在線網(wǎng)課知道《經(jīng)典文學(xué)里的人生智慧（安陽(yáng)幼師高專）》單元測(cè)試考核答案

第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試第十一章單元測(cè)試第十二章單元測(cè)試第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長(zhǎng)于先生。”這是中國(guó)對(duì)聯(lián)藝術(shù)中非常典型的雙關(guān)聯(lián)。其上聯(lián)的“朱子高于孔子”的本義是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解釋為（）。A.朱熹使儒家思想成為封建正統(tǒng)思想B.朱熹繼承和發(fā)展了儒家學(xué)說(shuō)C.與孔子相比朱熹的學(xué)說(shuō)更科學(xué)D.朱熹對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的貢獻(xiàn)比孔子大2【單選題】(2分)孔子關(guān)于“仁”的回答，正確答案應(yīng)該在所有那些答案的共性中尋找，孔子關(guān)于“仁”的答案的共同之處，是強(qiáng)調(diào)（）。A.明辨B.博學(xué)C.自我修養(yǎng)D.審問(wèn)3【單選題】(2分)梁?jiǎn)⒊f(shuō)，如果讓孔子當(dāng)國(guó)民政府的教育總長(zhǎng)，他一定會(huì)像法國(guó)那樣，把教育部改為教育美術(shù)部，把國(guó)立劇場(chǎng)和國(guó)立學(xué)?？吹靡粯又兀⑶疫€會(huì)改良戲曲，到處開(kāi)音樂(lè)會(huì)，忙個(gè)不停。這說(shuō)明儒家（）。A.強(qiáng)調(diào)有教無(wú)類，注重發(fā)展私立教育B.注意借鑒不同文明，進(jìn)行教育改革C.主張用仁愛(ài)之心調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系D.注重美育對(duì)道德修養(yǎng)的輔助作用4【單選題】(2分)儒家思想長(zhǎng)期成為中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想，主要是由于（）。A.儒家思想被廣泛傳播B.儒家思想適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治的需要C.董仲舒對(duì)儒家思想作了發(fā)揮D.儒學(xué)成為士人走上仕途的必經(jīng)之路5【單選題】(2分)王夫之認(rèn)為，人性的豐富是一個(gè)發(fā)展著和運(yùn)動(dòng)著的過(guò)程，是一個(gè)長(zhǎng)期努力奮進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)“日新又新”的過(guò)程。他在自己的住處，以“六經(jīng)責(zé)我開(kāi)生面，七尺從天乞活埋”的詩(shī)句題壁。這突出表現(xiàn)了王夫之（）。A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈批判B.對(duì)政治變革的熱切呼喚C.對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新D.對(duì)人性本善的深刻認(rèn)同第二章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“春秋三傳”不包括（）A.《春秋谷梁傳》B.《春秋公羊傳》C.《春秋左氏傳》D.《春秋外傳》2【單選題】(2分)《晏子對(duì)齊侯問(wèn)》一文論證“和”與“同”的本質(zhì)區(qū)別的角度是（）。A.自然社會(huì)B.國(guó)家政治C.修身養(yǎng)性D.處世之道3【單選題】(2分)與“和而不同”思想背道而馳的是（）。A.海納百川B.黨同伐異C.美美與共D.虛懷若谷4【單選題】(2分)“和而不同”出自（）。A.《論語(yǔ)》B.《荀子》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《左傳》5【單選題】(2分)與人和諧相處的最佳方式是（）A.影響附隨B.隨波逐流C.和而不同D.比而不周第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)清代楊昌浚的“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)渡玉關(guān)?！边@首詩(shī)頌揚(yáng)了一位晚清名將率軍收復(fù)新疆、治理邊疆的業(yè)績(jī)。這位名將是（）。A.劉銘傳B.林則徐C.左宗棠D.曾國(guó)藩2.【多選題】正確答案：ABCD關(guān)于陸游的《病起書(shū)懷》，“病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！狈治稣_的是（）A.“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”一句的意思是，職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事，即使事情已經(jīng)商定,也要等到有了結(jié)果才能完全下結(jié)論。B.“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”為全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘憂國(guó)”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)“意思相近，它的主旨就是熱愛(ài)祖國(guó)。這兩句讓我們看到詩(shī)人高尚的人格和一顆忠心愛(ài)國(guó)的赤子之心，成了后世許多憂國(guó)憂民的寒素之士用以自警自勵(lì)的名言。C.《病起書(shū)懷》作于宋孝宗淳熙三年（1176），陸游時(shí)年五十二歲。被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村，病愈之后仍為國(guó)擔(dān)憂，為了表現(xiàn)要效法諸葛亮北伐，統(tǒng)一中國(guó)的決心，挑燈夜讀《出師表》，揮筆潑墨，寫下此詩(shī)。D.從這首詩(shī)中可以看出，“愛(ài)國(guó)主義情懷”可以是面對(duì)基層小工作不懈怠的精神，也可以是個(gè)人以自己微薄之力為國(guó)家做貢獻(xiàn)的無(wú)私，還可以是真正“天下興亡匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)。3【判斷題】愛(ài)國(guó)是炎黃子孫的不解情結(jié)，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)是詩(shī)的大國(guó)，無(wú)數(shù)詩(shī)人慷慨激昂，感嘆悲歌，或表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情操和民族氣節(jié)，如文天祥的《正氣歌》；或表現(xiàn)誓死殺敵、為國(guó)建功的凌云壯志，如王昌齡的《從軍行》；或表現(xiàn)結(jié)束戰(zhàn)亂、迎接和平的強(qiáng)烈愿望，如杜甫的《聞官軍收河南河北》；或表現(xiàn)身處困境，仍心系國(guó)家的赤子情懷，如陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》等。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】中國(guó)歷史上少了李白，中國(guó)的詩(shī)歌就少了一半的魅力。一百多年前，以李白為代表的中國(guó)詩(shī)被譯成法文和德文，分別以《美玉集》和《中國(guó)之笛》這樣浪漫的名字在西方結(jié)集出版。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】“千秋冤案莫須有，百戰(zhàn)忠魂歸去來(lái)”，這副對(duì)聯(lián)說(shuō)的歷史人物是岳飛。被法國(guó)政治家戴高樂(lè)譽(yù)為中國(guó)馬賽曲的作品是《滿江紅》。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)午餐時(shí)，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，東倒西歪，對(duì)此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是（）。A.“辰辰，你有多動(dòng)癥嗎”B.“辰辰，請(qǐng)坐好，你會(huì)摔跤的”C.“辰辰，請(qǐng)坐好，椅子會(huì)壞的”D.“辰辰，不準(zhǔn)玩椅子”2【單選題】(2分)在小班的家長(zhǎng)會(huì)上，有兩個(gè)家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)帶班的李老師：“為什么不教孩子寫字和拼音?再不教的話，我們的孩子就轉(zhuǎn)園。”對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.聽(tīng)取意見(jiàn)，耐心向家長(zhǎng)分析不教的原因B.尊重家長(zhǎng)，推薦校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)C.不予理會(huì)，尊重家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)園自由D.接受意見(jiàn)，適當(dāng)增加拼音和寫字的內(nèi)容3【單選題】(2分)小剛自習(xí)課與同學(xué)說(shuō)話，被學(xué)校扣了分。班主任王老師把小剛叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓。小剛解釋說(shuō)：“老師，今天主要是因?yàn)?..”王老師更生氣了：“每次你都有理由。按班規(guī)，再這樣叫你家長(zhǎng)來(lái)!”王老師的做法（）。A.不恰當(dāng)。應(yīng)該殺一儆百在教室里處理B.不恰當(dāng)。應(yīng)該聽(tīng)小剛解釋清楚再處理C.恰當(dāng)。對(duì)屢教不改的學(xué)生就要批評(píng)D.恰當(dāng)。制定了班規(guī)就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行4.【多選題】正確答案：BCE當(dāng)你想的和孩子的愿望有距離時(shí)，你怎么勸說(shuō)才是最有效的呢？（）。A.（孩子想看恐怖片，而你希望一家人開(kāi)開(kāi)心心地看喜劇片。）你說(shuō)：“寶貝，我們別看嚇人的電影，看周星馳的笑片好不好？”B.(爸爸希望能帶孩子去公園玩。)爸爸說(shuō)：“寶貝，你是想我們這周六、還是周日去公園玩呢？”C.（孩子想看恐怖片，而你希望一家人開(kāi)開(kāi)心心地看喜劇片。）你說(shuō)：“寶貝，你是想吃飯前看《少林足球》，還是飯后看呢？”D.(爸爸希望能帶孩子去公園玩。)爸爸說(shuō)：“寶貝，我們?nèi)ス珗@玩好不好？”E.（媽媽想要孩子在星期五以前練習(xí)好新的鋼琴曲。）媽媽說(shuō)：“為了在星期五以前練好這個(gè)曲子，你希望是今晚多練一些，還是明晚呢？”F.（媽媽想要孩子在星期五以前練習(xí)好新的鋼琴曲。）媽媽說(shuō)：“你可不可以在星期五以前練好它？”5.【多選題】正確答案：ABCD下列分析正確的有()。A.《陳情表》是李密寫給晉武帝的一篇表章,它消除了晉武帝對(duì)他這位蜀漢降臣懷念舊朝、不事二主的懷疑，相信他既對(duì)祖母至親至孝，又對(duì)晉朝忠心耿耿，從而允許他暫緩赴命，在家終養(yǎng)祖母，并賜給他二名奴脾，還令郡縣承擔(dān)贍養(yǎng)他祖母的費(fèi)用?！蛾惽楸怼贰吨G逐客書(shū)》之所以會(huì)在解決實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生極好的效果，與作者在寫作過(guò)程中處處顧及交際對(duì)象的影響是分不開(kāi)的。B.《燭之武退秦師》中，燭之武與秦伯應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一種徹頭徹尾的敵對(duì)關(guān)系（秦伐鄭），利益上是根本沖突的，鄭國(guó)的利益秦國(guó)是不會(huì)考慮的。燭之武很清楚這一點(diǎn)，所以，他在說(shuō)服秦伯的時(shí)候，避而不談鄭國(guó)的利益，而是從秦國(guó)的利益出發(fā)，站在秦國(guó)的立場(chǎng)上來(lái)分析鄭亡對(duì)于秦國(guó)的利害，使秦伯認(rèn)識(shí)到鄭亡確實(shí)對(duì)秦有百害而無(wú)一利，最終實(shí)現(xiàn)了讓秦退兵的目的。C.《諫逐客書(shū)》是李斯寫給秦王政的一篇奏章,它解決了秦王對(duì)“逐客”的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,使他立即收回成命,重新任用客卿,從而富國(guó)強(qiáng)兵,最終完成了統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。D.《觸龍說(shuō)趙太后》中觸龍?zhí)岢鱿Ｍo他自己非常疼愛(ài)的小兒子舒祺在宮里謀一個(gè)看門之類的差事的請(qǐng)求，實(shí)際上找到了他和趙太后的相似之處，增加了自己在趙太后面前的可信度。心理學(xué)認(rèn)為人喜歡與我們相似的人。第五章單元測(cè)試1【單選題】(2分)下面關(guān)于“唐傳奇”的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.《聊齋志異》綜合了六朝志怪與唐傳奇之長(zhǎng)B.唐代文言小說(shuō)的通稱C.大多以記、傳名篇，以史家筆法，傳奇聞異事D.《鶯鶯傳》、《李師師外傳》等是其中的名篇2【單選題】(2分)下面關(guān)于“呂翁”的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.呂翁就是呂洞賓B.盧生入夢(mèng)時(shí)所枕青瓷枕是呂翁所授C.呂翁是得神仙術(shù)的道士D.呂翁對(duì)盧生運(yùn)用了隨順引達(dá)的教育方法3【單選題】(2分)與文中盧生“吾家山東，有良田五頃……不可得也”的慨嘆相似的是（）A.世事洞明B.華亭鶴唳C.莼鱸之思D.蕭散自如4【單選題】(2分)“大丈夫生世不諧，困如是也！”中的“困”指的是（）A.困難B.處境惡劣、不得志C.貧窮D.疲憊5【單選題】(2分)盧生醒悟始于（）A.走后B.夢(mèng)前C.夢(mèng)中D.夢(mèng)后第六章單元測(cè)試1【單選題】(2分)文中寫地壇“荒蕪但并不衰敗”，這象征（）A.作者艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不息的精神B.我對(duì)這種幽靜生活的喜愛(ài)和深深的眷戀C.兒子對(duì)母親深深的思念D.地壇久經(jīng)風(fēng)雨卻依舊完好無(wú)損2【單選題】(2分)《我與地壇》中描繪的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳印、蒼勁的古柏、夏雨秋風(fēng)，象征（）。A.“我”倔強(qiáng)的心境B.地壇并不衰敗C.“我”對(duì)生命的禮贊D.地壇絢麗多姿3【單選題】(2分)《我與地壇》：“十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。”其中，“任誰(shuí)也不能改變”的“東西”象征著()。A.作者倔強(qiáng)的心魂B.地壇公園的四季C.母親的身影和愛(ài)D.作者孤獨(dú)的情緒4【單選題】(2分)《我與地壇》表達(dá)的中心是（）A.人生哲理B.古跡風(fēng)貌C.社會(huì)心態(tài)D.文物歷史5【單選題】(2分)史鐵生《我與地壇》中所描寫景物的總體特點(diǎn)是（）。A.蕭條荒蕪而僻遠(yuǎn)B.清新淡雅而不妖冶C.僻靜荒遠(yuǎn)而虛靜D.荒蕪冷落并不衰敗第七章單元測(cè)試1【判斷題】“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，表明兩人相愛(ài)卻又不能在一起，情意相通卻又不能明說(shuō)，在那華美的環(huán)境中，在那喧囂的酒席上，眼波流轉(zhuǎn)，盡是彼此的情意，情感克制而又熱烈。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》作為愛(ài)情悲劇的代表作之一，被廣為傳誦，其中大量運(yùn)用的意象，深刻的詮釋了古人的愛(ài)情觀，如蒲葦、磐石、黃泉等，這些意象的表達(dá)，為劉蘭芝與焦仲卿的悲劇愛(ài)情，更添深意，不僅鞭撻了封建社會(huì)的門第觀念，同時(shí)也表達(dá)了年輕男女對(duì)自由愛(ài)情和婚姻的向往。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，《長(zhǎng)恨歌》里的“恨”在何處？遺憾在何處？?jī)蓚€(gè)站在權(quán)力巔峰的人，擁有無(wú)限的資源和榮耀，他們遇到了愛(ài)情，只想一心一意用盡全力去抓住愛(ài)情，享受愛(ài)情，卻反而因此荒廢政事，導(dǎo)致浩劫，最后失去了愛(ài)情。愛(ài)情就像掌心的流沙，明明在竭盡全力握住它，享受它，卻反而因此失去得更快。到最后，只剩下了空空的掌，冰冷的枕，難眠的夜，和蒼白的發(fā)。多么諷刺，多么荒唐，而又多么遺憾。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】朱熹《詩(shī)集傳》：“雎鳩，水鳥(niǎo)，生有定耦，而不相亂。耦常并游，而不相狎，故毛傳以為摯而有別?！薄对?shī)經(jīng)·關(guān)雎》用“雎鳩”起興，可以推測(cè)出如下愛(ài)情觀：兩情相悅，端莊高雅；不離不棄，摯情專一；戀愛(ài)的環(huán)境優(yōu)雅、安靜、詩(shī)意。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】《雎鳩》作為《詩(shī)經(jīng)》的開(kāi)篇之作，意在告誡我們?nèi)祟愐竽懽非蠹儩嵉膼?ài)情，這是人類正常的心里和精神的需要。同時(shí)更需要建立平等互動(dòng)、始終如一并且有共同情調(diào)和追求的愛(ài)情觀。男才女貌、志同道合的智仁結(jié)合，是最古老最浪漫最崇高的愛(ài)情樣板。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第八章單元測(cè)試1【單選題】(2分)以下作品中，不屬于悼亡性散文的是（）。A.《紀(jì)念傅雷》B.《我與地壇》C.《哭小弟》D.《懷念蕭珊》2【單選題】(2分)《紀(jì)念傅雷》中貫穿作者所回憶的幾件事的中心線索是（）A.傅雷的人格價(jià)值B.傅雷的翻譯工作C.傅雷的三次發(fā)怒D.傅雷的撒手西歸3【單選題】(2分)下列《紀(jì)念傅雷》語(yǔ)句中，體現(xiàn)了文章機(jī)趣幽默特點(diǎn)的是（）。A.后來(lái)知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇B.一九六六年八月下旬，我己經(jīng)在里弄里被“示眾”過(guò)了C.俗話說(shuō)：“秀才人情紙半張?！蔽疫B這半張紙也沒(méi)有獻(xiàn)在老朋友靈前D.只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無(wú)聲”4【單選題】(2分)《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ.性直好怒B.教子嚴(yán)厲C.一怒而死D.堅(jiān)持真理5【單選題】(2分)《紀(jì)念傅雷》這篇文章的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）A.善用排比B.亦文亦白C.樸實(shí)無(wú)華D.華麗多彩第九章單元測(cè)試1【單選題】(2分)下面敘述錯(cuò)誤的是（）A.柳宗元與韓愈同為中唐古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者B.《始得西山宴游記》是“永州八記”的最后一篇C.“劉柳”指的是中唐時(shí)期的劉禹錫和柳宗元D.柳宗元在永貞革新失敗后被貶官永州司馬2【單選題】(2分)全文有五處點(diǎn)“始得”題意，從正面點(diǎn)題的是（）。A.然后知是山之特立B.然后知吾向之未始游C.望西山，始指異之D.而未始知西山之怪特3【單選題】(2分)關(guān)于柳宗元的稱呼，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A.柳屯田B.柳河?xùn)|C.柳柳州D.柳子厚4【單選題】(2分)文中描寫作者游西山而達(dá)到“望世無(wú)我”境界的是（）。A.引觴滿酌，頹然就醉B.外與天際，四望如一C.心凝形釋，與萬(wàn)化冥合D.攀援而登，箕踞而遨5【單選題】(2分)柳宗元寫作《始得西山宴游記》時(shí)的處境是（）。A.日與其徒上高山，入深林B.窮山之高而止C.自余為僇人，恒惴慄D.披草而坐，傾壺而醉第十章單元測(cè)試1【單選題】(2分)張抗抗贊美的是牡丹的（）A.傳奇故事B.花開(kāi)富貴C.外形之美D.高貴品格2【單選題】(2分)《牡丹的拒絕》采用第二人稱敘述的獨(dú)特作用不包括（）。A.使表達(dá)更具感染力B.拉近了作者與讀者之間的距離，讀來(lái)親切C.為了追求新奇的效果D.便于作者內(nèi)心獨(dú)白3【單選題】(2分)從自然科學(xué)角度寫“牡丹的拒絕”的是（）。A.拒絕寒冷和陰雨B.拒絕茍且和軟媚C.拒絕委頓和衰老D.拒絕妥協(xié)和俯就4【單選題】(2分)關(guān)于《牡丹的拒絕》的藝術(shù)手法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.采用了擬人的手法B.采用了排比的手法C.采用了虛實(shí)相濟(jì)、有無(wú)相生的手法D.采用了夸張的手法5【單選題】(2分)描寫洛陽(yáng)賞牡丹盛況的詩(shī)句是（）。A.國(guó)色天香人詠盡，丹心獨(dú)抱更誰(shuí)知B.疑是洛川神女作，千嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞C.花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂D.國(guó)色朝酣酒，天香夜染衣第十一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》通過(guò)對(duì)臺(tái)灣春寒料峭中漫長(zhǎng)雨季的細(xì)膩感受的描寫，表現(xiàn)了—個(gè)遠(yuǎn)離故土的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美，文中所刻畫(huà)的一個(gè)獨(dú)特藝術(shù)形象是（）。A.酷愛(ài)唐詩(shī)宋詞的青年詩(shī)人B.酷愛(ài)音樂(lè)的垂垂老者C.孑然獨(dú)行的白發(fā)游子D.放浪形骸的青春蕩子2【