第六章 殘疾人社會工作附有答案

第六章殘疾人社會工作[復制]第一節(jié)殘疾人社會工作概述一、單項選擇題1．受市地鐵公司的邀請，某殘疾人社會工作服務機構組織殘疾人朋友參與新建地鐵線路的試運行體驗活動，并以此為基礎提出了增加地鐵信息標識、聲音提示等方面的詳細建議。該機構的工作維護了殘疾人的（）。[單選題]*A.社會福利權B.文化生活權C.康復享有權D.環(huán)境友好權(正確答案)2．殘疾人小青所在的服裝廠關閉了，收入減少，生活出現(xiàn)困難。社會工作者小方在定期入戶探訪中了解到小青的情況，在評估小青的生活狀況、家庭關系和社會支持后，制訂了服務計劃，擬通過加強小青與親朋好友和鄰里的聯(lián)結，強化鄰里互助在特殊時期的作用，為小青及其家庭提供心理及情緒支持、就業(yè)信息和咨詢意見，在可能的情況下為她提供經(jīng)濟上的幫助。小方上述做法的理論依據(jù)是（）。[單選題]*A.社區(qū)照顧理論B.社區(qū)管理理論C.社會代價理論D.社會網(wǎng)絡理論(正確答案)3．針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導，引導公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強監(jiān)管。小王上述做法維護了參加人的（）。[單選題]*A.康復權B.文化生活權C.社會福利權D.環(huán)境友好權(正確答案)4．盲人老錢帶著導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。這一事件說明，應進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的（）。[單選題]*A.社區(qū)康復權B.社會福利權C.文化生活權D.環(huán)境友好權(正確答案)5．小趙是負責社區(qū)殘疾人事務的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀層面介人，適應的做法是（）。[單選題]*A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會保障體系C.提升殘疾人適應社會環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)(正確答案)6．殘疾人社會工作應該持有（）的殘疾人觀。[單選題]*A.殘疾人具有與正常人一樣的價值和尊嚴(正確答案)B.殘疾人是“上天施加懲罰”C.殘疾是前世造孽的結果D.殘疾人是社會的負擔7．以下屬于殘疾人社會福利權的是（）。[單選題]*A.平等參加各種文娛活動B.享受免費義務教育C.接受社會救助(正確答案)D.交通設施無障礙8．殘疾人接受心理輔導等服務屬于其應享有的（）。[單選題]*A.康復權(正確答案)B.教育權C.文化生活權D.社會福利權9．以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是（）。[單選題]*A.聾啞殘疾人很難表達自己的病情B.殘疾人的婚姻戀愛受到影響C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負擔加重(正確答案)D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差10．以下屬于殘疾人社會工作微觀層面功能的是（）。[單選題]*A.推進殘疾人社會政策的變遷B.推動殘疾人組織的發(fā)育C.為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助(正確答案)D.推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育11．以下屬于殘疾人社會工作中觀層面功能的是（）。[單選題]*A.為殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助B.推進殘疾人社會政策的變遷C.為殘疾人提供能力建設的支持服務D.推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育(正確答案)12.（）理論認為“院舍化”的照顧是一種昂貴且效果不好的模式，不利于正能量的傳遞。[單選題]*A.社會代價B.社區(qū)照顧(正確答案)C.社會網(wǎng)絡D.社會活動二、多項選擇題13．某地遭遇罕見特大暴雨，殘疾人老方家小賣部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時無法接受現(xiàn)實，又擔心以后的生計問題，情緒十分低落。社會工作者小李得知上述情況后，計劃通過增強老方的非正式社會支持，為其提供服務。小李恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?A.聯(lián)絡當?shù)貝坌娜耸繛槔戏骄杩?正確答案)B.聯(lián)系當?shù)貧埪?lián)為老方提供生活補貼C.號召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持(正確答案)D.聯(lián)絡老方的親戚朋友對他進行安慰和鼓勵(正確答案)E.聯(lián)系老方所在的街道辦事處為他發(fā)放受災補貼14．老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟遭遇困難。社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動，認識了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進行物理治療，經(jīng)過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及其家人都對未來生活有了信心。小張的上述做法維護了殘疾人的（）。*A.文化生活權(正確答案)B.康復權(正確答案)C.環(huán)境友好權D.勞動權E.社會福利權(正確答案)15．殘疾人社會工作的目標包括（）。*A.尊重殘疾人的公民權利(正確答案)B.促進殘疾人平等的社會參與(正確答案)C.使殘疾人得到周圍人的接納D.實現(xiàn)殘疾人體面工作和尊嚴生活(正確答案)E.要求殘疾人與正常人同工同酬16．殘疾人社會工作倡導（）的工作新理念。*A.平等(正確答案)B.參與(正確答案)C.合作D.互惠E.共享(正確答案)17．以下選項屬于殘疾人應享有的環(huán)境友好權范疇的是（）*A.信息交流環(huán)境的無障礙(正確答案)B.物理環(huán)境的無障礙(正確答案)C.公共服務的無障礙(正確答案)D.社會交往的無障礙E.政治參與的無障礙(正確答案)第二節(jié)殘疾人社會工作的主要內(nèi)容一、單項選擇題1.20世紀前，在西方占主導地位的醫(yī)學理論分析框架把殘疾看作是“功能喪失”，即把殘疾人看作是缺乏獨立和有效完成他人所能完成活動，偏離“常規(guī)”標準的人。這種對殘疾的理解是基于（）。[單選題]*A.傳統(tǒng)的個人模型(正確答案)B.生物-心理模型C.社會構建的模型D.新興的社會模型2．腦癱兒童小亮由媽媽獨自照顧。隨著小亮逐漸長大，媽媽對如何幫助他康復感到力不從心。社會工作者小武邀請小亮媽媽參加照顧者支持小組，學習相關知識，提升其照顧技能，建立互助網(wǎng)絡。小武的上述做法屬于殘疾人康復服務中的（）。[單選題]*A.職業(yè)康復B.教育康復(正確答案)C.社區(qū)康復D.功能康復3．社會工作者老李應邀到小偉家進行探訪。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺得自己只能照顧其生活，無法為他提供系統(tǒng)的知識和社會技能訓練，因而非常擔心影響小偉的順利成長。老李評估后認為，小偉當下最急需的是（）康復資源。[單選題]*A.職業(yè)B.社區(qū)C.教育(正確答案)D.社會4．社會工作者小李帶領團隊在某社區(qū)運用社會康復理念開展精神障礙人士的社區(qū)康復服務。他們充分利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會等領域為精神障礙人士提供全面康復服務，推動其參與社區(qū)公共事務，努力構建關愛殘疾人的高“親和性”社區(qū)文化，小李團隊實施的上述整合性服務是（）。[單選題]*A.治療-康復-服務(正確答案)B.治療-康復-發(fā)展C.教育-康復-支持D.咨詢-康復-陪伴5．芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見，實現(xiàn)自身價值，社會工作者大李了解到這個情況后，對他們的身體狀況進行評估，邀請烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術，并協(xié)助他們辦理了營業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過近一年的籌備，“芳華面包坊”正式開業(yè)。大李的上述工作屬于殘疾人康復服務中的（）。[單選題]*A.教育康復B.職業(yè)康復(正確答案)C.社區(qū)康復D.社會康復6．社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責自己工作時不小心導致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析:事故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關，也與老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關。小劉分析依據(jù)的是（）觀點。[單選題]*A.社會化理論B.社會標簽理論C.社會責任論(正確答案)D.市場責任論7．殘疾人社會工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）的轉型。[單選題]*A.醫(yī)學治療模式向社會康復模式(正確答案)B.心理治療模式向社會交往模式C.問題模式向資源模式D.行為治療模式向心理咨詢模式8．小張是一名肢體殘疾人，一天他去做康復，職業(yè)醫(yī)師說:“來，咱們先做一個全方位的身體檢查?！眹H勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復的主要內(nèi)容包括6個方面，該職業(yè)醫(yī)師做的屬于（）。[單選題]*A.掌握殘疾人的身體狀況(正確答案)B.了解心理和職業(yè)能力狀況C.殘疾人職業(yè)培訓D.提供必要的適應性培訓9．近年來，國家越發(fā)重視殘疾人的社會工作領域。中國需要發(fā)展本土化的殘疾人社會工作，把本土化和國際化有機結合起來。下列說法中錯誤的是（）。[單選題]*A.確立殘疾人社會工作的新理念B.實現(xiàn)殘疾人工作機制的創(chuàng)新C.構建全社會“友善”的殘疾人價值觀D.形成“單級”的網(wǎng)絡服務體系(正確答案)10．小萌今年4歲，去年因為一場車禍，再也看不到東西了，家里人決定帶他去接受教育康復。下列對于教育康復的說法中，不正確的是（）。[單選題]*A.教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育B.教育康復的重點是早期干預C.教育康復的對象只能是未成年人(正確答案)D.殘疾人本身是康復的動力源之一11．殘疾人社會工作具有很大的特殊性，其工作內(nèi)容和范圍廣泛。其中（）是幫助殘疾人融入社會的最有效途徑，它集合了“治療一康復一發(fā)展”三個功能，不僅奠定了自身獨立的經(jīng)濟地位，同時通過勞動也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復。[單選題]*A.教育康復B.職業(yè)康復(正確答案)C.社區(qū)康復D.社區(qū)優(yōu)撫12．大剛是一位出租車司機，由于疲勞駕駛遭遇車禍，失去了一條腿，治療出院后在家情緒低落，避不見人。妻子尋求社會工作者的幫助，社會工作者除了要提供個案輔導疏導情緒，還應該提供（）服務。[單選題]*A.教育康復B.職業(yè)康復(正確答案)C.社區(qū)康復D.社區(qū)優(yōu)撫二、多項選擇題13．國際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復的內(nèi)容包括（）。*A.職業(yè)培訓(正確答案)B.就殘疾人職業(yè)培訓和就業(yè)的可能性進行指導(正確答案)C.生涯規(guī)劃D.提供需要特殊安置的就業(yè)機會(正確答案)E.殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(正確答案)14．回歸理論是“去機構化”運動的代表性理論，它強調(diào)（）。*A.專業(yè)社會工作者與殘疾人的互動(正確答案)B.重建服務對象的社會關系(正確答案)C.增能(正確答案)D.注重經(jīng)濟和物質(zhì)層面的供養(yǎng)E.社會的責任15．在殘疾現(xiàn)象的理論分析上，正在從社會標簽理論向社會照顧理論轉化。社會照顧理論強調(diào)（）。*A.要將殘疾人正?；?正確答案)B.文化機制層面的多元性(正確答案)C.注重激發(fā)服務對象的自我潛能(正確答案)D.殘疾是強勢群體強加給困難群體的標簽E.要尋找殘疾人在“當下生活情境中”的合理性(正確答案)16．小滿是一名聾啞女童，在父母的帶領下，她每天都堅持去專業(yè)機構做康復，終于可以聽到一點聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關于殘疾人康復的動力源分析，涉及的群體有（）。*A.殘疾人本身(正確答案)B.殘疾人的家屬(正確答案)C.從事殘疾康復的專業(yè)人士(正確答案)D.社會志愿者(正確答案)E.街坊鄰居17．以下（）說法體現(xiàn)了構建全社會“友善”的殘疾人價值觀的理念。*A.要大力發(fā)展農(nóng)村殘疾人社會工作(正確答案)B.注重“社區(qū)資產(chǎn)”，構建殘疾人社會支持系統(tǒng)(正確答案)C.推動全社會對殘疾人服務的廣泛參與(正確答案)D.營造關懷殘疾人的社區(qū)文化(正確答案)E.說服殘疾人接受自己的命運第三節(jié)殘疾人社會工作的主要方法一、單項選擇題

1.35歲的高先生因交通事故意外致殘，經(jīng)過一段時間的醫(yī)療康復后，他被轉分至殘疾人職業(yè)康復服務站。該服務站的社會工作者全面了解高先生的基本情況后，有針對性地梳理支持性資源，協(xié)助高先生實現(xiàn)職業(yè)康復。下列做法屬于就業(yè)指導環(huán)節(jié)的是（）。[單選題]*A.對高先生的身體、心理和職業(yè)適應性進行評估B.協(xié)助高先生報名參加電子商務行業(yè)崗前培訓班C.向高先生介紹本機構為殘疾人提供的系列服務D.對高先生入職中遇到的具體問題給予解答建議(正確答案)2．社會工作者小初所在機構受某區(qū)殘疾人聯(lián)合會委托，了解轄區(qū)內(nèi)殘疾人的社會參與狀況。小初擬采用評估殘疾人社會參與的4R指標開展工作。在小初的評估方案中，除角色、關系和反應3個評估維度外，還應評估的維度是（）。[單選題]*A.生理B.資源(正確答案)C.心理D.責任3.75歲的蘭奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康復中。社會工作者小李跟進蘭奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)蘭奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務需求。根據(jù)上述蘭奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務。小李下列做法中，正確的是（）。[單選題]*A.將蘭奶奶轉介給家政中心B.自己為蘭奶奶提供所有服務C.組織親戚朋友為蘭奶奶提供臨時服務D.整合相關資源為蘭奶奶提供多種服務(正確答案)4．社會工作者小鄭向督導老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關系指導原則的是（）。[單選題]*A.同情殘疾人的處境B.避免當面討論殘疾問題C.為殘疾人提供建議D.設身處地理解殘疾人感受(正確答案)5.68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，且身邊無子女照顧。社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務。據(jù)此，小馬計劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊，對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務。小馬上述工作采用的方法是（）。[單選題]*A.個案工作B.個案管理(正確答案)C.社區(qū)康復D.社會康復6．小芮是一名年輕的社會工作者，老李是一位聾啞人。面對小芮的幫扶，老李持有懷疑態(tài)度，他認為小芮只是3分鐘熱情，最后什么問題都解決不了不說，還耗費了他好多的精力。面對這種狀況，小芮不應該（）。[單選題]*A.接納和尊重老李B.積極地表達同感C.對老李“居高臨下”地勸導(正確答案)D.敏感自己專業(yè)實踐的表現(xiàn)7．社會工作者小陳對因工傷而失去雙手的紡織工小紅進行的個案管理服務到了（）階段，他開始注重對小紅的內(nèi)在資源進行發(fā)掘，通過對小紅的心理輔導幫助她重新樹立對自己、對生活的信心。[單選題]*A.評估B.制訂服務方案C.建立關系D.獲得整合性資源(正確答案)8．個案管理是殘疾人社會工作的主要方法之一。下列對于個案管理的說法不正確的是（）。[單選題]*A.堅持以殘疾人及其需求為本B.需要以社會工作者為主導C.需要運用不同的專業(yè)知識和技巧D.整個過程只需要社會工作者一個人的努力(正確答案)9．社會工作者小冰鼓勵因工傷失去了雙腿的服務對象阿力，注重發(fā)掘阿力的內(nèi)在資源，同時找出阿力內(nèi)在障礙的本質(zhì)，這體現(xiàn)對阿力的個案管理服務到了（）階段。[單選題]*A.建立關系B.制訂服務方案C.獲得整合性資源(正確答案)D.整合實施10．下列關于社會工作者與殘疾人專業(yè)關系建立說法錯誤的是（）。[單選題]*A.專業(yè)關系建立的基礎是社會工作者與殘疾人之間的信任關系的建立B.建立專業(yè)關系時，社會工作者要相信服務對象有改變的潛能C.建立專業(yè)關系時，服務對象要相信社會工作者有解決問題的能力D.建立專業(yè)關系時，社會工作者無須關注殘疾個人體驗的獨特性(正確答案)11．在個案管理服務中，對殘疾人需求評估具有其特殊性，以下描述錯誤的是（）。[單選題]*A.要理解殘疾人及家人內(nèi)心的感知B.不能僅憑自己的價值觀作判斷C.重要的是評估殘疾的等級(正確答案)D.評估過往的生活經(jīng)驗12．促進殘疾人社會融入首先要通過“4R”對殘疾人社會參與現(xiàn)狀進行評估，以下哪一個不屬于“4R”的內(nèi)容?（）[單選題]*A.角色（Roles）B.關系（Relationship）C.資源（Resources）D.研究（Research）(正確答案)二、多項選擇題13．老李在車禍致殘后，始終無法接受現(xiàn)實，心情沮喪，對生活喪失信心。社會工作者小劉得知上述情況后，著手為老李提供服務。在