甘肅省張掖市民樂縣六壩中學2015年中考生物模擬試卷(含解析)

2015年甘肅省張掖市民樂縣六壩中學中考生物模擬試卷一、單項選擇題（本大題包括6道小題，每小題2分，共12分）1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．冰雪消融B．蜜蜂采蜜C．火山爆發(fā)D．和風細雨2．下列對于圖的敘述中，錯誤的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白質C．③分泌的消化液含有胰島素D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官3．下列實驗器材（試劑）的選擇正確的是（）A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來檢驗淀粉的存在C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴生理鹽水D．在植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進行脫色處理4．人患急性炎癥時，白細胞會增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于（）A．人體的第一道免疫防線B．人體的第二道免疫防線C．特異性免疫D．人體的第三道免疫防線5．在呼吸的全過程中，使得血液由動脈血變成靜脈血的環(huán)節(jié)是（）A．肺的通氣B．肺泡內的氣體交換C．氣體在血液中的運輸D．組織里的氣體交換6．吃剩的飯菜放在冰箱內不容易腐敗變質的主要原因是冰箱內（）A．溫度低，微生物生長繁殖速度慢B．溫度低，把微生物都凍死了C．沒有空氣，微生物無法繁殖D．溫度低，營養(yǎng)物質分解慢二、填空題（本大題包括4道小題，每空1分，共4分）7．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于生物的現(xiàn)象．8．達爾文將生存斗爭中適者生存，不是者被淘汰的過程稱為．9．人體心臟四腔中的壁最厚．10．原尿中含有對人體有用的物質，在原尿流經腎小管時，被重新吸收進入毛細血管，這個過程稱為腎小管的作用．三、分析說明題（本大題包括3道小題，每空1分，共14分）11．圖為人體部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中A為系統(tǒng)，完成D的主要器官是；（2）圖中B為系統(tǒng)，它的主要器官是；（3）圖中C為泌尿系統(tǒng)，尿在（器官）中形成的．12．如圖是植物體的一個整體示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示植物體的根從土壤中吸收并把這些物質通過運輸?shù)角o和葉．（2）圖中的②表示葉片通過葉片的吸收空氣中的，用來進行光合作用．（3）圖中的④表示葉將根吸收的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，則該過程表示作用．13．甲型H7N9流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾?。?012年3月，在我國人感染到此病外，開始在世界范圍內流行．（1）甲型H7N9流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H7N9流感患者屬于其中的．（2）若甲型H7N9流感疫苗已被研制出，注射該疫苗屬于預防傳染病措施中的．（3）注射甲型H7N9流感疫苗后會刺激人體產生相應的，屬于免疫．

2015年甘肅省張掖市民樂縣六壩中學中考生物模擬試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題包括6道小題，每小題2分，共12分）1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．冰雪消融B．蜜蜂采蜜C．火山爆發(fā)D．和風細雨考點：生物的特征．分析：此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時結合題意從生物的特征切入．解答：解：生物具有如下生命現(xiàn)象區(qū)別于非生物：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．冰雪融化、火山爆發(fā)、和風細雨屬于自然顯現(xiàn)，蜜蜂采蜜體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)．故選B點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．2．下列對于圖的敘述中，錯誤的是（）A．①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B．②分泌的消化液能初步消化蛋白質C．③分泌的消化液含有胰島素D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官考點：各種消化腺的位置和功能；食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程．分析：此題考查的是消化腺的位置功能．消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺，其中最大的消化腺是肝臟，能分泌膽汁，里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．解答：解：此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖，圖中各結構為：①肝臟；②胃；③胰腺；④小腸．大消化腺唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道的外面；小腺體腸腺和胃腺位于消化道的里面．肝臟分泌膽汁；腸腺分泌腸液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液．A、①肝臟分泌的消化液膽汁中不含消化脂肪的酶，但是但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．故不符合題意；B、②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質．故不符合題意；C、③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多種消化酶，但不含有胰島素，胰島素是胰島分泌的，直接進入血液．故符合題意；D、④小腸的糖類、蛋白質、脂肪消化的主要器官，小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官．故不符合題意．故選；C．點評：解答此類題目的關鍵是知道消化腺的位置、功能．3．下列實驗器材（試劑）的選擇正確的是（）A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來檢驗淀粉的存在C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴生理鹽水D．在植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進行脫色處理考點：生物實驗中常用儀器及其正確操作方法．分析：此題考查的知識點本題考查常用儀器及其正確操作方法．結合初中生物實驗本題較易作答．解答：解：A、蝸牛較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察蝸牛，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛．故不不符合題意；B、淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在．故符合題意；C、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴清水，若滴一滴生理鹽水，植物細胞會失水影響觀察．故不符合題意；D、葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理．故不符合題意．故選B．點評：熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關鍵．4．人患急性炎癥時，白細胞會增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于（）A．人體的第一道免疫防線B．人體的第二道免疫防線C．特異性免疫D．人體的第三道免疫防線考點：生物的變異．分析：（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖：（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．（3）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．解答：解：通過分析可知，人患急性炎癥時，白細胞會增多，屬于第二道防線，能對多種病原體有免疫作用屬于非特異性免疫．故選：B．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．5．在呼吸的全過程中，使得血液由動脈血變成靜脈血的環(huán)節(jié)是（）A．肺的通氣B．肺泡內的氣體交換C．氣體在血液中的運輸D．組織里的氣體交換考點：組織細胞的氣體交換．分析：本題考查組織里的氣體交換和肺泡內的氣體交換的兩個過程中血液成分的變化情況．解答：解：A．肺的通氣是肺與外界的氣體交換，沒有血液的變化；B．肺泡內的氣體交換是氧氣進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡．使靜脈血變成了動脈血；C．氣體在血液中運輸時不發(fā)生變化；D．組織里的氣體交換是組織里的二氧化碳進入血液，血液中的氧氣進入組織細胞，血液由動脈血變成靜脈血．終上所述：A、C、B選項錯誤，只有D選項正確．故選：D點評：本題考查了人體呼吸全過程中，血液中氧氣和二氧化碳含量的變化情況．6．吃剩的飯菜放在冰箱內不容易腐敗變質的主要原因是冰箱內（）A．溫度低，微生物生長繁殖速度慢B．溫度低，把微生物都凍死了C．沒有空氣，微生物無法繁殖D．溫度低，營養(yǎng)物質分解慢考點：食品的腐敗原因．分析：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的．解答：解：細菌和真菌等微生物的生長繁殖需要一適宜的溫度．冰箱內溫度低，微生物生長繁殖速度慢．因此吃剩的飯菜放在冰箱內不容易腐敗變質的主要原因是冰箱內溫度低，微生物生長繁殖速度慢，不是溫度低，把微生物都凍死了．故選：A．點評：掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖．二、填空題（本大題包括4道小題，每空1分，共4分）7．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于生物的遺傳現(xiàn)象．考點：生物的遺傳和變異現(xiàn)象．分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．解答：解：“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．故答案為：遺傳點評：解答此類題目的關鍵是理解遺傳的概念．8．達爾文將生存斗爭中適者生存，不是者被淘汰的過程稱為自然選擇．考點：達爾文和自然選擇學說．分析：達爾文自然選擇學說的內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．解答：解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．故答案為：自然選擇．點評：遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．9．人體心臟四腔中左心室的壁最厚．考點：心臟的結構．分析：心臟的結構如下：據(jù)此解答．解答：解：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚．即左心室的壁最厚．故答案為：左心室．點評：在心臟的四個腔中，心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，因此左心室的壁最厚．10．原尿中含有對人體有用的物質，在原尿流經腎小管時，被重新吸收進入毛細血管，這個過程稱為腎小管的重吸收作用．考點：尿液的形成．分析：尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程；通過腎小球的濾過作用形成原尿，通過腎小管的重吸收作用形成尿液．解答：解：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，這個過程稱為腎小球的過濾作用．當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，這個過程稱為腎小管的重吸收作用．因此原尿中含有對人體有用的物質，在原尿流經腎小管時，被重新吸收進入毛細血管，這個過程稱為腎小管的重吸收作用．故答案為：重吸收．點評：解此題的關鍵是關鍵是理解掌握尿液的形成過程．三、分析說明題（本大題包括3道小題，每空1分，共14分）11．圖為人體部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中A為消化系統(tǒng)，完成D的主要器官是小腸；（2）圖中B為呼吸系統(tǒng)，它的主要器官是肺；（3）圖中C為泌尿系統(tǒng)，尿在腎臟（器官）中形成的．考點：人體消化系統(tǒng)的組成；呼吸系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)的組成．分析：觀圖可知：A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng)、D表示小腸、E表示排泄、F表示腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、G表示腎小管的重吸收作用、H表示氧氣、I表示二氧化碳，據(jù)此解答．解答：解：（1）A系統(tǒng)對食物進行消化和吸收，因此A系統(tǒng)應該是消化系統(tǒng)，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸和大腸等．D表示生理過程是營養(yǎng)物質的消化和吸收，完成D的主要器官是小腸；（2）B系統(tǒng)完成氣體交換，因此B系統(tǒng)應該是呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所；（3）C系統(tǒng)形成尿液，因此C系統(tǒng)應該是泌尿系統(tǒng)．泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管能輸送尿液，將尿液輸送至膀胱暫時儲存起來，尿道的功能是排出尿液．故答案為：（1）消化；小腸．（2）呼吸；肺；（3）腎臟．點評：本題考查人體的新陳代謝活動及其調節(jié)，既涉及到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理功能，又有這些生理活動調節(jié)的知識．12．如圖是植物體的一個整體示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①表示植物體的根從土壤中吸收水分、無機鹽并把這些物質通過導管運輸?shù)角o和葉．（2）圖中的②表示葉片通過葉片的氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進行光合作用．（3）圖中的④表示葉將根吸收的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，則該過程表示蒸騰作用作用．考點：光合作用的概念；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；綠色植物的蒸騰作用．分析：此題考查的是蒸騰作用、光合作用的概念、根對無機鹽的運輸，由圖可以知道：①植物對無機鹽的運輸；②光合作用；③植物對有機物的運輸；④蒸騰作用據(jù)此答題．解答：解：由圖可以知道：①植物對無機鹽的運輸；②光合作用；③植物對有機物的運輸；④蒸騰作用（1）1的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分和無機鹽，并把這些物質通過植物莖中木質部的導管運輸?shù)街参矬w上部．（2）2表示光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是通過氣孔進入葉片的．（3）水分以氣態(tài)的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用．圖中的[4]表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過蒸騰作用實現(xiàn)的．故答案為：（1）水分、無機鹽；導管；（2）氣孔；二氧化碳；（3）蒸騰作用點評：正確讀懂圖、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸騰作用的概念是關鍵．13．甲型H7N9流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病．2012年3月，在我國人感染到此病外，開始在世界范圍內流行．（1）甲型H7N9流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H7N9流感患者屬于其中的傳染源．（2）若甲型H7N9流感疫苗已被研制出，注射該疫苗屬于預防傳染病措施中的保護易感人群．（3）注射甲型H7N9流感疫苗后會刺激人體產生相應的抗體