廣東省揭陽市揭東區(qū)2023-2024學年四年級下學期語文期中試題

2023-2024學年廣東省揭陽市揭東區(qū)四年級（下）期中語文試卷1．（6分）看拼音寫詞語。cuīcùshīmiánbiānfúchōngshuāzhītǐmǐnjié2．（4分）用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖?。稀（蔬疏）（茅矛）屋（倘晌）若鳥（翼冀）慰（藉籍）（側(cè)測）驗體（態(tài)太）（瀟蕭）灑3．（6分）多音字組詞：寫出下列多音字的不同讀音并組詞。抹（）（）供（）（）奇（）（）4．（13分）將下列詞語補充完整并按要求填空。依傍車馬點筆閃閃一絲飲血無能無無（1）上述所填詞語，可以用來形容城市生活的是，我還會寫出一個同樣可以用來形容城市生活的四字詞語：。（2）“無______無______”是ABAC式詞語，我還能寫出和它模式相同的詞語：、。（3）形容辦事認真細致，一點也不馬虎，可以用詞語來形容。5．（2分）下面作者與作品對應正確的選項是（多選）A.茅盾《貓》B.老舍《母雞》C.豐子愷《白鵝》D.冰心《綠》6．（1分）下列句子所用的修辭手法不同于其他句子的一項是（）A．關(guān)了天窗的屋子，黑得像地洞似的。 B．三月的桃花水，是春天的明鏡。 C．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 D．一道帶子似的閃電劃破夜空。7．（1分）下列哪組詞語表達的情感色彩都是褒義的（）A．老黃牛跟屁蟲 B．應聲蟲哈巴狗 C．老黃牛小蜜蜂 D．紙老虎千里馬8．（8分）按要求改句子（1）毛毛對我說：“我真感謝你幫我找到了丟失的筆?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為被字句）（3）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。（改為肯定句）（4）這種古怪的小動物，難道不讓人覺得可愛嗎？（改為陳述句）9．（4分）日積月累（1）俏也不爭春，，，她在叢中笑。（2）桃花一簇開無主，。（3），無限風光盡被占。10．（26分）根據(jù)所學課文內(nèi)容填空。（1）古詩里記錄了許多兒童形象，有嬉戲追黃蝶誤入菜花地的，正如楊萬里所寫：，；有溪邊剝蓮蓬的，正如辛棄疾在《清平樂?村居》中所寫：，；我還積累了其它寫兒童活動的詩句有：，。（2）《鄉(xiāng)下人家》一文的中心句是：。（3）科技改變我們的認知和生活，的被發(fā)現(xiàn)，讓我們知道了在遠古時代，地球上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了，在不遠的將來，我們的都會有納米技術(shù)影子。（4）詩歌讓我們用看世界。朱光潛說：“，生命全在節(jié)奏?！卑嗾f：“詩是人類向未來，詩給人類以朝向?！薄霸谖业拇扒?，，仿佛，披了”讓我們看到了一身高潔的白樺。（5）“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到：心中的風雨來了，我只躲到”這節(jié)詩中的第一個“風雨”指的是。（6）在作家的筆下，我們認識了性格的貓：、、、辛苦的母雞和的白鵝，它們都是我們的好朋友。11．（9分）按要求完成短文閱讀。僑居異國的水果??①僑居指居住在其他國家。你知道嗎？在水果世界也有許多僑居異國的成員。

??②一百多年前，產(chǎn)自我國的獼（mí）猴桃漂洋過海來到新西蘭。因為獼猴桃的顏色以及毛茸（róng）茸的樣子酷似新西蘭的國鳥——奇異鳥，人們就為它起了個特別的名字——奇異果。

??③奇異果味道可口，營養(yǎng)豐富。1952年發(fā)生的一件事，讓人們認識到奇異果的又一個特點。那年，一艘運輸檸檬（níngméng）和奇異果的貨船來到英國，因為意外事件，卸（xiè）貨的時間推遲了五個星期。船上所有的檸檬都爛光了，只有這批奇異果安然無恙（yàng），保存了下來。

??④原產(chǎn)于中美洲的火龍果，傳入我國后在海南等地扎下根來?；瘕埞墓ぶ泻蟹浅Ｕ滟F的營養(yǎng)物質(zhì)——花青素，它能夠增強血管彈性，保護血管內(nèi)壁，所以，在吃火龍果的時候，盡量不要丟棄內(nèi)層的粉紅色果皮。

??⑤石榴不但營養(yǎng)價值高，而且果形優(yōu)美，是人們格外喜愛的水果之一。它的老家在西亞，兩千多年以前，經(jīng)絲綢之路傳至我國，被廣泛種植。

（1）短文介紹了、、這三種僑居異國的水果。（2）第③自然段中的“又一個特點”是指奇異果。（3）如果在文中加上一句“其實，不僅原產(chǎn)于我國的水果會僑居他鄉(xiāng)自然段和第自然段之間最合適。這句話放在文中，并且適合做全文的句。（4）在文中找出下列詞語的近義詞。特殊——寶貴——12．（20分）筆下生輝??題目：我想發(fā)明______??科技日新月異，我們的身邊出現(xiàn)了無數(shù)新的發(fā)明創(chuàng)造，假如你能夠發(fā)明創(chuàng)造，你最想發(fā)明什么東西？這種發(fā)明的外觀有什么特點，有哪些功能呢？請你把它的具體特點寫具體，注意詳略得當，字數(shù)不少于350字。

2023-2024學年廣東省揭陽市揭東區(qū)四年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（6分）看拼音寫詞語。cuīcù催促shīmián失眠biānfú蝙蝠chōngshuā沖刷zhītǐ肢體mǐnjié敏捷【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋捍叽偈唑饹_刷肢體敏捷【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．（4分）用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖?。?。ㄊ呤瑁┦撸┟┟荩ㄌ壬危┥稳豇B（翼冀）冀慰（藉籍）籍（側(cè)測）側(cè)驗體（態(tài)太）太（瀟蕭）蕭灑【分析】本題考查了學生選字填空的能力。選字填空實際上是考查字的辨析與應用，作答此類題需要我們準確把握所給字的意義，然后進行作答即可?！窘獯稹肯∈瑁海ㄎ矬w、聲音等）在空間或時間上的間隔遠。慰藉：安慰、撫慰。矛盾：矛和盾，比喻言行自相抵觸。測驗：用以測量個體的行為或作業(yè)的工具。倘若：表示假設關(guān)系。體態(tài)：人體的姿態(tài)；樣子。鳥翼：鳥的翅膀，喻指棟上布列的屋椽。瀟灑：（神情舉止等）自然大方，不呆板。故答案為：蔬籍矛側(cè)太蕭【點評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。3．（6分）多音字組詞：寫出下列多音字的不同讀音并組詞。抹mā（抹布）mǒ（抹平）供gōng（供應）gòng（供奉）奇qí（奇怪）jī（奇數(shù)）【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹磕ǎ鹤x“mā”時，意思是擦拭；捋；脫?？山M詞為：抹布，意思是涂上；勾掉，量詞、陽光等。供：讀“gōng”時，意思是供給；提供某種東西讓人使用。讀“gòng”時；擺放；祭祀時擺設祭品。可組詞為：供奉。奇：讀“qí”時，指特殊；出乎意料的；奇計；驚異；副詞；非常。讀“jī”時；不成對的（跟“偶”相對）。可組詞為：奇數(shù)。故答案為：mā抹布抹平gōng供應供奉qí奇怪奇數(shù)【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．（13分）將下列詞語補充完整并按要求填空。依山傍水車水馬龍點睛之筆閃閃發(fā)光一絲不茍茹毛飲血無能為力無邊無際（1）上述所填詞語，可以用來形容城市生活的是車水馬龍，我還會寫出一個同樣可以用來形容城市生活的四字詞語：高樓林立。（2）“無______無______”是ABAC式詞語，我還能寫出和它模式相同的詞語：無時無刻、無憂無慮。（3）形容辦事認真細致，一點也不馬虎，可以用詞語一絲不茍來形容?！痉治觥靠疾榱搜a全詞語、詞語理解與辨析、詞語仿寫。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形?！窘獯稹恳郎桨囁R龍閃閃發(fā)光一絲不茍茹毛飲血無邊無際（1）車水馬龍：車像流水，馬如游龍，熱鬧繁華，橡樹林一樣密集地樹立著，依次選“車水馬龍”“高樓林立”。（2）“無邊無際”是ABAC式詞語，這樣結(jié)構(gòu)的詞語：無時無刻。（3）一絲不茍：形容辦事認真細致，一點也不馬虎。故答案為：山水龍發(fā)光不茍茹毛邊（1）車水馬龍高樓林立；（2）無時無刻無憂無慮；（3）一絲不茍。【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。二、選擇題（4分）5．（2分）下面作者與作品對應正確的選項是BC（多選）A.茅盾《貓》B.老舍《母雞》C.豐子愷《白鵝》D.冰心《綠》【分析】本題考查作家及其作品。作家及其作品是指某個作家以及他們的文學作品。作家及其作品通常被視為文學常識的一部分，因為它們是文學愛好者和專業(yè)人士所必須了解的知識。了解作家及其作品有助于理解文學作品的內(nèi)容和背景，更好地欣賞和理解文學作品。【解答】A.不正確，《貓》是老舍的作品；B.正確；C.正確；D.不正確，《綠》是艾青的作品。故選：BC?！军c評】作答此類題目要對一些著名的作家及其相關(guān)作品了如指掌，對作品的中的主要人物也要有所了解，在積累時注意把握技巧，比如說進行分類記憶與連鎖記憶。6．（1分）下列句子所用的修辭手法不同于其他句子的一項是（）A．關(guān)了天窗的屋子，黑得像地洞似的。 B．三月的桃花水，是春天的明鏡。 C．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 D．一道帶子似的閃電劃破夜空?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼.使用了比喻的修辭手法，將“關(guān)了天窗的屋子”比作“地洞”；B.使用了比喻的修辭手法，將“三月的桃花水”比作“春天的明鏡”；C.使用了擬人的修辭手法，將“小白菊”賦予人的行為“膽怯”和“抬頭”；D.使用了比喻的修辭手法，將“閃電”比作“帶子”。綜上所述，C選項使用的修辭手法與其他三項不同。故選：C?！军c評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。7．（1分）下列哪組詞語表達的情感色彩都是褒義的（）A．老黃牛跟屁蟲 B．應聲蟲哈巴狗 C．老黃牛小蜜蜂 D．紙老虎千里馬【分析】本題考查了學生對于詞語的感情色彩的辨析能力，感情色彩指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認真分析所給詞語，然后分類?！窘獯稹緼、“老黃?！笔前x詞。B、“應聲蟲。C、“老黃牛。D、“紙老虎”貶義詞。故選：C?！军c評】詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。三、練習8．（8分）按要求改句子（1）毛毛對我說：“我真感謝你幫我找到了丟失的筆。”（改為轉(zhuǎn)述句）毛毛對我說，他真感謝我?guī)退业搅藖G失的筆。（2）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為被字句）海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。（3）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。（改為肯定句）鵝吃飯時，必須有一個人侍候，真是架子十足。（4）這種古怪的小動物，難道不讓人覺得可愛嗎？（改為陳述句）這種古怪的小動物，讓人覺得可愛?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習?！窘獯稹浚?）考查了句子改寫。改為轉(zhuǎn)述句，“你”改為“我”，去掉雙引號。（2）考查了句子改寫。改為被字句：施動者（海里的泥沙）+被+主動者（澎湃的波濤）+其他成分。（3）考查了句子改寫。改為肯定句，“非”改為“必須”。（4）考查了句子改寫。改為陳述句、嗎”。故答案為：（1）毛毛對我說，他真感謝我?guī)退业搅藖G失的筆。（2）海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。（3）鵝吃飯時，必須有一個人侍候。（4）這種古怪的小動物，讓人覺得可愛?！军c評】改寫句子：即是根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變愿意的前提下對句子的形式進行不同樣式的改變。9．（4分）日積月累（1）俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。（2）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。（3）不論平地與山尖，無限風光盡被占。【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自毛澤東的《卜算子?詠梅》。（2）出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花》。（3）出自唐代羅隱的《蜂》。故答案為：（1）只把春來報待到山花爛漫時；（2）可愛深紅愛淺紅；（3）不論平地與山尖。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。10．（26分）根據(jù)所學課文內(nèi)容填空。（1）古詩里記錄了許多兒童形象，有嬉戲追黃蝶誤入菜花地的，正如楊萬里所寫：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋；有溪邊剝蓮蓬的，正如辛棄疾在《清平樂?村居》中所寫：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬；我還積累了其它寫兒童活動的詩句有：晚來弄水船頭濕，更脫紅裙裹鴨兒。（2）《鄉(xiāng)下人家》一文的中心句是：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。（3）科技改變我們的認知和生活，琥珀的被發(fā)現(xiàn)，讓我們知道了在遠古時代，地球上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了高新技術(shù)，在不遠的將來，我們的生活中都會有納米技術(shù)影子。（4）詩歌讓我們用眼睛看世界。朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。”艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！薄霸谖业拇扒埃幸豢冒讟?，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花”讓我們看到了一身高潔的白樺。（5）“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里：心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這節(jié)詩中的第一個“風雨”指的是惡劣的天氣。（6）在作家的筆下，我們認識了性格古怪的貓：老實、貪玩、盡職、辛苦的母雞和高傲的白鵝，它們都是我們的好朋友?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、課文理解以及找中心句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫?！皟和弊咦伏S蝶；“最喜小兒亡賴。“晚來弄水船頭濕；（2）考查找中心句?！班l(xiāng)下人家，不論什么季節(jié)、迷人的風景，起到了總結(jié)全文的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)。（3）考查課文理解。科技改變我們的認知和生活，讓我們知道了在遠古時代；納米技術(shù)是非常非常小的，在不遠的將來生活中都會有納米技術(shù)影子。（4）考查課文默寫。詩歌讓我們用。朱光潛說：“詩和音樂一樣。”艾青說：“詩是人類向未來，詩給人類以朝向。。”“在我的窗前，仿佛，披了。（5）考查課文默寫與理解。在作家的筆下古怪的貓：老實、盡職高傲的白鵝。故答案為：（1）兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋溪頭臥剝蓮蓬更脫紅裙裹鴨兒；（2）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，都有一道獨特；（3）琥珀高新技術(shù)；（4）眼睛詩和音樂一樣理想的勇氣涂上銀霜；（5）它的巢里你的懷里；（6）古怪老實高傲?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。11．（9分）按要求完成短文閱讀。僑居異國的水果??①僑居指居住在其他國家。你知道嗎？在水果世界也有許多僑居異國的成員。??②一百多年前，產(chǎn)自我國的獼（mí）猴桃漂洋過海來到新西蘭。因為獼猴桃的顏色以及毛茸（róng），人們就為它起了個特別的名字——奇異果。??③奇異果味道可口，營養(yǎng)豐富。1952年發(fā)生的一件事，讓人們認識到奇異果的又一個特點。那年（níngméng）和奇異果的貨船來到英國，因為意外事件，卸（xiè），只有這批奇異果安然無恙（yàng），保存了下來。??④原產(chǎn)于中美洲的火龍果，傳入我國后在海南等地扎下根來?；瘕埞墓ぶ泻蟹浅Ｕ滟F的營養(yǎng)物質(zhì)——花青素，它能夠增強血管彈性，所以，在吃火龍果的時候??⑤石榴不但營養(yǎng)價值高，而且果形優(yōu)美，是人們格外喜愛的水果之一。它的老家在西亞，經(jīng)絲綢之路傳至我國，被廣泛種植。（1）短文介紹了奇異果、火龍果、石榴這三種僑居異國的水果。（2）第③自然段中的“又一個特點”是指奇異果保存時間長。（3）如果在文中加上一句“其實，不僅原產(chǎn)于我國的水果會僑居他鄉(xiāng)③自然段和第④自然段之間最合適。這句話放在文中，并且適合做全文的中心句。（4）在文中找出下列詞語的近義詞。特殊——特別寶貴——珍貴【分析】這是一篇說明文。文章運用舉例子、作比較等說明方法，介紹了奇異果、火龍果、石榴的特點及作用。【解答】（1）考查文章內(nèi)容的理解和信息的提取。根據(jù)“一百多年前，產(chǎn)自我國的獼猴桃漂洋過海來到新西蘭，人們就為它起了個特別的名字——奇異果”“原產(chǎn)于中美洲的火龍果，而且果形優(yōu)美、火龍果。（2）考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“一艘運輸檸檬和奇異果的貨船來到英國，因為意外事件。船上所有的檸檬都爛光了，保存了下來”分析可知：第③自然段中的“又一個特點”是指奇異果保存時間長。（3）考查