黑龍江雙鴨山市（2024年）小學語文部編版小升初真題(難點掃除)完整試卷（含答案）

黑龍江雙鴨山市（2024年度）小學語文部編版小升初真題(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.套tào

【部首】大

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會意字。從大、從長，表示起保護作用的外罩大而長。本義是罩在外面的東西。

【常用詞組】套習、套利、套印

【課文原句】你把老虎頭套上。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回憶自己所學內(nèi)容，再填空。

（1）詩可抒情：“____________，不知秋思落誰家”寄托了詩人王建對友人的思念；“____________，出沒風波里”飽含了詩人范仲淹對漁民的關(guān)切；“____________，江清月近人”流露出詩人孟浩然夜宿江邊的孤寂。詩能言志：“____________，要留____________”，詩人于謙以石灰作比，表明自己不畏艱難、堅貞不屈的高貴品質(zhì)；“不要人夸好顏色，只留____________”，詩人王冕借梅自喻，抒發(fā)自己不向世俗獻媚的高尚情操；“千磨萬擊還堅勁，____________”，詩人鄭燮借竹子的傲氣，表達自己的剛正不阿……

（2）在學習和生活中，要多讀書、多實踐：“____________，事非經(jīng)過不知難”；還要懂得通融：“____________，變則通，____________”。2）.讀句子完成練習。

從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

這句話描寫了母雞與雄雞的活動，“___________”一詞體現(xiàn)了母雞神氣的樣子，“聳著尾巴”“___________”等詞體現(xiàn)了雄雞的風姿，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的___________之情。3）.默讀課文《七月的天山》，說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降模闶菑哪男┱Z句看出來的。

______________4）.看拼音，寫漢字。

傳統(tǒng)的中國年，從臘月初八一直持續(xù)到正月十五。臘八節(jié)，人們喝著áo(

)得濃chóu(

)的臘八zhōu(

)，盼望來年五谷豐登。年三十的家yàn(

)上，吃著jiǎo(

)子蘸上cù(

)才有滋有味。初一清早，走訪親戚朋友，互相恭hè(

)新春快樂，liáoliao(

)家常。正月十五，吃過元xiāo(

)，看過玲瓏tī(

)透的花燈，年才算真正過完了。5）.先補充詞語再補全句子。

①萬不______②走馬______③___見天___

④司___見___⑤心___氣___⑥見___知___

A．現(xiàn)代社會中，越來越多的人明白了做事應該___，也就是見一葉落知天下秋。

B．大街上的車輛比往日少多了，平常___的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中不能表現(xiàn)“悠然自得”意思的一項是（）A．暖陽下，喝一杯茶、看一本書、聽一首優(yōu)美的音樂，都是我最享受的狀態(tài)。B．我上課時總是神情專注，從不左顧右盼。C．那小貓搖了搖尾巴，懶洋洋地趴在庭院的石墻上哂太陽。D．成群的牛羊在草原上或閉目養(yǎng)神，或慢悠悠地散步，或細細地嚼著青草。2）.下面書寫沒有錯誤的一項是（）A．山涯記錄石拱橋B．作坊創(chuàng)舉趙洲橋C．官吏遵循青銅器D．瞭望樹稍火燒云3）.下列畫面中，最符合“明月松間照，清泉石上流”描繪的景象是（）A．B．C．D．4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

（1）池塘里的荷花在晚風中向我們頻頻點頭。（運用相同的修辭手法寫一句話）

__________________________________________

（2）聲音大：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（運用夸張的修辭手法寫一句話）

時間快：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會搭配連線。冷得像野獸

明亮的冰窖

咚咚的眼睛

兇猛的敲門聲穿著斗笠

戴著糧食

挑著肚皮

露著草鞋

2）.根據(jù)課文內(nèi)容讀一讀，連一連

6、排序題（每題5分共2題）

1）.紅頭的驚險旅行的先后順序是_______。（填序號）

①從第一個胃到第二個胃②被吞進牛肚子里

③和草一起被牛噴出來④從第二個胃回到牛嘴里

⑤被牛吃進嘴里⑥在牛肚子里隨著草一起移動2）.按順序排列句子把序號寫在（）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此時，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。

(

)路上，她見我很冷，便脫下外衣給我披上。

(

)星期二下午放學時，外面下起了傾盆大雨。

(

)我的哭聲驚動了馬老師，她走過來溫和地對我說：“別哭，我送你回家。”

(

)同學們都有雨具，都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打著傘，一手拉著我出了校門。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯。

1．“巨石”中的“巨”第二筆是豎折。(

)

2．“足跡”中的“跡”第三筆是捺。(

)

3．《梅花》是唐代詩人王安石寫的。(

)

4．“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。(

)

5．“公園、原因、圓形、隊員”這一組詞語里沒有錯別字。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。走進大自然追著小鳥，走進密林，去感受藍天的遼遠；追著小溪，走進深山，（）將自己融進大自然，追著蝴蝶，追著野花，（）能懂得生活多么燦爛。我們走進大自然。走進大自然，讓小錘去敲醒每一塊山石，熱愛大自然，讓畫筆去訪問每一片花瓣，等你從大自然歸來，高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，你會悄悄告訴小伙伴：網(wǎng)住每一個季節(jié)的斑斕。什么是純潔，什么是美好，把自己變成大樹吧，什么是智慧，去體驗大地的寬厚；什么是情感……把自己變成白云吧，1．在括號里填上恰當關(guān)聯(lián)詞。

2．這首詩歌的第一小節(jié)共寫了哪幾種事物？

____________________________

3．“讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣”，這句話運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？

___________________________

4．根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的說法（多選）（）A．大自然可以教會孩子們什么是純潔、美好、智慧和情感。B．孩子們對大自然中所有的朋友都充滿了向往與追求。C．從第一小節(jié)中我們可以讀出孩子們走進自然的歡樂、愉悅、急迫、熱切的心情。D．在孩子們眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示臺。

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

要求：發(fā)揮想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。把語句寫通順，表達出自己對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒署。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。[注釋]①凜然：嚴肅莊重的樣子。②了：理解。③大旨：大意。④甕：一種口小腹大的盛器。⑤足聯(lián)：失足。⑥迸：水涌出。1．給下列句中的加點字選擇正確的解釋。

（1）眾皆棄去(

)

A．過去的B．距離C．離開

（2）破之(

)

A．碎的，爛的B．擊碎，打破C．打敗

2．文中哪句話能體現(xiàn)司馬光非常愛學習？請用“”畫出來。

3．從這個小故事中，你覺得司馬光是一個怎樣的人呢？

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文，回答問題。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1．短文一共(

)句話。

2．天亮了，(

)醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

3．露珠兒，晶晶亮，好像(

)掛在小草上。

4．露珠為什么不見了，是因為（）A．太陽出來了。B．露珠掉在地上了。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的解釋。

（1）題臨安邸(

)A．題目B．書寫，題寫。

（2）萬馬齊喑究可哀。(

)A．沉默B．發(fā)出聲音。

（3）王師北定中原日。(

)A．固定B．平定。

（4）西湖歌舞幾時休？(

)A．休息。B．停止。2）.給下列句子選擇合適的修辭手法。

A．比喻B．擬人C．排比D．反問E．設問

（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(

)

（2）清晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(

)

（3）這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(

)

（4）不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度，濕度，光照有著密切的關(guān)系。(

)

（5）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊