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文檔簡介
河北省保定市競秀區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
歷史模擬試題
注意事項:1.本卷為全開卷,只可參考教材。
2.滿分100分,其中含3分卷面分:時間90分鐘。
1—24題為單項選擇題,每小題只有一個正確選項,請將正確選項的序號填入答題卡內(nèi)。
(每小題2分,共48分)
1.據(jù)侯建新教授估計,“16世紀英國貴族從他的土地所得的租金與同一塊土地承租者用農(nóng)場
經(jīng)營所得收入的對比是1:10;換言之,同一塊土地改為農(nóng)場式經(jīng)營可提高9倍的土地收入。”
侯教授旨在說明()
A.資本主義租地農(nóng)場發(fā)展的原因B.資本主義租地農(nóng)場發(fā)展的過程
C.資本主義租地農(nóng)場收入提高D.發(fā)展資本主義租地農(nóng)場意義重大
2.恩格斯說:“意大利是一個典型的國家,自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來,
它產(chǎn)生過許多偉大人物?!边@里的“現(xiàn)代世界的曙光”是指()
A.文藝復(fù)興B.新航路開辟C.啟蒙運動D.工業(yè)革命
3.“葡萄牙人發(fā)現(xiàn)好望角和達?伽馬到(印度)卡里庫特的遠航是影響巨大的事件,它把歐洲
的前沿改到了西方,地中海貿(mào)易縮小成為單純的沿海貿(mào)易或海岸貿(mào)易。此后,大西洋和印度
洋便成為到遠東去的坦途海道。”這表明,新航路開辟()
A.使世界開始連成一個整體B.促進世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移
C.給亞非拉帶來深重的災(zāi)難D.促進歐洲的資本原始積累
4.“如果行程順利,到加勒比和美洲的目的地需要四至六周,這段旅程中,炎熱、寒冷和疾病
使‘活人貨物’付出了沉重的代價?!辈牧象w現(xiàn)了()
A.印第安人的悲慘處境B.“三角貿(mào)易”的血腥
C.鴉片貿(mào)易的罪惡D.世界市場的最終形成
5.在1658年克倫威爾死后,英國政局動蕩,剛剛建立起來的資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序面臨危機,
資產(chǎn)階級和新貴族迎回查理二世,建立起復(fù)辟王朝。當(dāng)詹姆士二世恢復(fù)天主教損害了資產(chǎn)階
級和新貴族利益時,他們又發(fā)動“光榮革命”,結(jié)束了封建王權(quán),但是卻保留了國王。這體現(xiàn)
了英國資產(chǎn)階級革命()
A.是一場民族解放運動B.主張廢除君主制政體
C.試圖建立民主共和制D.具有曲折性、妥協(xié)性
6.18世紀60年代,大不列顛政府向北美各殖民地增加稅收,實行高壓政策,北美人民忍無
可忍,舉起了獨立的旗幟奮起抗?fàn)?。這反映了他們之間沖突的根本原因是()
A.英國政府向北美增加稅收B.北美初步形成統(tǒng)一市場
C.英國竭力壓制北美的發(fā)展D.北美人民反抗情緒高漲
7.法國大革命的到來,不是因為伏爾泰卓越的諷刺散文和盧梭傷感的浪漫小說,而是因為
中產(chǎn)階級已經(jīng)上升到經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)地位,他們渴望得到社會的認可和政治權(quán)力。這表明法國大
革命爆發(fā)的根本原因是()
A.啟蒙思想的宣傳B.資本主義的發(fā)展
C.財政危機的加劇D.三級會議的召開
8.“發(fā)動機一開始,人們就必須工作一男人、女人和孩子們都一起被套在鋼鐵和蒸汽的輾具
下。動物機器……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機器上?!鄙鲜霾牧厦枋龅氖悄姆N
生產(chǎn)組織形式()
A.手工工場B.現(xiàn)代工廠C.租地農(nóng)場D.黑奴種植園
9.1785年,律師阿戴爾為工廠主阿克萊特辯護時說:“工藝各部門中最有用的發(fā)明并不是關(guān)
在書房里的專務(wù)理論的哲學(xué)家們的創(chuàng)作,而是通曉使用技術(shù)方法的、從實踐中得知什么構(gòu)成
其探討課題的靈巧的工匠的創(chuàng)作?!睋?jù)此可知當(dāng)時()
A.民眾重視發(fā)明創(chuàng)作B.創(chuàng)新源于生產(chǎn)實踐
C.科技是第一生產(chǎn)力D.啟蒙思想影響有限
10.有人說,西方“步入近代”的社會巨變,依次經(jīng)歷了精神層面、制度層面和器物(技術(shù))
層面的變革。這三個層面的變革應(yīng)分別指()
A.文藝復(fù)興、工業(yè)革命、英國資產(chǎn)階級革命
B.文藝復(fù)興、英國資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命
C.英國資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命、文藝復(fù)興
D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興、英國資產(chǎn)階級革命
11.1871年巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作《國際歌》,歌曲寫道“起來,饑寒交迫的奴隸,
起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭!舊世界打個落花流水”后來
這首氣勢磅礴的歌曲傳唱到全世界,據(jù)此可知《國際歌》的創(chuàng)作與傳播()
A.促進了法國民族意識的形成B.意在反對封建君主專制統(tǒng)治
C.反映了無產(chǎn)階級的斗爭精神D.代表了民族解放獨立的追求
12.1819年,玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國會上說:“委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共
和國。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制,以及廢除君主制和特權(quán)階級。
這表明他深受()
A.啟蒙思想和美國獨立戰(zhàn)爭的影響B(tài).《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的影響
C.十月革命和蘇維埃政權(quán)建立的影響D.印度的非暴力不合作運動的影響
13.1861年俄國農(nóng)奴制改革后,農(nóng)民的贖金為發(fā)展工業(yè)積累了資本;農(nóng)民在法律上獲得解放,
為工廠提供了勞動力;自然經(jīng)濟的瓦解擴大了國內(nèi)市場。以上說明俄國改革()
A.推動了制度擴展B.保留了大量封建殘余
C.推動俄國領(lǐng)土擴張D.促進資本主義發(fā)展
14.“林肯反對奴隸制,但他把奴隸制看作是次要問題?!闹饕康氖敲绹粦?yīng)該被分
裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分?!辈牧媳砻鳟?dāng)時美國()
A.政治體制轉(zhuǎn)變B.國家統(tǒng)一為重C.獨立戰(zhàn)爭勝利D.種族歧視消除
15.1873年,日本明治政府取消武土壟斷軍事的特權(quán),實行義務(wù)兵役制,與此同時,繼續(xù)向
軍隊灌輸“忠節(jié)”“武勇”等武士道精神,培養(yǎng)官兵對天皇的迷信。這表明,明治維新()
A.缺乏民眾的支持B.實行殖產(chǎn)興業(yè)政策
C.發(fā)展了近代教育D.保留了舊制度殘余
16.“在整個歷史上,每逢較弱的社會受到較強的、好戰(zhàn)的社會威脅時,就會產(chǎn)生兩種相反的
反應(yīng):一種是割斷同入侵勢力的一切聯(lián)系,撤回到與世隔絕的境地中,在傳統(tǒng)的信念和習(xí)慣
中尋求安慰;另一種卻是力圖采納外國社會的許多特別吸引人的東西,這些東西是人們以平
等的地位對付外國社會,從而有效地抵抗外國社會的威脅?!比毡驹谑攀兰o中期的反應(yīng)是(
)
A.閉關(guān)鎖國B.進行維新改革C.對外擴張D.簽約結(jié)盟
17.第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯在一起的,19世紀70年代興起的第二次工業(yè)革
命,企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達到了
一定程度。材料表明,第二次工業(yè)革命的顯著特點()
A.范圍廣規(guī)模大進展快B.推動了人類歷史發(fā)展
C.改變了人們生活方式D.科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合
18.1600年,在法國和蘇格蘭,每6個成年人僅有一個略微識字,到1800年,蘇格蘭90%
以上的成年人識字,法國有三分之二的成年人識字,到1850年,西方主要資本主義國家中,
60%以上的成年人能夠讀書寫字,這種變化根源于歐洲()
A.識字人口比例擴大B.人口結(jié)構(gòu)的變化
C.資產(chǎn)階級革命爆發(fā)D.資本主義的發(fā)展
19.“當(dāng)一方的戰(zhàn)爭目的是正義的,另一方的戰(zhàn)爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是
不可逆的,即戰(zhàn)爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的,因為有可能戰(zhàn)爭的雙方都
是不正義的?!毕铝袘?zhàn)爭性質(zhì)最符合材料觀點的是()
A.美國的獨立戰(zhàn)爭B.美國的南北戰(zhàn)爭
C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)
20.讀下圖,指出第二次世界大戰(zhàn)在此階段的主要戰(zhàn)場及階段特征()
A.非洲戰(zhàn)場轉(zhuǎn)折點B.歐洲戰(zhàn)場走向勝利
C.歐洲西線戰(zhàn)場爆發(fā)階段D.太平洋戰(zhàn)場規(guī)模達到最大
21.時政漫畫是歷史的一種遺存元素。如圖漫畫()
圖12《和平與未來的炮灰》發(fā)表日期:1919年5月1JB
A.揭露法西斯國家的侵略罪行B.體現(xiàn)法國意在引發(fā)新戰(zhàn)爭
C.再現(xiàn)1940年人們的抗議場面D.預(yù)測戰(zhàn)火將會再一次燃起
22.1925年聯(lián)共(布)十四大召開后,斯大林認為蘇聯(lián)處在資本主義包圍之中,必須把蘇聯(lián)
建設(shè)成一個不僅能生產(chǎn)一般消費品,而且能生產(chǎn)各種機器和設(shè)備的國家。為此,蘇聯(lián)(
A.開展了消滅富農(nóng)運動B.進行國家工業(yè)化建設(shè)
C.全面推行新經(jīng)濟政策D.加快農(nóng)業(yè)集體化進程
23.羅斯福認為,純粹的救濟如飲鴆止渴,只能麻痹人的精神意志,而以最低工資代替救濟
金則能充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心。因此他()
A.實行按勞取酬B.推行“以工代賑”
C.整頓金融體系D.建立社會保障制度
24.1945年2月,雅爾塔會議召開。同年春,蘇軍與英、美軍隊分別從東西兩面進入德國本
土作戰(zhàn)。5月8日,德國簽署無條件投降書……8月15日,日本宣布無條件投降。這說明雅
爾塔會議對第二次世界大戰(zhàn)進程的影響是()
A.帶上了大國強權(quán)政治的色彩B.加快了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的進程
C.奠定了戰(zhàn)后兩極格局的基礎(chǔ)D.加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐
25.閱讀下列材料。(11分)
材料一人們不需要專心于超自然的力量,相反,生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的
潛能。……對人的重新強調(diào)和對人所能取得的成就重新強調(diào),顯然比之前的中世紀的觀點更
能導(dǎo)致海外擴張。
——《全球通史》
材料二從1500年左右地理大發(fā)現(xiàn)以后,西歐人走向海外,開始殖民征服……為新興
的資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所,從而促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方
式過渡。
——《世界史?近代史編》
材料三英國能在17世紀走上憲政之路,首先得益于其深厚的法治精神和議會傳統(tǒng)。
……18世紀,全球最有活力的地區(qū)首推大西洋沿岸。歐洲商人、金融家、制造商、美洲種植
園主成為最大的受益者。社會結(jié)構(gòu)的變化,醞釀了變革的危機。
——《簡明世界歷史讀本》
(1)據(jù)材料一,指出人們關(guān)注的焦點發(fā)生了怎樣的變化。(2分)結(jié)合所學(xué),這一變化源于
哪一事件。(1分)
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,最后取得“殖民征服”勝利的是哪個國家?(2分)
(3)據(jù)材料三,歸納17—18世紀大西洋沿岸“醞釀了變革危機”的原因。(2分)
(4)綜上所述,概括推動資本主義發(fā)展的因素。(4分)
26.閱讀材料,回答問題。(11分)
材料一隨著克里米亞的災(zāi)難,農(nóng)奴起義不斷上升的壓力變得不可抗拒起來;尼古拉的
繼任者亞歷大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)做代替革命的唯一辦法。他的《解放法令》(1861年3月1
日)解放了農(nóng)奴,將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。
—斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二在俄國,農(nóng)奴制崩潰以后,城市的發(fā)展、工廠的增加、鐵路的修建愈來愈迅速
了。農(nóng)奴制的俄國被資本主義的俄國代替了。定居的、閉塞的、在自己農(nóng)村生根的、相信神
父、害怕“長官”的農(nóng)奴,被新一代的農(nóng)民代替了:這新一代農(nóng)民常常外出做零工。他們在城
市里從流浪生活和度傭勞動的痛苦經(jīng)歷中學(xué)會了一些東西。在大城市中,工廠里的工人人數(shù)
日益增加。工人漸漸聯(lián)合起來,展開反對資本家和反對政府的共同斗爭。
——摘自列寧《農(nóng)奴制崩潰五十周年》
(1)根據(jù)材料一,概括《解放法令》頒布的背景。(4分)
(2)據(jù)材料二,概括“農(nóng)奴制崩潰”后對俄國社會發(fā)生的影響。(4分)
(3)如果要全面評價俄國改革的影響,你認為需要補充哪一方面的材料?(3分)
27.閱讀下列材料。(13分)
材料一人類經(jīng)濟環(huán)境一個十分重要的轉(zhuǎn)變在1780年前后開始出現(xiàn)。……工業(yè)化所做
的是以無生命的動力源代替有生命的動力源。……到19世紀20年代,操縱動力織機的人,
其產(chǎn)量20倍于一個手工工人。
—《大國的興衰》
材料二大批破產(chǎn)的小手工業(yè)者和農(nóng)民淪為出賣勞動力的雇傭勞動者,生產(chǎn)資料逐步地
集中在少數(shù)資本家手中?!艿膭兿鞑粩嗉訌?,他們反對資產(chǎn)階級的斗爭也愈益猛烈。
……既迫切地要求革命理論的指導(dǎo),又為革命理論的形成提供了客觀依據(jù)。
—《世界史?近代史編》
材料三工業(yè)化開始后,殖民擴張逐漸向世界各個已有文明的核心區(qū)推進,西亞、北非、
印度、中國等古代文明最發(fā)達的國家和地區(qū)相繼落入了西方列強的控制。……他們動用工業(yè)
文明的技術(shù)手段殺戮和壓迫弱小民族,變得比任何時代都更野蠻。
—《世界現(xiàn)代化進程》
(1)結(jié)合所學(xué),引發(fā)材料一中“1780年前后“人類經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生重要變化主要與哪一事件有
關(guān)。(1分)據(jù)材料一,概述這一事件帶來的影響。(2分)
(2)據(jù)材料二,歸納“出賣勞動力的雇傭勞動者”們不斷斗爭的原因。(2分)
(3)據(jù)材料三,概括工業(yè)化帶來的影響。(4分)
(4)綜上所述,概括19世紀中期以后世界歷史發(fā)展的潮流。(4分)
28.閱讀材料,綜合運用所學(xué)知識探究問題。(14分)
班級開展“全面了解第一次世界大戰(zhàn)”的主題探究活動,請你參加。
材料一第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)展軌跡卻完全超出了各國政治家和軍事家的預(yù)料。他們抱
著短期取勝的僥幸心理,局勢卻變成了長期陣地戰(zhàn)的僵局,他們本以為戰(zhàn)爭是單純的軍事較
量,卻變成了傾注全部國力的長期消耗的總體戰(zhàn)。
材料二第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火首先在一大陸燃燒起來,并很快蔓延到中東、遠東和非
洲等地……作為人類歷史上第一場全球戰(zhàn)爭,第一次世界大戰(zhàn)是一個歷史轉(zhuǎn)折點。從表面看
來,盡管一戰(zhàn)后歐洲依然是世界的中心,但實際上沒有一個發(fā)達的歐洲國家是真正的勝利者。
這場戰(zhàn)爭恰恰是從根本上動搖了歐洲的世界中心地位并在實際上結(jié)束了歐洲的全球霸權(quán)時代;
另一方面,則是因為它實際預(yù)示了未來國際格局發(fā)展的趨勢。美國的參戰(zhàn)使國際力量的中心
開始從歐洲向大西洋彼岸轉(zhuǎn)移。戰(zhàn)爭還使歐洲人第一次深深地懷疑西方文明的基本走向,使
歐洲形成了更為廣泛而普遍的厭戰(zhàn)、恐戰(zhàn)的社會情緒。第一次世界大戰(zhàn)的影響是全方面的、
深刻的。
——摘編自徐藍《世界近現(xiàn)代史1500-2007》
(1)據(jù)材料一,歸納第一次世界大戰(zhàn)的基本特點。(4分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識,將橫線處內(nèi)容補充完整。(2分)
(3)材料認為第一次世界大戰(zhàn)的影響是全方面的、深刻的。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分
析得出這一結(jié)論的主要理由。(8分)
九年級歷史試題答案
題號123456789101112
答案AABBDCBBBBCA
題號131415161718192021222324
答案DBDBDDCBDBBD
25.(1)從專心于超自然的力量變?yōu)榘l(fā)展自身所固有的潛能(人或個人的價值、成就)
(2分);文藝復(fù)興(1分);
(2)英國(2分);
(3)深厚的法治精神和議會傳統(tǒng),社會結(jié)構(gòu)的變化(2分,答到一點即可)。
(4)思想的解放,制度的變革,資產(chǎn)階級革命,殖民擴張,法律文件的頒布(答出兩點,
每點2分,共4分,其他言之有理也可)。
26.(1)背景:克里米亞戰(zhàn)爭失敗,加劇了俄國的社會矛盾;農(nóng)奴起義不斷,威脅到沙皇統(tǒng)
治;(4分,每點2
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