粘貼畫活動方案

粘貼畫活動方案篇一：粘貼畫實施方案“多彩的世界”粘貼畫比賽實施方案一、指導(dǎo)思想：為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。二、活動主題：多彩的世界三、活動時間：4月24日四、活動對象：每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。五、活動地點：美術(shù)教室六、活動方案：（一）總體要求學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。（3）作品上交時間：4月24日（二）評比總結(jié)各班班主任將作品收齊在班級內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。篇二：粘貼畫實施方案開發(fā)《粘貼畫》實施方案一．指導(dǎo)思想為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個性特長，大力實施素質(zhì)教育；堅持傳承和弘揚(yáng)我校百年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于構(gòu)建并形成富有人文內(nèi)涵的辦學(xué)特色。借助學(xué)校課程的開發(fā)和實施，借助人文精神的教化和熏陶，促進(jìn)學(xué)生各種能力的生成，讓每一個教師都能獲得更優(yōu)的發(fā)展過程的辦學(xué)理念。我們依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色及豐富的資源優(yōu)勢，我們開發(fā)學(xué)校課程《粘貼畫》二：開發(fā)的意義粘貼畫是祖國民間藝術(shù)文化，通過對這一課程的開發(fā)，既鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，更提高了他們的審美、繪畫、想象能力。從而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、陶冶美的情操；也提高了他們對生活的熱愛，對美的無限追求。我們要繼承傳統(tǒng)文化，就應(yīng)該從小培養(yǎng)民族情感，汲取民族的精華。為中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做好鋪墊，打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校課程的開發(fā)，同時也為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開發(fā)有利于完善國家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。三：課程目標(biāo)1、鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力。2、提高他們的審美、繪畫、想象能力。3、發(fā)展他們的特長和興趣。提高對生活的熱愛，對美的無限追求。4、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的情感。四：內(nèi)容安排（共15課時）(:粘貼畫活動方案)第1課時：初步了解粘貼話的有關(guān)知識和種類。第2、3課時：紙藝粘貼。第4、5課時：種子粘貼。第6、7課時：細(xì)沙、毛線粘貼。五：課程的實施：1、教師應(yīng)撰寫學(xué)校課程教案，并存入學(xué)校課程教師檔案袋。2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、在學(xué)校課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，教師認(rèn)真教學(xué)生秧歌的節(jié)奏并示范動作。做到不厭其煩，循序漸進(jìn)。教師要重視學(xué)生的活動過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。4、教師必須在每次學(xué)校課程活動后，作好記錄。5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對學(xué)校課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣，并作好展示匯報工作。篇三：粘貼畫實施方案“留住秋天的腳步”粘貼畫比賽實施方案一、指導(dǎo)思想為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受秋天的美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機(jī)盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，一年級開展了以“留住秋天的腳步”為主題的樹葉和糧食粘貼畫比賽。二、活動主題感受秋天，回憶秋天，記錄秋天三、活動時間11月8日至11月14日四、活動對象一年級全體學(xué)生五、活動方案（一）總體要求學(xué)生和教師一起表現(xiàn)秋天，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。一年級全體學(xué)生每人完成一幅完整的作品，收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧等。制作出表現(xiàn)秋天的粘貼畫。（1）作品要求：按規(guī)定發(fā)放的紙張大小，反面右下角注明：作品