2024屆安徽界首地區(qū)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末考試試題含解析

2024屆安徽界首地區(qū)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末考試試題

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運(yùn)用。（28分）

1.（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的是（）

A.卑劣(lie)蠻橫(heng)浩期(jie)挑撥離1旬（jian）

B.矚望(liao)抉擇(jue)膏藥（g9o）強(qiáng)詞奪理（qi&ng）

C.拙劣(zhuo)襁褓（晡0）掌繞(ying)行將就木（xing）

D.棱角(leng)推揉(sang)馳騁（ch^ng）紛至沓來（ta）

2.（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)說法不亞娜的一項(xiàng)是（）

A.在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”

即蘇軾與辛棄疾。

B.“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)伊的《核舟記》。前者記敘了漁人

游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。

C.杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號(hào)稱“詩史”。

D.《禮記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。

3.（2分）下列對(duì)病句的修改不無碗的一項(xiàng)是（）

A.共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）

B.假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。（刪掉“不”字）

C.事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折的能力。（刪掉“經(jīng)過”）

D.我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（刪掉“和范圍”）

4.（2分）下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是（）

對(duì)國家交響樂團(tuán)來說，“深入基層，扎根人民”不是一句口號(hào)，不僅要把自己扎下，還要讓音樂也扎下去，將“送

文化”變成“種文化”。但是，來自西洋的樂器，會(huì)不會(huì)“水土不服”？種下的音樂夢(mèng)，能不能開花結(jié)果？

A.種下的音樂夢(mèng)，怎么不開花結(jié)果呢？

B.種下的音樂夢(mèng)，肯定能開花結(jié)果。

C.種下的音樂夢(mèng)，不知能否開花結(jié)果。

D.種下的音樂夢(mèng)，怎能開花結(jié)果呢？

5.（2分）下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）

A.欺侮(wu)本奮(kang)拙擇(jue)震耳欲號(hào)（long）

B.眼眶(kuang)追溯(sub)拙劣(zhuo)接踵而至（zh6ng）

C.疹媚（wu）溝挈（he）—褓(qiang)不修邊幅（fu）

D.眺望(tiao)緘默(han)蠕動(dòng)（ru）目眩神迷（xuan）

6.（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）

A.《馬說》中作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托作者懷才不遇、壯志難酬的思想感情。

B.《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。

C.韓愈，字退之，宋代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。

D.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，

以及對(duì)國家和世界的高尚情感。

7.（2分）下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A.70年風(fēng)云變幻，中國共產(chǎn)黨始終不忘初心，讓人民過上了好日子。

B.教育家于滿老師一生為基礎(chǔ)教育做出了突出貢獻(xiàn)，她獲得“改革開放先鋒”稱號(hào)可謂名副其實(shí)。

C.他創(chuàng)作的山花剪紙作品在渾厚粗獷中融入精巧玲現(xiàn)，令人卬為理由。

D.本次時(shí)裝周展示的新款服裝款式新湖，天衣無縫。

8.（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的是

A.寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。

B.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

C.在本屆北京車展中，跨國車企的首發(fā)車大多體現(xiàn)了未來汽車的發(fā)展方向，新能源和智能化。

D.年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。

9、（4分）閱讀下面這段材料，完成下列小題。

小草心存對(duì)陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;

溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；，O

我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的君君教誨。我們感

恩大自然fii予生命的一切恩澤。

（1）給劃橫線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

萌（）發(fā)?。ǎ┒雈ii（）予

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，它的正確寫法是“"o

（3）請(qǐng)仿照劃線句子，在橫線上寫一個(gè)句式相同的句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。

10、填空。（8分）默寫

(1)氣蒸云夢(mèng)澤，。

(2)浮云游子意，o

(3),只有香如故。

(4)窈窕淑女，o

(5)兼葭蒼蒼，白露為霜。,-

(6)安得廣廈千萬間，?

(7)怡然不動(dòng)，,,似與游者相樂。

(8),駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

(9)《桃花源記》中暗示他們祖先來自外面世界的句子是,。

二、閱讀理解。(42分)

11、(10分)閱讀下面的文字，回答問題。

綠色技術(shù)

①所謂“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無害的一

種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。

②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿

健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)

展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料

等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源

也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、

無污染的綠色能源就成了各國競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物一釐釐芭，這項(xiàng)研究

為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動(dòng)力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使

用時(shí)既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。

④誠然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造

出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。

(選文有改動(dòng))

1.選文的說明對(duì)象是什么？它有哪些特征？

2.結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。

3.文段②中畫線句子采用了哪種說明方法？作用又是什么？

4.“目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也

是化石燃料”的“主要”能否刪除？為什么？

5.針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義

具體指什么？

12、（16分）現(xiàn)代文閱讀

檐雨

陳樹慶

①兒時(shí)居鄉(xiāng)下。老屋是瓦房，就是以瓦覆頂?shù)姆孔?。房頂?shù)耐叱是嗷疑?，敲打起來輕脆悅耳。房頂末端越過磚墻

伸到屋外的部分叫屋檐，似乎是專為雨設(shè)置的。

②猶記幼年時(shí)，每逢下雨，雨從屋檐的青瓦上滴落，千絲萬線，搖曳成一根根琴弦，或有編鐘之聲，或有琴瑟之

聲，或有竹笙以及排簫之聲，彈唱出了鄉(xiāng)村的幽寂，莊稼人的喜悅或嘆息，春華秋實(shí)的豐收之景。生命也由此滿懷抒

情而激情迸發(fā)而躁動(dòng)、鮮活和成長。雨，順著屋頂?shù)耐咂洌赣H從屋檐下伸出手探探雨勢(shì)，輕輕說聲，好雨??！

戴上斗笠，披上蓑衣，躬身走進(jìn)雨里，呈現(xiàn)出“青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的田園畫面。

③初春，檐雨是斷了線的珍珠，落在地面，潤透了地面。挾著淡淡土腥，變成了農(nóng)耕歌謠里的一個(gè)節(jié)拍，一個(gè)音

符。蒙蒙的濕氣蘊(yùn)染了每個(gè)角落，輕呼慢喚，杏花疏雨，催醒了沉睡在泥土下的慵懶，充滿著生命的詩意和美麗，煥

發(fā)出生機(jī)和希望，緩緩品味釋放開來，寫下一首首清新的詩行。

④盛夏，云聚風(fēng)疾則雨勢(shì)兇猛這樣的雨來得快，退得也快、齊刷刷地鋪天蓋地而來、密密的雨絲或碩大的雨點(diǎn)，

給屋檐梳理成粗粗的雨線，從屋檐上飛流直下，擊落出“大珠小珠落玉盤”的美妙音響。檐雨灑落在地面上，匯集到

院子中央，形成淺淺的水汪。雨點(diǎn)在水汪上激起一個(gè)個(gè)水泡，這個(gè)滅了，那個(gè)又冒出來，密密麻麻連成一片，明晃晃、

亮晶晶。

⑤秋雨，全不像夏雨的突然、暴虐，這初秋時(shí)節(jié)的雨，淅瀝纏綿，敲擊著屋檐，發(fā)出叮咚，叮咚，清脆的節(jié)奏，

在陳說心曲。于是，搬來椅子坐下看雨從屋檐滴落，徜徉在檐雨的禪音里，給靈魂淋一場(chǎng)雨，雨打芭蕉的詩句就絲絲

縷縷地爬上了心頭，想著一些人，想起一些事，便打開斑駁陸離的記憶。

⑥順檐而下、敲打地面、叮咚作響的雨聲里薄藏的是稻谷拔節(jié)孕穗的旋律，是雨水與莊稼的情話，是心靈與自然

的融合。這或細(xì)密，或急疏的節(jié)奏讓人聽著聽著更加覺得檐雨是一幅畫，是一首詩，是一個(gè)永遠(yuǎn)也講述不完的故事。

檐雨，在鄉(xiāng)村展現(xiàn)著自己的格調(diào)，我從檐雨中讀懂雨里的故事，讀懂一個(gè)而里的鄉(xiāng)村。靜靜地現(xiàn)，聽天空與大地的對(duì)

話，想人與兩的糾結(jié)。

⑦鄉(xiāng)村的據(jù)而是平靜的：沒有那份繁華與雍容，卻顯得這樣自然而又清斷，能撫慰到心中的最軟處，能停下我們

匆匆的腳步。依稀記得，每逢雨從檐下滴落，母親把水桶、臉盆放在屋檐下盛裝雨水，等著用來搓洗一些臟衣服，或

靜靜地坐在屋檐下，縫補(bǔ)衣衫。我靜靜地坐在一旁，這情，如那無邊的煙雨，化不開吹不散，籠罩著心房。生存于屋

檐下墻角里的青苔，雨中的樣子恰似古老淳樸的化身，駐留進(jìn)幼年的記憶。

⑧住進(jìn)了城市，城市里的雨總是缺少韻味，沒有房頂老瓦的清亮，沒有一串串水珠，更沒有一圈圈的漣漪。直到

現(xiàn)在我才明白，為什么我一直忘不了瓦屋檐下的雨水，我似一條迷失方向的魚兒，往往不知道游向何方，檐雨鋪就的

鄉(xiāng)土韻味，已經(jīng)深深地浸入我的肌膚，抹不去，嬋不掉，因?yàn)槟鞘强|縷鄉(xiāng)愁的暖暖歸宿。

（選目《思維與智慧》，有刪改）

1.概括文中不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。

2.從修辭的角度賞析第⑥段中畫線句子。

3.結(jié)合上下文語境，說說第⑧段畫線句子在文中的作用。

4.有人建議把文章標(biāo)題改為“四季的雨”，你同意嗎？為什么？

13、（12分）現(xiàn)代文閱讀

過年

梁實(shí)秋

①我小時(shí)候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點(diǎn)不能睡覺，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬。前

庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可

是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服?？蛔郎虾羧人模瑳]有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。

大廳上供著祖先的影像，長輩指點(diǎn)日：“這是你的曾祖父、曾祖母、高祖父、高祖母……”雖然都是岸然道貌、微露

慈祥，我尚不能領(lǐng)略慎終追遠(yuǎn)的意義?！肮媚飷刍?，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我

躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐

盛的。大年初幾不動(dòng)刀，大家歌工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味;

大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余

日不得罄，事實(shí)上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見底。芥末

堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕在，一交子時(shí)，煮惇饞端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂

吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍(lán)布罩袍、黑馬褂、

灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子。見人就得請(qǐng)安，口說：“新禧?！比丈先?，騾子轎車已經(jīng)套好，跟班的捧著拜匣，奉命到

幾家最親近的人家拜年去也。如果運(yùn)氣好，人家“擋駕”，最好不過，遞進(jìn)一張?zhí)?，掉頭就走。否則一聲“請(qǐng)”，

便得升堂入室，至少要朝上磕三個(gè)頭，才算禮成。這個(gè)差事我當(dāng)過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。

②民國前一兩年，我的祖父母相繼去世，家里由我父親領(lǐng)導(dǎo)，在家庭生活方式上作維新運(yùn)動(dòng)，革除了許多舊習(xí)，

包括過年的儀式在內(nèi)。我不再奉派出去挨門磕頭拜年。我從此不再是磕頭蟲兒。過年不再做年菜，而向致美齋定做八

道大菜及若干小菜，分裝四個(gè)圓籠，除日挑到家中，自己家里也購備一些新鮮菜蔬以為輔佐。一連若干天頓頓吃煮悻

伴的怪事，也不再在我家出現(xiàn)。我父親說：“我愿在哪一天過年就在哪一天過年，何必跟著大家起哄？”逛廠甸，我

們是一定要去的，不是為了喝豆汁兒、吃煮豌豆，或是那大糖葫蘆，是為了要到海王村和火神廟去買舊書。白云觀我

們也去過一次，一路上吃塵土，廟里面人擠人，哪里有神仙可會(huì)，我再也不作第二次想。過年時(shí)，我最難忘的娛樂之

一是放風(fēng)箏，風(fēng)和日麗的時(shí)候，獨(dú)自在院子里挑起一根長竹竿，一手扶竿，一手持線擾子，看著風(fēng)箏冉冉上升，御風(fēng)

而起，一霎時(shí)遇到罡風(fēng)，穩(wěn)穩(wěn)地停在半天空，這時(shí)候雖然凍得涕泗橫流，而我心滋樂。

③民國元年初，大總統(tǒng)袁世凱唆使曹錫駐祿米倉部隊(duì)兵變，大掠平津，那一天正是陰歷正月十二，給萬民歡騰的

新年假期做了一個(gè)悲慘而荒謬的結(jié)束，從此每個(gè)新年我心里就有一個(gè)驅(qū)不散的陰影。大家都說恭賀新禧，我不知禧從

何來。

1.文章第①段寫除夕守歲，共寫了幾件事？請(qǐng)概括出來。

2.請(qǐng)賞析句子“滿缸的饅頭、滿缸的腌白菜、滿缸的咸疙瘩，不知什么時(shí)候才可以見底?！钡拿钐?。

3.文章結(jié)尾為什么要寫“兵變”？

4.作者對(duì)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗抱什么態(tài)度？從哪些地方可以看出來？從中可以表現(xiàn)了作者什么樣的思想觀點(diǎn)？

三、寫作。(50分)

14、閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于600字的文章。

人生是一次長途旅行，當(dāng)一扇門關(guān)上了，你千萬不要把自己也關(guān)在里面。因?yàn)槭澜缟喜恢挂簧乳T，一定還有另一

扇門，你要做的就是去尋找并打開那扇門。

請(qǐng)以“我打開了那扇門”為題作文。

要求：①要有具體事件，嘗試運(yùn)用敘述、描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式，不可空發(fā)議論或抒情；②書寫認(rèn)真，寫

楷體字，卷面整潔。；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用。(28分)

1、C

【解題分析】

A.蠻橫(heng)；

B.瞭望(liao)；

D.推操(sang)；

故選C。

2、B

【解題分析】

B.“記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，寄景

抒情，托物言志?！逗酥塾洝肥钦f明文，不是記敘文。

3、C

【解題分析】

C對(duì)病句的修改不正確。殘缺謂語動(dòng)詞。應(yīng)該在“更”前面加上“具有”或者“擁有”；也可以刪掉“的能力”。

【題目點(diǎn)撥】

病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語

義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、

句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。

4、C

【解題分析】

“能不能開花結(jié)果？”中“能不能”是兩面，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)中的“能否”，故選C。

5、C

【解題分析】

A.震耳欲聾longo

B.追溯su?

D.緘默jiWn。

6、C

【解題分析】

韓愈是唐代人，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。故選C。

7、D

【解題分析】

D.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。不合語境，故選D。

8、C

【解題分析】

C.有誤。“發(fā)展方向”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。

9、（1）mengwei賦（2）君君教誨，諄諄教誨（3）示例：泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁

人的芬芳。

【解題分析】

（1）“萌發(fā)”意思是開始發(fā)芽，比喻事物的開端，“萌”應(yīng)該讀二聲；“巍峨”形容高大雄偉，“巍”應(yīng)該讀wdi；

“賦予”指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等），注意“賦”右半部分的字形。（2）“諄諄教誨”指懇切、耐心地

啟發(fā)和開導(dǎo)，正確的字形是"諄"。（3）做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)

容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。此題需要選取自然

界的景物，寫出其感恩的對(duì)象和感恩的具體表現(xiàn)。

【題目點(diǎn)撥】

要想做好語言仿寫題，一定要看清題目的具體要求，分析透例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。同時(shí)，平時(shí)在閱

讀各類文章的過程中，要注意對(duì)排比、比喻、對(duì)偶、名言警句等好句子的積累和欣賞。只有這樣，才能把這一類試題

做好、抓牢。

10、波撼岳陽城落日故人情零落成泥碾作塵君子好逑所謂伊人在水一方大庇天下寒土俱歡

顏俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽祗辱于奴隸人之手男女衣著悉如外人

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)

詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“撼、碾、逑、伊、庇、俱、俶、逝、翕、祗”等字詞的書寫。

二、閱讀理解。（42分）

11、1.綠色技術(shù)；能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中對(duì)環(huán)境無害。

2.是指無污染的、充滿健康和活力的食品。

3.列數(shù)字，通過具體的數(shù)字來說明我國綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。

4.不能，“主要”有限制作用，說明人類目前使用的能源大部分是化石能源，不排除其他能源少量使用；如果刪除，

句意過于絕對(duì)，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

5.示例：有利于青少年身心健康，沒有暴力、兇殺、色情等危害內(nèi)容。

【解題分析】

1.本題考查的是對(duì)說明對(duì)象的把握，找說明對(duì)象尤其要注意：一看標(biāo)題，二看首尾。本文標(biāo)題是“綠色技術(shù)”，開頭

說明了什么是“綠色技術(shù)”，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)了“綠色技術(shù)”，所以本文的說明對(duì)象就是“綠色技術(shù)”。根據(jù)第一段的內(nèi)容可

得出“綠色技術(shù)”的特征是：能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中對(duì)環(huán)境無害。

2.此題考查給事物下定義的能力?！毕露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，多采用判斷單句的形式。

其格式多為“XXX（種概念）是XXX的XXX（屬概念廣。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀文字，篩選、概括一條最主要的信息。根據(jù)

第二段“最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿

健康和活力的產(chǎn)品”來下定義即可。

3.此題考查說明方法的辨析及作用。辨析說明方法首先要全面掌握說明方法的分類及各種說明方法的語言標(biāo)志。畫線

句“目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了我國綠色食品行業(yè)發(fā)展

很快。

點(diǎn)睛：此題考查說明方法的辨析及作用。解答時(shí)首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說明方法的作

用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動(dòng)、條理清晰。內(nèi)容上一

般證明的是運(yùn)用說明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。

4.此題考查對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間、

空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確

性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。學(xué)會(huì)結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明?！爸饕逼鹣拗谱饔?。說明人

類目前使用的能源大部分是化石能源，不排除其他能源少量使用。據(jù)此回答即可。

5.本題考查的是對(duì)說明內(nèi)容的理解，文章重點(diǎn)介紹了綠色技術(shù)中的綠色食品和綠色能源，它們有共同的特點(diǎn)，就是沒

有污染。那么“綠色網(wǎng)站”中的“綠色”指的是不會(huì)污染青少年的生活，即有利于他們的身心健康，沒有暴力、兇殺、

色情等危害內(nèi)容。

12、1.春雨：濕潤；夏雨：兇猛；秋雨：淅瀝纏綿。

2.運(yùn)用了比喻、排比和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了檐雨與莊稼生長之間的密切關(guān)系，突出了檐雨細(xì)密急疏、

如詩如畫的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村檐雨的喜愛。

3.運(yùn)用對(duì)比手法，以城市的雨和鄉(xiāng)村的雨作對(duì)比，突出了鄉(xiāng)村檐雨的鄉(xiāng)土韻味，這檐雨里寄托了縷縷鄉(xiāng)愁，表達(dá)了作

者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

4.不同意。①以“檐雨”為題，概括了文章寫作的內(nèi)容、對(duì)象?！伴堋笔恰拔蓍堋保@青瓦屋檐是鄉(xiāng)村特有的事物，

檐雨寫的是鄉(xiāng)村的雨。②“檐雨”是行文線索，文中所寫的雨.都緊緊扣住在屋檐下聽雨觀雨以及由此生發(fā)所思所想來

寫。③“檐”是老家的屋檐，“檐雨”還寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念，突出了文章主題。④用“四季的雨”為題，

無法突出這雨的鄉(xiāng)村屬性，也無從表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

【解題分析】

1.考查對(duì)文內(nèi)容的分析與提取。此題不難，尋找“不同季節(jié)雨”，首先找到文章寫了哪幾個(gè)季節(jié)的雨，分別有怎樣的

特點(diǎn)。能用原文中的詞語，盡量用原詞。根據(jù)第③段“初春，檐雨是斷了線的珍珠”可知寫的是春雨，“潤透了地面”，

特點(diǎn)是濕潤。第④段“盛夏，云聚風(fēng)疾則雨勢(shì)兇猛這樣的雨來得快”可知寫的是夏雨，特點(diǎn)是“雨勢(shì)兇猛”；根據(jù)第

⑤段“秋雨，全不像夏雨的突然、暴虐”可知寫的是秋雨，特點(diǎn)是“淅瀝纏綿”。

2.考查賞析句子。按照題目要求從修辭的角度賞析，第⑥段中畫線句子”是稻谷拔節(jié)孕穗的旋律，是雨水與莊稼的情

話，是心靈與自然的融合”運(yùn)用了比喻、排比和擬人的修辭手法，突出了雨與莊稼生長之間的密切關(guān)系，生動(dòng)形象地

寫了檐雨是一幅畫，是一首詩，是一個(gè)永遠(yuǎn)也講述不完的故事，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村檐雨的喜愛與贊美。

3.考查對(duì)對(duì)比襯托的理解。前文用大量的篇幅寫鄉(xiāng)村的檐雨的美妙，第⑧段寫城市里的雨總是缺少韻味，用“沒有房

頂老瓦的清亮，沒有一串串水珠，更沒有一圈圈的漣漪?！迸c鄉(xiāng)村的檐雨形成鮮明的對(duì)比，三個(gè)“沒有……”突出了

鄉(xiāng)村檐雨具有的鄉(xiāng)土韻味，是城市里的雨所沒有的，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

4.考查題目的改換。解答此題，首先要分析原文題目的含義，再分析改換后的題目的意思，兩相對(duì)比看出優(yōu)劣。此文

圍繞“檐雨”分別寫了春雨、夏雨、秋雨以及各自的特點(diǎn)，并與城市里的雨作比較，可見“檐雨”是行文線索；這檐

雨具有鄉(xiāng)土韻味，寄托了縷縷鄉(xiāng)愁，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。同時(shí)“檐雨”概括了文章的主要寫作內(nèi)容?！八?/p>

季的雨”側(cè)重點(diǎn)在描寫四季雨的特點(diǎn)。與此文內(nèi)容不符。故而不能改換。

13、1.共寫了六件事：熬夜守歲，磕頭要壓歲錢，拜祖先，放鞭地，分雜拌兒，吃年夜飯

2.三個(gè)“滿”反復(fù)強(qiáng)調(diào)了過年準(zhǔn)備的不太美味又要吃完的食物太多，表達(dá)出作者不知道何時(shí)才能吃完剩菜的厭煩和無

奈。

3.寫“兵變”是說明當(dāng)時(shí)的國家并不安定，于是過年對(duì)于作者來說就罩上了悲慘而荒謬的色彩；呼應(yīng)開頭，再次解釋

我不喜歡過年的原因。

4.作者并不完全贊同傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣。例如，對(duì)“守歲”，作者認(rèn)為對(duì)“習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬?！薄翱墒呛L(fēng)

凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服?！睂?duì)吃饞管“我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡”，

對(duì)拜年作者“從心坎兒覺得窩囊”。從以上的態(tài)度中，我們可看出作者厭惡過年時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，想要移風(fēng)易俗的改革

思想。

【解題分析】

1.考查信息的提取與概括。根據(jù)題干要求，鎖定答題區(qū)域在第①段，找到相關(guān)的事件進(jìn)行概括。結(jié)合“除夕要守歲，

不過十二點(diǎn)不能睡覺”可概括為熬夜守歲；結(jié)合“壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜”可概括為磕頭要壓歲錢；結(jié)合“大

廳上供著祖先的影像，長輩指點(diǎn)日”可概括為拜祖先；結(jié)合“別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵”可概括為放鞭炮；

結(jié)合“每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送”可概括為分雜拌兒；結(jié)合“年夜飯

照例是特別豐盛的”可概括為吃年飯。據(jù)此分點(diǎn)概括即可。

2.考查句子的賞析。賞析明確賞析的角度，然后結(jié)合具體的語句分析其表達(dá)效果。這一句話中反復(fù)出現(xiàn)了三個(gè)“滿缸”，

強(qiáng)調(diào)了“滿”字，“滿缸”的食物，說明食物很多，由“不知道什么時(shí)候才可以見底”可以看出作者對(duì)不知道何時(shí)才

能吃完剩菜的厭煩和無奈，從作者的態(tài)度也可以反映出食物并不太美味。

3.考查結(jié)尾段的作用。有兵變，就說明社會(huì)不安定，這樣的兵變給萬民歡騰的新年假期做了一個(gè)悲慘而荒謬的結(jié)束，

也給作者的新年蒙上了揮之不去的悲慘而荒謬的陰影。正因?yàn)橛羞@個(gè)陰影，所以作者才不喜歡過年，這就點(diǎn)明了作者

不喜歡過年的原因，這也與開頭“我小時(shí)候并不特別喜歡過年”相呼應(yīng)。

4.考查對(duì)文章主旨的把握。從第①段“除夕要守歲，不過十二點(diǎn)不能睡覺，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬”

中的“煎熬”；從“可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服”中的“不舒服”；從“這個(gè)差事我當(dāng)過好幾次,

從心坎兒覺得窩囊"中的“窩囊”等等這些詞語可以看出作者對(duì)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗抱的是不完全贊同的態(tài)度。結(jié)合相關(guān)

的語句進(jìn)行分析即可。

三、寫作。（50分）

14、范文:

我打開了那扇門

打開那扇門抬起頭，透過門縫，照進(jìn)了一道光。

打開門，一眼望去，看見的是精彩。

我看見，那一個(gè)個(gè)，為夢(mèng)想，而在拼搏的人們。他們?cè)谧钇D險(xiǎn)的環(huán)境中，做出最大的付出，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)樨?zé)任。

因?yàn)閴?mèng)想與責(zé)任，他們探索，與深海。