山西省2024七年級歷史下冊第3單元明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課件新人教版

第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展1.[中考·山西改編]某學校的校園文化藝術節(jié)上，歷史社團的同學們以“傳承民族氣節(jié)·崇尚英雄氣概”為主題進行歷史劇匯報演出。劇中主人公對荷蘭殖民者說道：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我……”這位主人公是（

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A.岳飛B.辛棄疾C.鄭成功D.康熙帝C123456782.[太原期末]施瑯曾諫言：“臺灣雖在外島，關四省要害，斷不可棄?！?684年，康熙帝采納其諫言設立了（

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）A.伊犁將軍B.駐藏大臣C.臺灣府D.澎湖巡檢司C123456783.文物是歷史的見證。下列文物都是在清朝時頒發(fā)的，其反映出（

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）達賴金印駐藏大臣令牌金奔巴瓶AA.清朝加強了對西藏的管轄B.清朝是統(tǒng)一的多民族國家C.清朝在少數(shù)民族地區(qū)設置機構D.清朝加強對全國的控制123456784.[時空觀念]下面示意圖呈現(xiàn)了中國古代王朝對某一地區(qū)加強管轄的歷史脈絡。其中①處應為（

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）A.發(fā)動雅克薩之戰(zhàn)B.設置臺灣府C.設置伊犁將軍D.設立北庭都元帥府C123456785.[太原期末]土爾扈特人浴血奮戰(zhàn)，義無反顧，歷時近半年，行程上萬里，戰(zhàn)勝了沙俄和哥薩克等軍隊的圍追堵截，克服了難以想象的艱難困苦，承受了極大的民族犧牲，終于回歸祖國，實現(xiàn)了東歸壯舉。這一壯舉（

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）A.有利于多民族國家的鞏固和發(fā)展B.發(fā)生于清朝統(tǒng)治者入主北京之前C.因不堪忍受清政府的壓迫而發(fā)生D.有效地加強了清朝對西藏的管轄A123456786.[太原期末]《清史稿·圣祖本紀》中記載了這樣一件事：“（康熙）二十三年甲子春正月……羅剎踞雅克薩、尼布潮（楚）二城，飭斷其貿(mào)易，薩布素以兵臨之?！痹撌录牵?/p>

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）A.鄭成功收復臺灣B.抗擊沙俄侵略C.土爾扈特部回歸D.平定準噶爾部叛亂B123456787.[時空觀念][太原期末]小明同學在某通俗歷史讀物中看到這樣一個觀點：“清朝奠定了近代中國的版圖?！毕旅娴那宄蚴疽鈭D中的空白處應填入（

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）A.西域B.安西都護府C.伊犁D.巴勒喀什池D123456788.【創(chuàng)新題·新情境】七年級（4）班的同學們開展項目化學習活動，下面是同學們圍繞“康熙大帝”這一主題展示的一張學習成果匯報卡。由此可知，康熙皇帝（

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●1683年，統(tǒng)一臺灣●1685—1686年，兩次派兵進攻雅克薩，大敗沙俄●1690—1696年，三次親征，平定噶爾丹叛亂●1713年，冊封班禪BA.開創(chuàng)了“康乾盛世”B.維護了國家統(tǒng)一C.促進了人口增長D.加強了專制皇權123456781.【創(chuàng)新題·新考向】某校七年級學生在學習本課之后，制作了下面的讀書摘要。從中可以得出的歷史結論是（

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B讀書摘要統(tǒng)一多民族國家的鞏固元朝時，中央政府首次在該地區(qū)建立行政機構；1684年清政府在該地區(qū)設府，1885年正式建省，成為中國的一個行省，這大大加強了中央政府對該地區(qū)的管轄。123A.大陸人民與臺灣的交往開始于元朝B.臺灣是中國領土不可分割的一部分C.中國的行省制度起源于近代的清朝D.清朝設立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機構2.[家國情懷][晉中期末]康熙二十一年（1682年），臺灣派人議和，康熙帝頒旨堅稱“不可與琉球、高麗外國比”，“若其誠心削發(fā)歸誠”方可招撫，并指示施瑯：“進剿臺灣事宜關系甚重，如有機會斷不可失?！睋?jù)此可知，當時（

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A.康熙力主和平招撫臺灣B.臺灣正處于外國殖民統(tǒng)治之下C.施瑯建議武力統(tǒng)一臺灣D.清朝維護國家統(tǒng)一的堅定信念D1233.[中考趨勢題]同學們運用史論結合，論從史出的方法收集到如下論據(jù)。據(jù)此推斷，他們要論述的觀點是（

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）人物事跡戚繼光肅清東南沿海倭患鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣康熙帝派兵發(fā)動兩次雅克薩之戰(zhàn)，驅逐沙俄侵略者BA.明清時期專制統(tǒng)治不斷強化B.中華民族堅決反抗外來侵略C.明清時期邊疆地區(qū)叛亂不斷D.古代中國對外交流以沖突為主123[立德樹人·民族認同][大同期末]我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族多元一體是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀下列材料，回答問題。圖一唐朝閻立本《步輦圖》（局部）圖二莫高窟中唐時期壁畫《反彈琵琶樂舞圖》（摹本）材料一：材料二：有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！对贰凡牧先好髑鍟r期，統(tǒng)一多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體格局漸趨穩(wěn)定?！宄ㄟ^大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統(tǒng)一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎?！幾匀嗣癯霭嫔纭吨腥A民族大團結》（1）材料一中圖一反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據(jù)兩幅圖片分析唐朝民族交往的特點。（4分）答案：政策：開明的民族政策。（2分）特點：民族友好往來；民族關系和睦；民族交融（雙向交流、雙向學習、兼容并包、平等團結、和平交往等）。（2分）

（2）根據(jù)材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發(fā)展的原因。（2分）答案：原因：元朝完成了國家統(tǒng)一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。（2分）

（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，列舉兩例清朝維護國家統(tǒng)一的史實。（4分）答案：順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設置駐藏大臣；頒布《欽定藏內善后章程》29條，建立金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大、小和卓叛亂，設置伊犁將軍；在臺灣設置臺灣府，隸屬福建??；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行??；康熙組織兩次雅克薩之戰(zhàn)等。（答出任意兩點即可得4分）

（4）根據(jù)上述材料并結合所學知識，談一談你對中華民族多元一體的