甘肅省定西市（2024年）小學語文部編版摸底(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

甘肅省定西市（2024年度）小學語文部編版摸底(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）這里的很＋，但是只要我們

努力，敢于出，就一定能得這場“抗沙大戰(zhàn)”的勝利。

（2）是個，他害怕，常常剃頭師傅。每次剃完頭，姑父要的錢。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

世間萬物在春姑娘的呼喚下紛紛sūxǐng()，大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。chítáng()邊，一對yuānyāng()正悠閑地曬著太陽；草坪上，蝴蝶在fēnfāng()的花兒周圍盡情wǔdǎo()，原本在一旁xīnshǎng()春光的mìfēng()也忍不住加入進來。2）.讀拼音，寫詞語。

suànbànyǎnyìqīngfùchóuchàng

(

)(

)(

)(

)

píxuēhuāruǐxīshuàichǐlún

(

)(

)(

)(

)3）.我會填。

p—(

)→pǔ(

)—(

)→shǔ

q—ǜ→(

)sh—(

)—(

)→shuāi

(

)—ù→mù(

)—(

)→xǔ4）.請從以下十二宮格所給字中識別一句七言唐詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里。其中一字已給出。答案寫在答題卡上相應的位置。

秋花無月不春飛日城處何時

無

5）.查字典．按要求完成練習。

“臨”字用部首查字法、應先查_____部、再查_____畫；用音序查字法，應先查音序_____，再查音節(jié)____?！芭R”字的解釋有：①從高處往下看；②來到，到達；③靠近，對著；④照著字畫模仿。寫出下列詞語中“臨”字應選的意思。

臨街(

)居高臨下(

)身臨其境(

)臨帖(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語的書寫、讀音全對的一組是（）A．搗衣明鏡慰藉（jí）B．黏稠赤腳蒼穹（qióng）C．藤蘿瀟灑暈皺（yūn）D．疙瘩教煉堂倌（guān）2）.1.“處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費”，最能表達這句話意思的名言是（）A．書籍是人類進步的階梯。B．居安思危，戒奢以儉。C．由儉入奢易，由奢入儉難。3）.讀句子，選擇括號中詞語搭配完全正確的一項是（）A．他想（再）公園里（再）玩會兒。B．利用流動的熱空氣，把水（分）蒸發(fā)掉，就成了葡萄（桿）。C．那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，有許多（名）勝古（跡）。D．每當太陽（生）起，有（座）山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.他們別無所求，只要有觀眾就行。（用加點詞造句）

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找出近義詞和反義詞連線。

格外強壯懊喪害羞

茁壯驚奇趕緊興奮

驚詫分外大方遲緩2）.連一連。

吐出田野蕩樹坑

沖出嫩芽搖動秋千

奔向家門挖尾巴6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子正確排序，把序號寫在句前的括號里。

(

)那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

(

)讀的時候十分認真。

(

)至于沒有價值的書，他從來不讀。

(

)列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

(

)讀過后還要說出自己的意見。

(

)例如這本書是什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個一清二楚才肯放手。

(

)在他的房間里，那些無聊的書籍，一本也找不出來。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.端午節(jié)是每年的五月初五，這個節(jié)日里大家都快樂地包粽子、吃粽子，還舉行賞月等活動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩句的理解、默寫和運用。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。1．這兩句詩寫景，抓住“________________”“_______________”兩處景物，描繪出深秋時節(jié)的蕭瑟景象?！癬_______________”與“_______________”形成強烈對比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

2．詩句“_________________，____________________”寫出了小牧童屏住呼吸，眼望鳴蟬的情景。

3．我們在勉勵友人珍惜這大好時光，樂觀向上，切不要意志消沉、妄自菲薄時，常常引用《贈劉景文》中的詩句“_________________________，______________________。

4．課堂上開展學習討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如諺語所說“___________________，__________________。”

5．在詩句“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”中，“挑”的讀音是________，讀到這兩句詩，你的眼前會浮現(xiàn)出什么樣的場景？(

)（填序號）

9、書面表達（每題10分共1題）

1）.題目：最美麗的

要求：先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后作文。要表達真情實感，做到語句通順，內容具體（不少于500字）。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《自相矛盾》課文，完成練習。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

(1)解釋下列加點詞語在文中的意思。

①吾盾之堅(

)②吾矛之利(

)

③或曰(

)④弗能應也(

)

(2)說說下列句子的意思。

①或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”

______________________

②夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

_______________________

(3)那個人采用了什么辦法讓楚人啞口無言的？（用自己的話說一說）

___________________

(4)這個故事揭示了什么道理？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀飛去的硬殼甲蟲我在暗中睜著眼睛一聽。聽一只硬殼的甲蟲——這只著急的甲蟲，在黑屋子里到處亂撞。當，這是一頭撞在東墻的秤盤上。篤（dǔ）,這是一頭撞在西墻的竹匾上。撞到銅盆上，叮的一聲。撞到蓑（suō）衣上又沙的一聲……突然，就沒聲音了。

我赤著腳，點上燈，來找它——發(fā)現(xiàn)它！我把這倒霉的音樂家送到窗口，讓它在我的手掌上滴水；再“曬曬”月光，把它的翅膀“晾”干。它呆頭呆腦地愣了會兒，試著掀開背上墨黑發(fā)亮的硬蓋，露出里面收疊得好好的翅膀，淡紅色的嫩翅膀。它一剎（chà）那間就飛起來了！那淡紅色的透明翅膀豎起的時候，一剎那間像朵花，像朵淡紅色的花借著月光，我看到：它拉著胡琴飛走了……我可以睡覺了。1．硬殼甲蟲在黑屋子里到處亂撞，一頭撞在西墻竹匾上的聲音是（）A．當B．叮C．沙D．篤2．硬殼甲蟲嫩翅膀的顏色是（）A．淡紅色B．墨黑C．綠色D．大紅色3．短文中隨著硬殼甲蟲的遭遇，“我”的心情發(fā)生了變化。填入橫線上最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

“擔憂→驚喜→”A．失望B．安心C．難過D．感激4．關于這篇短文，下列說法不正確的一項是（）A．短文說的是：夜里，“我”救了一只誤飛入屋子的硬殼甲蟲B．“它呆頭呆腦地愣了會兒?！边@是對硬殼甲蟲當時的狀態(tài)進行觀察C．“我把這倒霉的音樂家送到窗口?！薄暗姑埂笔钦f硬殼甲蟲運氣不好，被“我”抓住D．通過閱讀短文，可以看出文中的“我”喜愛這只頑皮的硬殼甲蟲5．第四自然段寫到“我赤著腳，點上燈，來找它——發(fā)現(xiàn)它______________“我”發(fā)現(xiàn)硬殼甲蟲怎么啦？聯(lián)系上下文補全句子。

6．用“”畫出你認為體現(xiàn)作者觀察細致的詞語或句子，并說明理由。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.3.用“√”畫出加點字正確的讀音。看守（kānkàn）叫囂（xiāoqì）奢侈（duōchǐ）窺伺（sìcì）供養(yǎng)（gōnggòng）引吭（hángkēng）2）.用“——”劃去括號里搭配不當?shù)淖帧?/p>

日（寇冠）（微徽）弱（檢撿）閱（沸佛）騰

茂（密蜜）（會匯）集（爆瀑）發(fā)（屹毅）立13、語言表達（每題10分共1題）

1）.四要素句子的訓練（句式：什么時候，誰在什么地方干什