人教版九年級全一冊第十三章內(nèi)能章末綜合練（含答案）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁人教版九年級全一冊第十三章內(nèi)能章末綜合練一、單選題1．關于擴散現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．擴散現(xiàn)象受溫度影響 B．擴散現(xiàn)象表明分子在永不停歇的做無規(guī)則運動C．花香四溢屬于擴散現(xiàn)象 D．熱水中加入冷水變成溫水屬于擴散現(xiàn)象2．如圖為白天海陸風形成的示意圖。海陸風形成的原因是：與海洋相比，陸地的土地（

）A．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高B．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低C．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高D．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低3．關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A．溫度越高的物體含有的熱量越多B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量C．內(nèi)能小的物體也可能向內(nèi)能大的物體傳熱D．南極的冰塊沒有內(nèi)能4．用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、，乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖象，由圖可知（

）A．甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容B．甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容C．甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容D．甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容5．關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．80°C的水一定比30°C的水含有的熱量多C．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D．溫度相同的物體接觸時不發(fā)生熱傳遞6．甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了t，取出甲金屬塊（不計水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了t，則兩金屬塊的比熱容關系是（）A．c甲＜c乙 B．c甲=c乙 C．c甲>c乙 D．以上情況都有可能7．兩實心金屬球初溫、質(zhì)量均相等，分別為20℃和2kg，先把甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫降低了30℃，把甲球取出，再將乙球放入杯中，熱平衡后水又降低了30℃，不計熱量損失，則甲球的比熱c甲和乙球的比熱c乙的大小關系是（）A．c甲＞c乙 B．c甲＜c乙C．c甲=c乙 D．以上三種情況都有可能8．用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像如圖所示，從圖中看出（）A．液體A的比熱容大 B．兩種液體的比熱容相等C．液體B的比熱容大 D．無法比較9．如圖所示，用規(guī)格相同的加熱器分別給質(zhì)量相等的甲乙兩種液體加熱，不計熱損失，丙所示的液體溫度與加熱時間的關系圖，則下列說法正確的是（）A．甲液體比乙液體的比熱容比大B．甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為2︰3C．加熱相同的時間，甲、乙兩種液體升高的溫度之比2︰3D．將甲、乙兩種液體從20℃均加熱至60℃（沒有達到沸點）所需要的時間之比仍為2︰310．某同學探究不同物質(zhì)的吸熱能力，用相同的酒精燈給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，獲得如圖所示的甲、乙升溫與加熱時間之間關系的圖像，甲、乙兩種液體中有一種是水，下列說法中正確的是（）A．甲液體是水B．甲液體的比熱容是C．質(zhì)量相同的甲、乙下降相同的溫度，甲放出的熱量多D．質(zhì)量相同的甲、乙吸收相同的熱量，乙升高的溫度多11．中國傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)民間藝人會制作一種“糖畫”，先把糖加熱到流體狀態(tài)，用它畫成各種小動物圖案，如圖，再慢慢晾干變硬，送給小朋友。關于制作“糖畫”的全過程，下列表述正確的是（）A．糖的物態(tài)變化是先熔化后凝固 B．糖的內(nèi)能一直在增加C．糖的物態(tài)變化是先凝固后熔化 D．糖的溫度一直在降低12．如圖所示，是根據(jù)“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實驗數(shù)據(jù)繪制的a、b物質(zhì)的溫度﹣時間圖像，實驗中兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，由圖像可知（）A．加熱相同時間，a物質(zhì)吸收熱量多，比熱容小B．加熱時間相同，a物質(zhì)的末溫度高，比熱容大C．吸收熱量相同，b物質(zhì)溫度升高慢，比熱容小D．吸收熱量相同，b物質(zhì)的末溫度低，比熱容大13．疫情期間，居家隔離的小趙同學在網(wǎng)上下單了自熱小火鍋。如圖，上下包裝被分為兩層，通過向下層加水，使發(fā)熱包膨脹升溫，一段時間后便可食用。下列說法正確的是（）A．已加熱的鴨血有內(nèi)能，未加熱的蝦餃無內(nèi)能B．聞到火鍋的香味是因為分子在做無規(guī)則運動C．剛開始加熱的藕片溫度升高，內(nèi)能可能不變D．發(fā)熱包是通過做功改變小火鍋里食物的內(nèi)能14．下列現(xiàn)象不可以用分子動理論的解釋的是（）A．甲圖：電子顯微鏡下金塊的微觀構造B．乙圖：火山爆發(fā)時漫天灰霾C．丙圖：四溢的花香引來了美麗的蝴蝶D．丁圖：將兩鉛柱底面削平緊壓在一起，下面吊一重物都不能把它們拉開15．“破鏡不能重圓”是指打破的玻璃不能再重新變成一面完整的鏡子，其原因是（）A．斷面處分子間的距離太大，分子間斥力大于引力B．斷面處分子間的引力和斥力相等，互相抵消C．斷面處分子間距離太大，分子間幾乎沒有作用力D．斷面處分子間只有斥力，沒有引力二、填空題16．在玻璃瓶內(nèi)裝入約半瓶細沙，蓋上瓶蓋，包裹一層泡沫塑料，迅速振動瓶子幾十次，細沙溫度升高，這是用______方法使沙子內(nèi)能增大，泡沫塑料的作用是______，如果換成水做該實驗，升溫不明顯是因為水的______大。17．荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在_____，封閉在注射器筒內(nèi)的空氣剛開始很容易被壓縮，說明分子間有_____，壓縮到一定程度就很難再壓縮，這是因為分子間有_____。18．如圖所示，這是一包學生飲用奶，飲用前要將飲用奶放在熱水中加熱。在加熱的過程中，飲用奶吸收熱量，內(nèi)能______；加熱過程中飲用奶的比熱容______。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）19．如圖是一個香爐，點燃爐內(nèi)的蠟燭，加熱香薰液，香薰液汽化后房間充滿了香氣，這是______現(xiàn)象。蠟燭熔化產(chǎn)生的蠟液會向下流動，是由于受向下的______力作用，蠟液凝固后會粘在爐上，是因為分子間存在______。20．2021年10月16日，長征二號F遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星中心發(fā)射升空?火箭在加速升空時，其外殼與空氣摩擦，內(nèi)能_______，這是通過________方式改變內(nèi)能?三、綜合題21．閱讀短文，回答文后問題洋湖濕地公園是長沙市的“綠肺”和天然氧吧?進入公園，撲面而來的是各種花草的清香，泛舟濕地湖泊，放眼望去，湖邊花草?樹木?房屋的倒影如畫，湖中的小魚在水草中愉快的穿梭；周末午后，男女老少坐在樹蔭之下，避暑乘涼，遠處廣場上的天空中高高低低飛著各種樣式的風箏傍晚時分，公園內(nèi)華燈初上，璀璨的夜空更煥發(fā)出迷人的色彩，據(jù)介紹整個洋湖濕地公園的照明系統(tǒng)全部采用太陽能和LED節(jié)能新技術?不僅成為當?shù)厥忻裥蓍e健身的好去處，還被打造成一張城市新名片?濕地公園具有涵養(yǎng)水源?調(diào)節(jié)氣候等多種功效，濕地含水豐沛，隨著濕地面積的增加，濕地周圍地區(qū)晝夜溫差變小了?(1)撲面而來的是各種花草的清香，這屬于______現(xiàn)象。(2)坐在樹蔭之下，可以通過阻擋太陽光，避免太陽光通過______（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式，使身體溫度不會太高，感覺涼爽?(3)用物理知識解釋文中“濕地周圍地區(qū)晝夜溫差變小”的原因?原因：______?22．閱讀短文并回答下列問題：隔熱涂料“隔熱涂料”指近幾年發(fā)展起來的一種反射熱光型、工期短、見效快的功能性涂料。隔熱涂料是集反射、輻射與空心微珠隔熱于一體的新型降溫涂料，采用添加中空玻璃或陶瓷微珠的隔熱涂料能對太陽光中波長范圍為400nm～2500nm的紅外線進行高反射，不讓太陽的熱量在物體表面進行累積升溫，又能自動進行熱量輻射散熱降溫，把物體表面的熱量輻射到外界去，降低物體的溫度，即使在陰天和夜晚涂料也能輻射熱量降低溫度，在陽光強烈時，隔熱涂料可以降低物體表面溫度10～15℃左右，陰天和夜晚可以降溫在3℃以上或是降低到和大氣溫度一致。

（1）夏天游泳池中的水溫會在陽光的作用下升高，內(nèi)能______（選填“增大”或“減小”），在泳池周圍，合理的利用隔熱涂料，可以使水溫降低2～5℃，這一溫度與短文中的溫度有差異是因為水的______較大。（2）太陽光是通過______（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式來使物體內(nèi)能增大的。（3）隔熱涂料不讓太陽的熱量在物體表面進行累積升溫，主要原因是涂料可以對太陽紅外線進行______。23．運用知識解決問題(1)小明到海水浴場玩，他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳，當身體進入水中時，覺得水比較涼，這是因為水的______；海水和沙子相比，在同樣受熱時，沙子的溫度變化比海水的溫度變化______。(2)水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤油的比熱容為2.1×103J/（kg·℃）。在實驗室中用完全相同的兩個試管分別裝上______相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱。如下中的圖象正確的是______。A．

B．C．

D．(3)下列現(xiàn)象中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是______（填字母）A．航天飛行器穿大氣層時表面發(fā)熱B．冬天用熱水袋取暖C．放爆竹時，爆竹騰空而起D．電燈發(fā)出光和熱24．一場突如其來的疫情，讓防病毒口罩一時間成熱門話題，市面上的口罩種類很多，在這些口罩中，醫(yī)用外科口罩以及N95級口罩可以起到良好的防病毒的作用。那么其防病毒的原理是什么呢？這兩種口罩的核心過濾層均由一層熔噴非織造布構成，該熔噴非織造布是一種以聚丙烯為材料，由許多縱橫交錯的纖維以隨機方向?qū)盈B而成的膜，纖維直徑范圍在0.5-10μm，相比較病毒的大小，熔噴非織造布的纖維間空隙依舊很大。雖然新型冠狀病毒尺寸很小，在100nm左右，但是病毒無法獨立存在，其傳播途徑主要分泌物和打噴嚏時的飛沫，而飛沫的大小在5μm左右。熔噴非織造布可通過多種過機制實現(xiàn)對飛沫等的過濾，纖維空隙可起到“篩”的作用，但這只是最基本的相互作用之一。根據(jù)飛沫顆粒的大小和氣流速度，纖維可通過多種機制捕捉含病毒飛沫：慣性碰撞——存在較大的慣性的大顆粒飛沫遇到過濾纖維時，由于其慣性而無法改變方向，因此會撞擊纖維并附著在纖維上。攔截——當飛沫顆粒沿著氣流運動，碰巧與纖維表面接觸時，容易跟隨氣流移動的中等尺寸顆粒與過濾纖維接觸，被纖維攔截?！皵U散”——飛沫顆粒尺寸極小時，受空氣中一些隨機顆運動的控制，運動方向會脫離氣流方向，碰到纖維時被吸附靜電吸引——當纖纖維上存在靜電荷時，纖維上的靜電荷會對飛沫顆粒產(chǎn)生靜電粘附。閱讀材料，并回答下列問題：(1)突如其來的“新冠病毒”疫情給全國人民帶來很大影響，為了保護自己與他人，出門必須要戴上口罩。當你上口罩之后與人交談時，他人聽到你的聲音______變?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；(2)新型冠狀病毒尺寸小，在100nm左右，約等于______m；(3)有關口罩纖維捕捉含病毒飛沫的機制，下列法正確的是()。A．“存在較大的慣性的大顆?！闭f明質(zhì)量大的顆粒受到的慣性作用大B．“容易隨氣流移動的中等尺寸顆?！睔饬魉俣仍娇欤瑲怏w壓強越大，所以顆粒易與氣流一起移動C．“……飛沫顆粒尺寸極小時，受空氣中一些隨機顆粒運動的控制，運動方向就會脫離氣流方向……”，這句語中的“空氣中一些隨機顆粒運動”就是分子的熱運動D．“當纖維上存在靜電荷時，纖維上的靜電荷對顆粒會產(chǎn)生靜電粘附”，說明帶電體有吸輕小物體的性質(zhì)25．一根鐵釘?shù)馁|(zhì)量約為10g，從1000℃的紅熱狀態(tài)冷卻至25℃。（1）鐵的比熱容，它表示的物理意義是：___________；（2）鐵釘放出的熱量是多少？()26．如圖所示，將兩個半徑約為1cm的鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就像被粘在了一起，下面吊上5kg的重物都不能把它們拉開。(1)兩個鉛柱沒有被重物拉開是因為鉛柱的分子之間存在______。(2)小紅是一個愛思考的學生，她認為與鉛柱底面接觸的大氣會對鉛柱有向上托的力，這個力足以保證兩個鉛柱不被重物拉開。你是否同意小紅的觀點？()請通過估算該力的大小來證明。()（大氣壓p0取1×105Pa）(3)請設計一個實驗并自選器材來驗證小紅的猜想()答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】A．溫度越高，分子運動得越劇烈，擴散得越快，故A正確，不符合題意；B．擴散現(xiàn)象是兩種不同的物質(zhì)彼此進入對方的過程，說明分子在不停得做無規(guī)則運動，故B正確，不符合題意；C．聞到花香是氣味分子在運動，屬于擴散現(xiàn)象，故C正確，不符合題意；D．熱水中加入冷水變成溫水，是熱量的傳遞，與分子的運動無關，故D錯誤，符合題意。故選D。2．A【詳解】因為水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，白天，太陽照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢；海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風從海洋吹向陸地，形成海風；而夜晚，海岸和海水放出相同的熱量，但水的比熱容大，海水溫度降低得少，海面氣溫較高，空氣上升，風就從陸地吹向海上，形成陸風，故A符合題意。故選A。3．C【詳解】A．熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；B．物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤；C．根據(jù)熱傳遞的實質(zhì)可知，熱量從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，內(nèi)能小的物體的溫度可能會高一些，故C正確；D．任何物體都有內(nèi)能，南極的冰塊也有內(nèi)能，與溫度高低無關，故D錯誤。故選C。4．B【詳解】由圖分析可知，相同的時間內(nèi)，甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的高；用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，甲、乙兩種物質(zhì)在相同時間里吸收的熱量是一樣的，根據(jù)公式討論可知，吸收相同的熱量，甲物質(zhì)升溫高，因此甲物質(zhì)比熱容比乙物質(zhì)比熱容小，B正確。故選B。5．D【詳解】A．晶體熔化過程中，需吸收熱量，但溫度不變，水在沸騰時，需繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，故A錯誤；B．熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度，是一個過程量，不能說物體含有熱量，故B錯誤；C．改變內(nèi)能有兩種途徑：做功與熱傳遞，故C錯誤；D．熱傳遞發(fā)生的條件是兩個接觸的物體有溫差，若兩個物體溫度相同，則不會發(fā)生熱傳遞，故D正確。故選D。6．A【詳解】先后將甲乙兩金屬塊投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同，不計熱量損失，甲乙兩金屬塊放出的熱量相同，由題知，甲金屬塊溫度比乙多降低了t，根據(jù)，質(zhì)量相同的甲乙兩金屬塊，放出相同的熱量，降低的溫度多的甲金屬塊，比熱容小，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。7．B【詳解】甲、乙兩球溫度相等，設為t0，設開始時水溫為t。甲在水中達到熱平衡后溫度變化了乙在水中達到熱平衡后溫度變化了所以在這兩種情況下，水釋放出的熱量相等而又因為所以故ACD錯誤，B正確。故選B。8．C【詳解】根據(jù)可知，質(zhì)量相同時，吸收相同的熱量，比熱容大的，溫度升高的較少，比熱容小的，溫度升高的多。根據(jù)題意，兩種液體質(zhì)量相等，使用完全相同的電加熱器加熱兩分鐘，兩種液體吸收的熱量相等，從圖像中可以看出，A液體溫度升高的較多，液體B的較少，所以液體A的比熱容較小，B的比熱容較大。故選C。9．D【詳解】A．如圖丙所示，將甲、乙兩種液體從20℃均加熱至40℃時，甲用時2min，乙用時3min，由于加熱器相同，則甲乙所吸收的熱量之比為根據(jù)熱量計算公式可得所以甲液體比乙液體的比熱容比小，故A錯誤；B．由于兩加熱器是相同的，則每分鐘放出的熱量相等，故B錯誤；C．加熱相同的時間，即吸熱的熱量相同，則溫度變化量為故C錯誤；D．將甲、乙兩種液體從20℃均加熱至60℃（沒有達到沸點）即溫度變化相同，質(zhì)量相同，所需要吸收的熱量之比為而兩個加熱器是相同的，吸熱多少與時間成正比，所以故D正確。故選D。10．B【詳解】A．從圖中可以看到，當加熱相同的時間，即吸收相同的熱量時，乙升高的溫度較小，并且兩種液體質(zhì)量相同，根據(jù)可知，乙的比熱容較大，所以乙液體是水，A錯誤；B．從圖中可以看到，當升高相同溫度時，乙的加熱時間是甲的三倍，根據(jù)可知，質(zhì)量也相同，乙的比熱容是甲的三倍，即B正確；C．根據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙下降相同的溫度，由于乙的比熱容較大，那么乙放出的熱量多，C錯誤；D．根據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙吸收相同的熱量，由于乙的比熱容較大，那么乙升高的溫度較小，D錯誤。11．A【詳解】AC．把糖加熱到流體狀態(tài)，這是熔化現(xiàn)象，再慢慢晾干變硬，這是凝固現(xiàn)象，所以糖的物態(tài)變化是先熔化后凝固，故A正確，B錯誤；BD．糖在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變，在凝固過程中，放出熱量，內(nèi)能減少，故CD錯誤。故選A。12．D【詳解】A．加熱器相同，說明加熱器相同的時間內(nèi)釋放的熱量相同，加熱時間相同，故吸收的熱量是相同的，故A錯誤；B．加熱時間相同，吸收相同的時間內(nèi)，a升溫快，說明a的比熱容比較小，故B錯誤；C．吸收熱量相同，b物質(zhì)溫度升高慢，b的比熱容大，故C錯誤；D．吸收熱量相同，b物質(zhì)的末溫度低，升溫比較慢，故b的比熱容大，故D正確。故選D。13．B【詳解】A．任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，則未加熱的蝦餃也有內(nèi)能，故A錯誤；B．聞到火鍋的香味是香味分子進入人的鼻子，說明分子在做無規(guī)則運動，故B正確；C．溫度越高，物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運動越劇烈，物體的內(nèi)能就越大，故C錯誤；D．發(fā)熱包是通過熱傳遞的方式改變小火鍋里食物的內(nèi)能，故D錯誤。故選B。14．B【詳解】A．電子顯微鏡下觀察某種物質(zhì)的微觀結(jié)構，說明構成物質(zhì)的分子很小，可用分子動理論的知識解釋，故A不符合題意；B．如圖是火山爆發(fā)，漫天灰霾，是機械運動，不屬于擴散現(xiàn)象，不可用分子動理論的知識解釋，故B符合題意；C．蝴蝶能夠聞到花香，是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，可用分子動理論的知識解釋，故C不符合題意；D．兩鉛柱底面削平緊壓在一起，下面吊一重物都不能把它們拉開，說明分子間有引力，可用分子動理論的知識解釋，故D不符合題意。故選B。15．C【詳解】一切物質(zhì)的分子間都有相互作用的引力和斥力，但分子間的作用力是有范圍的；玻璃打破后，由于兩塊玻璃斷面處分子間距離太大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以打破的玻璃不能再重新變成一面完整的鏡子。故選C。16．

做功

防止熱量散失

比熱容【詳解】[1][2]在玻璃瓶內(nèi)裝入約半瓶細沙，蓋上瓶蓋，包裹一層泡沫塑料，迅速振動瓶子，細沙溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，包裹一層泡沫塑料可以防止熱量散失。[3]如果換成水做該實驗，水的比熱容比較大，吸收相同的熱量，升高的溫度較低，升溫不明顯。17．

引力

間隙

斥力【詳解】[1]兩滴靠近的水珠會自動結(jié)合成一滴較大水珠，是因為水分子間存在吸引力，將兩水珠吸引在一起，所以這說明分子間存在引力。[2]氣體間分子容易被壓縮，是分子間的距離較大，彼此間的作用力較小，所以這說明分子間有間隙。[3]氣體分子被壓縮過程，分子間的距離變小，壓縮到一定程度，分子間距離足夠小，則分子間的作用力表現(xiàn)為斥力，就很難再被壓縮，這說明分子間有斥力。18．

變大

不變【詳解】[1]熱傳遞是熱從高溫物體傳遞到低溫物體，或者從高溫部分傳遞到低溫部分。即物體之間具有溫度差就會發(fā)生熱傳遞。由于飲用奶的溫度低于熱水的溫度，因此加熱過程中，飲用奶會吸收熱水的熱量，使內(nèi)能變大。[2]由于比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，其大小只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，所以加熱過程中，飲用奶的比熱容不變。19．

擴散

重

引力【詳解】[1]香薰液汽化后房間充滿了香氣，這是香薰液分子運動到了房間的空氣中，是擴散現(xiàn)象。[2]由于受重力作用，蠟燭熔化產(chǎn)生的蠟液會向下流動。[3]由于分子間存在相互的引力，所以蠟液凝固后會粘在爐上。20．

增加

做功【詳解】[1][2]火箭在加速升空時，其外殼與空氣摩擦，摩擦生熱，使它的內(nèi)能增加，這是通過做功的方式改變內(nèi)能。21．

擴散

熱傳遞

水的比熱容較大；等質(zhì)量的水和陸地相比，吸收相同的熱量時，水溫度變化慢，所以導致周圍氣溫變化小(1)兩種物質(zhì)接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散．擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動；(2)改變物體內(nèi)能的方法有兩個：做功和熱傳遞；(3)因為水的比熱容較大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析?！驹斀狻?1)[1]撲面而來的是各種花草的清香，是花草的芳香物質(zhì)的分子擴散到空氣中，擴散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動。(2)[2]坐在樹蔭之下，可以通過阻擋太陽光，避免太陽光通過熱傳遞的方式，使身體溫度不會太高，感覺涼爽?(3)[3]水的比熱容較大；等質(zhì)量的水和陸地相比，吸收相同的熱量時，水溫度變化慢，所以導致周圍氣溫變化小。22．

增大

比熱容

熱傳遞

反射【詳解】（1）[1]在其他因素不變時，物體的溫度越高，內(nèi)能越大。[2]在泳池周圍，合理的利用隔熱涂料，因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，放出熱量相同時，水的溫度變化的小，使水溫降低的溫度與短文中的溫度有差異。（2）[3]太陽光照射在物體上，把內(nèi)能傳給照射的物體，這是通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增大的。（3）[4]由題文可知，采用添加中空玻璃或陶瓷微珠的隔熱涂料能對太陽光中波長范圍為400nm～2500nm的紅外線進行高反射，不讓太陽的熱量在物體表面進行累積升溫。23．

比熱容較大

大

初溫和質(zhì)量

D

A【詳解】(1)[1][2]由于水的比熱容較大，則由可知，