高考作文素材題目：“遠(yuǎn)與近”5篇

高考作文素材題目：“遠(yuǎn)與近”5篇高考作文素材題目：“花瓶”篇一高考作文素材題目：“花瓶”(4)5、親手摘下“彼岸花”畫(huà)中人嘆為觀止與落寞失望的情緒轉(zhuǎn)換間，將身處時(shí)代洪流中的你我的某些特質(zhì)映襯得恰到好處：總是歆羨于彼岸花的美麗，機(jī)緣巧合擁有后，卻又開(kāi)始抱怨她的刺，她的不甚完美。沃爾特?肯《在云端》一書(shū)曾如此闡述這種“彼岸花情結(jié)”：“那端的云，美得令人眩暈，伸手過(guò)去，無(wú)非是過(guò)眼云煙?！钡貌坏降模偸亲蠲赖?；彼岸花，總是最絢爛的。這種美，源自距離，而美卻終結(jié)于畫(huà)中人一句：“送給你了。”沒(méi)有血淚汗水的浸泡，他人贈(zèng)與的彼岸花，只能停留于被挑剔的層面。黃光裕便是最好的例子。他的魄力，他的草根創(chuàng)業(yè)傳奇曾讓多少人津津樂(lè)道。他用汗水打造了全國(guó)家電企業(yè)連鎖模式，他用血淚拼出了國(guó)美這一中國(guó)乃至世界知名的企業(yè)，卻在事業(yè)鼎盛期熱衷于權(quán)錢(qián)交易與暗箱操作，偏離了企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的本分，在歧途上越走越遠(yuǎn)，最終自掘墳?zāi)梗Z鐺入獄。“我想要的太多了。愿意再付出的，太少了。”黃光裕的剖白，或許能讓你我深思再三。權(quán)力場(chǎng)上的呼風(fēng)喚雨與名利場(chǎng)上的聲色犬馬就像彼岸花一樣散發(fā)出致命的香味，而當(dāng)腳踏實(shí)地創(chuàng)業(yè)草根遭遇投機(jī)取巧這一“捷徑”時(shí)，一句“送給你了”便成了他日思夜想的企盼，不勞而獲的彼岸花此刻不僅是“不再精美”，更成了毒草，置人于死地。這樣看來(lái)，畫(huà)中人對(duì)畫(huà)中物截然不同的評(píng)價(jià)也就找到了根源：因?yàn)楂@得的過(guò)程太過(guò)輕而易舉，因?yàn)楹?jiǎn)單的得到反而使美好的事物黯然失色。對(duì)于個(gè)人而言，擺脫這種彼岸花情結(jié)的唯一辦法就是“親手摘下它”，正是劉偉的咬牙堅(jiān)持與艱辛努力，才使他的琴聲如此悠揚(yáng)，如此動(dòng)聽(tīng)；正是黃光裕創(chuàng)業(yè)初期的拼搏與奮斗，才使國(guó)美的傳奇如此宏大，如此驚艷；正是你所付出的汗水與辛勞，才使彼岸花保留亭亭之姿。對(duì)于社會(huì)而言，亟需重建的現(xiàn)代觀念市場(chǎng)擺在眼前。如何在不勞而獲這一庸俗風(fēng)氣彌漫的當(dāng)下突圍，如何在簡(jiǎn)單以權(quán)力大小、財(cái)富多寡為個(gè)體成敗與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)今突圍，如何在投機(jī)取巧思想仍根深蒂固的'現(xiàn)在突圍，重塑以?shī)^斗為美的價(jià)值觀、人生觀，而非眼巴巴地企盼別人“送給你”的幼稚心理，值得社會(huì)大眾再三思量。親手摘下彼岸花，插在瓷瓶中，縱使花刺扎手、瓶身粗糙，也掩蓋不了奮斗之姿的奪目絢爛。6、豈因得失論價(jià)值英語(yǔ)當(dāng)中有句諺語(yǔ)叫：“對(duì)面的草地更綠?！焙芏鄷r(shí)候，我們會(huì)對(duì)得不到的東西，或來(lái)之不易的東西，加倍珍惜，而對(duì)輕而易舉得到之物或不屑一顧，或恣意揮霍。古人曰：“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！笨梢?jiàn)糧食來(lái)之不易。因此窮人家的孩子更懂得珍惜糧食。正因?yàn)槿狈ψx書(shū)的機(jī)會(huì)，才有“囊螢映雪”那份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著。當(dāng)戰(zhàn)火紛飛時(shí)，一封信更是萬(wàn)金難買(mǎi)。其實(shí)上述之物，無(wú)一不是平凡之物，但皆因其不可易得，使人心系之，情動(dòng)之，將其視為心中之寶。然而人的視角可在轉(zhuǎn)瞬間改變。對(duì)于得到的東西，人們往往不再重視。因其神秘面紗已被摘下，其光環(huán)暗淡消散。《詩(shī)經(jīng)?氓》中那個(gè)憨態(tài)可掬的小伙子費(fèi)盡心思追求貌美女子，然而“言既遂已，至于暴矣”，得到了女子后，便又變得兇殘，將其拋棄。鮮為人知的還有郭沫若的一段海外戀情。當(dāng)年郭沫若到日本求學(xué)，際遇不佳，生活困苦，精神頹廢，身心健康嚴(yán)重不良。命運(yùn)之神就在這時(shí)眷顧了他，讓他遇到了一位美麗善良的護(hù)士。她關(guān)心他、照顧他。他在寫(xiě)給她的信中表達(dá)了自己的愛(ài)慕之情，并將她視為天使，視為希望之光。他們結(jié)合并一起生活了二十年，擁有五子。但戰(zhàn)爭(zhēng)將他們分離十一年之久。當(dāng)她再度找到他時(shí)，他已與別人成婚，再?zèng)]有當(dāng)年視她為天使那般的真情。說(shuō)到底，人心都是不知滿足的。這是人之天性，無(wú)可非議。兩千年前秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，其剽掠各諸侯國(guó)及人民財(cái)產(chǎn)怎又不是“取之盡錙珠，用之如泥沙”？當(dāng)那些金碧輝煌之物不屬于我們時(shí)，我們心中的渴求便油然而生。總說(shuō)人為希望而活，那些得不到的，往往就是我們的希望，或是目的。因此我們?cè)诳创@些東西的時(shí)候，不僅僅是看到這些東西本身的價(jià)值，更是將我們自己的對(duì)價(jià)值的期求和美好的想望賦于其上。“得不到”讓我們擁有更大的想像空間，使紛繁的色彩及更多的附加的因素充盈著我們對(duì)這些事物的認(rèn)知。雖說(shuō)人性本如此，我們也不應(yīng)任其蔓延。人不僅是情緒的人，更是理性的人。要樹(shù)立正確的審美觀和價(jià)值觀，就要從事物的全方面滲透其本質(zhì)，既不用自我添加的優(yōu)點(diǎn)將得不到的事物嵌入自我設(shè)定的模型中，也不低估或輕視自己已得的或輕易所得之物。只有這樣，才不至于在得失變幻莫測(cè)的社會(huì)中或喜或憂，才能淡定審視這個(gè)社會(huì)以及自己的價(jià)值。7、最美的，在眼前當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落，我們不禁感嘆，早上生機(jī)勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當(dāng)雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子，可當(dāng)萬(wàn)里晴空時(shí)，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許，得不到的永遠(yuǎn)最美吧！可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。當(dāng)花瓶還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方時(shí)，我們認(rèn)為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開(kāi)始覺(jué)得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開(kāi)始覺(jué)得可惜，怪自己不懂它的價(jià)值。不懂得珍惜當(dāng)下的人，是最可悲的，每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜的人，只會(huì)活在自己的嘆息中。當(dāng)貧困用血紅的雙眼注視著霍貝瑪?shù)牟椒?，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著牛羊前進(jìn)，仍在捧著自己的畫(huà)本，描繪著這片草原的美麗。殘酷的社會(huì)將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢(shì)的畫(huà)家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風(fēng)格畫(huà)下的阿姆斯特丹無(wú)疑才是最美麗的。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì)，一揮鞭，甚至闖進(jìn)了英國(guó)倫敦國(guó)家美術(shù)館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅(jiān)持，堅(jiān)持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫(huà)壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現(xiàn)，最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；威廉?巴特勒?葉芝，只因堅(jiān)持愛(ài)著眼前的她，不管風(fēng)，不管雨，因此，那篇撥動(dòng)人心弦的《當(dāng)你老了》才仍然感動(dòng)著每一位讀者。古往今來(lái)，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍執(zhí)著于自己所得不到的？余秋雨說(shuō)過(guò)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)努力為之奮斗的，為之擔(dān)憂的東西往往不是最珍貴的東西。因?yàn)椋蠲赖臇|西往往就在眼前。眼前的東西往往是因?yàn)樽约簱碛辛瞬挪挥X(jué)得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達(dá)的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。追求的心無(wú)可厚非，只是我們不應(yīng)該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會(huì)懂得珍惜當(dāng)下的人。我只是希望，下一個(gè)落日余暉，我們可以珍惜；下一個(gè)朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗8、赫本的胸針派克遇到赫本那年，他36歲，她23歲，他頓生愛(ài)憐之情。幾年后赫本的婚禮上，他送去一枚蝴蝶胸針。喜愛(ài)并不一定意味著必須占有。的確有時(shí)我們不得不承認(rèn)得不到的永遠(yuǎn)是最好的。如若人們都同克洛德一般，只為自己私欲而要強(qiáng)占愛(ài)斯梅拉達(dá)，不知還得釀成多少慘劇?！芭裰詾榕?，很大一部分原因就在于她的不可得性?！甭迤嫒缡钦f(shuō)。千萬(wàn)別被物質(zhì)、欲望所奴役。熊培云說(shuō)：“當(dāng)代的通病即是人們被欲望所控?！辈皇欠颗娜丝释鲆粋€(gè)房奴；已經(jīng)是房奴的人還想擁有更大的房子，最好還能有個(gè)小牧場(chǎng)，而這樣為房為車(chē)為物質(zhì)一生奔波的結(jié)果反而是――他們大多數(shù)時(shí)間在路途上，很少有機(jī)會(huì)在自己的房子里過(guò)一夜。美國(guó)曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子平均一天接收的廣告條數(shù)約為110條，在這個(gè)商家絞盡腦汁吸引消費(fèi)者的社會(huì)里，做一個(gè)明眼人實(shí)為不易。想想看，每當(dāng)你在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，其實(shí)都有“人類(lèi)學(xué)家”窺視著你的行為，包括走道的順序，目光是自上而下還是自下而上等等，之后他們搜集來(lái)的情報(bào)會(huì)被賣(mài)給商家。也就難免導(dǎo)致了我們瘋狂購(gòu)物后，回家卻發(fā)現(xiàn)很多東西一無(wú)是處。比起物質(zhì)，精神的擁有與完善才是我們不斷進(jìn)取的方向。英國(guó)一男孩在17歲時(shí)亂買(mǎi)彩票，意外中得兩百萬(wàn)英鎊的大獎(jiǎng)，在買(mǎi)房購(gòu)車(chē)無(wú)限逍遙后發(fā)覺(jué)自己活得很沒(méi)有目的性，因而患上了抑郁癥。29歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)死于豪宅中，遺書(shū)上寫(xiě)著：“沒(méi)有什么比給你一切想要的東西，卻不給你人生目標(biāo)來(lái)得更殘酷了！”所以，我們是否也該深思一刻？曾經(jīng)是否也不經(jīng)大腦地血拼回一大堆沒(méi)什么用的東西，比如只穿過(guò)一次的衣物？曾經(jīng)是否或者現(xiàn)在正在，為了奪取某事物而不擇手段，誓死也要擁有？我們真正該擁有該追求的物質(zhì)，應(yīng)當(dāng)是精神的載體與寄托。如果你要把勛章藏在地磚似的縫隙里，倒不如讓它閃耀在別人的胸口來(lái)得有意義。為了更好的生活，努力并沒(méi)有錯(cuò)，只是別被你的欲望所奴役，別忘記時(shí)刻聆聽(tīng)心靈的歌聲。乃至待物，乃至待人，乃至待己，都請(qǐng)讓你愛(ài)的一切擁有它最值得擁有的光芒。而你將收獲的，是終生的欣慰與平靜。68歲的赫本帶著她的美麗悄然離去，伴隨她的還有“永遠(yuǎn)的女神”的敬稱。六年后赫本生前衣物慈善拍賣(mài)會(huì)上，87歲的派克拄拐參加，買(mǎi)回了那枚蝴蝶胸針，不久與世長(zhǎng)辭。說(shuō)明：第7、8篇有“議論性散文”之嫌，須引起這類(lèi)文筆優(yōu)美的同學(xué)注意，思考：怎樣修改使它增強(qiáng)論述性？怎樣使議論文的文體特征達(dá)到“鮮明”的要求？――議論文不僅列舉“怎么樣”，還要深入挖掘、回答“為什么”，言之有據(jù)，以理服人。(冠華作近與遠(yuǎn)作文篇二一切都還很遠(yuǎn)呢！這是小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的。也許只有當(dāng)時(shí)故作老成的我才會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，是??！一切還遠(yuǎn)。那時(shí)，世界都離我們很遠(yuǎn)，校園的圍欄守住了我們，束縛住我們，每每當(dāng)我們擠看欄桿眺望離我們?nèi)缤氤咛煅牡幕ɑㄊ澜鐣r(shí)，無(wú)不對(duì)上學(xué)長(zhǎng)恨嘆息。誰(shuí)也不知曾想，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一旦走到外面來(lái)了，就再也回不去了?？纯丛?jīng)擠過(guò)的欄桿，想再用頭去擠時(shí)，那一聲沉重的金屬聲，預(yù)示著我再也回不去兒時(shí)。才漸漸明白，圍欄里的世界，很遠(yuǎn)，卻也很近。仿佛還在昨天。嗒、嗒的腳步聲，充斥在被沉寂紅滿的小路，父親走在前頭，每每當(dāng)我尋找話題時(shí)，卻總是發(fā)現(xiàn)，我們隔了一層膜，那是世界上最遠(yuǎn)，同時(shí)也是最近的距離。忽然間，又想起生活在農(nóng)村的我們。同樣是這樣的場(chǎng)景，我跟在父親后面，穿著雨鞋走在泥濘的小路上，一時(shí)之間爆發(fā)出的笑聲充斥滿童年的時(shí)光。而現(xiàn)在，那些曾經(jīng)與之刻畫(huà)的時(shí)光是否依然還在。那些笑聲，歡呼中夾雜著的放縱，青春是否已經(jīng)被時(shí)光的苔蘚布滿?，F(xiàn)在的我，看著一個(gè)個(gè)緊湊的考試，小山似的練習(xí)，究竟還有多少時(shí)間去準(zhǔn)備。中考還剩兩百零四天是時(shí)間的距離，父親的白發(fā)是生命的距離，童年的一架架紙飛機(jī)是回憶的距離，貼在墻頭的目標(biāo)是夢(mèng)想的距離。這些都還很遠(yuǎn)，也很近。我甚至想去逃避，翻越校園一場(chǎng)場(chǎng)考試所組成的圍墻。將目光沿著夢(mèng)，光，而振翅高飛。佛說(shuō)，一切猶可法，如夢(mèng)泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。最后的中考，離我很近，因?yàn)樵谑臍q青春的邊緣，徘徊，仿佛都已是逃避的代名詞，讓我們把這些再遠(yuǎn)的夢(mèng)，再遠(yuǎn)的親情都拉回來(lái)，用努力去改寫(xiě)很遠(yuǎn)的距離。遠(yuǎn)，與近篇三如果說(shuō)遠(yuǎn)，那就很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在夢(mèng)中如果說(shuō)近，那就很近很近，近在心中每當(dāng)想起，你總站在跳動(dòng)得最劇烈的動(dòng)感地帶那是每個(gè)人生命的焦點(diǎn)像一顆非?？释事兜男〔菰诳耧L(fēng)中擺動(dòng)．．．．．．．．．．．．．．每逢相遇你總是徘徊在塵土飛揚(yáng)的十字路口上那是讓人最揪心的地方在那里你像一只小鳥(niǎo)然而你沒(méi)有發(fā)出乞求的哀鳴那是最可悲的奢望．．．．．．．．．．．．．我說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在夢(mèng)中我說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)近，很近近在心中而我心中的你，總是微笑著夢(mèng)中的你，總是流淚著然而我想說(shuō)微笑未必快樂(lè)，流淚未必憂傷因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)未必?zé)o淚，憂傷總在快樂(lè)之后憂傷和快樂(lè)相伴而生相伴而亡你的微笑像月光比月光清澈矜持你的眼淚像珍珠比珍珠明亮莊重因?yàn)楹苓h(yuǎn)，我們的心也許很近，盡管我們都在夢(mèng)中遠(yuǎn)，不僅僅是物理概念上的距離不止是空間距離不止是愛(ài)因斯坦的相對(duì)距離我說(shuō)還有歷史時(shí)空距離還有人與人的心理距離如果說(shuō)遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)遠(yuǎn)在夢(mèng)中如果說(shuō)近，很近近在心中我們每個(gè)人生活空間不是很大不是很小，而心理距離怎樣度量我還想說(shuō)，遠(yuǎn)，未必是天涯近，未必咫尺遠(yuǎn)嗎？近嗎？用心去度量吧遠(yuǎn)和近作文篇四朋友，值得信賴的好少好少，當(dāng)與之達(dá)成共識(shí)，能夠坦誠(chéng)相對(duì)的時(shí)候，他們之間的距離幾乎零．但是，當(dāng)他們之間開(kāi)始偽裝，開(kāi)始虛榮，開(kāi)始互相猜疑的時(shí)候，他們之間的距離卻變得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，大于一光年．我與我的朋友，就是這樣的，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，我們之間的故事，就這樣誕生了．我對(duì)她的第一印象很好，文靜、俊秀、天資好，苗條的身材，婀娜多姿的舞蹈，令人沉浸，令人陶醉。在我心目中，她真的就像金銀花一樣，一樣圣潔，一樣高貴，一樣美麗。從那時(shí)候開(kāi)始，我便有意識(shí)地靠近她面向和她交朋友，后來(lái)，我竟真的和她成了無(wú)話不談的好朋友。上了初中以后，我再也沒(méi)有和她聯(lián)系了，我們的每一個(gè)片段都成了回憶，每一份溫馨也只是屬于我們的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。當(dāng)我重新認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她變了，變了好多好多，變得我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。和一幫亂七八糟的人在一起，劉海用發(fā)膠粘著，頭法剪成了刺猬頭，穿著長(zhǎng)到膝蓋的T恤衫，還有一條補(bǔ)丁式的牛仔褲。與她的談話中，我感覺(jué)到了好多好多的陌生，從她嘴里，竟也不時(shí)地吐出一些不三不四的話來(lái)。那一夜，我失眠了。為了失去一個(gè)好朋友而失眠。金銀花上已有抹不去的污點(diǎn)，我跟她，也必然地結(jié)束了我們之間的故事。也因此，我們漸漸疏遠(yuǎn)了……之后，我同樣開(kāi)始交新的朋友，可是害怕背叛，害怕不坦誠(chéng)，我和現(xiàn)在的這個(gè)好朋友一直保持著一定的距離，并非什么事都愿意說(shuō)。不知道她是怎么想的，是否真心把我當(dāng)作她最好的朋友，雖然她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，可是她真的是這樣想的嗎？她像一只刺猬，性格那么尖銳，渾身長(zhǎng)滿了刺，隨時(shí)都有可能把我刺傷。同時(shí)，這也許知識(shí)她武裝自己的一種工具，也許是害怕被傷害，也許只是她的一種虛榮心罷了吧！哎，知己難尋，這真是地球人的一大悲哀，為什么我們之間非要這樣呢？遠(yuǎn)和近，差別真的好大好大，也許這就是人心與心之間的距離吧！遠(yuǎn)和近作文篇五遠(yuǎn)和近可以不是簡(jiǎn)單的距離，假若你想的話，遠(yuǎn)和近亦可以是一種回憶和風(fēng)景。時(shí)間遠(yuǎn)了，記憶卻可以在那些過(guò)去的畫(huà)面重現(xiàn)在你腦海。7歲的我。坐在教室里，我的左右有我的伙伴，我的前后有我的同學(xué)，我的老師筆直地站在講臺(tái)上，她的頭發(fā)高高地盤(pán)在頭上，手臂輕搖，清脆的嗓音從