)侃我“你呀,____________?!保ㄌ钚笳Z)2).記背詩歌,請你將下面的詩句補充完整。
(1)青海長云暗雪山,_______________。
(2)三萬里河東入海,_______________。
(3)卻看妻子愁何在,_______________。
(4)_______________,便下襄陽向洛陽,3).(新情境)選擇偏旁補全田字格中的字,并完成練習。
?1.多與_______的動作有關(guān)。
2.我還知道其他帶“?”的字:_______???.多與_______的動作有關(guān)。
4.我還知道其他帶“口”的字:_______。4).根據(jù)所學知識填空。
(1)甲骨文主要在_______時期使用。因這些文字是刻在_____或________上的,所以稱其為甲骨文。主要記錄祭祀、_________、________、農(nóng)事、______等內(nèi)容。
(2)漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。漢字字體也發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、______、______、_______、楷書五種字體最為典型。
(3)“楷書”中的“楷”意思是_________、_________??瑫中畏秸P畫_______。南北朝之后,書成為占統(tǒng)治地位的字體,一直通行至今。
(4)截至2010年,我國人口最多的姓氏是“_________”,“________”姓人口數(shù)量排名第二。5).根據(jù)積累填空。
(1)誦讀詩詞,能讓我們跨越時空。感受古人豐富多彩的童年生活,“________________,也傍桑陰學種瓜”;品味孟郊筆下母愛的溫暖,“________________,意恐遲遲歸”;體會唐朝邊疆將士的豪情壯志,“________________,不破樓蘭終不還”;領(lǐng)略愛國詩人陸游筆下祖國的大好河山,“________________,________________?!?/p>
(2)暢游名著世界,我認識了義薄云天的_____________,他千里走單騎,他是《_____________》里的英雄好漢:“智取生辰綱”的故事出自《_____________》,我還知道這部名著中的其他故事,如:_____________。
(3)古稀之年的爺爺經(jīng)常對我說:“孩子,我們中國人有廉恥之心,所以中華兒女從來都是頂天立地的,絕不能做那些偷雞摸狗的事情。”我知道,爺爺講的話正如《朱子語類》中所寫__________________________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.孤芳自賞碩大無朋流光溢彩B.浮想聯(lián)翩優(yōu)然自得暴露無遺C.心弛神往煙霧瞭繞巧奪天工D.色彩斑瀾技高一籌輕歌慢舞2).下列句子表達的感情色彩與其他三項不同的是哪一項?()A.媽媽真傻,總是把魚肉剔給我吃,自己吃魚頭。B.鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足。C.那只胖胖的小手在我手掌里,像一條倔強的活魚一樣掙扎著。D.老家伙朝撲向帶有金子的首飾盒,像餓虎撲向熟睡的孩子那樣。3).下列各組詞語中,書寫全都正確的一項是()A.藍球和藹技高一籌B.澎湃干燥別出心栽C.呻吟迷語粉身碎骨D.苔蘚伶俐大步流星4、句子訓練(每題10分共1題)
1).因此鵝吃飯時,非有一個人待候不可。真是架子十足?。ㄓ眉狱c的詞寫一句話)
______________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連,成詞語
老
著
同
師
天
學
大海
睡
真2).課外閱讀。想一想,連一連。
《狼和小羊》要實事求是,不要自欺欺人。
《狐貍和葡萄》做事要知變通,不要死守教條。
《刻舟求劍》不要和壞人講道理,要學會保護自己。6、排序題(每題5分共2題)
1).給下面的句子排序,把序號填在括號里。
(
)我連忙站起來給老爺爺讓座。
(
)我剛坐下,就有一位老爺爺提著籃子上了車。
(
)星期日,我坐公交車去奶奶家。
(
)老爺爺微笑著說:“謝謝,你真是個好孩子?!?/p>
(
)上車后,我找到一個座位。
(
)我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!?).排列句序
()神頭嶺伏擊戰(zhàn)前,司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏,打嶺下公路上通過之敵。
()他及時改變了方案,一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。
()劉伯承親自去看地形,發(fā)現(xiàn)公路實際是在嶺上,連說:“粗枝大葉可要害死人??!”
()進入抗日前線后,面對狡猾的日軍,劉伯承注意勘察戰(zhàn)場設(shè)巧計。
()國內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”,其實他打勝仗的原因在于擅長動腦并深入實踐,這正是革命軍隊一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)本單元所學內(nèi)容,在下列說法正確序號后面打“√”,錯誤的打“×”。
1.《宿新市徐公店》這首詩的作者是唐代的楊萬里。()
2.《鄉(xiāng)下人家》一文的前半部分,按照房前屋后的順序把鄉(xiāng)下人家的風景展現(xiàn)在我們面前,讓我們感受到了鄉(xiāng)下人家的生活豐富多彩。()
3.《三月桃花水)一文中的”桃花水”實際上是作者對春水的一種富有詩意的稱呼。()
4.《天窗》一文中所寫的天窗開在房子的前面。()
5.毛澤東《卜算子,詠梅》中的“俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑”是說梅花品性高潔,雖美卻不喜與百花爭奇斗艷,完成報春的任務(wù)后就“功成退身”了。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).快樂閱讀。我想變成……我想變成太陽,給人們帶來溫暖。我想變成云,在藍天上自由飄蕩。我想變成飛船,奔向神秘的太空。我想變成彩虹,在天地間搭坐橋梁。我想變成小草,讓大地穿上綠裝。我想變成花朵,叫四季春意盎然。1.我想變成什么?用橫線畫出來。
2.如果你是短文的作者,你還想變成什么?(不會寫的字用拼音代替)
我想變成________。9、書面表達(每題10分共1題)
1).父與子之間又發(fā)生了什么有趣的事?請你寫一寫。注意不要忘記勸勸愛吸煙的父親呀!
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).小古文閱讀。積葉成書宗儀①客②松江,躬親稼穡③。作勞之暇,休于樹陰。有所得,摘葉書之,貯一破盎④,去則埋之樹根。如是十年,積盎以十數(shù)。一日,令門人⑤發(fā)⑥而錄⑦之,得三十卷,名曰《輟耕錄》。[注釋]①宗儀:陶宗儀,元末明初文史學家。②客:寄居。③稼穡(jiàsè):耕種和收獲,泛指農(nóng)事。④盎:盛物的器皿,腹大而口小。⑤門人:仆人。⑥發(fā):挖。⑦錄:抄錄。1.下面句中加點字解釋有誤的一項是()A.躬親稼穡(親自)B.去則埋之樹根(離開)C.如是十年(如果)2.寫出文中畫“”句子的意思。
________
3.陶宗儀休息時,“有所得”后的做法是“________”,這樣積累多年的結(jié)果是“_______”(用原句作答)11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。全黃色是給田野的,看,因野像金色的海洋?!锾斓挠?,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1.在括號里填上合適的詞語。(可以不是短文內(nèi)的)
(
)的雨滴(
)的氣味
(
)的楓葉(
)的田野
2.根據(jù)選段內(nèi)容,把下列詞語連接起來。
小喜鵲挖個樹枝睡大覺
小松鼠街來松果造房子
小青蛙找來地洞當糧食
3.結(jié)合選段內(nèi)容寫出“五彩繽粉”一詞的意思________________,與它相近的詞語是______。
4.選段中有許多優(yōu)美的句子,請你抄寫一句吧!
___________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).在生活中,你有下面哪種有趣的經(jīng)歷?打上“√”。
①枝條當馬鞭。()②荷葉當帽子。()③竹竿當長槍。()④樹葉當小船。()2).看圖讀音節(jié),并將音節(jié)按分類寫下來。
shīziyīngwǔbō
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