福建省2024七年級(jí)歷史下冊(cè)第1單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導(dǎo)學(xué)案課件新人教版

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”課標(biāo)要求：通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐

朝興盛的原因。

唐朝的建立與“貞觀之治”1.唐朝建立：618年，

稱帝，建立唐朝，定都

?

。李淵

長(zhǎng)安

2.貞觀之治（1）背景：626年，

即位，次年改年號(hào)為

“

”，他就是歷史上著名的唐太宗。（2）原因：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，

（魏征），從善如流，廣納賢才（房玄齡、

杜如晦），知人善任。李世民

貞觀

虛心納諫

（3）革新措施：①制度：進(jìn)一步完善

制，明

確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；增加科舉考試科目，鼓

勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。②司法：

制定法律，減省刑罰。③吏治：嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政

績(jī)。④經(jīng)濟(jì)：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（4）結(jié)果（表現(xiàn)）：唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)

濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱

之為“

”。三省六部

貞觀之治

女皇帝武則天1.地位：中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。2.治國(guó)措施（1）政治上：打擊敵對(duì)的

。（2）經(jīng)濟(jì)上：繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措

施，重視發(fā)展生產(chǎn)。（3）文化教育上：大力發(fā)展

制，創(chuàng)立

制

度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。官僚貴族

科舉

殿試

3.影響：她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增

長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的

出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

“開元盛世”1.出現(xiàn)時(shí)間：唐玄宗在位的前期。2.治國(guó)措施（1）穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇和

?

）。（2）實(shí)行改革：

，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改

革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。宋璟

整頓吏治

3.結(jié)果（表現(xiàn)）：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫充盈，民眾生

活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)

期，歷史上稱為“

”。開元盛世

探究一

“貞觀之治”與“開元盛世”材料一：自貞觀以后，太宗勵(lì)精為理。至（貞觀）八年、

九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動(dòng)則數(shù)月

不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢?！庞印锻ǖ洹肪砥卟牧隙簯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！鸥Α稇浳簟罚?）根據(jù)材料一，概述當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，

分析出現(xiàn)這種狀況的原因。

狀況：糧食連年豐收，馬牛成群遍布四野，住宅大門幾個(gè)

不用

原因：唐太宗勤于政事，推行了一系列革新的措施，減輕人

民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

糧食連年豐收，馬牛成群遍布四野，住宅大門幾

個(gè)月不用關(guān)閉，米價(jià)便宜。

唐太宗勤于政事，推行了一系列革新的措施，

減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（2）根據(jù)材料二，說說詩中描繪了開元時(shí)期怎樣的情景。

情景：開元時(shí)期，人口眾多，糧食豐盈，國(guó)庫充實(shí)，百姓富

足，整個(gè)社會(huì)欣欣向榮。

開元時(shí)期，人口眾多，糧食豐盈，國(guó)庫充實(shí)，百姓富足，整個(gè)社會(huì)欣欣向榮。

探究二

唐朝繁盛的原因唐朝是一個(gè)繁榮開放的朝代，在世界上享有很高的聲譽(yù)。七年級(jí)（1）班就唐朝的開明君主展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問題。材料二：唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄緞?lì)精圖治·英明顯】材料一：（1）材料一反映了唐太宗的為君之道是以民為本，他的哪

些統(tǒng)治措施體現(xiàn)了這一思想?

措施：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）從材料二中可以看出，唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)性的

問題?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出唐太宗的用人原則。

問題：認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系如同舟與水，要維持自己的統(tǒng)治就必

須讓

原則：廣納賢才，知人善任。

認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系如同舟與水，要維持自己的統(tǒng)治就

必須讓老百姓能生存下去。

廣納賢才，知人善任?！臼欠枪^·論女皇】

材料三：武則天確實(shí)是個(gè)治國(guó)之才，她既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)?！珴蓶|（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎鋭t天為唐朝繁榮

作出了哪些貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)：大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，選拔人才；繼

續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展

生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)

增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局

面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，選拔人才；繼

續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展

生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)

增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局

面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！局问狼迕鳌な⑹琅d】

材料四：開元初，上留心理道，革去弊訛。不六七年間，

天下大理，河清海晏，物殷俗阜……——摘自《唐語林》（4）開元初年，唐玄宗采取了哪些“留心理道，革去弊

訛”的措施?

措施：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注

教，編修經(jīng)籍。

整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重

文教，編修經(jīng)籍。

【以古鑒今·談感悟】（5）唐朝出現(xiàn)了哪兩個(gè)著名的治世?結(jié)合以上探究活動(dòng)及唐

朝幾位帝王的治世良策，談?wù)勥@為我們建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

治世：“貞觀之治”“開元盛世”。