《世界的人種、語言和宗教》優(yōu)教學(xué)案（第1課時）

4/4《世界的人口、語言和宗教》優(yōu)教學(xué)案（第1課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解人種的劃分及世界三大人種的特質(zhì)特征。2．運用地圖，掌握世界三大人種的主要分布地區(qū)，并簡單了解人種與地理環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：一、世界的人種1．人種的劃分依據(jù)：根據(jù)特征，人類可劃分為、、三大人種。2．三大人種的比較：人種膚色毛發(fā)面部特征3．世界人種的分布：人種主要分布地區(qū)白色人種非洲_____、_____、亞洲的_____、______________、北美洲中部、南美洲東南部黃色人種_________，北美洲北部，南美洲西北部黑色人種非洲中部、_____，大洋洲西北部【合作探究】小組合作完成下列問題1．歷史上三大人種中有哪些代表性的人物？2．美洲為什么會有一些黑人？【達(dá)標(biāo)檢測】1．“古老的東方有一條龍，他的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅??！毕铝袑儆邶埖膫魅说奶卣鞯氖牵ǎ〢．眼色和發(fā)色比較淺B．鼻梁細(xì)高，嘴唇較薄C．皮膚呈淡黃色，頭發(fā)黑直D．嘴唇厚，而且外翻2．奧運圣火在全球傳遞過程中，火炬?zhèn)鬟f手主要是黑人組成的城市是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．劃分人種的依據(jù)是（）A．人類體質(zhì)方面的特征B．人類生活習(xí)慣方面的特征C．人類生活區(qū)域的不同D．人類語言文字的差異4．下列居民屬于白色人種的是（）A．北美因紐特人B．非洲肯尼亞人C．美洲印第安人D．西亞阿拉伯人【拓展閱讀】罪惡的奴隸貿(mào)易從15世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末，非洲歷史上出現(xiàn)了一次駭人聽聞的大災(zāi)難，這就是馬克思稱之為“販賣人類血肉”的奴隸貿(mào)易。西方殖民者一手制造了這場長達(dá)四個多世紀(jì)的歷史悲劇。15世紀(jì)初，西方殖民者紛紛進(jìn)行海外擴(kuò)張。隨著殖民擴(kuò)張的發(fā)展，開始出現(xiàn)了掠奪黑人作為奴隸的交易活動。到了15世紀(jì)中葉，隨著美洲被發(fā)現(xiàn)、種植園的創(chuàng)建、金銀礦的開發(fā)，罪惡的奴隸貿(mào)易隨之愈演愈烈。最早掠賣黑奴的是葡萄牙和西班牙殖民者。16世紀(jì)下半葉，荷蘭、丹麥、法國、英國等國殖民者相繼加入這項血腥的貿(mào)易中。18世紀(jì)初葉，英國取得奴隸貿(mào)易的壟斷權(quán)，利物浦成為奴隸中心市場。19世紀(jì)前半葉，美國殖民者也大肆從非洲劫掠黑人，高價賣給美洲的礦主和種植園主作奴隸，從中牟取暴利。西方殖民者把黑人作為商品轉(zhuǎn)賣到西印度群島和南、北美洲大陸的種植園里；也有的黑奴被運到阿拉伯國家和亞洲其他國家。因此，奴隸貿(mào)易實際上涉及到今天的歐、北美、亞、非和拉丁美洲五大洲。據(jù)統(tǒng)計，有2億多非洲黑人慘遭此劫。他們有的在捕捉時被殺害，有的在販運的路上被折磨致死，幸存下來的則被作為活的商品，多數(shù)被賣到了美洲種植園，過著牛馬不如的生活。奴隸貿(mào)易大致可分三個階段。從15世紀(jì)中葉至16世紀(jì)80年代是以海盜式掠賣為主要特征的奴隸貿(mào)易初期階段；16世紀(jì)80年代到18世紀(jì)下半葉是以奴隸專賣組織壟斷為中心的奴隸貿(mào)易全盛時期；從18世紀(jì)末到19世紀(jì)末是以奴隸走私為特點的“禁止”奴隸貿(mào)易時期。400年的奴隸貿(mào)易為歐美西方殖民國家聚斂了巨額財富，成為其資本原始積累的重要來源之一，曾是