五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)課件新人教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)課件新人教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)課件新人教版_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)課件新人教版_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)課件新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第14課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流等過(guò)程中，熟練掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果平均分成5段呢？（m）3÷10=（m）103如何列式計(jì)算？探究新知（m）3÷5=（m）53怎樣能較快的把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)呢？0.3m和m有什么關(guān)系？（m）3÷10=（m）103探究新知探究新知小數(shù)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),所以可以直接寫成分母是10,100,1000，…的分?jǐn)?shù),再化簡(jiǎn)。基礎(chǔ)練習(xí)625100100探究新知把化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。107﹦0.710039﹦0.39分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以直接去掉分母，看1后面有幾個(gè)0，就在分子中最后一位起向左數(shù)幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。43﹦3÷4﹦0.75409﹦9÷40﹦0.225利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，用分子除以分母得出小數(shù)。探究新知92﹦2÷9≈0.22145﹦5÷14≈0.36分母不是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，如果分子除以分母除不盡，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。探究新知1.分母是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以直接去掉分母，看1后面有幾個(gè)0，就在分子中最后一位起向左數(shù)幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：2.分母不是10，100，1000，…的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母，如果分子除以分母除不盡，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。探究新知基礎(chǔ)練習(xí)1.下面的分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化是否正確？????基礎(chǔ)練習(xí)2.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù)）。65307307=7÷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論