大學(xué)生部門換屆競(jìng)聘競(jìng)選

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XXX性別：

女年齡：

21政治面貌：

黨員學(xué)院：

美術(shù)學(xué)院專業(yè)：

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)外語(yǔ)等級(jí)：

英語(yǔ)六級(jí)個(gè)人特長(zhǎng)：

攝影、剪輯天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔自我介紹及優(yōu)勢(shì)Self-introductionandadvantages省級(jí)三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)情況學(xué)業(yè)情況專業(yè)成績(jī)排名：年級(jí)Top5GPA：3.8專業(yè)課程均分：90論文期刊期刊：論文：證書情況英語(yǔ)六級(jí)計(jì)算機(jī)2級(jí)專業(yè)證書自我介紹及優(yōu)勢(shì)Self-introductionandadvantages個(gè)人能力personalability學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。策劃組織能力學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校，下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)講組織能力，而對(duì)學(xué)校則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。執(zhí)行能力學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非"石磨"，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。積極能動(dòng)性團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體"作戰(zhàn)"的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。在緊急情況下，來(lái)不及請(qǐng)示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)。之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說(shuō)明情況。隨機(jī)應(yīng)變能力包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)能力合作能力個(gè)人能力personalability參與舉辦活動(dòng)學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。第二部分參與舉辦活動(dòng)Participateinorganizingactivities組織活動(dòng)“悅”讀活動(dòng)義賣活動(dòng)鴻雁傳書殘奧會(huì)大運(yùn)會(huì)關(guān)愛暑期兒童個(gè)人志愿活動(dòng)參與舉辦活動(dòng)Participateinorganizingactivities競(jìng)選崗位及崗位認(rèn)知學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。第三部分崗位工作認(rèn)知Jobcognition競(jìng)選崗位部長(zhǎng)崗位工作認(rèn)知必須要認(rèn)清自己的身份，我們首先應(yīng)該是學(xué)生然后再是干部，我們來(lái)學(xué)校的主要是完成我們的學(xué)業(yè)，這就必須要求我們把學(xué)習(xí)和工作分配好，只有做到學(xué)習(xí)工作兩不務(wù)的時(shí)候才能算的上是個(gè)合格的學(xué)生干部，但是我同時(shí)也覺得工作也是種學(xué)習(xí)。崗位工作認(rèn)知Jobcognition崗位工作認(rèn)知必須具有高度的責(zé)任感，作為學(xué)生干部，工作是根據(jù)“上情下達(dá)、下情上報(bào)”的原則和“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨做好工作，處理好與上級(jí)、與同事、與同學(xué)之間的關(guān)系。因此，培養(yǎng)自身高度的責(zé)任感必不可少。高度的責(zé)任感能讓自己合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務(wù)，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。上情下達(dá)全心全意為同學(xué)服務(wù)下情上報(bào)崗位工作認(rèn)知Jobcognition必須具備奉獻(xiàn)精神和坦蕩的胸懷。進(jìn)入部門并且擔(dān)任干部，無(wú)疑將自己的可支配時(shí)間減少，但是一想到在部門中能夠鍛煉自身的素質(zhì)、提高自身水平，我們就應(yīng)該提起精神來(lái)。崗位工作認(rèn)知因此，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)或者別的事相互沖突時(shí)，我們可以尋找平衡點(diǎn)，不要輕易放棄工作，也不要因?yàn)楣ぷ鞫⒄`自己的學(xué)習(xí)。工作之中，也難免與同事、同學(xué)之間有所摩擦，但是我們應(yīng)該以坦蕩的胸懷去面對(duì)，從而處理好之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。崗位工作認(rèn)知Jobcognition崗位工作構(gòu)思學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。第四部分崗位工作構(gòu)思Theunfoldingofthework1.完善部門制度建設(shè)，不斷提高工作效率為了使部門組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保部門工作正常運(yùn)行，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全部門的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，個(gè)性是內(nèi)部工作考核制度，值日管理制度、會(huì)議聽取制度以及獎(jiǎng)罰制度等等。在加強(qiáng)自身建設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大各部門，實(shí)行“會(huì)議”制度，即每?jī)芍芤淮尾块T干部會(huì)議，及時(shí)開展各項(xiàng)工作，提高工作效率。2.從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的溝通交流工作，透過(guò)更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，廣泛聽取他們對(duì)部門工作的意見及推薦，及時(shí)了解同學(xué)們所需，更好地為同學(xué)們服務(wù)。使整個(gè)部門系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作，增強(qiáng)部門系統(tǒng)的凝聚力。崗位工作構(gòu)思Theunfoldin